打斷談話禮儀教案反思

　　導語：打斷他人講話是不禮貌的行為，但是在緊急情況下必須學會打斷他人講話，下面小編分享打斷談話禮儀教案反思，歡迎參考！

　　教學方法：演示示范法

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學會正確的插話方式

　　2、培養良好的社交行為習慣

　　核心要素：人交談 勿打斷 安靜等 不擾亂 有急事 要表達 經允許 才講話

　　活動準備：邀請班級其他教師一起做示范，并提前商量好如何示范

　　基本過程：

　　(一)導入活動：

　　直接導入活動主題，教師：“現在我要介紹如何打斷他人的講話，請小朋友認真地看。”

　　(二)關鍵步驟：

　　1. 教師示范如何插話。

　　(1) 張、李倆位教師正在交談，王老師走過去，輕輕拉了一下李老師的手，然后說：“對不起，我能打斷一下你們的講話嗎?”

　　(2) 李老師轉過頭來說：“請您在旁邊稍微得一下，我馬上就跟她說完話了�！比缓罄罾蠋煴M快和張教師結束了談話，并轉身說：“謝謝您的等候，請問您有什么事情?”

　　(3) 王老師向李老師交待事情。

　　2. 討論：

　　“當張老師和李老師正在講話時，王老師想插話是怎么做的?”

　　“我們應該如何插話?”

　　(三)結束部分：

　　老師總結插話的方法。

　　活動延伸：

　　通過說故事、團討、戲劇表演的方式學習插話的.禮儀。

　　注意事項：

　　1.若有緊急情況，要及時通知老師，大聲表達，讓老師能夠聽到，以幫助幼兒處理問題。

　　2.若老師正在談重要的事情，可以請需要幫助的幼兒找其他老師幫助。若沒有其他老師，老師可以請小朋友先去做自己的事情，告訴他等會兒老師講完話會主動去找他。

　　教學反思

　　對于中班幼兒來說，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學活動中對幼兒進行友愛同伴、文明禮貌教育。培養幼兒的良好行為習慣和文明禮儀行為。

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