《藏在哪里了》繪本故事教案

時(shí)間：2021-03-27 10:22:04 教案我要投稿

《藏在哪里了》繪本故事教案

　　《藏在哪里了》故事情節(jié)簡(jiǎn)單、充滿趣味性，很符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。下面是小編為大家整理的《藏在哪里了》繪本故事教案，歡迎閱讀。

《藏在哪里了》繪本故事教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.仔細(xì)觀察圖片，感知圖片中的動(dòng)物整體和局部的關(guān)系。

　　2.能大膽、連貫地講述動(dòng)物朋友躲藏的位置。

　　3.體驗(yàn)和同伴一起玩捉迷藏游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　花園、大樹、草地等情境設(shè)置

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入，引起興趣。

　　1.師：今天老師給小朋友帶來了一本書，看看有誰啊？

　　2.提問：書里面還有其他小動(dòng)物呢，你們認(rèn)識(shí)誰啊？它是什么樣的？

　　3.師：數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)小動(dòng)物？6個(gè)小動(dòng)物要來玩捉迷藏的游戲。

　　4.幼兒自由講述，教師總結(jié)捉迷藏的`玩法。

　　提問：你們玩過捉迷藏嗎？怎么玩的？

　　小結(jié)：一個(gè)人蒙住眼睛，其他人躲起來，躲好后，去找他們。

　　二、觀察圖片，嘗試尋找躲起來的小動(dòng)物。

　　1.師：“小狐貍把眼睛蒙好了，讓其他小動(dòng)物躲起來，小狐貍說：“快點(diǎn)奪起來，音樂停后我就要來找你們了哦！小狐貍邀請(qǐng)你們一起去找動(dòng)物朋友呢。”

　　2.提問：“小狐貍找到誰了？你們?cè)趺粗赖模克卦谀睦锏模俊?/p>

　　學(xué)習(xí)句式：小兔子躲在石頭后面。

　　提問：看，小狐貍又找到了誰？你是怎么知道的？小松鼠躲在哪里的？

　　學(xué)習(xí)句式：小松鼠躲在樹后面。

　　3.提問：你們好厲害，要不要繼續(xù)找？看，小狐貍來到了哪？這里躲著誰呢？你是怎么知道的？

　　學(xué)習(xí)句式：小鴨子躲在花叢里。

　　4.幼兒練習(xí)短句：xx躲在xx里（后）面。

　　5.提問：小動(dòng)物們都找到了嗎？還有誰沒找到啊？我們一起找一找。你們找到小鹿了嗎？他藏在哪了？我們來數(shù)數(shù)六個(gè)小動(dòng)物都找到了嗎？

　　三、游戲《捉迷藏》。

　　1.教師出示并介紹游戲環(huán)境。

　　師：動(dòng)物朋友說，你們太棒了，要和你們一起玩捉迷藏的游戲。看看這是哪里啊？這里全是花，是漂亮的花園！這里是樹林，這里是小屋，這里是草地。

　　2.介紹游戲規(guī)則：接下來我們就要來玩捉迷藏的游戲了，音樂開始小朋友們就藏起來，音樂停你們就要藏好，不能動(dòng)也不能發(fā)出聲音，不然就會(huì)被找到哦！（幼兒藏，教師找）

　　3.提問：你剛才藏在哪里了？

　　4.小結(jié)：“捉迷藏”真好玩，現(xiàn)在我們一起去外面玩玩吧。

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