幼兒社會教案合作

　　幼兒社會教案合作1

　　活動設計思路：

　　生活在集體當中的每個成員，我們都會常常為了完成某項共同的工作或任務，與他人合作。然而，如何與他人合作，怎樣才能使共同的工作完成得更好，這種能力不是每個人都具備的，對于六、七歲的幼兒來說更是如此。在工作中教師發現：幼兒在各種活動中，在遇到了困難的時候，不懂得與別人合作，更不知道如何去與他人合作。

　　因此，設計以"快樂合作"為教學活動內容， 讓幼兒聯系自己的實際生活，談談在生活、學習中是怎樣與人合作的。為了進一步培養孩子們的合作意識，再一次體驗合作情感，在本活動中教師又設計了"同心鞋"這個游戲，通過游戲，更加印證了：合作才有力量！希望通過這個活動，使幼兒初步懂得什么是合作，并且認識到：有些事情光靠個人的努力是完不成的`，需要大家的合作才能成功，使幼兒初步感受到合作的重要性。

　　活動目標：

　　1、通過游戲活動，使幼兒理解“合作”的意義。

　　2、幫助幼兒在體驗中懂得如何與他人合作，感受合作游戲的樂趣。

　　活動準備：場景設置、同心鞋、相關圖片若干。

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　設置場景：活動室有許多“陽光小屋”的家具，請幼兒搬移。

　　教師提問：

　　1、剛才你們是怎樣整理家具的？

　　2、如果只請一位小朋友做這件事情能完成嗎？為什么？

　　教師小結：有許多事情光靠一個人的力量是不行的，需要大家一起做才能完成，這就是——合作。

　　二、幼兒游戲，體驗合作

　　1、小朋友都希望與別人合作，我們一起來做一個“同心鞋”的游戲。

　　（每兩名幼兒自由編為一組。）

　　2、幼兒初步嘗試，教師巡視

　　教師提問：1、“同心鞋”的游戲需要幾個人一起走？

　　2、兩個人一起走和自己走有什么不同？

　　3、穿上““同心鞋”走路，你遇到了什么困難？

　　3、教師設疑：穿上““同心鞋”走路，兩個人怎樣合作才能夠成功？

　　幼兒帶著問題，再次嘗試游戲。

　　教師提問：1、這一次，你們成功了嗎？是怎么走的？

　　引導幼兒討論：穿上“同心鞋”走路需要合作伙伴之間互相商量和體諒，注意步調一致。

　　引導幼兒小結：在“同心鞋”的游戲中，通過兩個人的合作，大家都成功了。合作給我們帶來了快樂！

　　三、幼兒結合生活經驗，討論自己能夠理解的合作。

　　教師提問：游戲需要合作，那在我們平時的生活活動中、在幼兒園里還有哪些事也是需要合作的呢？

　　引導幼兒小結：在平時的生活活動中，小朋友經常會與別人合作，把一件事做得又快又好。因為有了相互合作，再大的困難也能被克服，合作才有力量

　　與別人合作是一件快樂的事情。只要大家同心協力、互相合作，什么事都難不倒我們。合作起來力量大。

　　幼兒社會教案合作2

　　活動目標：

　　1、通過游戲、實踐等活動，初步了解合作的重要。

　　2、嘗試協商、分工，提高與同伴合作的能力。

　　3、體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、課件、音樂

　　2、四只袋子，海洋球若干。

　　3、每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。

　　活動過程：

　　一、開始部分情境導入，感受合作。（引導幼兒觀看視頻，提問引出合作。）

　　1、孩子們，今天我給你們帶來了一個視頻，請你們看看視頻里發生了一件什么事情？

　　2、視頻里發生了什么事？在拔蘿卜時遇到了什么困難？他們是怎么解決的？

　　3、有時候有些事情，一個人做很難，幾個人或很多人一起合作就變得輕松了。大家共同完成的這件事叫做合作。這個蘿卜就是大家合作拔出來的。

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒在生活中感受合作并體驗合作

　　（一）討論、交流在平時的生活中有哪些事情合作才能完成？

　　（二）出示圖片，引導幼兒合作統計泡泡的數量

　　2、觀看圖片討論，感知單獨統計的困難

　　（1）你看到了哪幾種顏色的泡泡？

　　（2）你能自己全部數出來嗎？

　　2。小組嘗試合作統計

　　（1） （出示統計表）哦，原來我們可以一組的小朋友合作來完成，今天老師給你們帶來了一張統計表。

　　（2） （分析統計表。）你們看懂這張統計表嗎？每一組只有一張統計表怎么辦？

　　（3） 幼兒統計。

　　3。對照正確答案，理解合作中的每一個人都很重要

　　（1）你們都統計出來了？（把幼兒完成的統計表張貼在黑板）

　　（2）到底哪一組合作得最好呢？我們一起來看看答案就知道了。

　　（3）（出示答案）為什么他們沒有成功？什么顏色的沒數對？

　　（4）整個團隊合作沒有成功，看來大家合作的時候每一個人都很重要。

　　三、引導幼兒在裝海洋球的游戲中學會合作小朋友們數泡泡數的不錯，我要送給大家一件禮物，是什么呀？（海洋球）

　　（一）讓幼兒單獨裝海洋球球，發現并協商解決問題

　　（1）請你們每個小組選一個小朋友上來玩游戲，音樂停比賽就結束，看誰裝進袋子的球最多。（2）我們一起來數一數。你在裝球的時候遇到了什么困難？

　　（二）小組嘗試分工合作，引導幼兒幫忙解決問題

　　1。有什么辦法讓袋子不漏球呢？你們四人一組商量一下，一起合作試一試。音樂停，小朋友就不能裝球了哦。

　　2。我們來看看哪個組裝的最多。

　　3。請你們這組的小朋友來介紹一下，你們是怎么裝的？

　　（三）小組再次協商，第二次合作裝球

　　1。給你們一點時間，趕快商量一下這一次準備怎么合作。

　　2。幼兒合作裝球。三、結束部分經過我們的合作，小朋友們裝的球都比第一次的多了，祝賀大家合作成功！咱們把海洋球帶到班上和其他小朋友一起玩吧！

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