《我們都是朋友》的安全教案

　　活動目標：

　　愿意與同伴交往，學說短句：嘿嘿，我們是朋友。

　　活動重點：

　　讓學生知道我們都是朋友，互相幫助

　　活動準備：

　　動物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具若干 音樂帶

　　活動過程：

　　1、小客人導入活動，激發幼兒活動的興趣。

　　師：今天我們請來了許多小客人，可是它們很害羞，我們先向它們打個招呼吧。（教師出示動物、娃娃等毛絨玩具）

　　①請幼兒分組或自由向小客人打招呼。

　　②引導幼兒說一說自己是如何向小客人們打招呼的。

　　2、學說短句：嘿嘿，我們是朋友

　　師：剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼，老師也和它們打聲招呼吧。“嘿嘿，我們是朋友。”

　　①引導幼兒學說短句：嘿嘿，我們是朋友。（教師和幼兒說短句，幼兒與幼兒之間學說短句）

　　②引導幼兒說一說還可以怎樣和好朋友打招呼。

　　3、鼓勵幼兒主動與同伴交往，以動作表示友好。

　　①引導幼兒說一說誰是自己的好朋友。

　　②引導幼兒主動和好朋友拉拉手、碰碰頭、抱一抱。

　　③音樂游戲：《找朋友》

　　幼兒在音樂聲中做找朋友的游戲，拉拉手、碰碰頭、抱一抱等。

　　4、合作小游戲：老鷹抓小雞，保護好我們自己的'朋友 。

　　5、教師小結：我們都是好朋友，好朋友之間要友好相處。

　　教學反思：

　　在這個活動中，教師主要運用了講解法和談話法對幼兒進行指導，通過活動，幼兒基本掌握了同伴之間交往的方法，比如打招呼，有禮貌的示好（拉拉手、抱一抱等）。在活動中，教師對幼兒進行情感和態度培養的同時，還要注重幼兒語言能力的培養等。在活動的延伸部分，請家長在社區或公共場所鼓勵并幫助幼兒與同伴友好相處。

【《我們都是朋友》的安全教案】相關文章：

我們都是好朋友教學設計01-15

我們都是集體的一員教案課件05-16

我們都是自然之子作文11-26

我們都是孤獨的華晨宇歌詞09-30

我們都是追夢人作文03-14

我們都是成功者閱讀答案10-31

我們都是成功者閱讀答案10-31

我們都是成功者閱讀答案5篇10-31

網絡,我們的朋友_700字10-29

話說王昌齡朋友都是著名詩人11-20