中班美術教案:我的小手

　　教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。下面是中班美術教案:我的小手，請參考！

　　中班美術:我的小手

　　活動目標：

　　1.幼兒嘗試添畫手型，變化出不同的物體。

　　2.通過活動，發展幼兒的想象力，提高幼兒參與美術活動的興趣。

　　活動過程

　　一、帶領幼兒玩手指游戲，導入活動內容。

　　1.手指游戲：

　　我的小手變變變，變成小鳥飛飛飛。

　　我的小手變變變，變成小魚游游游。

　　我的小手變變變，變成小狗汪汪汪。

　　我的小手變變變，變成烏龜爬爬爬。

　　2.提問：小手還可以變成什么？

　　（老師可以幫助編成兒歌帶領幼兒玩手指游戲。）

　　二、用手變造型，感受小手的'靈巧多變。

　　1.提問：剛才我們用小手變出了許多小動物，你還能用手變出什么不一樣的造型嗎？

　　2.個別幼兒示范，集體模仿。

　　3.小結：剛才我們用小手變出了愛心、房子、飛機、剪刀等好多造型，你們覺得自己的小手怎么樣啊？

　　三、進行手的聯想畫。

　　1.指導幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫（可擺放不同的手形）

　　（1）教師示范。

　　“是呀，我們的小手能靈巧，今天我們把靈巧的小手畫出來，好嗎？”（教師作畫）

　　（2）在此基礎上想象、添畫。

　　“手畫出來了，可是手心空空的，我們可以在手心里面畫上什么呢？”（幼兒自由想象）

　　2.教師再次交代作畫步驟。

　　3.幼兒作畫，教師巡回指導。

　　四、相互欣賞作品，交流感受。

　　1.個別幼兒介紹自己的作品畫的是什么，要求用較完整的語言表達。

　　2.幼兒將自己的作品沿輪廓線剪下來，布置成“有趣的手”的墻飾。

　　活動反思：

　　美術課一直是我們班小朋友最喜歡的活動。現在我們都是中班的小朋友了，小手也越長越大，學會了許多的新本領。活動開始運用手指游戲，一下子就吸引住了孩子的目光。在作畫時，大家都能發揮想象進行創作。只是由于第一次使用記號筆，很多小朋友畫畫時會將小手弄臟。因此，在今后的美術活動中，我還將繼續指導幼兒如何正確使用作畫工具，幫助幼兒養成干凈作畫的良好習慣。

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