瞎子摸魚游戲活動教案

時間：2021-04-01 11:57:11 教案我要投稿

瞎子摸魚游戲活動教案

　　通過游戲的開展，提高幼兒耳、手、腦及四肢的協調性，鍛煉幼兒的辨別方向和躲閃的能力，促進幼兒追跑動作的發展。以下是小編為大家整理分享的瞎子摸魚游戲活動教案，歡迎閱讀參考。

瞎子摸魚游戲活動教案

　　一、設計單位：諸城市昌城幼兒園

　　二、游戲適合年齡：4-6歲

　　三、游戲目標：

　　1、通過游戲的開展，提高幼兒耳、手、腦及四肢的協調性，鍛煉幼兒的辨別方向和躲閃的能力，促進幼兒追跑動作的發展。

　　2、讓幼兒在游戲中學會交往、協商、解決遇到的糾紛、遵守游戲規則等社會性行為，促進幼兒的社會性發展。

　　四、主要材料與構造：

　　1.廢舊瓶蓋制作的響鈴一個、用廢舊的八寶粥筒或娃哈哈瓶裝上石子做的打擊樂一個、廢舊正方形布塊若干。

　　2.在場地上畫一個直徑為5米的圓圈。

　　五、游戲玩法：

　　“瞎子摸魚”是傳統民間游戲，玩法是游戲者站在圓圈內，用布塊把眼睛蒙起來，使其看不見任何東西。另選一人手持響鈴或娃哈哈打擊樂不蒙目站在圈內。游戲開始，為未蒙目者手持響鈴或娃哈哈打擊樂不斷的敲擊，蒙目者聞聲而追拍，未蒙目者在躲閃中被觸及身體的任何部位或踏線出圈，就算失敗。與蒙目人交換角色。

　　六、游戲規則：

　　1、蒙目人應將眼睛蒙住，不能布塊脫落，不能看見任何東西。

　　2、持響鈴或娃哈哈打擊樂人要不斷地敲擊打擊樂，不準踏線或出游戲區。

　　提示：1、此游戲6——8人為宜。

　　2、蒙目人踏出場地，組織者應及時提醒，使他回去。

　　七、游戲的指導與評價：

　　1.在游戲開展過程中，教師要教育幼兒認真遵守游戲規則，在追拍中注意安全，適時指導幼兒求助時的指導，幼兒有爭執，出現不安全情形時的適時指導，觀察到幼兒有合作游戲、共同協商的行為、動作、語言時教師要給與鼓勵、肯定與指導。

　　2、教師可在組織活動時引導幼兒改變原游戲指令，想象出各種各樣的指令，如2種樂器同時打，來增強游戲的趣味性。

　　3、游戲開展到一定的程度時教師可相應增加游戲的難度如3種4種樂器同時打。激發幼兒繼續游戲的興趣，鍛煉幼兒辨別聲音的能力和躲閃的靈敏性。教師可提供多種多樣的樂器供幼兒選擇，并引導幼兒針對不同的樂器制定不同的游戲規則，滿足了不同層次的幼兒的需要和創新欲望，從中發展了幼兒的自主性，培養了幼兒制定規則的能力和遵守規則的意識。提高了幼兒的'游戲興趣和游戲價值。

　　評價反思：

　　瞎子摸魚是一個傳統的民間游戲，此游戲的道具很簡單就是蒙眼布和能發出聲響的不同樂器。游戲開始蒙眼的幼兒根據樂器發出的聲音去追逐敲樂器之人，此游戲具有聽音辨別方向的能力，大大提高了幼兒的追逐的欲望，但不同的樂器發出的聲音不同，在整個游戲的過程中，孩子們會被不同的聲音所干擾到，這就迫使每一個參與者全神貫注去傾聽，這樣的游戲不僅培養了幼兒聽聲音變方向和躲閃的能力、同時培養不受事物干擾的能力。

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