法制副校長校園欺凌法制教育講話稿（精選22篇）

　　在我們平凡的日常里，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的法制副校長校園欺凌法制教育講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《當(dāng)文明生做守法公民》。

　　同學(xué)們：當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權(quán)益；我們更應(yīng)該懂得，遵紀守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我倡議同學(xué)們做到：

　　1、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，要合乎道德規(guī)范，只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。

　　2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

　　3、胸懷寬闊

　　因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴重的'違紀現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴重的變化，將會受到學(xué)校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。

　　《預(yù)防未成年人犯罪法》中提出了預(yù)防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：

　　（一）曠課、夜不歸宿；

　　（二）攜帶管制刀具；

　　（三）打架斗毆、辱罵他人；

　　（四）強行向他人索要財物；

　　（五）偷竊、故意毀壞財物；

　　（六）參與賭博或者變相賭博；

　　（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　（八）進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

　　（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

　　同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學(xué)習(xí)、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

　　謝謝大家！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 2

老師們、同學(xué)們：

　　今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時間舉行這樣一個報告會，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。我們聘請蓮花派出所黎警官進行了法制教育講座，今天我們在這里又接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學(xué)都受到了法律的洗禮。黎警官的報告結(jié)合小學(xué)生違法犯罪的特點、成因及后果，教會我們?nèi)绾芜M行有效的自我預(yù)防與自我保護，同時系統(tǒng)講述了校園安全的防范對策。整個報告用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格小學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向李警官表示衷心的感謝。

　　近一年來，我校圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化創(chuàng)新意識，堅持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”為辦學(xué)理念，堅持以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)目標，堅持“教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習(xí)慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色”為工作思路，逐步形成科學(xué)、規(guī)范、求實、創(chuàng)新的管理特色。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。同學(xué)們，不驕傲、不停步是我們天健小學(xué)一年來的一貫作風(fēng)，新的起點，新的希望，今后我們要在蓮花派出所的'關(guān)心支持下，將以新課程改革為契機，繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不服輸”的精神，進一步樹立信心，勤奮工作，講究實效，把學(xué)校打造成讓教師成功、學(xué)生成才的搖籃。

　　同學(xué)們，大家都已經(jīng)有所了解，近期全國各地接連發(fā)生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實驗小學(xué)8名小學(xué)生慘死于一男子刀下;4月28日15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案，一名男子沖進校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師;4月29日上午9時40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)的中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點40分，我省濰坊市坊子區(qū)，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學(xué)值班老師的阻攔，從學(xué)校側(cè)門強行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。然后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出，5名受傷學(xué)生被迅速送往醫(yī)院救治。校園安全已經(jīng)上升到全民、全社會關(guān)注的高度。為此，我們學(xué)校在加強安全防范、安全教育的同時，請來了蓮花派出所黎警官為我們進行法制教育報告，唱響了天健小學(xué)安全教育的主旋律。

　　同學(xué)們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實今天法制教育報告會的主要內(nèi)容，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。借此機會，我向大家提出一點希望和要求：

　　各班要利用下周一班會時間舉辦一次"法律在我身邊，安全伴我成長"的主題班會。

　　各班要以這次法制教育報告會為契機，就在這次法制教育報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，并結(jié)合有關(guān)的法律知識展開一次討論，認真落實法制教育報告會的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。通過主題班會，喚起每位同學(xué)的守法意識，使同學(xué)們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ�活的重要�?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 3

老師們、同學(xué)們：

　　孩子，幼兒園的安全很重要。通常，老師會在課堂上告訴孩子們很多關(guān)于安全的事情。今天，我在這里提醒孩子們注意以下安全問題：

　　首先，注意公園里的安全

　　幼兒園是孩子的家，老師是孩子的媽媽。在幼兒園，這么多寶寶在一起，孩子一定要注意保護自己，照顧同伴。早上進公園，下午出公園，一定要照顧好父母，慢慢走，慢慢上樓梯，不要跑。在教室里，睡覺上廁所的時候，也要看著眼睛，慢慢走。當(dāng)你在戶外時，你沒有以正確的方式追逐和玩玩具。最近你發(fā)現(xiàn)好幾個孩子的臉都碎了。問完你發(fā)現(xiàn)他們都跑的太快了！以后一定要注意幼兒園的安全，聽從老師的指示，每天開開心心來學(xué)校，安全回家。

　　第二，注意交通安全

　　如今，隨著交通的'快速發(fā)展，路上來往的車輛越來越多。我們更有必要提醒孩子們在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意交通安全。他們必須在電動車和自行車上支持父母，而不是開著沒有牌照的馬自達。孩子也應(yīng)該是宣傳員，提醒父母注意交通安全。我們鼓勵孩子做到以下幾點：一個人的時候，不要在路上玩，不要在路上踢足球；不要走在馬路中間，走馬路兩邊的人行道；過馬路時照顧大人，走人行橫道，注意交通；在十字路口，紅燈停，綠燈走；乘坐汽車和公共汽車時，不要將探頭向窗外揮動。

　　第三，重視家庭安全

　　在家注意安全。尤其是父母不在的時候，陌生人可以敲門開門嗎？不要觸摸家中的插座和電器；請勿玩火或燃放煙花爆竹，以防意外傷害。不到建筑工地，道路等有安全隱患的地方，比如舊路現(xiàn)在都在挖坑鋪設(shè)管道，一定要慎重；不要在不安全的地方玩耍，如坑、池、池塘、溝渠、河流和建筑工地。

　　第四，關(guān)注食品安全

　　兒童購買袋裝食品要看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和地址，不要購買“三無”食品；不要在校門外和街頭流動攤點購買零食，以免食用不衛(wèi)生的食物和過期食品造成食物中毒。

　　第五，注意活動的安全性

　　周六周日注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離施工現(xiàn)場、道路等存在安全隱患的地方；不要在坑、池、塘、溝、河、工地等不安全的地方玩耍；尤其是未經(jīng)允許不能在河里洗澡。

　　第六，提高自我保護意識和能力

　　兒童遭受意外傷害，其中許多是由于沒有想到潛在的危險和沒有意識到自我保護造成的。只要不斷增強自我保護意識，提高自我保護能力，就能有效避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人的禮物，被違法侵害時撥打緊急電話或110求助。一個你從未見過的陌生人說了你父母的名字，說他們在某個地方，然后提出帶你去某個地方見你父母。你不應(yīng)該隨意和這個陌生人一起去。

　　總之，希望孩子處處注意安全；也祝孩子們年年平安。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 4

各位同學(xué)們、各位老師：

　　今天，我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時間召開這樣一個會議，是十分必要十分及時的，是一次有意義的探索，同學(xué)們，上周大家通過觀看多媒體接收的信息資料，了解了幾個典型案例，大家也許不敢相信，但這都是確實存在的。簡直讓人扼腕嘆息，你們正處于花季，本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例說明了什么呢？在我們身邊，有沒有過類似的事情呢，如果沒有，那么有沒有這樣的苗頭呢？我記得有一位母親曾說過這樣一句話：孩子，我什么都能給你，但生命只能給你一次。同學(xué)們，你們的父母、老師包括你自己，沒有一個人希望自己的將來遭受牢獄之災(zāi)吧！

　　一、要不斷學(xué)法、守法、用法，增強法制觀念。

　　通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學(xué)會用法律維護自己合法權(quán)益。

　　二、要自覺抵制不良文化和犯罪行為。

　　大家知道，一打開窗子，進來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學(xué)的行為，盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生了。所以，我要提醒并要求大家不要看一些武打、及其書刊作品，這些作品，往往賦予犯罪以英雄色彩，場面血腥，格調(diào)粗俗，是誘導(dǎo)我們犯罪的罪魁禍首之一，另外，在我們周圍，也有一些不三不四、游手好閑的社會渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標，或獵取錢財、或打架取樂，希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，對社會上的閑人避而遠之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。目前在我們學(xué)生中間還存在一些不良行為習(xí)慣，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，個別學(xué)生惰性思想嚴重，不善學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在“怕”上。課前怕預(yù)習(xí)，上課怕思考，怕回答問題，課后怕作業(yè)，怕讀書，怕問老師同學(xué)，更不復(fù)習(xí)功課。學(xué)習(xí)上聽之任之馬虎了了，作業(yè)時沒有筆，沒有應(yīng)備的作業(yè)本，不能按時完成作業(yè)或不交作業(yè)。少數(shù)學(xué)生從來不做家庭作業(yè)。由于課后從不讀書復(fù)習(xí)，知識無法鞏固掌握，學(xué)習(xí)成績不理想。

　　2、學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣差。男生留長發(fā)，不剪指甲，不常洗澡，不換衣服的同學(xué)較多。各年級學(xué)生中都有幾個戴“黑項圈”的學(xué)生。中低年級不洗臉，不洗手者常見，這些不良行為影響了學(xué)生精神風(fēng)貌，影響了校風(fēng)校貌。

　　3、部分學(xué)生上學(xué)途中亂買東西，吃后包裝袋、果皮、食物殼亂扔。

　　4、絕大部分學(xué)生懶惰，在校參加衛(wèi)生掃除拖沓、馬虎乃至不完成。在家很少參加家務(wù)勞動，一些學(xué)生從未做過家務(wù)，不知勞動的艱辛。

　　5、學(xué)生不守紀律，不講文明，不懂禮貌的行為時有發(fā)生。如個別學(xué)生好幾次到老師辦公室偷班主任及其他老師的筆、財物等，有的學(xué)生晚上電視看得太遲，早上上課就打瞌睡，家庭作業(yè)不做；個別學(xué)生不愛惜公共財物，拿著刀子在樹木課桌上亂刻亂畫；還有個別學(xué)生出口臟話連篇，在校園內(nèi)追逐打鬧。這些都是不講文明，不懂禮貌的表現(xiàn)。

　　三、遵紀守法，理智行事。

　　同學(xué)們，法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長能到達預(yù)定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺、嚴格遵守法律和和學(xué)校各條紀律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的`時候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。春節(jié)晚會小品當(dāng)中一句話大家可以記住：“沖動是魔鬼”，同學(xué)們，有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。越是危險時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，就爭做守法小公民，切莫一失足成千古恨。另外，我還想就同學(xué)們維權(quán)當(dāng)中的一些不夠正常的現(xiàn)象談點看法。我們有個別同學(xué)，因為犯了錯誤，受到老師的批評教育，就動輒讓家長到學(xué)校找麻煩，甚至到處告狀，而在校外受到敲詐、毆打，卻忍氣吞聲。我想問問，這些同學(xué)維護的什么權(quán)？告老師學(xué)校的狀，就是在剝奪自己的受教育和健康成長的權(quán)力，被壞人敲詐毆打而忍氣吞聲，是放棄自己的健康權(quán)和生命安全權(quán)，希望同學(xué)們認真思考分析，我們應(yīng)當(dāng)在什么時候、什么地方，對什么對象維護自己的合法權(quán)益，千萬不要太過幼稚。

　　四、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　要從小專心致志學(xué)習(xí)，形成“比學(xué)趕幫超”的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實現(xiàn)心中遠大目標而不懈努力。

　　同學(xué)們，希望大家今后認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習(xí)氣，做懂法、守法的新時代文明小公民，我的講話完了，謝謝大家！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 5

親愛的同學(xué)們：

　　新的學(xué)期開始了，為增強少年兒童的安全法制觀念，平安愉快度過這個學(xué)期，現(xiàn)由我同大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識。首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，這是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，更是同學(xué)們在自我防范違法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。下面是我們各方面應(yīng)注意和了解的問題：

　　1、養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。

　　2、幫助他人，抵制不良誘惑。

　　3、運用法律保護自己。

　　4、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起當(dāng)同學(xué)們獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。如果有人敲門，千萬不可盲目開門。不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。外出或在公共場所，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。

　　如遇到特殊情況受到違法犯罪份子的.直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。匪警電話的號碼是110，這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

　　同學(xué)們，安全事關(guān)我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，都應(yīng)對安全問題保持高度警惕，人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護。

　　最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 6

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)法、知法、做守法的好學(xué)生》。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。前年，新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)實施幾年了，新的《小學(xué)生守則》共有十條，這十條，作為小學(xué)生要人人會牢記，并且所有同學(xué)都要按照《守則》的要求去做，新的《規(guī)范》共有二十條，同樣要學(xué)，并且要按照《規(guī)范》的要求，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。

　　同學(xué)們，你們是祖國的希望和未來。你們的年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢等等。還有的`同學(xué)愛打架，總之在他們的小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段，你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。

　　隨著社會的發(fā)展，人們生活水平提高了。但一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們，比如網(wǎng)吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至犯罪啊。因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少直至完全避免犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

　　總之，作為學(xué)生學(xué)法的主要目的就在于：

　　1、學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。

　　2、知法、用法。用法律武器保護自己不要受侵害。

　　同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的學(xué)生一同舉起生命的盾牌。學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 7

各位老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》！

　　校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂！然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。 同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

　　一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！

　　二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

　　三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。 恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的.年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 8

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《樹立法治意識杜絕校園欺凌》。

　　前幾天我看到這樣一則新聞：一名身穿北京延慶二中校服的學(xué)生，在幾位學(xué)生的要挾恐嚇下，在廁所中兩次舔了沾滿糞便的手指。

　　這則新聞在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，學(xué)生本應(yīng)是高高興興去學(xué)校學(xué)習(xí)知識，健康成長的，可近年來關(guān)于校園欺凌、校園冷暴力的報道越來越多，人們才發(fā)現(xiàn)，本以為是孩子健康成長的避風(fēng)港灣的校園其實并不安全。

　　校園欺凌，它不但可以摧殘人的身體，更可以使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，甚至能威脅人的生命安全。無論是對受害者，還是施暴者，都是如此。

　　校園欺凌，并非小事。而杜絕校園欺凌，則需要多方面的努力。需要國家健全法制體系，需要政府加大對學(xué)生群體的關(guān)懷力度，還有賴于學(xué)校，合理教育，正確疏導(dǎo)。當(dāng)然，最重要的是學(xué)生自己。

　　我們要尊重他人，更要尊重自己。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們應(yīng)該樹立法治意識，用法律的武器保護自己，維護我們自己的安全和利益。要潔身自好，遠離校園欺凌。還要勇敢、理智地面對校園里的不良風(fēng)氣，不要做校園暴力中的旁觀者，要有正義感，敢于同違法亂紀的行為作斗爭。

　　校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的`校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。同學(xué)們，在別人不小心踩到你的時候，在與他人發(fā)生口角的時候，請你多一些溝通，多一份寬容，用微笑代替握緊的拳頭；請你涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！

　　同學(xué)們，讓我們共同努力，樹立法治意識，杜絕校園欺凌，傳遞青春正能量！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是xxx，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。

　　校園本是一個安全的地方，在這里和睦相處。這也是它本來應(yīng)該有的模樣，但或許就在我們附近的一個小角落，正發(fā)生著一場校園欺凌。它們發(fā)生的.原因各異，參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下，不得釋懷。可能很多人都不知道所謂的“校園暴力”是什么？校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施達到某種程度的侵害行為。所以請認清校園暴力吧！這并不是游戲。

　　如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該這樣做：第一，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正。第二，大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。第三，如果受到傷害，一定要及時向老師和警察申訴報案。

　　在校園欺凌中，有些學(xué)生或許會解釋道：“我從來不參加校園暴力，我從來都只站著不動手”。然而雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。現(xiàn)在越來越猖狂的校園暴力，旁觀者們又何嘗不是幫兇呢？或許可以這么說，當(dāng)你看到校園欺凌時請不要袖手旁觀，如果下一個人就是你的話，你是否會想要得到幫助？

　　校園暴力固然可怕，但只要我們心懷正義，那么這一場場校園暴力將不會發(fā)生。

　　所以請讓我們抵制校園暴力吧！

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 10

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的內(nèi)容是：拒絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。

　　同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的`土地上因充斥著欺凌而失去生命，將是何等的悲哀啊！

　　“欺凌”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。可是，在當(dāng)今社會，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時傳來有關(guān)欺凌傷害的消息：

　　學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園欺凌事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。

　　大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧！

　　一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復(fù)仇連殺死四人，當(dāng)這位中學(xué)生意識到自己的罪行時，為時已晚，最后被捕，終生坐牢。其中一名學(xué)生因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些欺凌悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而欺凌的腳步并沒有停下來，因欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，欺凌不僅僅是一個社會問題，也是一個校園問題，甚至成為每位師生必須思考的問題。

　　但是如何防止這種不良的行為呢?

　　首先，要保持良好的心態(tài)，積極面對每一天，力求上進。

　　二、相信自己的能力，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認為自己不行做不到。

　　三、多與老師家長交流心得，并及時向家長匯報自己的實際情況。

　　四、多參加集體活動與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。

　　同學(xué)們讓我們行動起來，一起拒絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 11

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是八（15）班的xx，很高興今天能在國旗下演講、今天，我的演講主題是校園欺凌，或者說是校園暴力。

　　從字面上來講，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為、它聽上去貌似很遙遠，實則就在我們身邊、一個不經(jīng)意的動作，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線、據(jù)統(tǒng)計，至，光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱，一些極端個案的情形，讓人很難相信那些事情會是在校學(xué)生所為、日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)生在廁所被群毆、1月11日晚上，兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn)，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子、施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落，并且滿嘴臟話、由此可見，校園暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的、損害友誼就不用說了，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)、最重要的是，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影，永遠揮之不去、它損壞了同學(xué)的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心，染上不良習(xí)性、當(dāng)然，在我們文明和諧溫外中，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng)、然而，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全、成熟，很容易激動到難以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的、那么，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢？這里，我們要進行分類討論：

　　一、為了避免成為受害者，首先，我們必須管好自己的'嘴巴、都說“禍從口出”，話可不能亂講、其次，管好自己的手腳、可能你只是開玩笑，但在別人看來，你侵犯了他的人身權(quán)利，你就該受到點教訓(xùn)、那么如果你正面臨著校園欺凌的危險，千萬不要害怕，趕緊呼叫老師、同學(xué)，尋求幫助、如果你已經(jīng)受到了侵害，你就要立即向老師、家長，甚至是公安機關(guān)傾訴，不可以一個人悶著不說。

　　二、為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人，第一，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮、第二，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為、第三，要控制好自己的情緒、學(xué)會合理宣泄、自我調(diào)節(jié)、進行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力、

　　三、提醒周邊的人，制止他們的不良行為、當(dāng)一群人正在社會一個人的時候，絕不可置之不理、與校園欺凌作斗爭是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任、要做到見義智為，在減少自身受到傷害的條件下，勇敢地對抗校園欺凌。

　　所以，行動吧，讓校園欺凌遠離我們，共同營造一個文明和諧的大家庭、謝謝大家。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 12

老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天我講話的主題是：“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識，結(jié)合到實際生活、學(xué)習(xí)中，以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力。同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來，營造和諧友善、平安的校園氛圍。

　　所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴重違反校規(guī)校紀，重者構(gòu)成違法犯罪。

　　老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識，那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點大家要記住：

　　1.學(xué)會寬容：

　　同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。

　　2.尋求幫助：

　　如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。

　　3.言語規(guī)勸：

　　向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動放棄。

　　4.機智沉著：

　　如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會撥打110報警。

　　老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的.，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實小校園。

　　接下來希望各班利用這節(jié)班會課，進行“反校園欺凌”行為的班級班會主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進行認真?zhèn)鬟_教育，強調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級公示欄內(nèi)，供學(xué)生平時學(xué)習(xí)，讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。

　　謝謝大家！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 13

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:

　　大家早上好！我演講的題目是“拒絕校園暴力，珍惜生命健康”。

　　金秋十月，桂花香。我們走進校園這個快樂美麗的地方，在和平和平中快樂地歌唱；我們在校園知識的.海洋中漫步，與老師編織夢想；白云和藍天的心，希望鴿子自由飛翔，老師和父母的心情，希望我們健康快樂地成長。

　　晶晶校園是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園應(yīng)該是凈土！然而，偶爾會有不和諧的音符，校園暴力事件經(jīng)常發(fā)生。有些學(xué)生總是說壞話，出口臟；有些學(xué)生總是專橫，虛弱和勇敢；有些學(xué)生經(jīng)常為瑣碎的事情而戰(zhàn)，用暴力爭論。這些現(xiàn)象給安靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有和平的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。

　　校園暴力不僅對學(xué)生造成了身體傷害，而且給我們的心臟留下了深深的傷疤，而且不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。學(xué)生們，面對校園暴力，我們應(yīng)該采取積極的行動，反對校園暴力，珍惜生命和健康，建立一個和諧的校園，讓我們健康快樂地成長。在這方面，我們應(yīng)該努力做到以下幾點：

　　第一，培養(yǎng)健全的人格，做文明中學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴于律己，寬以待人；退一步，忍一言風(fēng)平浪靜！

　　第二，正確處理人際關(guān)系，認真交朋友。積極參與各種有意義的文化體育活動，強身健體，快樂健康。俗話說:和好人交朋友，比如進芝蘭房，久而久之聞不到香味；和壞人交朋友，比如進鮑魚肆意，久而久之聞不到臭味。

　　第三，學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護意識。遇到麻煩要及時通知老師或家長，不要相信別人，不要單獨出去，不要交朋友；暴力，應(yīng)靈活，不要忘記及時報警。

　　就像同學(xué)和青少年一樣，風(fēng)華正茂，學(xué)者們精力充沛，揮斥著他們！我們應(yīng)該充滿活力和熱情！我們怎樣才能耽誤美好時光！熱血青春，我們有奮斗的夢想！

　　同學(xué)們！遠離暴力，共建和諧校園；珍惜生命，共創(chuàng)幸福明天！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天國旗下講話的題目是《行為習(xí)慣教育—把美麗帶進校園》。有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。

　　我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，現(xiàn)在的我們之所以失去了文明禮貌，那是因為我們在接受教育的時候，把文化知識的`學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。

　　由此看來，文明禮貌是多么重要，那么我們怎樣才能養(yǎng)成這一好習(xí)慣呢？

　　首先，培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己，所謂的“言為心聲”“形成內(nèi)現(xiàn)”不過如此。其次，要在實踐中用文明道德標準規(guī)范自己，我們要在平時做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公共財物，不亂寫亂劃；課間休息文明安靜，不相互追逐打鬧。我們要從一言一行做起，塑造出我們校園的美麗形象，營造出校園文明禮貌的和諧環(huán)境。

　　手下留情花似錦，腳下留情草如茵！彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨特之處。為加強同學(xué)們的文明禮貌教育，本周開始我校開展學(xué)生文明守紀教育活動。一要倡導(dǎo)學(xué)生使用文明用語；二要進行儀容儀表專項整治，各班級要在本周一進行自查。三是倡導(dǎo)學(xué)生不到校外小吃攤點買小

　　吃，嚴禁學(xué)生將食品袋帶進校園。四是倡導(dǎo)學(xué)生愛護學(xué)校公物，不亂丟垃圾。

　　有時文明只是幾分鐘的短暫，確溫暖人心；有時文明給我們很多啟發(fā)，讓我們處處小心；有時文明是一盞燈，照亮我們前進的道路。讓我們用文明的行為影響自己的班級，影響我們的校園，用自己的小行動影響大環(huán)境，用我們的努力讓生活更文明，讓校園更美麗！

　　同學(xué)們，美麗而又潔凈的校園需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。因此，我們希望同學(xué)要認真做好每天的衛(wèi)生值日工作,看到垃圾、紙屑等應(yīng)主動揀起，放入廢物箱。不把零食帶進校園，做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫。我們還要愛護校內(nèi)綠化、草坪，不攀折花木，不隨便進入草坪嬉鬧、休息，更不能踐踏綠草、嬉戲打鬧。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在我們擁有一個燦爛的年齡，就應(yīng)該要有一個燦爛的靈魂，讓我們用切實的行動來呵護我們的校園，用我們堂堂正正的人格伴隨著我們的家園一起走向輝煌。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 15

各位xx：

　　我今天講的話題是:“反對校園欺凌，建設(shè)和諧校園”。去年，國務(wù)院教育監(jiān)督辦公室發(fā)布了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求地方中小學(xué)通過肢體、語言、網(wǎng)絡(luò)等手段，對學(xué)生之間發(fā)生的欺凌、侮辱和傷害進行專項治理。那校園欺凌是什么呢？所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強欺弱。我們的同學(xué)經(jīng)常可以通過新聞、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體看到這樣的例子。一旦發(fā)生這樣的欺凌事件，不僅會傷害受害者的身體，還會彎曲受害者的心靈，痛苦人的精神。在嚴重的情況下，它還會威脅到你周圍人的生命安全。

　　不久前，網(wǎng)上報道了江西省一所中學(xué)女孩打耳光造成的傷害。事件曝光后，幾名參與戰(zhàn)斗的'女孩迅速被公安機關(guān)帶到警察局接受處罰。這些學(xué)生的父母也因監(jiān)護不力而受到懲罰。看到這里，我們同學(xué)有什么感受？校園是一個安靜、和諧、愉快的學(xué)習(xí)場所。我們的同學(xué)正處于成長期，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。然而，由于不良社會氛圍的影響，這種校園暴力不時發(fā)生。我們周圍有這種校園欺凌嗎？我們應(yīng)該如何預(yù)防？

　　首先，學(xué)會寬容。寬容就是人與人相處時能充分理解他人，理解他人，胸懷寬廣。生活在一起是一種緣分，萬一有點摩擦要學(xué)會說：“對不起”。千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有出奇的效果。但矛盾發(fā)生后，要學(xué)會包容和理解他人，不要斤斤計較，要迅速化解矛盾，即“退一步海闊天空”。因此，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。其次，學(xué)會正確處理學(xué)生之間的欺凌行為。要明白寬容友好不是無原則的寬恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己被欺負時，首先要及時尋求老師的幫助，積極爭取學(xué)校的保護，以正確的方式處理學(xué)生之間的矛盾和沖突，而不是恐懼和隱瞞。盲目容忍只會鼓勵對方的傲慢，進一步擴大局面。

　　學(xué)生們，文明是任何社會，任何學(xué)校都是必不可少的。讓我們一起努力建設(shè)一個和諧的校園，讓友好的微笑經(jīng)常掛在臉上，成為一個自己克制、聰明的文明小學(xué)生！讓我們攜起手來，一起拒絕校園欺凌，一起建設(shè)一個和諧的校園。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 16

老師們、同學(xué)們：

　　大家好!今天我講話的主題是《健康成長，抵制校園暴力》。

　　青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的'影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。

　　校園暴力主要表現(xiàn)為：

　　欺負弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進行敲詐，強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。

　　一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中，一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光，并被逼下跪。針對此事，江西省XX縣教體局回應(yīng)稱，事情起因是該中學(xué)八年級和九年級兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾，就招呼上幾名同學(xué)，狂扇對方的耳光，并逼著對方下跪，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間，的確有點超乎人的想象。但現(xiàn)實中，這樣的案例絕非孤例，類似的校園暴力事件不時見諸報端，近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里，校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的，這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在，就得正視之，并積極謀求化解之道。

　　抵制校園暴力，做為青少年的大家應(yīng)該做到：

　　一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。

　　二、要加強法律知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會運用法律武器保護自己。

　　三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等娛樂場所。

　　四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告，及時撥打110報警。

　　五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 17

老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我在國旗下講話的題目是《對校園欺凌行為說不！》。

　　學(xué)校是一方凈土，文明的殿堂，它傳播知識，傳播文明，傳播友愛。世界上所有的學(xué)校都是如此，當(dāng)我們長大回憶起讀書美好時光時，會懷念校園的美好，老師的慈愛，同學(xué)的友誼。但是，現(xiàn)實往往要比理想來得殘酷。有樂章，就會有不和諧；有人群，就會有矛盾；有差異，就會有爭論；有強弱，就會有欺凌。今天我要講的是一個沉重的話題——校園欺凌事件。

　　目前在國內(nèi)，校園欺凌事件層出不窮，它已經(jīng)成為社會的毒瘤，引起教育部的高度重視，相信在不久以后，會出臺更加嚴格法律法規(guī)對校園欺凌堅決說“不”。據(jù)教育部消息，日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。

　　我想對那些欺凌其他的同學(xué)說幾句：你知道你對身邊的同學(xué)拳打腳踢是犯法的嗎？你知道你在QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺上說那些有辱他人人格尊嚴的話是犯法的嗎？你知道你在大人面前溫和懂事、卻轉(zhuǎn)身對朝夕相處的同學(xué)大打出手是多么可怕嗎？你也是血肉之軀，你該知道拳頭打在身上、耳光打在臉上那火辣的感覺，你該知道被欺凌的同學(xué)的父母知道情況之后是多么憤怒，你該知道被一群人欺負是什么樣的委屈無助，可是，你為什么會對你的同學(xué)動手？你們可能是朝夕相伴的同窗校友，你怎樣揮起你的拳頭，去面對一個比你弱小的人？而這個拳頭本來可以伸展開，去幫助一個困難的人。你讀過的小說里面的“路見不平、拔刀相助”怎么就變成了“欺軟怕硬、橫行無忌”？你的良心何在？你的品德何在？你猙獰的樣子，讓熟悉你的感到多么的陌生和恐懼！也許有的同學(xué)不可愛，你看不順眼，你要對他進行“教育”，可是“教育”別人輪不到你，學(xué)校有老師，社會有家長。你的“教育”實際上是極其愚蠢的行為，你是在觸犯法律，有可能因此鋃鐺入獄！有的同學(xué)弱小，你就拿起社會大哥的樣子，把別人當(dāng)做小弟，張嘴就罵、舉手就打，誰愿意每天受到這種待遇？你愿意嗎？矛盾激化，最終不可調(diào)和。我聽說過一件發(fā)生在校園里面的事。有兩個女生，本來關(guān)系非常好，后來友誼變了質(zhì)。長得高大的女生常常欺負長得矮小的女生，時間長了，被欺負的女生忍無可忍。在一天晚輔導(dǎo)之前，她喝了二兩白酒，準備了一把刀，等那個高個子女生出現(xiàn)的時候，對著胸口心臟的地方一刀刺下去。沒有出人命，是因為冬天穿著羽絨服，衣服被劃開。當(dāng)時，拿刀的女生非常激動，然后來了第二刀、第三刀，把那個高個子女生的臉劃了很多刀，慘不忍睹。也許這將成為兩個學(xué)生一生的噩夢。

　　請不要欺凌同學(xué)，如果你愛自己，你也愛別人；如果你有自尊，請給別人自尊！如果有同學(xué)有這種欺凌別人的行為，請立刻停止，懸崖勒馬，為時未晚。如果你一意孤行，等待你的，將會是不可挽回的后果！

　　我想對那些被欺凌的同學(xué)說上幾句。我不知道你是誰，我不知道你們是誰，但是我能夠體會到你們的傷痛。你被同學(xué)用語言侮辱，你感覺到冰冷刺骨；你在網(wǎng)絡(luò)平臺被一群人嘲笑、圍攻，你感到無地自容；你被同學(xué)拳腳相加，你感到來自身體劇烈的疼痛，來自內(nèi)心莫大的悲傷。在夜里，你可能流下了屈辱的淚水；你可能握緊了憤怒拳頭，發(fā)誓要討回公道；你可能下定決心，要不顧一切；你可能咽下苦水，繼續(xù)忍耐，但是你發(fā)現(xiàn)你的忍耐沒有換來對方的醒悟，哪怕是一絲的'憐憫，反而對方更加變本加厲，更加有恃無恐！你為什么不把自己的痛苦告訴老師？因為你怕！你怕事情鬧大，你怕丟面子，你怕更多的人知道！你為什么不把自己的痛苦告訴父母，因為你怕！你怕他們擔(dān)心，你怕他們責(zé)罵，你怕他們失望！你為什么不把自己的事情訴諸法律，因為你怕！你怕法律會袖手旁觀，你怕正義常會遲到，你怕接下來的將會是更加可怕的報復(fù)！因此你顧慮重重，于是每天你忍著身體的疼痛，忍著心靈的折磨，從一個樂觀開朗的人變成了一個沉默寡言的人，有一個輕松愉快的人變成了一個擔(dān)驚受怕的人，由一個健康積極的人變成了消極悲觀甚至是一個心靈扭曲的人。

　　我想對你們說：不要忍耐！你的忍耐只會助長對方的囂張氣焰。你不是孤單的，把你的痛苦說出來，說出來沒有什么丟人的，這是保護自己的方式！

　　相信老師！他們一定會高度重視，弄清事情的原委始末，教育和懲戒欺凌你的人！

　　相信父母！身體發(fā)膚受之父母，他們是最最心疼你的人，他們會堅決地站在你這邊，和老師聯(lián)系，和對方父母溝通，絕不容忍還有下次！

　　相信法律！法律有可能會遲到，但絕對不會缺席，我們要大膽拿起法律的武器，維護你的權(quán)利。要相信，公平正義是這個社會的核心價值觀之一，欺凌暴力永遠不會有市場！

　　我還想對那些旁觀者說幾句。如果你發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，請不要事不關(guān)己，高高掛起，你要捫心自問，為何自己淪為了一個冷漠麻木的看客？就像魯迅在日本電影院里看到一群中國人圍觀同胞被殺害還鼓掌叫好。你要敢于報告、敢于揭發(fā)。要知道，只有更多的人伸張正義，正義之光才會普照。大家如果面對同學(xué)受欺負而集體失語、甚至噤若寒蟬，那么就是對欺凌者的認同和放縱。今天被欺凌的是別人，明天被欺凌的很可能就是自己。所以我們要勇敢站起來說“不”，以凜然正氣和見義勇為的精神遏制校園欺凌行為，把暴力脅迫他人的行為公之于眾，讓其得到及時的糾正和反省。

　　我希望有那么一天，校園里外沒有威脅和恐嚇，沒有侮辱和中傷，沒有暴力和血腥，有理不在聲高，不在勢眾，更不在侮辱同學(xué)人格尊嚴甚至是對同學(xué)拳腳相加，有矛盾同學(xué)之間相互體諒，寬容大度，與人為善，如果是這樣我相信這是老師和大家共同努力的結(jié)果。讓我們用行動，鑄造一個法治文明的社會，今天在校園里對欺凌行為零容忍，明天才能在社會對欺凌現(xiàn)象敢于say“no”！

　　我的演講完了，謝謝大家。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 18

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下演講的主題是《預(yù)防校園欺凌教育，共建平安和諧校園》。

　　校園是文明的殿堂，是一方凈土，也是培養(yǎng)我們讀書、學(xué)習(xí)的地方，這里承載著我們的夢想。但是，這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件，就會給寧靜的校園蒙上一層陰影。

　　什么是校園欺凌？發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的'侵害行為，都算作校園欺凌。校園欺凌有以下表現(xiàn)：

　　1、語言暴力。把臟話變成了口頭禪，稱呼他人使用侮辱性綽號，侮辱其人格；

　　2、以大欺小，以眾欺寡。

　　3、暴力解決矛盾與問題；

　　4、索要他人錢物；

　　校園欺凌不僅給同學(xué)們造成身體上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長。面對校園欺凌，我們應(yīng)該行動起來，做好校園欺凌預(yù)防工作，共建和諧校園。

　　因此，讓校園里充滿和諧的音符，需要我們堅決抵制施暴行為，更需要我們提高自身修養(yǎng)。

　　下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點倡議：

　　1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園活動，豐富學(xué)習(xí)生活；

　　2、多交益友，正確處理人際關(guān)系，加強與老師、家長之間的溝通交流；

　　3、樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量；

　　4、不做傷害他人的施暴者；遭受欺凌時也勇于向家長、老師反映，尋求法律保護。

　　同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星。預(yù)防校園欺凌，提升文明素養(yǎng)共建和諧校園是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。

　　讓我們行動起來，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 19

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”。

　　同學(xué)們都知道，校園是一個供我們讀書和學(xué)習(xí)知識的地方，這里承載著我們的夢想，可是，最近幾年本應(yīng)清凈的校園里，圣潔的土地上，卻不時傳來有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人。在我市也有一些學(xué)校發(fā)生過同學(xué)間因瑣事引起的矛盾，長期的欺凌引發(fā)的報復(fù)，最終使用管制刀具把同學(xué)捅傷的事件。

　　這一起起校園欺凌、暴力事件令人觸目驚心，發(fā)人深省，它不但可以摧殘你的身體，還能使你的精神受到痛苦的折磨，甚至能威脅你及身邊的人的生命安全。

　　可能有的同學(xué)可能認為，這樣的事情離我遠著呢，其實不然，想一想我們的周圍也可能存在著這種或輕或重的欺凌現(xiàn)象，校園里：以大欺小，以多欺少，以強凌弱；喊侮辱人格的綽號；向其他人勒索錢物；強借錢物賴賬不還；兩個同學(xué)發(fā)生小矛盾，找高年級或外校學(xué)生幫忙等等。

　　實際上，大多數(shù)校園欺凌、暴力事件的起因都只是一點點的小事，有的'甚至并沒有什么直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜、別人一個無意的眼神等等微不足道的小事。應(yīng)該說，在一千多人的學(xué)校，發(fā)生一些小摩擦是難免的。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力，就不致于小題大作，大動干戈。然而，有個別同學(xué)缺乏起碼的道德修養(yǎng)，唯我獨尊，盛氣凌人，凡事不能吃虧，氣量較小，一來二往，很快“事件”升級，甚至釀成校園的血案，害人害己。

　　同學(xué)們，我們是校園暴力的主要受害者，但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來說，讓“欺凌、暴力”遠離校園，應(yīng)該做好以下三方面：

　　一、從自身做起，加強思想認識和道德修養(yǎng)，對人善良、對同學(xué)多包容，讓學(xué)校的正氣，讓同學(xué)的正能量像陽光一樣普照校園，就不會產(chǎn)生校園欺凌、暴力滋生的土壤，暴力者就不會出現(xiàn)。

　　二、在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時，要提高自我保護意識，在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要第一時間告知老師，不要懼怕和隱瞞，積極取得學(xué)校的保護和幫助。

　　三、我校對于校園欺凌和暴力事件絕不姑息，一定嚴肅、從重處理，最高直至開除學(xué)籍。特別強調(diào)一點：發(fā)生欺凌事件后，一定要在第一時間告知班主任老師，由班主任老師來處理解決，絕對不允許私自處理，或者找高年級、外校的“哥哥姐姐”們來報復(fù)。這都是在用錯誤的方式處理錯誤的問題，都屬于嚴重違紀，一旦發(fā)生，學(xué)校將做出頂格處理。

　　同學(xué)們，我相信，只要我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，提高道德修養(yǎng)，相互包容，拒絕不良行為，我們一定會可以讓我們的校園充滿文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。

　　謝謝大家！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 20

老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的主題是：拒絕校園欺凌攜手共度青春。

　　我們在一個和平的時代里成長，在一個文明的國度生活，在一個尋常的校園里歡笑，在不可思議的年華里享受。但層層深入，剖開浮于表面的風(fēng)平浪靜，少不了掩藏在校園里蠢蠢欲動的暴力。校園欺凌就像一把冒著寒光的尖刀，給青春留下一道疤痕。

　　何為校園欺凌？指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方個體或群體單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方個體或群體身體和心理傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。多在校園或周邊偏僻冷清甚至明目張膽地在公共場合施行施暴，令人觸目驚心。

　　校園欺凌不僅是給受害者身體上的打擊，心靈上的創(chuàng)傷，更使施暴者在長期的施虐之中獲得極大的滿足感，造成人生觀的扭曲；同時旁觀者也因懼怕選擇無視受害者感到自責(zé)與內(nèi)疚，造成不必要的心理壓力和恐慌情緒。

　　任何事情都無法成為施暴的理由，任何形式的校園欺凌都不應(yīng)發(fā)生。為了預(yù)防校園暴力：一、我們應(yīng)當(dāng)冷靜地看待問題，三思而后行，可以通過求助老師，正確化解同學(xué)之間的矛盾；不追求暴力文化，不成為他人口中的施暴者，不因一時的沖動導(dǎo)致悲劇的`發(fā)生；二、端正自己的言行，在日常生活中，要考慮自己所說的話是否觸及他人底線，對他人造成侮辱，做到不惡意誹謗他人，不宣揚他人的信息，不開惡毒的玩笑，與同學(xué)和善相處。第三、若遭遇了暴力，欺凌，不忍氣吞聲，但也不能意氣用事，通過不正當(dāng)手段反暴力。應(yīng)積極向老師，家長，公安機關(guān)等求助，尋求正確的解決方式。

　　最后，我們每個人都有權(quán)力，有責(zé)任去預(yù)防，制止校園暴力。“雪崩的時候沒有一片雪花是無辜的”。不成為因害怕而將受虐者置于水深火熱之中的旁觀者，不成為因好奇而加入施虐的隊伍附和者，不成為因情緒失控而犯下錯誤的施暴者，每個人都應(yīng)成為守護者：不應(yīng)沉默，不懼壓迫。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 21

各位老師、同學(xué)們：

　　在校中學(xué)生的校園暴力犯罪的原因是多方面的，其有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因。我們主要從以下六點進行分析：

　　1、中學(xué)生身心發(fā)育不夠成熟，極易沖動，自己調(diào)節(jié)能力較弱。

　　根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)育的特點，他們由少時的依賴性向獨立性過渡，顯然有了一定的思想，有了一定的主觀意識能力，但心理發(fā)育并不成熟。他們的精力充沛，體力旺盛，血氣方剛，易于沖動，往往判斷事物缺乏客觀，處理問題時帶有情緒，不太冷靜，做事不考慮后果的嚴重性。他們好奇心強，模仿性強，但自我控制能力差，對什么事情都感興趣，對什么都想試一試，同時又喜歡出風(fēng)頭，好逞強。另外，受到一些影視媒體的影響，喜歡充當(dāng)“老大”，認為“老大”很酷，能獲得同學(xué)們的崇拜。

　　出于這樣的心理，他們會不擇手段，往往以暴力行為來獲得這種成就感，滿足自己的虛榮心。這一切無不都有助長了校園暴力發(fā)生的趨勢，造成一定的危害后果。只有在強暴者對他人發(fā)生傷害后，才感到事件的嚴重性，懊悔之極，且譴責(zé)自己的魯莽與沖動。這就是顯現(xiàn)了中學(xué)生的心理不成熟。

　　現(xiàn)在社會正處于激烈動蕩的轉(zhuǎn)型時期，在經(jīng)濟潮流的沖擊下，他們樂于接受新思想、新事物，但自控能力又差。由于認識方面的原因，在外界不良環(huán)境的影響下，容易迷失方向。例如泡網(wǎng)吧、打游藝機，許多青少年都是從這里走向犯罪的。因為玩這些東西很容易上癮，另而且需要花錢，這樣會導(dǎo)致他們會為了錢去搶劫、勒索等，在校園內(nèi)發(fā)生諸如此類的暴力行為。

　　2、中學(xué)生“面子”觀較強，報復(fù)心理強。

　　俗話說“人要臉，樹要皮”，更何況是處在身心發(fā)育時期的中學(xué)生，因其精力充沛且好勝心強，一切都力求做得比別人好，從而贏得老師與同學(xué)們的加倍贊賞。但有一些學(xué)生心胸狹窄，自尊心較重，且控制力差，特別是在以往一直是一帆風(fēng)順的，且平時受老師厚愛的學(xué)生，一旦受到某些挫折后或遭教師的批評后，由于面子上過不去，自己又咽不下這口氣，就會產(chǎn)生報復(fù)心理，且易導(dǎo)致暴力行為的發(fā)生。

　　如某地一名中學(xué)生，系班里的團支部書記，曾出席本地區(qū)的團代會，是一名很有前途的學(xué)生。一次，他因違反了學(xué)校的規(guī)章紀律外出打牌，受到老師的批評，該學(xué)生頓感失了“面子”，一氣之下出走，后來為了報復(fù)，返回學(xué)校用火燒了學(xué)校的招待所，并持刀沖入校園逢人便砍。

　　3、家庭環(huán)境與家庭人際交往教育的偏頗對中學(xué)生的影響。

　　家庭是青少年的`第一課堂，對青少年的成長起著不可估量的作用。據(jù)調(diào)查表明，許多暴力行為的青少年多出自于家庭問題，如單親家庭、重組家庭等。生活在那些支離破碎的家庭中，生活在那些有在巨大壓力和沖突的家庭中，由于得不到愛，得不到溫暖，很容易形成一種畸形心態(tài)，養(yǎng)成偏頗冷漠，好斗等不良習(xí)慣;

　　除此之外有的家庭過度溺愛孩子，放棄對孩子教育，這同樣會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣帶到學(xué)校后，就會與學(xué)校規(guī)章制度以及教育管理方式發(fā)生沖突，與其它同學(xué)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生對抗，以致產(chǎn)生暴力行為。其次就是目前家庭人際交往教育的偏差滋生并增強了中學(xué)生的攻擊性，小孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生糾紛和矛盾時，其家長往往錯誤地暗示和引導(dǎo)孩子去攻擊或還擊他人。

　　多數(shù)家長認為“在學(xué)校里不能太老實”、“受人欺負咱不干”。《新民晚報》報道過在公共汽車上小女孩踩了小男孩的腳，男孩推了小男孩一下。當(dāng)即小女孩的母親重重地將小男孩往后一推，并大聲訓(xùn)斥女兒：“你怎么這么傻，別人欺負你也不敢吭一聲”。正是家長的錯誤慫恿和恰恰相反的鼓勵，助長了青少年的攻擊性行為，這也是校園暴力頻頻發(fā)生的原因之一。

　　4、學(xué)校教育體系與管理的不健全。

　　首先是學(xué)校思想道德教育的相對薄弱。在處于轉(zhuǎn)型的社會現(xiàn)實中，學(xué)校道德教育跟不上時代的發(fā)展，對學(xué)生還是進行著老一套的說教方式，對新時期中學(xué)生出現(xiàn)的思想問題不可能很好的解決，其次是教育思想老化，教育方法不當(dāng)，教師整學(xué)生、罵學(xué)生、打?qū)W生的現(xiàn)象仍然存在，引起了學(xué)生的反感。

　　如同自然界中的優(yōu)勝劣汰競爭規(guī)律那樣，中學(xué)生中一部分學(xué)生因成績不好而被人貼上了“差等生”這樣的標簽，他們往往受家長的指責(zé)、老師歧視、同學(xué)嘲笑。這無疑會使這部分中學(xué)生產(chǎn)生強烈的被剝奪感和被遺棄感。

　　挫折理論認為，當(dāng)中學(xué)生遭受挫折后，在情緒與行動上會產(chǎn)生一種對有關(guān)人或事攻擊性的抵觸反應(yīng)，以消除來自挫折的痛苦。部分差生的暴力行為正是對外界歧視等消極刺激的心理釋放。第三，由于學(xué)校在處理學(xué)生之間的糾紛與矛盾上不夠重視與及時，使一些原本是很小的事情暴力化與惡性化，促使了校園暴力行為的發(fā)生。還有的學(xué)校對于所發(fā)生的暴力事件不是積極地配合有關(guān)部門查處，而是千方百計地掩蓋，息事寧人，這無疑縱容了校園暴力事件的發(fā)生。

　　5、社會上一些不良因素對中學(xué)生的影響。

　　中學(xué)生正處于生理與心理成長的階段，身心的發(fā)育還不成熟，容易受外界環(huán)境的影響。近年來，在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，各種色情、兇殺、暴力等書、畫刊物充肆各地書攤，而且許多錄像、碟片及影視作品充滿了打打殺殺的畫面，這一切都極其嚴重地影響了中學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　中學(xué)生正處于身心發(fā)育時期，有著明顯的情緒不穩(wěn)定，易沖動，好奇心強，極具模仿性等特征。在社會上一些“黃”毒文化的思想侵蝕后，極易誘發(fā)事件的發(fā)生。再如《逃學(xué)威龍》、《校園小霸王》等所謂的青春校園片描述的全是校園中的不良習(xí)氣，對于那些學(xué)校中打架的，能捉弄同學(xué)的老師的稱之為英雄或老大。這些影視對身心發(fā)育還不成熟的中學(xué)生來講，必然產(chǎn)生誤導(dǎo)。并極易促使校園暴力行為的發(fā)生。

　　6、法制觀念淡薄，利己主義嚴重，隨心所欲，做事不考慮后果。

　　中學(xué)生犯罪的一個重要原因是他們法制觀念淡薄，國為不知法，不懂法而犯罪。據(jù)20xx年2月19日中央電視臺焦點訪談報道，浙江溫州市橋頭鎮(zhèn)中學(xué)初三(10)班學(xué)生楊統(tǒng)焰、單勝杰劫持同班同學(xué)鄒昭靜，向其家長勒索5萬元現(xiàn)金，鄒不從，楊、單便用刀把鄒刺成重傷，當(dāng)這兩個犯罪人得知被害人沒死，就認為沒事了，輕描淡寫地說：“過幾天和爸爸帶點水果去醫(yī)院看看傷者就行了，而完全不知自己的行為已觸犯了刑律。

　　法制副校長校園欺凌法制教育講話稿 22

老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！今天我講話的主題是：“反對校園欺凌”。

　　所謂校園欺凌"就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

　　作為學(xué)生的我們，如何做好防范呢？首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學(xué)會說：對不起"。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：退一步海闊天空"。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師的.幫助，積極爭取學(xué)校的保護，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴大。

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