幼兒園手指謠教案

　　教學目標：

　　知識目標：

　　通過學習基本的手指指型，能跟隨老師正確做動作。

　　能力目標：

　　培養學生手指靈活能力及模仿能力。

　　情感目標：

　　鍛煉學生的首腦協調能力，培養學生的學習興趣。

　　教育學生要多運動、多鍛煉。

　　個訓目標：

　　1、能在老師的指導下正確做出動作。

　　2、能認真上課，不打擾他人上課。

　　教學重點：

　　手指指型、手指操的動作。

　　教學難點：

　　動作的完整及連貫性。

　　教學方法：

　　直觀法、演示法、練習法、講解法。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、復習

　　手指指型： 合指 分指新授

　　三、新授：

　　導入：（伸出兩只手）這是什么？

　　我們每個人都有兩只手，他們能做很多事，今天老師和同學們一起讓自己的`兩只手動起來。

　　1、出示課件圖片，讓學生仔細觀察：

　　分指 合指 切指 拳頭 扇指 鉤指 彎指

　　提問：我們學習過了分指、合指，今天我們繼續來學習幾種手指指型。

　　教師分別示范切指、拳頭、切指、扇指、鉤指、彎指的指型動作，并講解要領，讓學生模仿動作。

　　在熟練之后教師喊口令做手指指型動作組合，教師指導。

　　2、學習兒歌并做手指操——五個好兄弟

　　五個好兄弟

　　兩個大拇指（兩手成拳相對，拳心面向身體，拇指伸直），比比一樣高（拳心相對，拇指并在一起），

　　相互點點頭（兩手拳相對，拳心向身體，拇指向前彎屈），

　　接著彎彎腰（拳心相對，拇指向前彎屈）

　　兩個小拇指（兩手小指伸直）

　　一樣都靈巧（兩手小指彎屈運動）

　　相互拉拉勾 變成好朋友（兩手小指反復互勾）

　　食指、中指、無名指（依次彈動食指、中指、無名指）

　　樣樣事情離不了（兩手食指中指無名指彎屈運動）

　　五個兄弟在一起（分指、合指）

　　團結起來力無比（拳頭）

　　教師帶領學生熟讀兒歌之后，教師完示范動作講解要點，分節教授并指導。

　　四、鞏固練習：

　　教師喊口令，齊做手指操。

　　五、小結：

　　教育學生上課時要認真聽講，積極發言。對本節課表現好的同學給予表揚，其他同學鼓勵。

　　教學反思：

　　馬光俊和王雪同學上課比較認真，能跟隨老師一起做動作，并能認真學習，其他同學因每個人的接受能力不同，進步快慢也不一樣，還有個別同學不能認真上課。

【幼兒園手指謠教案】相關文章：

手指游戲大班教案04-30

手指游戲大班教案04-29

席慕容《長城謠》優秀教案10-27

大班語言優質課長方謠教案04-11

手指教案模板匯總9篇04-28

關于手指教案合集八篇04-26

實用的手指教案3篇05-06

手指教案模板匯總8篇05-06

關于手指教案匯總八篇04-30

手指教案范文七篇05-08