師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
今天，我能在這里代表幾位指導(dǎo)教師發(fā)言而深感榮幸，然而師傅這一稱號使我油然而生慚愧之感。回憶十七年的教學(xué)生涯，盡管自己在教育教學(xué)工作中取得了點滴的成績，但我仍感還有很多缺乏與遺憾，也許正是由于師傅這一稱號，才讓人覺得它是一種壓力更是一種動力，讓人不斷去追求，去進取，去完善自我。
回想起我的成長經(jīng)歷，缺少不了前輩對我的關(guān)心和幫助。他們以學(xué)生終身開展為最高目的，以培養(yǎng)學(xué)生成人成才為最大已任，衣帶漸寬終不悔；他們高尚的師德，精湛的教藝，嚴謹?shù)膽B(tài)度，為教消得人憔悴，俯首甘為孺子牛的敬業(yè)精神，讓每一位上步人折服，讓每一位上步人感動！正是因為有了這樣一批愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血，不輟耕耘的老教師們，才有了倉中今天的輝煌，他們言傳身教感化了一代代倉中人！
他們以自己的人格魅力，塑造了學(xué)生，影響著我們。從中我也感悟到：作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備崇高無私的職業(yè)道德，嫻熟高超的專業(yè)技能，勤奮務(wù)實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無私奉獻的敬業(yè)精神。這一切也正是我們一生追求的目標。
學(xué)無際涯，教無止境。如今，“教學(xué)相長〞已成為教育工作格言。它原本指的是教學(xué)過程中師生之間互動、共同進步，然而我覺得它更能形象的說明我們指導(dǎo)教師與從師教師之間的新型關(guān)系。即：教育、教學(xué)技藝上共同切磋，共同提高，共同升華。這種互動，讓我們師徒深深的體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心！在這里請讓我代表師傅們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
感謝學(xué)校這個“紅娘〞把我們溫暖的手和朝氣蓬勃、多才多藝的`徒弟的手緊緊的牽在一起，看到他們在茶余飯后與學(xué)生促膝交談，不分晝夜精心修改教案，不計報酬無私地給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，為了教學(xué)上的問題與老教師們討論不休，那股正氣，一片愛心，一腔熱情，一番抱負也時刻鼓勵著我們，使我們由衷感到欣慰與自豪！同時也覺得自己肩上又多了一份責(zé)任！
我們愿抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，在倉中這個充滿親情的大家庭里互相學(xué)習(xí)，取長不短。在學(xué)校為我們營造的濃濃的學(xué)術(shù)氣氛中，勤思苦練，爭當(dāng)教學(xué)能手，勇作教研先鋒，進一步提高自己的教育教學(xué)成績！為學(xué)校四星級創(chuàng)立，為倉中的可持續(xù)開展，奉獻自己的力量。
謝謝大家！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我很榮幸站在這里作為一個大師發(fā)言。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、委托和榮譽；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”的稱呼。
在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗和心得體會，在她們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助。教學(xué)工作沒有最好，只有更好，“教學(xué)相長”，在交流中我們互相促進；在合作中我們共同成長。
我們也曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得束手無策，甚至無能為力。我想對坐在這里的每一位新老師說：我羨慕你！
在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。我也想給你們提幾點希望：
我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)
2、學(xué)會積累，充實自己。教學(xué)活動、教學(xué)過程和教學(xué)生涯是一個動態(tài)發(fā)展的過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。
因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。新課程改革的形勢使師徒雙方站在了同一條戰(zhàn)線上。實驗教材的研究和**新問題已成為廣大教師和徒弟的共同話題。
因此，希望新教師學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類**評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。
最后，我想說的是，我們會和徒弟們一起快樂地學(xué)習(xí)和工作。相信今天的師徒結(jié)對活動明天一定會有豐碩的成果！
謝謝大家！
在過去那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，努力地工作。我深知，作為一名年輕教師，我們的成長成熟需要有人幫助，就像小樹的成長需要澆水、施肥、剪枝一樣，師傅的指點、扶持會引導(dǎo)我們少走彎路。
我們也曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得束手無策，甚至無能為力。我想對坐在這里的每一位新老師說：我羨慕你！
在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。我也想給你們提幾點希望：
我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)
2、學(xué)會積累，充實自己。教學(xué)活動、教學(xué)過程和教學(xué)生涯是一個動態(tài)發(fā)展的過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。
因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。新課程改革的形勢使師徒雙方站在了同一條戰(zhàn)線上。實驗教材的研究和**新問題已成為廣大教師和徒弟的共同話題。
因此，希望新教師學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類**評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。
最后，我想說的是，我們會和徒弟們一起快樂地學(xué)習(xí)和工作。相信今天的師徒結(jié)對活動明天一定會有豐碩的成果！謝謝大家。
總之，我們會踏踏實實地做好每一件事，一步一個腳印地走好以后的路，傳承師傅的經(jīng)驗和沉穩(wěn)，保留青年教師的激情和活力，用我們的不懈努力，續(xù)寫教育的新篇章。我相信我們的老師能在一年內(nèi)給學(xué)校和我們自己一個滿意的答復(fù)。
全體師傅
作為一名年輕的教師，我也是一名學(xué)徒，我需要學(xué)習(xí)更多。我要學(xué)習(xí)師傅愛崗敬業(yè)的奉獻精神，學(xué)習(xí)師傅傳道授業(yè)、教書育人、治學(xué)嚴謹?shù)慕田L(fēng)，發(fā)揚我們友好學(xué)校務(wù)實、扎實的優(yōu)良傳統(tǒng)，去默默耕耘。我想虛心向師傅學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，誠懇請教。
在日常教學(xué)中，我會多學(xué)多問，多聽課，多反思，有問題及時咨詢，有難題及時咨詢，認真分析總結(jié)。本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認認真真對待每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，在學(xué)習(xí)、實踐中，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
真誠、細心、細心是我對待老師的態(tài)度；學(xué)習(xí)、問和聽是我的學(xué)習(xí)方法；成長、成熟和天賦是我的學(xué)習(xí)目標。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過師傅的言傳身教，以她深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的業(yè)務(wù)，一定會促進我的迅速成長。同時，我會毫無保留地把我的經(jīng)驗和經(jīng)驗傳給我的師傅。
總之，我們會踏踏實實地做好每一件事，一步一個腳印地走好以后的路，傳承師傅的經(jīng)驗和沉穩(wěn)，保留青年教師的激情和活力，用我們的不懈努力，續(xù)寫教育的新篇章。
全體師傅
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，讓我作為校長代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的'師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。
借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們將毫無保留地把工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗傳授給新教師。當(dāng)青年教師遇到困難時，我們會給予他們真誠的關(guān)心和幫助。
認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為濱小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
站在這里，我感慨萬分。被評為導(dǎo)師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，也是我不斷進步的動力。我覺得我們學(xué)校的師徒聯(lián)誼會不是一個空洞的形式，一個紙面的協(xié)議，它會承載一種責(zé)任和一種自我表現(xiàn)。
今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們將把工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗傳授給學(xué)生，并與其他老師分享。
青年教師遇到困難，必須給予真誠的關(guān)懷和幫助，幫助他們走出困境。從對自己和徒弟的高要求出發(fā)，在徒弟配對中共同進步。
我們每一位指導(dǎo)教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得束手無策，甚至無能為力。我想對坐在這里的每一位新老師說：我羨慕你！
在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。我也想給你們提幾點希望：
我相信我們的老師能在一年內(nèi)給學(xué)校和我們自己一個滿意的答復(fù)。
在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，年輕教師身上也有值得老教師學(xué)習(xí)的東西。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們的新老教師通過幫扶活動，建立真誠的友誼、相互信任、相互幫助、共同進步！
做一名優(yōu)秀的園丁是每位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，就要實終堅持：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)
2、學(xué)會積累，充實自己。教學(xué)活動、教學(xué)過程和教學(xué)生涯是一個動態(tài)發(fā)展的過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。
因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
首先，我們要更加地嚴格要求自己。平時多學(xué)習(xí)，多看書，多研究，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。
其次要全面做好指導(dǎo)工作，要經(jīng)常深入徒弟的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)他們備課、上課，命題、答題等。要耐心細致地解決他們的各種問題。
第三，除了工作，還要在生活上給予徒弟真誠的關(guān)心和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系，我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系，而應(yīng)該會是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難，有什么煩惱都可以和師傅溝通。
第四，師徒之間要教學(xué)相長，切磋提升。也許師傅有些經(jīng)驗，有點閱歷，可比不上徒弟有活力，有勇氣，有銳氣，這個傳幫帶活動應(yīng)該是相互的。徒弟要向老師求教，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng)新。相信你們獨到的見解和獨特的風(fēng)格，將是我們76中最寶貴的資源和財富。
感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同進步的'平臺。我相信師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，或者一紙協(xié)議，它構(gòu)建的是一個團隊，一種文化，它能讓我們師徒在攜手前進的途中一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長，青出于藍而勝于藍，學(xué)校的希望和未來寄托在你們身上。
工程師徒結(jié)對新師傅的演講稿
感謝學(xué)校給我們結(jié)對的機會，我們會將對青年教師的輔導(dǎo)成長視為己任。主要從熟悉教學(xué)要求、把握教材、認真?zhèn)湔n、設(shè)計布局、等方面悉心輔導(dǎo)。如方面，語言上：要求努力做到語言準確精煉、切忌重復(fù)、啰嗦，說話幽默生動、調(diào)節(jié)課堂氣氛，語調(diào)抑揚頓挫、切忌催人入睡。
板書上：要求努力做到板書規(guī)范、書寫工整、作圖規(guī)范，一節(jié)課主題在板書中一目了然，講究板書藝術(shù)，該抹的抹，該留的留，該插的適時插。生配合上：切忌滿堂灌，教師包打天下，要尊重學(xué)生，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。
要求教師重視常規(guī)教學(xué)的六個基本環(huán)節(jié)：一是備好課，尤其是五年教齡以下的年輕教師更要求詳細備好每一節(jié)課；二是認真講好每一節(jié)課，把每一節(jié)課都當(dāng)作示范課來上；三是親自動手做有關(guān)練習(xí)題；四是要認真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；五是抓好單元測試；六是要認真搞好分類指導(dǎo)。同時，鼓勵教師從事科研和改革，課堂教學(xué)方法上主張應(yīng)有自己的特色、風(fēng)格。
總之，我們會互學(xué)互長，努力成為新課程背景下的優(yōu)秀教師，為學(xué)校四星創(chuàng)建工作多作貢獻。
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
此時，我走上發(fā)言席，是因為我老了。這就是老的好處哇，所謂“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？”“老而彌堅，寧折不彎！”“老好老好，家中至寶！”所以現(xiàn)在我還能得到三個校長的重用，得到大家的信任。我真誠地謝謝大家了，謝謝！但是，老牛拉不了重車，嫩竹承不起重擔(dān)，任何一個集體，一個部門，一個團隊，只老不行，只小也不行，只有老少咸集，優(yōu)勢互補，集思廣益，相得益彰，方能形成巨大的合力，創(chuàng)造出名重八方的拳頭產(chǎn)品，鑄造出經(jīng)久不衰的`輝煌品牌。我們成外高新，如能新老同心，大小一氣，定能蟾宮折桂，杏壇生輝！我想，這就是今天學(xué)校啟動師徒結(jié)對子“青藍工程”的本心吧。我們也就有理由青出于藍而勝于藍、青更青藍更藍。
今天，我作為在職教師的代表，在此鄭重承諾：在以后的幫扶工作中一定秉承坦蕩、無私的準則不折不扣地履責(zé)。我們會以坦蕩的胸懷、無私的情懷去幫助每一位年輕的帥哥美女，我們會以自己僅有的三板斧去盡快地助你們打通任督二脈，我們會在備課、上課組織、課后反思、作業(yè)批評、課題拓展、學(xué)術(shù)研究的教育教學(xué)流水線上提供渾身解數(shù)以資參考，我們會以殷切的守望姿勢陪伴你們迅速成長為桂林一枝、昆山片玉，我們絕對不會給你們留下“師傅師傅羞羞羞，傳授徒弟留一手”的調(diào)侃機會，我們也絕對不會因此而留下絲毫的不甘、后悔！
當(dāng)然，我也同樣送給你們兩個詞：虛心、自信。那就是不要因峨眉曼睩、朱顏紅唇而矜持自傲，不要以里子面子不好意思規(guī)避請教求藝，不要以做一天和尚撞一天鐘這種得過且過的心態(tài)來應(yīng)付工作，永遠不要不懂裝懂自以為然！可是你的寶貴財富就是年輕，你理念新穎，你知識新奇，你技能豐富，你激情四溢！因此，在師傅面前，你千萬不能丟了自信！你不要邯鄲學(xué)步、亦步亦趨，你不要筑舍道謀、人云亦云，你不要拘泥前例，不敢創(chuàng)新。你要堅信，虛心借鑒，勇于創(chuàng)新，不出兩年，最多三年，“長江后浪推前浪，前浪必定死在沙難上。”成外高新的這塊炫麗舞臺，一定是屬于你們這些帥哥美女的，一定！謝謝！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責(zé)任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我十幾年前剛參加工作時，由于沒有師傅引領(lǐng)，自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有學(xué)校為青年教師搭建平臺，安排師帶徒，機會難得。這充分說明校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的'高度重視和大力支持，是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實效，幫助青年教師迅速成長，提高青年教師教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)基本技能的重要舉措。
為了做好“傳幫帶”結(jié)對子工作，我們所有師傅將承諾：要言傳身教，率先垂范。將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助，做到知無不言，言無不盡”，努力成為青年教師的良師益友；
同時，我們決不固步自封，要向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對工作的積極和熱情，學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、開拓進取、努力拼搏的精神。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補短，共同發(fā)展，共同進步，共同收獲，共同體驗成長的快樂。在此，我給徒弟們幾點希望：
一、三人行，必有我?guī)煛Ｎ蚁胝f，學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗，都是可以學(xué)習(xí)的榜樣。
二、抓住機會，業(yè)精于勤。機會總是給有準備的人，你要時刻準備，不放過每個機會。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。
三、扎扎實實，腳踏實地。精心備好每一個教案、反思，努力上好每一節(jié)課，夯實教學(xué)基本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。平時認真學(xué)習(xí)，不斷反思、總結(jié)、積累、提高，把學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
最后想送給徒弟們一句話：年輕是一種機會，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責(zé)任；
愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開創(chuàng)幸福新生活！
謝謝大家！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我這樣一個與徒弟共同學(xué)習(xí)的機會， 十分榮幸，今天在“師徒結(jié)對”活動中，我以一個師傅的身份站在這里發(fā)言，相信每一位師傅都能認識到今天我們簽下了一份協(xié)議，擁有了一次機會，這是一種榮耀，更是一種責(zé)任。
我相信“師徒結(jié)對”活動，它決不是一個簡單的形式，它構(gòu)建的是一個團隊，一種文化。它將開啟學(xué)校教師培養(yǎng)之旅。
作為老教師，我們會認真履職，把多年來積累的工作經(jīng)驗，毫不保留地傳授給青年教師，從教育思想到教育行為，我們都會言傳身教，秉持愛崗敬業(yè)，無私奉獻的工作作風(fēng)。做好引領(lǐng)和導(dǎo)向工作，在教學(xué)中不斷傳播正能量，努力做到“學(xué)為人師，行為示范”，同時我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，與中年教師一道不斷思考和鉆研，學(xué)習(xí)他們蓬勃的朝氣、飛揚的激情，奮發(fā)的精神。學(xué)習(xí)他們那種飽滿的工作熱情，勇于創(chuàng)新的工作精神，互相學(xué)習(xí)，共同提升。相信我們與徒弟這一程攜手相伴，定會讓我們在各自的工作崗位上在創(chuàng)佳績。
最后，衷心祝愿所有的.青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進的優(yōu)秀教師。讓我們共同分享收獲的喜悅！共同感受心手相連的快樂！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺得自己還有很多不足，還需要進一步學(xué)習(xí)。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無私的`幫助和關(guān)懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長。
時間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學(xué)生。并且做一個誠實的人，一個正直的人，引領(lǐng)青年教師更好更快地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成各方面的工作。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步，認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。
“教無止境，學(xué)無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗。但是，新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！
最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。
謝謝大家！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！非常高興能在這里，代表新教師表達我們對教育事業(yè)的熱愛和教師職業(yè)的追求。雖然已經(jīng)步入到教師隊伍的行列，但在大名這個大家庭中我們?nèi)允且粋�孩子，在提高自我教學(xué)水平的道路上，我們也仍是懵懂的學(xué)生。幸而有學(xué)校的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)的體諒，讓我們這些在教書育人之路上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰的新教師，有一個能向經(jīng)驗豐富、師德深致的前輩學(xué)習(xí)的平臺。慶幸珍惜之余，我要為我們這些新教師訴說我們的心意與感謝！
初入大名，心中彷徨與喜悅共存，忘不了在一年級新生見面會上，那一張張興奮的小臉和齊刷刷望向我的清澈眼神，嬌嫩且?guī)┠搪暷虤獾?老師好",讓我第一次真切的感受到作為一名老師的幸福與擔(dān)當(dāng)。而一個孩子的哭聲讓還沉浸在喜悅中的我感到手足無措——他是想媽媽了？是受委屈了？我該怎么辦？可無論我怎么弄，孩子卻越哭越厲害，還好這時周校、修主任和陳主任出現(xiàn)了，他們不慌不忙，很快的幫我把孩子安撫了下來。這也讓我第一次真切感受到作為一名教師，教學(xué)手段和經(jīng)驗是多么的重要。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言，而經(jīng)驗是我們的劣勢，我們會在教師生涯中跟隨前輩老師的.步伐，學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗與精神，真真切切的虛心求教，實實在在的探究教學(xué)與班級管理的方法，我相信我們誠懇的態(tài)度也會影響到我們的學(xué)生，在教授知識之外，行不言之教，這是我們作為青年教師對自己的承諾。
在來到大名的短短三周的時間里，我為如何管理班級而困惑過、為孩子們對知識掌握的不扎實而著急過，對怎樣有效的與家長溝通而憂心過，真的值得慶幸的是有那么好的領(lǐng)導(dǎo)和老師們與我溝通、教我方法，幫助我轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)工作，真的是你們讓我覺得不論前路有多少困難，心中總有那份溫暖支持著我，在這我一定要道一聲：謝謝！
同時我也有兩句心里話想對我的兩位導(dǎo)師說：李晶老師、于玲老師，我來到大名的第一天就遇到了你們，還記得在會議室里，你們一點點教給我如何做好新生培訓(xùn)，告訴我各種注意事項，讓我在第一天和孩子們見面時，準備充分、一切順暢，真的謝謝你們！我很榮幸能成為你們的徒弟，今后我會以你們?yōu)榘駱樱蚰銈儗W(xué)習(xí)，向你們請教，努力成為一名優(yōu)秀的青年教師，我一定不會讓你們失望的！
"捧著一顆心來，不帶半根草去"是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，通過導(dǎo)師們的言傳身教，一定會促使我們青年教師的迅速成長，在"三尺講臺"上，實現(xiàn)人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天，我們一定會長成參天大樹！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、摯友們：
大家上午好！
我是來自地測資環(huán)科的王海俊，有幸與我們科的姜大賢結(jié)為師徒，更有幸站在這里作為師傅代表發(fā)言，心情激烈，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。下面簡潔地介紹下我對師帶徒的幾點相識，不足之處請大家指責(zé)指正。 第一、要動真情
首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協(xié)議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。作為師傅要充分相識到師徒結(jié)對子活動的意義，然后想法設(shè)法去完成這項任務(wù)。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最干脆、最有效的手段，也是尊敬人才、培育人才的詳細體現(xiàn)。師徒結(jié)對子是一項相互溝通和學(xué)習(xí)的過程，在這個教與學(xué)的過程中，假如任何一方不投入真感情都不會收到好的效果，而且這個過程是須要很長一段時間才能完成的，假如師傅徒弟不動真情，師傅不是真心實意地去教，徒弟不真心實意地去學(xué)，我想是確定不能經(jīng)受時間的考驗的。
其次，師帶徒這個過程也須要所在單位或集體的大力支持和關(guān)切，制定一系列措施和考核方法來保障活動的開展。假設(shè)某部門不重視，不考核、不獎懲，不聞不問。時間久了，大家會覺得教與不教，學(xué)與不學(xué)都是一樣的，那這個活動就沒意義了，所以說要開展好師徒結(jié)對子這項活動，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想確定行動。只要相識到位了，其他的問題都不成為 問題了。 其次、要注意“德”的培育
作為師傅，我認為身教重于言傳，就像春風(fēng)化雨，潤物細無聲。師傅可以教給徒弟學(xué)問，閱歷，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。
在師徒結(jié)對子的協(xié)議中，有一項特別重要的內(nèi)容，那就是“師傅有對徒弟進行思想品德、職業(yè)道德、工作作風(fēng)的教化義務(wù)”。在煤礦工作，我覺得最重要的“德”就是遵章守紀、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻這幾個字。作為師傅必需具有良好的道德品質(zhì)，對徒弟要真心的關(guān)切照看，要真心實意地關(guān)切徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心。“德”這個東西聽起來很虛，但是它對人的整個一生能起到潛移默化的作用，它能主導(dǎo)人的健康行為方式。有句話說得好，做事先做人。無論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培育起遵章守紀、平安第一的理念、嚴謹細致的工作看法和坦誠待人的處世原則。
第三、徒弟要真學(xué)，師傅要監(jiān)督
“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。 師傅教得再好，徒弟自身不學(xué)，也是徒勞。我個人覺得徒弟學(xué)習(xí)首先要具有實事求是的看法，熱忱、虛心的品質(zhì)和擅長總結(jié)的方法。 毛主席說只有堅持實事求是的精神才能駕馭真理。作為技術(shù)工作，一就是一，二就是二，來不得半點虛假。作為徒弟，要想學(xué)好就必需要實事求是地去對待工作、對待學(xué)習(xí)，實事求是地去追求真知。 一方面要培育對工作的熱忱。工作是人生的一部分，要有正確的看法去對待它，要讓自己喜愛上自己的工作；另一方面要相識到加強學(xué)習(xí)的必要性，樹立危機意識。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追逐。不學(xué)習(xí)就注定要落后。只有想干多干，才能會干。 同時學(xué)習(xí)還要虛心，要擅長總結(jié)。虛心是勝利者前進的階梯，傲慢是失敗者后退的`滑梯，唯有虛心的人才能成大器。學(xué)習(xí)和工作都要擅長總結(jié)，不總結(jié)的就僅僅是經(jīng)驗，總結(jié)了才能變成自己的閱歷。只有不斷地總結(jié)、分析，找出問題，得出閱歷教訓(xùn)，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯誤。 另外，作為師傅要踐行自己監(jiān)督的責(zé)任，不僅要履行自己的教的職責(zé)，也要幫助徒弟改正錯誤，監(jiān)督徒弟學(xué)習(xí)，對徒弟要嚴格要求。勝利的結(jié)果都很絢麗輝煌，但過程無一例外都是充溢荊棘和曲折。在技術(shù)上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈祥父子”，嚴師才能出高徒。
師徒幫教始終是一個收獲的過程，在這個過程中，我們得到的不僅僅是學(xué)問和技巧，更多的是思想的溝通，情感的溝通，還有延綿不斷的友情。在半年多的時間里，我覺得徒弟的進步是特別大的，無論是在技能上，思想相識上，還是與人處事上都很不錯，我作為師傅也深感欣慰。最終，誠心祝福我們朱集煤礦人才輩出，蒸蒸日上！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經(jīng)驗豐富的老教師和富有激情的青年教師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤剑�請各位多多指教！
作為學(xué)校的一名老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學(xué)校的未來和希望，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結(jié)對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應(yīng)該感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中一定能互勉互勵，共同進步！
我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。想想自己曾經(jīng)在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復(fù)的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。
今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為咱們十三小的`優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不辜負學(xué)校對我們的信任和囑托。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)。新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方，他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強得多，正所謂教學(xué)相長，教和學(xué)總是相輔相成，相互促進的。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，作為師傅代表在這里發(fā)言。信任我們?nèi)吭趫龅膸煾祩兌加型校耗芙o充溢活力的新老師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務(wù)，更是責(zé)任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，領(lǐng)先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷毫無保留地傳給新老師，在年輕老師遇到困難時肯定賜予真誠的關(guān)切與幫助。仔細履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的全部職責(zé)：從高從嚴要求新老師，使之成為一名稱職的老師，為東園中心小學(xué)的新老師培育工作盡我們的全力。跟大家共享一個故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐，一次學(xué)校公開課中，我邀請她來崇實小學(xué)聽我的課，原來想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的學(xué)校又那么遠，應(yīng)當(dāng)不會來了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進來，當(dāng)時我的心情無比激烈，我想我是幸運的，我幸運我有這樣一個師傅，所以雙春你也是幸運的。現(xiàn)在的師傅是
黃清玲老師，她教會我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候。我將以我的.師傅們?yōu)榘駱樱鲆粋�負責(zé)任的師傅。 在這我還想和徒弟們說幾句心里話：
當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，是每一位老師的追求和志向。要實現(xiàn)這樣的志向，我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。
2、學(xué)會積累，充溢自己。
3、教學(xué)相長，切磋提升。
4、加強探討，勤于筆耕。
我想作為新老師，可以學(xué)會寫一些切口小而有好用價值的文章，主動參與各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)才智，并學(xué)會才智教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。最終，我想說，我們將會和徒弟一起歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地工作。我信任，今日的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實！
感謝大家！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們七一路小學(xué)師徒結(jié)隊儀式正在隆重舉行。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青年教師的信任，我有幸成為一名師傅，下面我代表在座的各位師傅，談一談個人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度在社會上也是一年更比一年高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要有一批好的教師隊伍。幾年來，我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來，因此，學(xué)校對青年教師的.重視程度和期望值也就更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，盡早的成為一名合格的教師。
我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺，面對教育教學(xué)工作，我們顯得是那樣束手無策，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點、難點，對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機智，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺；學(xué)生們學(xué)得“無味”、被動，嚴重影響了教學(xué)的質(zhì)量。不過今天，我想對在坐的每一位新教師說一句：在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗的教師作為新教師的“幫帶”教師，并簽訂了“幫帶”協(xié)議書，在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“幫帶”教師表個態(tài)：我們會將自己多年的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難的時侯一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行“幫帶”協(xié)議書的各項職責(zé)，從高從嚴要求新教師，使他們成為一名稱職的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展，知識在不斷的更新，好教師的標準也在改變，因此，老教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)。新教師身上有許多值得老教師學(xué)習(xí)的東西：他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”也是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但同時我也感到很慚愧、很忐忑，因為我覺得自己仍是一個需要學(xué)習(xí)的對象。
還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，有時會感到困惑甚至是束手無策時，我的師傅陸鳳娟老師以及身邊的很多同事，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長。
師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一個學(xué)生。做一個誠實的人，一個正直的人，引領(lǐng)青年教師很好地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成工作的方方面面。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。
同時，我代表師傅們給徒弟們提出幾點建議：
1、用快樂的心態(tài)對待工作，追求身為人師的職業(yè)幸福感。選擇教育行業(yè)本質(zhì)上就是選擇了奉獻。雖然在教育教學(xué)的工作中，我們有時會感到比較辛苦，感到薪資水平不是太高，但要善于發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)幸福感。對于學(xué)生，興趣是最好的老師；對于老師，想要取得成績，就應(yīng)該先熱愛這份事業(yè)。我們要正視工作、珍惜工作、不忘初心。
2、認真學(xué)習(xí)并遵守教育行業(yè)的法律法規(guī)，尤其要重視《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實工作。在遵規(guī)守紀的基礎(chǔ)上，言行一致、表里如一地落實“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生為主體”、“以學(xué)生為中心”的理念。做一個“眼中有光、手中有尺”的好教師，讓學(xué)生和家長能夠理解我們、接受我們、支持我們，我們自身也會從中得到成長和提高。
3、量身定制自己的成長計劃和奮斗目標，朝著目標努力前進，完成既定成長計劃。一個人有了計劃和目標，工作和生活才會有方向感、有奔頭、有成就感、有驚喜。希望各位挑戰(zhàn)自我，不斷前進。虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，精心備好每一節(jié)課，帶著思考聽好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，在教學(xué)中不斷總結(jié)反思，提高自己的專業(yè)技能。
4、從大局出發(fā)，正確看待學(xué)校安排的工作。雖然每個人術(shù)業(yè)有專攻，但或許學(xué)校由于工作需要給我們安排各種工作，我們一定要有大局意識，抓住各種機會鍛煉自己。只有先把自己的工作做好，才能給自己贏得更多的'機會，贏得更廣闊的平臺。
5、適應(yīng)好新環(huán)境，把自己盡快融入到集體中。一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個人想要變得優(yōu)秀，你就必須勇于接受挑戰(zhàn)；一個人想要盡快優(yōu)秀，你就得主動尋求挑戰(zhàn)。
“教無止境，學(xué)無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及強烈的求知欲等等，他們所有的一切優(yōu)勢也將感染我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步，因此“幫帶”是相互的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。相信我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼，同舟共濟，相互信賴、相互幫助、共同進步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家！
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家下午好!
我很榮幸能作為師傅代表在這里發(fā)言。這是大家對我的信任，也將是我進一步不斷進取的動力。
時光如水，一轉(zhuǎn)眼，邁入教育行業(yè)已經(jīng)第16年了，這一路走來，我是幸運的，因為始終有很多的善良而睿智的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在身邊無私的幫助我，他們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是他們智慧的教育理念，愛生如子的高尚情懷，都潛移默化地影響著我，為此，自己常懷感激的心情去更加努力工作。如今我也成了新教師的師傅，但我不會懈怠自滿，因為我覺得三人行，必有我?guī)煟课煌聼o論長幼，都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點，也正是這些閃光點讓我不斷進步。但我內(nèi)心還是認為師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的'意義在于合作之上的攜手前進，教學(xué)相長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。這是一次共同進步的契機，這樣更有利于在教學(xué)中教師共同提高。在這個隆重的師徒結(jié)對會上，請大家允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上對自己嚴格要求，對別人多理解包容，我們會將自己的學(xué)科教學(xué)和課堂管理經(jīng)驗毫無保留地和他們分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心和全力支持。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé)，為安陽市第六十八中學(xué)在市區(qū)東南片的崛起盡我們的全力。
雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有值我們追求的充沛精力，旺盛熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及新知識新理念等等，我相信他們所有的優(yōu)勢也使我不會停下前進的腳步。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同進步!
真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在交流中共同發(fā)展。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實!
最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都青出于藍而勝于藍，安陽市第六十八中學(xué)的明天一定更加燦爛。
謝謝大家!
師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的。青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。
青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養(yǎng)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保障，是永葆學(xué)校活力、增強學(xué)校競爭力的客觀需要，是實現(xiàn)我校“新五年發(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。
青年教師們應(yīng)當(dāng)記住，既然你們選定了教師這個職業(yè)，選定了東部分校這方熱土，就應(yīng)該無怨無悔地為之獻身，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責(zé)任，你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次班級活動，為自己的`不斷發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)
2、學(xué)會積累，充實自己。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會鉆研教材，探索課堂教學(xué)效益的最大化，有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。
【師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿】相關(guān)文章：
師徒結(jié)對師傅總結(jié)06-04
師徒結(jié)對(師傅)總結(jié)10-02
師徒結(jié)對師傅總結(jié)【優(yōu)】09-02
師徒結(jié)對活動師傅總結(jié)08-31
師徒結(jié)對活動師傅計劃10-15
師徒結(jié)對師傅教學(xué)總結(jié)07-08
師徒結(jié)對師傅工作總結(jié)09-01
師徒結(jié)對師傅工作總結(jié)06-23