享受學(xué)習(xí)教案

時(shí)間：2021-04-04 18:52:55 教案我要投稿

享受學(xué)習(xí)教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

享受學(xué)習(xí)教案

　　1.知識(shí)與技能目標(biāo)

　　(1)了解初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　(2)培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。

　　2.過(guò)程與方法目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是多么令人快樂(lè)。

　　3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

　　(1)熱愛(ài)自己的班集體，正確對(duì)待學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，樹(shù)立起學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的信心和決心。

　　(2)我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們從無(wú)知到有知，從知之甚少到知之甚多，不斷提高我們的精神世界，只有這樣，才能使我們登上新的知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我跨越。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。

　　四、教學(xué)方法：

　　閱讀、理解、分析、探究

　　五、教學(xué)媒體使用：

　　教學(xué)課件

　　六、教學(xué)流程：

　　(一)導(dǎo)言激趣：

　　同學(xué)們：通過(guò)前邊幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和交流，我們了解了初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)以及我們應(yīng)該采取的學(xué)習(xí)對(duì)策，了解了我們各自的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)風(fēng)格，不知道同學(xué)們找到了適合于自己的學(xué)習(xí)方式方法沒(méi)有?從這節(jié)課開(kāi)始，我們大家將要交流和討論的是我們大家對(duì)學(xué)習(xí)的感受和認(rèn)識(shí)，通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)到學(xué)習(xí)本身對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)和享受!

　　(二)出示目標(biāo)：

　　享受學(xué)習(xí)

　　1.學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)

　　2.探索世界的奧妙

　　(三)自主學(xué)習(xí)：

　　根據(jù)老師所給問(wèn)題，閱讀教材。

　　(四)合作探究：

　　一、學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)

　　1.學(xué)生列舉：

　　學(xué)習(xí)中有樂(lè)

　　學(xué)習(xí)中也有苦

　　2.學(xué)生閱讀事例，思考：你知道上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的嗎?

　　活動(dòng)：看圖片，義務(wù)教育法的相關(guān)條文，討論我們應(yīng)怎樣珍惜受教育的機(jī)會(huì)?

　　3.提問(wèn)：為了保護(hù)我們青少年充分享有受教育的權(quán)利，你知道我國(guó)的《義務(wù)教育法》都有哪些規(guī)定嗎?(大家閱讀課本上附的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)內(nèi)容)

　　二、探索世界的奧妙

　　小組探究

　　1.埃及金字塔是怎樣建成的?

　　2.恐龍是怎樣滅絕的?

　　3.到底有沒(méi)有外星人存在?

　　(五)質(zhì)疑解惑：

　　一、2.學(xué)習(xí)是我們不斷的探索和揭開(kāi)世界的種種奧秘從而不斷獲得新的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的活動(dòng)和過(guò)程。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的過(guò)程都是苦與樂(lè)、酸與甜相互交織在一起的。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要我們不斷地去克服困難，刻苦努力，特別是當(dāng)我們面對(duì)重重困難和種種問(wèn)題冥思苦想、苦苦探索卻不得結(jié)果的時(shí)候，其中的酸苦只可意會(huì)，難以言傳;但是，也正是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，當(dāng)我們不斷的探索和揭開(kāi)了世界的種種奧秘和神秘面紗的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)到了更多的新的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的時(shí)候，當(dāng)我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，我們就會(huì)獲得一種不斷超越自己的'快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就會(huì)洋溢在自己的心中。

　　3.當(dāng)今世界上并非所有的少年兒童都有上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)，因此，我們應(yīng)該珍惜自己上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)，勤奮努力的讀書(shū)學(xué)習(xí)：在當(dāng)今世界上的很多地方，有很多少年兒童都因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮、和疾病等原因而失去了上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)，失學(xué)將給他們留下沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾，他們渴望上學(xué)接受教育，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)。和他們相比較，我們正在享受上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，這是多莫讓人感到幸福和快樂(lè)的事情啊!

　　二、世界是繽紛多彩的，當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的各種奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，當(dāng)我們通過(guò)自己的努力取得了好的成績(jī)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就會(huì)洋溢在我們的心中。只要我們留心周圍的世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活中還有更多的更有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題，等待著我們不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)。

　　(六)鞏固記憶：

　　背誦書(shū)上這一節(jié)的名言警句，并做練習(xí)冊(cè)。

　　(七)當(dāng)堂檢測(cè)：

　　(1)列舉有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的名言警句。

　　(2)閱讀P19相關(guān)鏈接，談自己的感想。

　　(八)課堂小結(jié)：

　　初中三年的學(xué)習(xí)將會(huì)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中三年的學(xué)習(xí)生活，將會(huì)使我們終生受益，不斷登上知識(shí)的新高峰，不斷地實(shí)現(xiàn)新的自我超越。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷地探索、總結(jié)和更新自己的學(xué)習(xí)方法，不斷努力尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，更好學(xué)好初中的各門功課!

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　享受學(xué)習(xí)

　　1.學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)

　　2.探索世界的奧妙

　　知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

　　——孔子

　　不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。

　　——荀子

　　不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海。

　　——荀子

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