師德師風實施建設活動方案

時間：2024-07-21 08:55:23 建設方案我要投稿

師德師風實施建設活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的師德師風實施建設活動方案，希望對大家有所幫助。

師德師風實施建設活動方案

　　為認真貫徹思想，落實立德樹人根本任務，進一步增強廣大教師的政治意識、道德意識、責任意識和法紀意識，全面提升教師思想政治素質和職業道德水平，中心學校決定在全鎮開展師德師風建設年活動。為確保活動扎實推進，取得實效，結合我鎮各校師德師風建設工作實際，特制定本活動方案。

　　一、活動主題

　　踐師德、鑄師魂，當好“四個引路人”，做“四有”好老師。

　　二、指導思想

　　把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，激勵廣大教師爭做“四有”好老師，努力打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，增強立德樹人、教書育人的榮譽感和使命感。

　　三、活動目標

　　通過深入開展師德師風建設年活動，引導全鎮廣大教師專注教學、潛心育人，不斷提高教師的思想政治素質和職業道德素養，做“四有”好老師。進一步完善師德師風建設長效機制，形成全員全方位全過程師德養成機制、監督機制以及師德考核運用機制，樹立良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，著力營造全社會尊師重教氛圍。

　　四、主要任務

　�。ㄒ唬┤嫣岣呓處煹乃枷胝嗡刭|。堅持思想鑄魂，用思想武裝教師頭腦。重點加強關于教育的重要論述的學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。

　　（二）牢固樹立正確的教師職業理想。引導教師將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，體現到學校管理及校園文化建設各環節，進一步凝聚起師生員工思想共識，使之成為共同價值追求；引導教師以培育優秀人才、發展先進文化和推進社會進步為己任，努力成為為人民服務的踐履篤行的典范；引導教師自覺履行教書育人的神圣職責，開展社會實踐，深入了解世情、D情、國情、社情、民情，強化教育強國、教育為民的責任擔當。

　�。ㄈ┐罅μ嵘處煹穆殬I道德水平。以學習新時代教師職業行為十項準則等系列文件為重點，提高教師的法治素養、規則意識，提升依法執教、規范執教能力；引導廣大教師守好講臺主陣地，將立德樹人放在首要位置，滲透到教育教學全過程；深入挖掘身邊優秀教師典型，用真人真事詮釋師德內涵，形成校校有典型、榜樣在身邊，人人可學可做的局面；加強警示教育，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線，嚴于律己、清廉從教。

　�。ㄋ模┲σ幏督處煹慕虝诵袨�。落實立德樹人根本任務，遵循學生成長規律，因材施教，教學相長，弘揚真善美，傳遞正能量，勤勉敬業，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣。

　　（五）嚴肅查處師德師風建設中的突出問題。認真落實《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（xx年修訂）》，把群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題作為重點從嚴查處，開展集中治理，嚴肅查處教師師德師風失范行為，嚴肅問責對師德師風問題監管不力的相關責任人。

　　（六）加強推進師德師風建設制度化。建立網絡、電話、信箱等多渠道的師德師風投訴與舉報平臺，建立師德師風定期自查機制，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監督體系；建立問題報告機制，出現師德師風問題及時上報教育行政主管部門；建立健全師德違規通報制度，對師德失范行為進行曝光；建立整改反饋機制，對上級檢查發現的問題要及時整改，并將整改情況報檢查組織單位；完善考核制度，確�？己酥贫裙苡煤糜脤嵱�，切實起到導向引領作用。

　　五、實施步驟

　　第一階段：宣傳動員、全面啟動（xx月—xx月）

　�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�。各學校結合實際，制定師德師風活動實施方案，細化目標任務、具體措施，明確責任人，精心組織，把師德師風建設活動抓緊抓好，抓細抓實。

　�。ǘ⿲W習動員。組織教師學習傳達相關文件、實施方案，開展師德師風公開承諾和宣誓活動，全鎮中小學教師向社會、家長、學生做出師德承諾，簽訂承諾書。學校要在醒目位置設立師德師風監督舉報電話和信箱，接受學生、家長和社會監督。

　　第二階段：深入開展師德師風學習、討論活動（xx月—xx月）

　�。ㄒ唬┥钊腴_展學習教育活動，涵養師德品格。各學校要制定學習計劃，有步驟地組織開展學習，學習相關法律法規和文件（學習內容見附件1），每月集中學習時間不少于1次，每季度開展不少于次以上集中交流討論，并組織教師認真好做好學習筆記和撰寫心得體會，法制副校長為教師上一節法治課。

　�。ǘ┮詾槿藥煴怼⒘⒌聵淙耍敽谩八膫€引路人”，做“四有”好老師為主題，全鎮教職工參與開展一次師德師風征文活動。

　�。ㄈ﹪@活動主題，開展尋找身邊的師德典范活動。充分發揮學校辦學特色，從不同角度發現和挖掘一批身邊看得見、摸得著的優秀教師典型和優秀教師團隊，講自己的故事，說身邊的故事，立標桿、樹典型，多種形式進行師德師風宣傳教育，激勵和引導廣大教師爭做“四有”好老師（各校推薦一名師德典范上報中心學校）。

　　（四）開展為人師表、立德樹人，做“四有”好老師主題演講比賽。引導廣大教師做學生敬仰愛戴的品行之師、學問之師，做社會主義核心價值觀的培育者、踐行者和維護者。

　�。ㄎ澹╅_展評優評先，樹立師德典型。組織開展師德標兵評選表揚，選優秀、立標桿、揚師德、樹典型，激勵廣大教師以先進為榜樣，奮發向上，樂教善教，為人師表，全面營造清正的教風師風。

　�。┏憥煹聨燂L主旋律。通過校園廣播、公眾號、黑板報、展板、宣傳欄、電子信息屏、工作群、電視、報刊、網絡等媒體和道德講堂、師德報告會等多種形式大力宣傳師德先進典型及師德師風建設成果，引導廣大教師見賢思齊，做學生敬仰愛戴的品行之師、學問之師，營造全社會尊師重教氛圍。

　　第三階段：開展自查自糾和集中整治x月—x月）

　�。ㄒ唬┥钊腴_展自檢自查。各學校圍繞新時代教師職業行為十項準則的要求，以問題為導向，聚焦重點領域和關鍵環節，圍繞教師職業特點、崗位特點，組織廣大教職工開展師德師風自檢自查活動，并以年級為單位（規模小的學校以校為單位）進行剖析和討論，對自身存在的師德師風問題進行查擺和評議，查找不足，深入剖析，認真撰寫出真正符合自己實際的師德師風自查自糾剖析材料并提交書面自查自糾報告，認真反思，采取措施，積極整改。

　�。ǘ⿵V泛開展“三進三訪”活動。各學校組織廣大教師深入開展進班級、訪學生，進家庭、訪家長，進社區、訪群眾活動，多聽取學生、家長和社會對教師的意見，爭取學生、家長和社會對教師職業的理解和支持。

　�。ㄈ┙煹聨燂L投訴與舉報平臺。通過網絡、電話、信箱建立多渠道師德師風監督體系。各學校要在校園顯著位置公示學校及教育主管部門舉報電話、郵箱等信息，依法依規接受監督舉報。

　�。ㄋ模┙煹仑撁媲鍐晤A防機制。各學校根據《xx鎮小學（幼兒園）教師職業行為負面清單及處理辦法》，結合本校實際，廣泛征求社會、師生意見，組織教師學習、研討“清單”內容，結合崗位情況認真梳理和分類建立完善具體的師德負面清單，確保清單內容貼合實際、切實可行，劃定師德紅線，規范教師行為。通過在教學辦公場所、校園廣播、班級家長群“曬清單”，加強校內外監督，時刻提醒教師規范從教行為。

　�。ㄎ澹┥钊腴_展師德師風集中專項整治。通過開展學生和家長問卷調查、召開座談會等方式了解本校教師的師德情況，列出負面清單，針對暴露出的突出問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責任和措施，嚴肅查處，堅決整改到位。重點對通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息；違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為；歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生；與學生發生不正當關系，有任何形式的猥褻行為；在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假；索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利；組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息等違反師德師風行為進行專項整治，研制具體的有針對性的失范行為處理辦法，深入開展整改落實。

　�。﹪栏窠Y果運用。各學校要落實師德第一標準，以事實為依據，采取定性與定量相結合的方式，全面客觀評價教師的師德表現。要發揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發現的問題向教師反饋，并采取針對性舉措幫助教師提高認識、加強整改。強化師德考核結果的運用，師德考核不合格者年度考核評定為不合格，并取消在教師職稱評聘、推優評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。

　　第四階段：總結提高階段（xx月-xx月）

　�。ㄒ唬┤婵偨Y師德師風建設活動。針對活動開展過程中暴露出的突出問題，群眾反映強烈的問題、師德師風問題多發的地方開展專項督查。堅持見人、見事、見問題，進行認真地分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責任和措施，限期整改，及時公布整改結果。

　�。ǘ┙⑼晟茙煹聨燂L監督體系。積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規律，在內容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創新，增強針對性、實效性。著力構建完善學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監督體系。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導。加強師德師風建設事關教師隊伍整體形象，事關學生健康成長，各學校要高度重視，認真謀劃，周密部署，穩步推進，形成權責清晰、分工明確、反應迅速的工作機制，按時依規完成各項工作任務，確保師德師風建設工作達到預期效果。

　�。ǘ┳⒅貏撔�，確保實效。各學校要結合本校實際，加強針對性研究，創新管理方式和治理機制，不斷彌補工作短板，加大師德師風建設的力度，把師德師風建設水平提升到新高度。

　�。ㄈ┌盐諘r間節點，按時上報相關工作材料。

　　1、xx月30日前，各學校將本校師德師風建設方案、設置師德師風監督舉報電話和信箱情況、開展師德師風公開承諾活動情況上報中心學校辦公室。

　　2、xx日前，各學校將本校上半年師德師風建設方面的經驗做法、存在的問題及違反師德師風問題及通報情況統計表上報中心學校辦公室。

　　3、xx日前，各學校將推薦的師德師風征文、身邊的師德典范上報中心學校辦公室。

　　4、xx前，各學校將本校開展自查自糾和集中整治情況上報中心學校辦公室。

　　5、xx日前，各學校將本校開展的師德師風專項治理情況、師德師風建設制度文件、考核情況、年度工作總結及違反師德師風問題及通報情況統計表上報中心學校辦公室。

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