書法比賽活動總結

時間：2023-03-03 12:07:35 活動總結我要投稿

書法比賽活動總結【薦】

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的書法比賽活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法比賽活動總結【薦】

書法比賽活動總結1

　　為激發廣大教職工的工作熱情，豐富校園的文化生活，展示師生的精神風貌，在20xx年新年來臨之際，中心校決定舉辦師生迎新年系列慶祝活動，現將慶祝活動安排如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆五中全會精神，以深入學習全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》為契機，以“展示師生風采，提升教育質量，構建和諧校園”為主題，通過開展豐富多彩的各項活動，豐富師生的'精神文化生活，增強全中心校教師的凝聚力和向心力。

　　二、活動安排

　　1、師生的體育比賽

　　各校根據學校的實際情況，積極開展師生的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等。、師生的才藝比賽

　　教師的才藝比賽：主要開展舞蹈、獨唱、相聲、樂器演湊、歌詠等。

　　學生的才藝比賽：主要開展歌詠、快板、舞蹈等小型多樣的文藝活動。、師生的作品比賽

　　（1）硬筆書法、軟筆書法作品，要求內容積極健康，字體不限，根據內容確定紙張大小，各校自己進行裝裱；（2）繪畫作品要求選題新穎、主題鮮明、內容積極健康，畫法不限，根據內容確定紙張大小、各校自己進行裝裱；

　　（3）攝影作品要圍繞主題，拍攝能夠反映教育改革發展新氣象、新面貌的作品；

　　（4）手工制作、自制教具、學具，要求結合教學實際，直觀適用、便于操作。

　　各學校要認真組織評選并將以上（1）（2）優秀作品各報2件，上報作品必須寫清作品名稱、學校和教師姓名。以上兩項活動上報科教局統一評選。、各校要根據實際情況制定活動方案，要有序進行，認真組織實施

　　一是要組織開展多種形式的慰問、幫扶活動；二是要組織舉辦迎新年文藝演出，利用荼話會、座談會等形式總結本年度工作，暢談新學期工作思路；三是要組織開展征文比賽、演講比賽、象棋比賽、跳棋比賽、書法比賽、繪畫比賽、課件制作比賽和電腦制作比賽等系列活動；四是要組織學生制作各種學科的手抄報在學校集中展出；五是要以校為單位集中編制一期墻報，突出學校辦學特色，展示辦學亮點。

書法比賽活動總結2

　　書法作為我國特有的傳統藝術，是中華民族智慧的結晶，是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。經過數千年的演化，漢字所獨具的藝術形態、表意功能，漢字書寫的獨特規律與要求，能使書寫者在動筆寫字時，身、心、手、眼、腦形成聯動機制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養性的作用。隨著素質教育的不斷深入和發展，書法教學應該成為學校教育的重要組成部分，它對于培養學生良好的習慣，激發學生的創造潛能，具有十分重要的意義。

　　本著培養師生良好的書寫習慣，營造書香校園的氛圍，弘揚傳統文化精髓。我校開展了“翰墨飄香”師生軟硬筆書法比賽。活動宣傳書法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調動了師生的積極性，引起大家對書法藝術的重新關注，重拾對書法藝術的興趣，對祖國文化瑰寶的熱愛。本次活動受到了校領導和團委的大力支持，也得到了老師們的幫助、配合。

　　比賽結束后，按年級分別評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。由學校頒發獎狀。老師分別評出一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。

　　繼書法比賽后，又舉行了書法作品展，將在書法比賽中出彩的.作品進行展覽，在學校中取得了來自各個年級的支持與好評，活動相當成功。就在比賽結束后，同學們對這次活動的熱情依然不減，寫好硬筆書法的熱浪也逐漸風靡校園。通過這次活動，師生不僅提高了對書法的熱愛，加深了他們對書法藝術的執著追求，也提升了師生的修養，起到了雙贏的效果。

書法比賽活動總結3

　　書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。

　　為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年5月24、25日下午我校開展了硬筆和軟筆書法比賽活動，書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養她們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，孩子們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談：

　　一、進步、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。

　　二、不足、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。今后練字前，老師要先指導學生對該字的`字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫、書寫內容與語文古詩教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄5、在章法上，老師還要多做指導。通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階

書法比賽活動總結4

　　在過去幾個月中，通過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學生活。在系十佳歌手表演工作時候，社團部和其他部門協助合作順利開展工作。

　　在學校舉辦運動會中，我們社團部主要負責提供釘鞋服務給同學們，還有每月的獻血活動時候我們部門負責提供獻血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能更好地服務同學。在過的時間里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己水平和經驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好。總之，因為有這樣一個團隊，使我大學里不斷的展示自我，提升自我，團結，和諧默契在一個學期的工作中，主要將工作重點放在了社團發展及社團活動的開展兩方面上。在這一學期我部組織了各社團常務會長對大學生舉辦的活動進行了觀摩學習，增加了各社團負責人之間的交流，使各社團之間互相學習，互相借鑒。在活動的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下，對各社團活動進行了修改、審批，現將社團發展情況與我部工作情況簡介如下：

　　一、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負責人在任務分配，人員調動上都有了很大的改進，各部門協調合作，從而使得各社團成員積極性很高。

　　二、為了豐富廣大學生的校園生活，各社團舉辦了豐富的`社團活動，得到廣大學生的好評，也得到了院領導的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。

　　三、各社團都明確了自己的發展方向，有理論研究的，有做學術的，有做公益的，有做環保的等等。各社團也積極與學生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。

　　在本學期，我部也取得了一些成績，在各社團的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：

　　一、與團委領導和社團負責人溝通太少，致使團委領導對社聯及社團發展了解較少。在今后的工作中一定要及時向團委領導匯報工作，定時與社團各負責人交流。

　　二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進，今后會側重活動的策劃，嚴格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。

　　三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。

　　一學期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團結合作，把自己的工作做的更好。

書法比賽活動總結5

　　書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發出的呼喚。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。

　　為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年6月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養她們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，原來好動的同學經過練習書法后，就顯得比較沉穩、細心，注意力更加集中，同學們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的`情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談：

　　一、進步

　　1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

　　2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

　　3、整幅作品布局合理，美觀大方。

　　4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。

　　二、不足

　　1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

　　2、從初賽的情況看，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

　　3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。

　　4、書寫內容與語文古詩教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

　　5、在章法上，老師還要多做指導。

　　通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

書法比賽活動總結6

　　在系領導的關懷和團學會主席團的正確領導下，我協會在第二屆書法比賽取得了可喜的成績，得到了師生和同

　　學的一致好評。在此我代表我書法協會感謝大家的支持！在學習部組織的書法比賽中，同學們積極發動、充分準備，初賽共有100多名同學報名參賽，在決賽中我們部室邀請了書法老師們親臨指導和同學們共同探討中國書法的博大精深。本次書法比賽獲獎一共有18名。在這次大賽中，我系很多老師也親臨指導和觀看，從而使我同學加深了與外界交流和學習，同時也進一步使我系的學生對中國書法的了解和熱愛。相信我校會有一大批法新秀。比賽成績的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書法比賽給了我們展示自己的.舞臺，驗證了我們的實力和水平，更加深了我們對書法藝術的執著追求。成績僅能代表過去，展望第二屆書法比賽，我們信心百倍，相信我們在以后會做得更好，得到老師們的好評。

　　此次書法活動充分展示了我系學生的書法風采，既豐富了同學們的第二課堂，又弘揚了我國優秀傳統文化，更是通過活動抒寫出青春的激情。總的來說，整個活動達到了預期的效果，同學們積極參與，學生會干事都以認真負責的態度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，從現場書法比賽到優秀作品展出、頒發證書及獎品整個活動環環相扣，開展十分順利，加強了比賽的真實性。

　　這次比賽我部室受

　　到了其他部室（例如：紀檢部，生活部，網絡部等）的大力支持，比賽更受到了全體學生的熱烈歡迎。本次書法比賽是現場比賽，從比賽情形看，真實地展現了學生的練字水平。參賽學生代表班級水平，卷面整潔，字跡工整。現場書寫在格式及書寫速度上有欠缺，這也有天氣的原因。希望各班級以本次比賽為契機，同時也希望我們同學們能夠更加熱愛中國傳統文化和中華民族藝術，樹立“提筆即是練字時”的思想，爭取人人寫一手漂亮的中國字。

書法比賽活動總結7

　　為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養她們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，孩子們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談：

　　一、進步

　　1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

　　2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

　　3、整幅作品布局合理，美觀大方。

　　4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。

　　二、不足

　　1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師

　　要及時提醒糾正。

　　2、部分年級學生書寫中筆畫的.銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

　　3、今后練字前，老師要先指導學生對該字的字形間架結構進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。

　　4、書寫內容與語文古詩教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄

　　5、在章法上，老師還要多做指導。通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階！

　　活動總結

　　寫一手漂亮的英語是每個學生所希望的，也是每個家長和老師所期望的。為了進一步規范英語的書寫要求，培養良好的英語書寫習慣，加強學生的英語學習興趣。近日，我校舉行了四至六年級全體學生英語書寫比賽。

　　這次比賽以年級為單位進行評比，以句子和短文抄寫為比賽內容，要求用四線格抄寫。學生們對這次活動非常重視，在平時的作業和課堂練習中都有意識地加強了書寫練習。在這次比賽中，評委老師們發現學生的書寫有了較大的進步。字母書寫標準，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。為了公平起見，任課老師進行交叉評分的方式。最后，經過各位評委老師的認真細致、公平公正的裁決,分別評選出了一、二、三等獎。獲獎的作品將展示在學校的宣傳欄展板上供同學們學習欣賞。

　　存在不足：(1)個別學生的整潔程度不夠，有涂抹現象。

　　(2)書寫基本功方面仍需加強:學生書寫時傾斜程度不一致，而且幾乎傾斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規范。

　　(3)書寫粗心，導致大小寫和標點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴格要求。

　　(4)個別同學抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學生記整個單詞或整個句子來抄寫。

　　希望孩子們能夠在老師的正確指導下，書寫優秀孩子們的榜樣下，堅實地打好英語書寫的基礎，使英語學習越來越棒！

書法比賽活動總結8

　　為了弘揚中華民族的書法藝術，促進漢字書寫規范化，提高教師書法水平和欣賞能力，推動校園文化建設，營造書香校園，學校于20xx年11月16日舉行了教師書法比賽。

　　經過評委老師的`認真評選，確定本次書法比賽一等獎3名，二等獎17名，希望各位老師借本次活動的契機，掀起大練三筆字的高潮，提高自己的書法水平。

　　獲獎名單：

　　一等獎：阮陽趙世成宋傳利

　　二等獎：周紀猛周紀忠陳復平大周紀忠宋尚玉謝加功

　　張成太周紀富宋以杭耿成會鄭作祥宋尚福宋以秀鄭繼娥池言剛沈傳法陳志先

　　小水完小

　　20xx年11月19日

書法比賽活動總結9

　　為了豐富、增強學校的文化氛圍，提高教師的綜合素質，促進教師各項基本功，本校于4月15日上午，在四樓會議室組織了“教師硬筆書法比賽“活動，通過一段時間的練習，教師的鋼筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開展了本次比賽。本次活動統一時間、統一地點，統一紙型，內容為所教年段的古詩任選一首，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書法的風采。

　　比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實的'書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養，進一步提高專業技能，提升了學校文化品位。一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學習、相互交流的平臺。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習，運用到教育教學當中去。老師的作品將在學校進行展出。

　　通過這次硬筆書法活動，大大加強了教師提高自身修養的意識，對提高教師教學的基本功起到極的推動作用。

書法比賽活動總結10

　　我院青年志愿者協會于十一月十八日下午二點在階一正式拉開了書法大賽的序幕。選手們踴躍參與，用激揚的文字，渾勁的筆畫書寫出一個個雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書法氣勢和風格，更體現了他們對書法的認識熱愛和追求。

　　我院書法大賽為期兩天的比賽在會長周亞萍和理事長張治拉的精心組織下，賽場持序井然有序，使得比賽活動有條不紊中進行著;在撫州市書法協會的院長和各位嘉賓到來和大力支持下，以及青志協全體成員的.齊心協力下，我院書法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。

　　本次活動我發現了我們協會的很多優點同時也成在著一些不足，下面就本次活動我想談談我的看法。

　　紀侓方面：

　　我協會各部門成員大部分能夠及時到會場簽到，維護賽場持序，使得為期兩天的活動能順利地進行。應當提醒的是少數部門成員因有事未能到現場參與本次書法活動，值得批評的是個別協會成員未向會長和部長請假上至離場，這一點說明我協會有少數成員集體榮譽感不強，思想行為較為散漫。

　　組織方面：

　　在組織方面我協會能夠有序的安排好賽場的各個環節，這也是本次活動的關鍵之處，我認為我協會在這一點做的很到位。

　　學習與合作方面：

　　在本次活動中，我協會各部門各成員大部分能夠利用本次活動加強合作與交流。也能夠認真的學習中國書法的發展史。成產生到發展在到成熟,也能積極參與到書法的書寫層面上去，如觀看選手們的書寫和向市書法協會院長和評委們學習等等。期中不足的是有些成員不能做到主動和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機根本不理會比賽他人，感覺本次比賽與他無關，而一定要等到部長安排好做什么才很不情愿的應付一下。

　　宣傳方面：

　　一場活動的成功離不開宣傳，在方面宣傳方面，宣傳部做的不錯，但還有進步的方面。比如說可以通過我協會成員向各個班級宣傳，還可以通過廣播向全院學生宣傳。狼更多的學生參與到活動中來。

　　對于上述四個方面我提出幾條建議：

　　一：我協會可開展一些思想道德討論大賽。加強全體協會道德孰字修養。

　　二：開展一些部門和部門之間的合作活動。加強各部門成員的交流與合作。

　　三：在舉辦活動時，加大宣傳力度等等。

　　在今后的活動中，我協會各成員應該積極參與各個活動，在會長和各部長的組織督導下，用行動去證明自己。以舉辦活動為契機，提高自己的能力。發揮我協會的優良風貌。

書法比賽活動總結11

　　歡喜莊中學書寫經典硬筆書法比賽活動總結為傳承中華文化，推進我校誦讀經典的校園氣氛，豐富學生校園文化生活, 激發學生練字興趣及熱情，培養學生良好的書寫習慣，讓學生學會創造美、欣賞美。我校團委制定了書寫經典大賽活動方案，并在11月5日舉辦了學生書寫經典硬筆書法大賽。

　　11月5日活動當天，于比賽前完成了抽簽、分發紙張工作。下午3：30比賽正式開始，時間為30分鐘，參賽者必須在指定的時間內完成指定作品，參賽現場，同學們態度認真，寫出的字清秀雋永。

　　比賽結束后，我們請了專業書法老師任評委，評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，保證了比賽結果的公平性。參賽作品隨后統一展出。

　　我們舉辦本次書法比賽的`目的就是希望通過書法比賽這種形式，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣及良好的品德意志。通過本次比賽，同學們提高了對正確、規范、美觀書寫的認識，明確了正確、規范、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性。同學們紛紛表示，今后要好好練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

書法比賽活動總結12

　　瑞溪中學英語書法比賽已落下帷幕，在這次比賽中涌現出了許多書寫又快又好的學生，同時也突顯出一些缺點與不足，在此作一總結，以利于以后工作的開展。

　　一、日常教學工作中，教師需要在抒寫規范上花更大力氣。

　　在本次比賽中，學生在書寫時，缺乏規范意識，版面設計不大方，上下左右不留空隙；紙張不整潔，亂涂亂擦現象比較嚴重。很多學生無段落意識，將材料從頭抄到尾，不分段，段前不空格。

　　二、書寫基本功方面

　　大多數學生在書寫中，字母的傾斜度不對，很多學生書寫的字母與漢語拼音一樣，傾斜度為0，甚至有些學生書寫的字母傾斜方向與正確方向相反；單詞之間的距離也是一個問題，在句子抄寫中，單詞之間合適的距離應該是一個字母的寬度，而很多選手的作品單詞之間距離達到2-3個字母，甚至更大；另外單詞的音節劃分也需要教師們進行指導，這體現在在第一行的末尾書寫一個較長的單詞的處理上：如果將整個單詞都轉入下一行，上一行空著不好看，擠入上一行，過于擁擠不好看，還可能寫不開，這就需要運用到音節的劃分。如autumn,可分成將au-寫入第一行，tumn寫在第二行。但是有些學生，要么空出很大的地方，要么弄得很擁擠，或者將單詞份得亂七八糟。

　　三、書寫速度方面

　　書寫的要求要體現出又快又好。在相同的時間的情況下，有的選手能夠有快又好的抄寫完成所提供的材料，部分學生遠遠的被拉開了一些距離，僅抄寫了一半的.內容。這也體現了學生在抄寫過程中抄寫的方法出現了問題：比較優秀的學生是一句一句的抄，次之的學生是一個詞一個詞的抄，還有的學生是一個字母一個字母的抄。出現這種問題與老師平時對作業的要求是不無關系的。

　　反思以上在比賽中出現的問題，僅供教師們參考，或許能對教師們指導學生們的作業及書寫有所幫助。

書法比賽活動總結13

　　為豐富恢弘教職工的業余文化死活，促進恢弘教師書寫能力的絡續提高，按照噴鼻坊區教育局工會的粗神，結合我校開展的“隊伍建設年”崗位大練兵系列流動，我校于x月17日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。

　　學校領導高度正視此項流動，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標準。17日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》，學校下發了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領導班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每個老師都認真地書寫，力圖發揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼備，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。

　　比賽結束后，評審小組入手下手了評議工作，顛末細致、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名;以賽代訓，選出王海霞等教師代表學校參加系統內組織的.決賽，并于學校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。

　　本次流動不僅為全體教師創設了書法學習互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學教師職業道德規范》，能夠做到邊學習邊實踐，領會規范的粗神實質，并力爭在日常工作中實踐規范的具體內容，充實發揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營業粗湛，充滿活力，聯合朝上進步，和諧創新的教師隊伍奠定了基礎。

　　為了豐富學校的文化氛圍，提高教師的綜合素質，促進教師各項基本功，本校于20xx年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書法比賽“活動，本次活動統一時間、統一地點，統一紙型，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書法的風采。

　　老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書法的才能，充分展示了教師扎實的書寫基本功。

　　比賽亮點：

　　1、書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學習、相互交流的平臺。

　　2、老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習，運用到教育教學當中去。

　　3、通過這次硬筆書法比賽，豐富了教師的校園文化生活，加強了教師提高自身修養的意識，對提高教師教學的基本功起到極大的推動

　　不足之處：

　　1、書法比賽不同于平時寫字，有規范有限制，在書寫中有些老師放不開手腳，字跡拘謹，字體大小不一。

　　2、雖然我們是文字工作者，但隨著（關于國際幼兒園萬圣節活動計劃及安排）年齡增長也會提筆忘字，或者寫錯別字。本次比賽也有此類現象。

　　今后反思：

　　1、字就是自己的第二張臉，第一張是父母給的，自己只能接受，而這張臉是自己創造的，什么樣子自己說了算，好的字就是自己的名片。

　　2、作為老師，我們的書寫能力高低更是會影響孩子們的書寫水平高低，所以，我們一定有重視漢字書寫，今后多練習，給孩子們做好榜樣。

書法比賽活動總結14

　　進入冬季，天氣日漸寒冷。我園因為增強幼兒體質，配合體能測試，于11月24日在園內操場舉行體育游戲活動，并邀請家長來園觀摩指導。此次活動，由各班老師自行設計游戲形式，內容;因此更加適合不同年齡階段幼兒身心發展水平，使他們得到更好的鍛煉及發展，使孩子們在游戲中學習，游戲中成長。

　　在活動中，各班老師各顯才藝，設計出了不同的游戲情節及方式。比如說寶寶班的體育游戲(小白兔拔蘿卜)，就特別富有意趣。瞧，寶寶們的頭上戴著小白兔的頭飾，蹦蹦跳跳在兔媽媽的帶領下找蘿卜。他們躍過了小溪水(雙腳跳)走過了獨木橋(走平衡木)最終找到了一個大蘿卜，于是他們齊心協力的把蘿卜帶回家，多可愛了啊!在游戲中處處展現著孩子們可愛，調皮的笑臉。讓大人們也體會到了意趣的歡樂。小班的體育游戲(趕走老鷹)不僅包含童趣，還表現了孩子們團結友愛的集體主義精神。孩子們扮演的是森林里的'小動物，為了送食物給小蛇，不怕艱險，克服重重困難，最終用石頭趕走了老鷹(沙包擲遠)，把食物成功的送給了小蛇。再看看中班的體育游戲(冒險王)，游戲中處處充滿著冒險的氛圍，而且故事情節起伏跌宕。孩子們為了盡快救出被困在山洞中的公主，兩隊隊員爭分奪秒，很快的救出了公主。最后大班的游戲(儲物大比拼)顯，然的，游戲中包含了競爭的因素。兩隊隊員不僅要克服多種困難把食物送回家，而且對儲物的速度也有很高的要求，這就考驗了大班孩子們的團隊合作意識，很快的游戲進入了尾聲.獲勝者都得到了應有的獎勵，而失敗的一方，老師則給予了精神鼓勵，希望他們在下次獲得好的成績。

　　在此次體育游戲中，孩子們扮演了不同的角色，但無論他們扮演著什么角色，都竭盡所能的為集體爭取勝利，都充分地體驗到內心愉悅，非常有助于培養他們熱愛集體，團結友愛，勇敢頑強的精神。此次游戲讓我們看見了孩子們別樣的閃光點，所以集體游戲不僅使幼兒身體得到鍛煉，還有利于培養他們良好的性格品質。在此也要感謝家長們來園觀摩指導。讓我們共同努力，讓孩子們游戲著，快樂著，健康的成長!

書法比賽活動總結15

　　為隆重慶祝第xx個教師節，進一步倡導尊師重教的良好風尚，激勵全校廣大團員青年向教育戰線優秀教師學習，增強師范學生獻身祖國教育事業的光榮感、責任感和使命感，引導廣大青年學生切身感受教書育人氛圍，尊師重教，樹立學好專業知識，掌握教師技能，投身教育事業的堅定信念，機械與電氣工程學院團委于20xx年9月20日晚在機電大樓開展了教師節書法比賽的活動，活動總結如下：

　　一、活動目標明確

　　增強同學們對教師節的重視程度，感師恩，揚師德。

　　二、活動方案落實

　　1、根據策劃書進行人員分工

　　（1）計分組：學檢部

　　（2）評分組：團委老師及主席團

　　思想匯報專題（3）宣傳組：宣傳部

　　（4）物品準備組：辦公室

　　（5）場地準備組：體育部

　　2、活動分為書寫、評分以及通知三個階段進行，活動主題為“感師恩揚師德”。

　　三、參加活動的'人員

　　貴州師范大學機械與電氣工程學院學生以及團委各相關老師