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語文老師個人簡歷
語文老師應聘的時候需要提交個人簡歷，你知道怎樣寫語文老師個人簡歷嗎？下面是小編為大家帶來的語文老師個人簡歷，歡迎閱讀。
語文老師個人簡歷1
基本信息
姓名：
性別：女
出生年月：1987—11—16
民族：漢族
最高學歷：本科
現居住地：河北省—石家莊市
工作年限：應屆畢業生
聯系電話：0311—88888888
求職意向
應聘類型：專/兼職皆可
應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構期望工作地區：石家莊市，石家莊其它地區，保定市，保定其它地區，其它
期望月薪：面議
語文素養
1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2對多門學科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養
職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生
教育思想
教育目的：實現“立人”（學生情感思智人格的全面發展）與“應試”間的協調。
實現途徑
1“應試”的實現途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法：立人�，F行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的'核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
我的教學方法
1詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經歷
2008—9至2008—10：河北省定州市竟成中學初一年級語文教師
教育背景
2006—9至至今學校名稱：河北師范大學匯華學院
專業名稱：漢語言文學
取得學歷：本科
在校獲獎情況
2007—10專業三等獎學金
2009—10專業二等獎學金
語文老師個人簡歷2
姓 名： xx
專 業： 語文教育
性 別： 女
學 歷： �？粕厴I
出生日期：1987年10月13日
學 制： 3
生 源 地：廣東清遠
培養方式：非定向
民 族： 漢族
畢業學校： 教育學院
政治面貌： 共青團員
畢業時間： 2010年7月
主修科目：中文
微機水平： 初級
普 通 話： 二級甲等
大學所學科目
主修課程：現代漢語、古代漢語、現代文學、當代文學、古代文學、社交禮儀、古文論、現代文藝理論、大學英語精讀、寫作、計算機、聽力、口語、語文教育概論、教育學、普通心理學、兒童心理學、法律、大學數學 、毛概、鄧小平理論 、教學研究理論課程
參與社會活動及獲獎情況
07—08年獲優秀學生干部 01—02年獲二等獎學金 02年10月普通話水平測試為二級甲等 02年11月參加黨員培訓 03—04年獲二等獎學金 03—04獲三好學生 03—04獲優秀社團會員 04年5月通過三筆字測試 04—05年獲校英語演講比賽三等獎 04年4月獲系英語演講比賽二等獎。
語文老師個人簡歷3基本信息
姓名：xx
性別：女
民族：漢族
出生年月：1983年9月10日
婚姻情況：未婚
身高：160cm
體重：44kg
戶籍：安徽安慶
現所在地：廣東廣州
自我評價：
本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
畢業學校：淮北煤炭師范學院
學歷：本科
專業名稱：漢語言文學
畢業年份：2006年
工作年限：二年以上
求職意向
職位性質：全職
欲從事崗位：中小學類—初中語文教師;中小學類—高中語文教師;
工作地區：廣東廣州;
待遇要求：3000元/月不需要提供住房
到職時間：三天內
教育經歷
時間所在學校學歷
2002年9月—2006年7月淮北煤炭師范學院本科
工作經歷
工作地點1：南京市景明佳園小學
時間范圍：2006年9月—2007年7月
擔任職位：中小學類—小學語文教師
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！！一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你——教師。我將為此付出畢生�。�
工作地點2：桐城市石河高中
時間范圍：2007年9月—2008年12月
擔任職位：中小學類—高中語文教師
工作描述：
從小學到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要，于是我認真備課，精心教學，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語，無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
語文老師個人簡歷4
基本信息
姓名：xx
年齡：xx
居住地區：xx
性別：男
出生年份：1980
教育經歷
1998。09 — 2002。05
所學專業：湖南省零陵師范�？茖W校 | 中文系漢語言文學
獲得學歷：大專
在校成就：
普通話二級甲等
初級教師資格證
心理咨詢師三級
工作/實習經歷
2002——廣州市宇雷表業廠驗廠主管
工作內容：
1。精通歐美客戶驗廠事項。
2。接受過BSCIICTI培訓，對反恐有很深了解。
3。對COC社會責任評估有相當經驗。
4。對工廠現場管理及員工培訓有很好的方法。
2000——南海市世禧表面處理廠培訓專員
工作內容：
1。負責生產部各級管理人員的培訓考核;
2。根據出貨日期合理安排生產和物料控制，能較好的控制生產過程品質;
3。對出現的生產異常情況及時有效的聯絡外部門進行處理;
4。6S的實施與督促檢查。
199——政府機關教師
工作內容：
1。在校做班主任工作，兼任語文老師;
2。做好上課前的備案工作;
3。對每個學生進行思想教育和心理溝通，教育學生熱愛祖國;
4。對個別差班生的學習成績進行跟蹤補習。
意向職位：高中語文教師
期望薪資：6000—7999元/月
工作地點：廈門
自我評價
本人性格良好，誠實穩重，能吃苦耐勞，并且能承受工作壓力，勇于不斷挑戰。愛好 讀書，運動、下棋等健康有益活動，誠實做人，認真做事，具有苦干和實干的精神。 我很自信，因為我可以在工作中不斷學習！本人有著港資企業的工作經歷，在現代化 的生產環境中積累了一定的生產現場管理，品質控制方面的經驗和能力，同時講究實 效
語言能力
普通話
讀寫：★★★★★ （精通）
聽說：★★★★★ （精通）
興趣愛好
古典音樂，運動，看書
相關技能
辦公軟件
★★★☆☆ （良好）
聯系方式
手機：
郵箱：
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