新學期小學書香班級建設方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的新學期小學書香班級建設方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、總的目標：

　　閱讀之于個人，能凈化靈魂，提升精神品質。課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。通過閱讀，讓書成為孩子們的朋友;通過閱讀，提高學生的綜合素質和欣賞能力。讓孩子在閱讀中體驗到獨特的快樂，養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，感受成長。

　　二、具體工作：

　　準備階段：

　　1、 布置書香教室，營造讀書氛圍。

　　2、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　3、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項，在墻壁上貼出班級讀書口號，開辟讀書園地的墻報。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　4、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。

　　實施階段：

　　1、 現在圖書琳瑯滿目，二年級的同學年齡又比較小，對事物的分辨能力也不夠，因此我們要不定時的向學生推薦一些對成長有益的書。培養學生能自主的判斷什么是好的書，引導學生去多讀一些經典、名著、益智的故事書。

　　2、讓學生充分利用早晨晨讀時間、中午的“午讀”時間進行閱讀，保證學生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　3、定期布置學生背誦古詩和詩歌，并利用早讀課時間全班齊誦。

　　4、教師以身作則，從自身做起，每天早上及中午飯后做到和學生一起看書。每周二自由閱讀課堅持指導集體讀書活動，確保讀書的質與量。初步教給學生讀書做記號，利用《小書迷成長冊》做好讀書筆記，培養學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

　　5、開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

　　6、鼓勵每位同學在家里設立自己的小書庫。

　　7、開展家庭讀書樂活動。讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　8、認真組織學生閱讀所訂的報刊雜志上的內容，積極參加“讀寫大獎賽”。

　　9、實行讀書漂流活動，年級里每班各讀一本書，讀完后進行漂流。

　　10、出讀書小報。每個學生在班主任教師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出一期讀書小小報。

　　總結評比：

　　1、定期進行班級評比，評出一——三星級“小書迷”，給予鼓勵。表現突出的學生可以授予“讀書星”稱號。利用讀書活動，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

　　2、盡量組織學生參加各種書評、讀后感的征文活動，讓學生在閱讀中感受成功的喜悅。

　　3、做好學生習作后的后續工作，認真批閱，注重交流，向外投稿。

　　有書就有希望，讀書就有幸福，讓學生多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁。讓我們的孩子在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!

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