五四教師座談會校長講話稿

時間：2023-05-30 18:11:12 講話稿我要投稿

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五四教師座談會校長講話稿模板

　　在快速變化和不斷變革的今天，各種講話稿頻頻出現，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編精心整理的五四教師座談會校長講話稿模板，希望對大家有所幫助。

五四教師座談會校長講話稿模板

五四教師座談會校長講話稿模板1

敬愛的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好!有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的'精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!

五四教師座談會校長講話稿模板2

　　音符在跳動，裹著風，穿過云，到達每一顆激動的心。

　　華燈在閃爍，紅似火，綠如云，點亮這一片歡騰世界，心潮在澎湃，做著夢，哼著歌，在新的一季又種下新的希望。

　　五月，我們回億，我們思索，我們暢想，我們前進。那些流淌在歲月中的歷史、那些鐫刻在云彩里的記憶、那些故事中融鑄的精神、是坐標、是燈塔、是火炬、等我們去追尋、去探索、去發揚、去傳遞。弘揚五四精神、彰顯五四靈魂!讓我們從昨天的森林中擷春花、采秋葉、來裝飾今天的生活、讓我們從昨日的天空里攬旭日、擇霞光、賦予她新生的力量!五月、我們播種、我們耕耘、我們拼搏、我們收獲、六月的跫音漸近，滴嗒的鐘聲時刻都在提醒、一分一秒總關情。我們手心的希望含苞欲放、我們夢想的支頭綴滿星光、這一片土地，可以是尸橫遍野的.疆場、也可以是歡歌笑語的樂土、可以放任強者的意志縱橫弛騁、也可以湮沒弱者的激情長嘆苦吟!不要說理想是天邊的月亮、可望而不可及、可思而不可去、心有多大、舞臺就有多大;不要仰望峰顛搖頭嘆息、駐足停留、不管怎么、我們已站在所走過的路的頂端、永久的頂端、自我的頂端、未曾后退的頂端!不要忘記慈母的白發、樓頭的遙望、月夜的苦思悲啼。當我們走過、努力過、我們會無悔于那如雨的馬蹄、如雷的吶喊、如注的熱血!

　　這一刻、心情的波瀾不平、這一刻、燃燒的激情不息、這一刻、堅定的信念不移、這一刻、堅強的毅志不屈!高考不是攔路虎、而是通向成功的階梯、我們堅信：苦心人、天不負，有志者、事竟成，我們將憂愁和迷惘沉淀、

　　這一季，我們播種希望、我們凝聚力量、我們高舉五四的旗幟、奮斗拼搏、擁抱明天的太陽…

五四教師座談會校長講話稿模板3

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》

　　剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節日。這是我們青年人的節日。

　　有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大；可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？在學校里，我們經常看到這樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課。有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環染起了發；還有的同學一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的'身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。

　　這些不良習慣為什么會產生呢？有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲。也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由。也有同學認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

　　我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求。如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向。如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

　　同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學生，將來作一名有素質的好公民！

　　謝謝大家！

五四教師座談會校長講話稿模板4

各位同仁：

　　當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來。毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

　　青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業。他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模！

　　撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

　　我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的'奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

　　魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

　　謝謝大家！

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