中班語言雪孩子教案

時間：2021-03-31 19:29:10 教案我要投稿

中班語言雪孩子教案

　　《雪孩子》這篇童話講述了一個雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災禍，最后自已變成了云朵的故事。以下是小編整理的中班語言雪孩子教案，歡迎閱讀。

中班語言雪孩子教案

　　中班語言雪孩子教案1

　　教學目的

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文

　　2、練習正確書寫3個生字

　　3、指導完成課后練習讀讀說說

　　教具準備

　　生字卡片

　　教學過程

　　一、檢查復習

　　1、練習有感情地朗讀課文

　　2、回答課后練習題：雪孩子還會回來嗎？

　　二、分小組自學生字

　　1、認字

　　注意讀準“讓、往、燒、知”4個字的字音

　　“起、玩、往、覺、知、化”都可以利用熟字變化來記憶

　　可以進行同音字比較“化-畫，到-到，只-知，還-孩”

　　2、寫字

　　寫好“瓜、衣、來”的關鍵是撇與捺對稱

　　瓜：上撇平短，左撇豎長，“豎提”起筆對準撇中部，點較小，捺起筆低于“豎提”

　　衣：點居中，不與“橫”相連，第三筆處“橫”中間看起筆，最后“捺”低于右撇并相接向右伸展

　　三、復習鞏固

　　1、完成課后練習，讀讀說說

　　⑴理解題意，“又”字連用表示兩種情況同時存在，左邊一欄說的是動作，右邊一欄說的是特點

　　⑵學習練習可說老師糾正

　　2、布置作業

　　把課文中的故事講給別人聽

　　四、講評小結

　　中班語言雪孩子教案2

　　教學目標

　　1、認識10個生字，會寫3個字，認識1個偏旁“子”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解課文內容，懂得別人有困難的時候，要勇于伸出援助之手。

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　一、揭題，初步感知。

　　1、老師帶大家去一個美麗的地方，去哪兒呢？（雪地）雪地上誰在干什么呢？（兔媽媽堆了一個漂亮的雪孩子）兔媽媽堆雪孩子干什么呢？

　　2、出示課文插圖，請你看看圖告訴大家。（指名說）這幾幅圖連起來就是一個動人的故事。請你看著圖下的字，仔細聽老師讀這個故事，好嗎？

　　3、揭題：誰來好聽地念念故事的題目？（雪孩子）認識“孩”字和“子字旁”。

　　二、試讀課文。

　　1、自由試讀：這個故事就在書上的128頁，自己試著讀一下，把遇到的`困難說一說。

　　2、交流：遇到不認識的生字怎么辦？（問老師、問同學、查生字）

　　3、再次試讀：用上暈些方法再次大聲讀。

　　三、學習課文，學習生字。

　　1、我們交流交流，看看課文中的生字，你們是怎么學的？指名讀第一自然段。

　　2、指名讀第二自然段：你是怎么認識“讓、起、玩”這三個字的？（鼓勵學生運用多種方法識字）

　　3、交流第三自然段：

　　（1）指名讀：從當時看出小白兔和雪孩子很能開心？（又唱又跳）又唱又跳這兩個動作是同時進行的。

　　（2）像這樣的詞語你還能說出幾個嗎？

　　又唱又跳又細又長

　　又說又笑又大又圓

　　又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿

　　4、朗讀第四、五、六、七自然段：你是怎么認識“往、覺、燒、知、道”這些字的？（鼓勵學生用看圖猜字的方法認識生字）

　　四、鞏固生字，指導書寫。

　　1、詞語大轉盤：孩子、讓座、起來、好玩、來往、睡覺、燒柴、知道、文化。

　　2、指導書寫：瓜、衣、來

　　第二課時

　　一、復習檢查。

　　1、認讀生字。

　　2、朗讀課文1－－7自然段。

　　二、讀讀議議。

　　1、雪孩子救出了小白兔，自己到哪兒去了跜？

　　（！）指名讀句子

　　（2）指導朗讀：讀出去朵的美麗。

　　（3）說說小白兔望著白云會說些什么。

　　2、雪孩子是怎么飛到天上的？

　　3、讀讀課文想想：孩子還會回來嗎？什么時候才能回來？

　　三、朗讀指導。

　　1、你喜歡雪孩子嗎？你想對雪孩子說什么？

　　2、把你的暈種感情用朗讀表現出來。

　　四、續編故事《雪孩子又回來了》。

　　想像小白兔與雪孩子再見面會做些什么，說些什么。

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