九年級歷史上冊《西方文明之源》教案

時間：2021-04-03 18:24:44 教案我要投稿

九年級歷史上冊《西方文明之源》教案

　　知識目標

九年級歷史上冊《西方文明之源》教案

　　1、記住古希臘是西方文明的發(fā)源地，古希臘最著名的城邦雅典和斯巴達。

　　能力目標

　　2、思考如何評價伯利克里改革，培養(yǎng)全面辯證地認識歷史現(xiàn)象和歷史人物的能力；比較雅典和斯巴達的不同點，培養(yǎng)對歷史現(xiàn)象的比較能力。

　　情感目標

　　3、通過學習認識：伯利克里改革使雅典奴隸制民主政治得到高度發(fā)展，從而理解改革是社會進步與發(fā)展的重要推動力，杰出人物對歷史發(fā)展能起到一定的推動作用。

　　學習重難點：

　　1、重點是古希臘雅典民主政治的特點，古羅馬共和國繁榮的表現(xiàn)、古羅馬帝國的建立。

　　2、難點是古希臘和古羅馬的政治特點。

　　學習過程：

　　一、閱讀全文，構建知識網(wǎng)絡

　　二、自主探究

　　一、）雅典城邦的建立

　　1、結合《古代希臘》地圖，介紹一下古代希臘的地理位置

　　2、愛琴文明包括（）文明和（）

　　3、結合《古代希臘》地圖，說出古代希臘最重要的城邦有哪兩個？

　　4、聯(lián)系地理環(huán)境，談談雅典城邦的特點。

　　5、（）世紀，雅典成為著名的奴隸制共和國，公元前5世紀后半期，（）當政期間，雅典達到全盛，這主要表現(xiàn)在（）繁榮，（）昌盛，（）發(fā)展到古代世界的最高峰。

　　三、合作探究：

　　（1）伯利克里時期，雅典的繁榮表現(xiàn)在哪些？

　　（2）伯利克里時期，雅典繁榮的原因是什么？有何啟示？

　　（3）如何評價伯利克里時代高度發(fā)展的奴隸制民主政治？這是不是真正的民主？為什么？

　　達標檢測

　　一、選擇題

　　1、奧運會的發(fā)源地是（）

　　A、希臘 B、羅馬 C、印度 D、埃及

　　2、雅典全盛時期，中國正處于（）

　　A、商朝 B、西周 C、戰(zhàn)國 D、秦朝

　　3、下列對雅典奴隸制民主政治高峰時的描述中，錯誤的一項是（）

　　A、文化發(fā)達 B、經(jīng)濟繁榮 C、教育興盛 D、全體居民有權參與

　　4、古羅馬城在當時世界上是個規(guī)模大的城市，下列哪個城市是與它同時的'（）

　　A、漢朝長安 B、唐朝長安 C、美國華盛頓 D、日本東京

　　5“如今有個趨勢，人們懷念他的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”“他的民主制度”的建立者是（）

　　A、漢莫拉比 B、凱撒 C、伯利克里 D、屋大維

　　6、下列事件發(fā)生的先后順序是（）

　　（1）羅馬軍隊征服意大利半島（2）羅馬共和國成為地中海霸主（3）斯巴克起義

　　（4）羅馬帝國建立

　　A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（1）（4）（3） C、（2）（1）（3）（4） D、（2）(3) (1) (4)

　　二、材料解析題

　　1、閱讀下列材料：

　　“當時帝國境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來。海路暢通無阻，陸路縱橫交錯、四通八達，不僅促進了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)防。帝國同北歐、印度和中國等都有貿(mào)易往來，中國的絲綢在羅馬深受歡迎。”

　　請回答：

　　（1）材料中“帝國”指哪一個國家？

　　（2）帝國初期，大致相當于中國的哪個朝代？兩國間貿(mào)易通道叫什么？該國與中國直接交往的最早記錄是什么？

　　（3）說出與材料相關的一句著名的羅馬諺語。

　　2、（1）假如你生活在公元前470年，當時的執(zhí)政長官是誰？

　　（2）如果你是成年男性公民，你將享有哪些權利？

　　（4）如果你是婦女、奴隸或外邦人，是否享有同樣的權利？

　　（5）給你選擇，你愿意生活在當時的雅典還是斯巴達？為什么？

　　四、課堂小結

　　收獲

　　困惑

　　五、布置作業(yè)

　　六、學后反思

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