幼兒體育游戲設計教案（通用12篇）
作為一名教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒體育游戲設計教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒體育游戲設計教案 1
活動目標：
1.嘗試用多種形式進行爬行，掌握手腳協調用力向前爬的動作要領。
2.體驗合作游戲帶來的快樂。
活動準備：
墊子若干、音樂等。
活動過程：
一、開始部分
師：小朋友們，我們聽著音樂一起動起來吧。
二、基本部分
1.游戲一：障礙爬、鉆山洞。
(1)障礙爬
游戲玩法：女孩做“木頭人”，男孩從“木頭人”身上爬過，不能碰到“木頭人”。(男女交換游戲)
重點要求：膝蓋抬高爬過“障礙物”，不能碰到。
(2)鉆山洞
游戲玩法：女孩搭山洞，男孩從山洞下快速爬過。(男女交換游戲)
重點要求：雙手、雙腳伸直搭山洞，幼兒從山洞下快速爬過。
2.游戲二：穿越紅外線。
師：我們今天要來學習一個更難的本領--手腳協調用力向前爬。
討論：怎樣爬能不碰到紅外線。
(1)教師示范。
(2)個別幼兒示范。
(3)幼兒第一次游戲。
重點要求：身體貼地，手腳協調用力向前爬，不能碰到紅外線。
(4)幼兒第二次游戲。
重點要求：穿越更低的.紅外線，挑戰更高的難度。
三、結束部分
師：我們聽著音樂一起來放松一下吧。
幼兒體育游戲設計教案 2
設計意圖：
比較物體的多少對于小班幼兒來說，比較抽象、枯燥，但是通過游戲的形式，讓幼兒在活動中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。并且，通過游戲，可以鍛煉幼兒快速跑的能力。
活動目標：
1、用重疊法比較兩組物體的多少。
2、找出一組物體多出的部分。
3、從左至右擺放物體。
4、鍛煉幼兒快速跑的能力。
活動準備：
1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。
2、貼絨卡片：小猴4個，桃子 3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。
活動過程：
l、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的`？”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動作從左至右)然后將桃子逐個放在兔子上面，每放—個，說一聲：“給你一個桃子。”并讓幼兒注意教師手動作的方向，問幼兒，猴子和桃子哪個多，哪個少？請把多余的拿出來。
2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多？然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少？將多的拿出來給大家看。
3、游戲：貓抓老鼠。
給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。
注意：貓和老鼠只能在各自的圈內活動；重新玩游戲時老鼠比貓多一只。
活動反思：
通過游戲活動，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。
幼兒體育游戲設計教案 3
設計意圖：
孩子們很喜歡開車的游戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一游戲。男孩開車，女孩坐車，在指令的引導下孩子們玩的不亦樂乎。
活動目標：
1、練習聽信號走、跑交替，發展動作的靈活性和協調性。
2、初步學會倒退走，知道遵守交通規則。
活動準備：
小塑料圈人手一個。紅綠板一個；場地上畫上大圓圈。
活動過程：
1、利用“圈”進行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。
利用“圈”做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2、教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，發展幼兒動作的靈活性和協調性。
“紅綠燈”游戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。游戲可進行2次。
“靈活的汽車”游戲：司機根據警察的指令做動作。當警察說“倒車請注意”時，司機就做倒退走的動作；警察說“向前開”，司機就做向前走的動作。當聽到“慢慢開”，就邊慢慢走邊做開汽車的動作；當聽到“快快開”時，就邊跑邊開車。游戲可進行2——3次。
“倒車庫”游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說“一號車進庫”，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游戲可進行2次。
注意事項：教師可根據幼兒活動的實際情況調整運動量，安排適宜的游戲次數，并根據實際游戲中出現的問題給予具體的指導；進行一次游戲后可有一名能力強的`幼兒當警察；活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。
3、教師與幼兒一起講評游戲。
4、放松活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀；后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
活動延伸：
引導幼兒討論：靈活的汽車還可以怎樣玩？引導幼兒活動后創編游戲玩法。
幼兒體育游戲設計教案 4
活動目標：
1、練習匍匐前進的動作，發展幼兒的協調能力。
2、通過游戲，提高幼兒的反應能力。
3、體驗游戲的`快樂，增強參與游戲的積極性。
活動準備：
1、音樂
2、簡單的地圖示意圖若干
教學過程：
一、導入
1、口令訓練：立正、向右看齊、向前看等。
2、動作訓練：匍匐前進
（1）教師示范，幼兒練習（個別與集體）
（2）小游戲：我是一個小小兵。
（3）游戲規則：
教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進；
聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規者，出局；
反之，能順利到達終點的為勝利者。
二、游戲：哨兵和偵察員
1、教師講解游戲規則：
當哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。
2、進行游戲
（1）游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。
（2）游戲第二遍
第一次游戲中第一到達終點的幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。
（3）游戲第三遍
請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。
（在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝；反之，偵察兵獲勝。）
三、結束
1、游戲講評。
2、表揚鼓勵認真游戲的幼兒。
幼兒體育游戲設計教案 5
活動要求：
1、通過游戲練習發展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。
2、培養幼兒助人為樂的品德。
活動準備：
動物頭飾一人一只（小鹿、小老虎、小獅子）、錄音機一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。
活動過程：
一、做準備活動：
教師扮演黑貓警長和矮個的'小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈，使身體各部位活動開來。
師：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。
二、講解練習；
（一）示范
1、請個別幼兒示范跳小河，請幼兒觀察。
總結：兩腳并攏，膝蓋彎曲，入蹲下去，兩手擺動，用力朝前一跳，前腳掌一起輕輕落地。
2、請個別幼兒示范走山路（教師提醒，不能掉進小洞里）。
總結：身體要保持平衡，不能搖晃。
啟發幼兒：想一想，還有那種走法，也能使身體保持平衡？幼兒原地練習。
3、前面有山洞，請個別幼兒示范（教師提醒，身體不碰到洞口）。
總結：鉆的時候。低頭、彎腰、身體團起，也可以側面鉆。
（二）幼兒練習
1、讓“小動物”們分組進行練習，小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領，先跳過小河，再走過山路，最后鉆山洞（教師巡回指導，糾正）。
集中：表揚走山路時動腦筋的幼兒。
2、讓“小動物們”根據自己練的情況，分別選一條路練習（教師鼓勵幼兒向更難走的路口行進，有意識提高幼兒的各種能力）。
三、游戲：尋找七色花
現在，我們已經練好了本領，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊，跳過小河，走過山路，鉆過山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼兒手，第二位幼兒重新出發。
四、放松運動
讓幼兒講一講，你用七色花去幫助別人干什么？
（放音樂回教室）
幼兒體育游戲設計教案 6
活動目標：
認識游樂設施的安全使用方式
享受玩游樂器材的樂趣
活動準備：戶外游樂器材
活動過程：
1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發生的.危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車：
（1）不用跑的幫小朋友推車。
（2）要輪流玩，不搶著玩。
滑梯：
（1）不從滑口處爬上去。
（2）不用頭倒著溜滑梯。
（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
（1）不要盪太高。
（2）不幫小朋友推秋千。
（3）不站在秋千后面。
2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦？引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區玩一番。
4、回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
活動評估：
能遵守游樂器材的使用常規；能開心的玩游樂器材。
活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規。
這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學習。
幼兒體育游戲設計教案 7
一、活動目標：
1、通過探索和討論，發現以報紙為道具的多種體育游戲的玩法。2、能根據游戲的`變化，用跑、跳、投、鉆、跨、爬等多種動作參與到游戲當中，使身體得到全面的鍛煉和發展。
3、樂意與同伴相互討論，團結協作，共同游戲。
二、活動準備：
1、多于幼兒人數的報紙
2、舒緩的放松音樂
三、活動過程：
（一）開始部分
1、準備活動
幼兒跟隨教師活動四肢
2、介紹今天的游戲道具——報紙
（二）基本部分
1、游戲“搶地盤”
（1）、根據教師“1、2、3”的指令，聽到“3”快速跑到對面搶站報紙。要求腳的邊緣不能站在地面。
（2）、報紙越來越少，越來越小。
（3）、教師口令發生改變，加入加減法。
2、幼兒探索報紙的其他玩法
還有哪些報紙游戲可以讓你和其他小伙伴都參與其中？
3、探討紙團游戲的多種玩法
（三）結束部分
放松活動
和你的好伙伴互相擁抱，互相幫對方放松身體。
幼兒體育游戲設計教案 8
一、活動目標：
1、喜歡參與集體活動，感受溫馨母愛。
2、能遵守游戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。
3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。
二、活動重難點：
能遵守游戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。
知道躲避不會被老鷹抓住的方法。
三、活動準備：
空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動過程：
（一）熱身活動。
游戲吹泡泡
（二）故事導《老鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一只兇猛的'老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥。森林的另一邊，住著鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當美餐吃呢！
如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎么辦？
我們要怎么樣保護好自己？
這個時候雞媽媽出現了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥拼命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最后小鳥終于安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。
（三）老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。
你們在書上看到了那些小動物？它們在干什么？
老師扮演什么動物？哪些小朋友扮演鳥媽媽？那些小朋友扮演鳥寶寶？他們是怎么玩的？
（四）游戲《老鷹和小鳥》
玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶，圓圈當大樹。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面，不能被老鷹抓住。
（五）結束活動：《和我一起走走》
幼兒體育游戲設計教案 9
【活動目標】
1、鍛煉幼兒手眼協調、操作能力，培養競爭意識。
2、嘗試枇杷核的多種玩法，感受玩枇杷核的樂趣。
【活動準備】
1、貼有紅色亮紙片的`枇杷核和貼有藍色亮紙片的枇杷核分別為75顆。
2、皺紙做枇杷若干，懸掛在繩上，小籃子人手一只。
3、錄音機、《枇杷歌》磁帶。
4、已拖干凈的場地。
【活動過程】
一、自由玩枇杷核。
1、集中談話。
師：教師出示枇杷核，這是什么?
幼：枇杷核。
師：今天我們就來玩玩枇杷核。小朋友們想一想，枇杷核可以怎么玩?
幼：滾枇杷核、轉枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核。
師：小朋友們想得玩法可真多，想去試一試嗎?
幼：想。
2、幼兒自由分散玩枇杷核，教師觀察。
二、彈枇杷核。
1、了解玩法。
師：剛才老師看到小朋友玩得可真好，有滾枇杷核、轉枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核，老師還發現了兩個小朋友又有了一種新玩法，林佳怡小朋友，你們是怎么玩的?
幼：我是彈著玩的。
師：接下來，我們就來玩玩彈枇杷核。
玩法：兩人一組，每人五顆枇杷核(分別貼有紅色亮紙片和藍色亮紙片的枇杷核)，玩石頭、剪刀、布決定贏的先玩，先玩的小朋友把對方五顆枇杷核和自己五顆枇杷核都握在手中，蹲下，輕輕地撒落地，找兩顆最近的，一顆貼有紅色亮紙片，一顆貼有藍色亮紙片，用手指輕輕一彈，如果兩顆枇杷核碰到一起了，就拿走這兩顆枇杷核歸為己有，再繼續玩。如果兩顆枇杷核沒碰到一起，就由對方玩。最后，看誰吃掉對方的枇杷核多，誰就贏。
2、兩人自由結伴玩彈枇杷核，教師觀察指導。
3、給贏的小朋友喊“耶!”并給輸的小朋友“加油!”爭取下次勝利。
三、放松運動：采摘枇杷。
師：小朋友們想不想去楊墩休閑農莊采摘枇杷?
幼：想。
師：我們一起去采摘枇杷吧。
聽音樂，教師和幼兒手提籃子，邊唱歌曲《枇杷歌》，邊采摘枇杷。
四、整理，回活動室。
延伸活動：
在區域活動中，可以投放一些枇杷核，讓幼兒嘗試更多的玩法，還可以供幼兒拼圖、穿項鏈、制作算盤，或進行一些數學操作活動。
幼兒體育游戲設計教案 10
教學目標：
1、發展滾球的動作技能，增強手腳控制球的能力。
2、提高動作的協調性和敏捷性，激發對體育活動的興趣。
教學準備：
皮球4個、礦泉水瓶20個
教學過程：
一、預備活動：
1、師生問好：
2、隊列練習：全班幼兒呈四列縱隊站好，每隊5人。然后進行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習。老師給每一隊取個名字(蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊)
二、基本部分：
1、介紹游戲名稱。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個游戲，名叫打保齡球。老師先示范一下怎么玩?”
2、教師示范游戲玩法。師：“老師對面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個球，現在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒?”
3、交代游戲規則：
(1)要站在起點線外面，不能用腳踢球。
(2)聽老師的口令開始滾球，滾球的時候眼睛要瞄準礦泉水瓶。
(3)比一比看誰碰倒的`礦泉水瓶多?
(4)比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友，然后站在隊伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦!
(5)如果沒有遵守規則的小朋友，老師就不能請他玩游戲了。表現好的小朋友老師有獎勵哦!
4、請第一組幼兒示范：
5、游戲正式開始：
三、結束部分：
老師總結本節課小朋友的表現，并向小朋友提出下次上課的希望。
幼兒體育游戲設計教案 11
活動目標：
1、練習用紙球擊目標,發展幼兒投擲能力和目測力。
2、學習遵守游戲規則,體驗規則在活動中的重要性。
活動準備：
1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。
2、小臉盆若干只,盆內調好顏料,一盆一種顏色。
活動過程：
1、啟發提問,引起興趣：
(1)、教師啟發提問：
——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”
(2)、幼兒討論交流。
(3)、激發游戲興趣：
——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”
2、提供材料,自由探索：
(1)、“小猴”玩紙球：
幼兒每人拿一只紙球,分散自由的'地玩球(拋接,投擲)。
(2)、“小猴”投紙球：
按幼兒意愿,將幼兒分成人數相等的四隊。
提問：
——“今天的比賽分成四隊進行,可以怎么分?”
(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長,并為自己組取名。
——“你們想選誰做隊長?為自己的隊取個名字?”
(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。
3、難點練習,重點指導：
(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲：
提示：每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。每人投了數個紙球后,教師發出“停止”信號,幼兒即停止投擲。
(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球。教師及時指導,提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準了再投,不要投空,也不要投到別隊的板上。
4、共同講評,結束游戲：
將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進行評價。
幼兒體育游戲設計教案 12
活動目標：
1、練習兩臂平舉，單腳站立3秒鐘，動作協調。
2、通過有趣的游戲活動，練習金雞獨立的動作。
3、在游戲中學習不怕苦、不怕累的良好品質。
活動準備：
雞媽媽標記一個；狐貍頭飾一個；墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干。
活動過程：
一、開始部分。
1、隊列隊形。
原地踏步——大圓——高人走——矮人走——便不走——解放軍走——切斷分隊——四路縱隊。
2、熱身操。
師：讓我們一起來活動活動身體吧！
（頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動）
二、基本部分。
1、角色扮演，引起興趣。
師：我是雞媽媽，你們來做我的小雞好不好？你們指導小雞都有哪些本領呢？
2、自由探索，分散練習。
3、請幼兒集中，示范。
師：你們練的.怎么樣啦？誰愿意表演給大家看？
4、幼兒練習。
師：讓我們一起來學學他，一條腿抬起來，兩條腿要靠攏，抬頭挺胸，手臂伸直。
5、游戲：狐貍捉小雞。
（1）熟悉場地。
師：媽媽肚子餓了，你們肚子餓不餓？我們一起出去找好吃的小蟲子好不好？我們要爬過草地，鉆過山洞，
跳過小石階，繞過小樹林，來到小石林，找一找有沒有好吃的小蟲子。
（2）介紹游戲玩法。
師：有沒有找到好吃的小蟲子呀？那我們再去找一找。不過到了小石林就要當心了，那里有可怕的狐貍！
當我們遇到狐貍怎么辦？剛剛我們學過什么本領呀？（金雞獨立）請小雞站在石頭上，這樣狐貍就害怕了。
（3）幼兒游戲。（2次）
6、總結
7、放松操。
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