大班科學(xué)浮與沉精彩教案

時間：2021-03-27 11:01:06 教案我要投稿

大班科學(xué)浮與沉精彩教案

　　活動目的：

大班科學(xué)浮與沉精彩教案

　　1、通過探索活動使幼兒知道哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。

　　2、初步學(xué)習(xí)簡單的記錄方法，

　　3、激發(fā)幼兒對沉浮現(xiàn)象的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一份記錄表、彩色筆;兩人一份（玻璃珠、鑰匙、塑料瓶、小石頭、小木塊、泡沫板）、一個塑料盆。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師直接引題“今天我們要來做個有趣的實驗”引題。

　　2、教師介紹籃子里的準(zhǔn)備一些材料，思考：這些材料放在水里會怎么樣？（浮上來、沉下去）

　　今天，我為小朋友準(zhǔn)備了一些東西，我們一起來做一個有趣的試驗，你們看看籃子里有什么？如果把這些東西放到水里，它們是沉下去還是浮上來呢？

　　二、試驗：沉與浮

　　1、教師示范。教師取一塊積木請幼兒來猜猜：這塊積木放在水里會怎么樣？把猜測的結(jié)果記錄在記錄表上，請幼兒把準(zhǔn)備的材料進行猜測，把猜測的結(jié)果記錄在記錄紙上。

　　你們猜木塊放在水里會怎樣？老師這里有一張記錄表，把猜測的結(jié)果這張記錄表上。木塊浮上來的'，那就在在“？”這一列中，我們就在“？”這一列中，做一個“↑”，（一個條豎線，上面加一個小帽子）如果是沉下去，那我們就做一個“↓”（一個條豎線，下面加一個小帽子）。

　　2、實驗，把實驗的結(jié)果記在記錄紙上。

　　幼兒按意愿動手實踐，教師注意觀察記錄，針對性地指導(dǎo);注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

　　鑰匙是浮上來還是沉下去呢？是不是這樣的，那其它的東西是不是和我們猜想的一樣呢？老師準(zhǔn)備好水了，我們端上這些東西到那邊去試一試就知道了。試好后把實驗結(jié)果記錄在“小手”這一列中。

　　3、根據(jù)記錄表對兩種結(jié)果進行對比，。大家集中交流最后結(jié)果。

　　提問：“有沒有試驗結(jié)果和猜測結(jié)果不一樣的？”

　　總結(jié)：（出示表格和實物并演示）通過實驗我們知道浮上來的東西有`````沉下去的東西有``````

　　三、提升實驗操作：怎樣使沉下去的東西浮起來。

　　（1）幼兒嘗試使原來沉在水底的東西浮起來？

　　這里出現(xiàn)了一個問題：這些沉下去的東西不太高興了，它們也很想浮到水面上，你們能幫他們想出好辦法嗎？你們?nèi)ピ囋嚳础?/p>

　　（2）幼兒自由操作，鼓勵幼兒嘗試不同的材料和方法。。

　　（3）幼兒介紹自己的操作過程。

　　老師不斷總結(jié)。如：小石頭原來是沉下去的，誰幫他浮上來的？

　　小結(jié)：浮的東西可以幫助沉的東西浮起來。

　　四、經(jīng)驗遷移

　　發(fā)大水時，我們?nèi)藭恋剿铮堄變合朕k法使自己不沉到水里而得救？

　　誰有很多神奇的力量，但水太大了，也會給我們帶來危害，發(fā)大水的時候，我們周圍的東西都沉到水里，我們?nèi)艘渤恋剿铩＿@個時候，我們想什么辦法可以使自己不沉下去而得救呢？（救生圈、腳盆、木頭、船等）

　　五、結(jié)束

　　下一節(jié)咱們探索怎樣把浮的東西可以沉下去？

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