孝心少年主題活動總結

時間：2025-12-08 17:15:58 小英活動總結我要投稿

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孝心少年主題活動總結范文（通用10篇）

　　難忘的活動已經結束了，這次活動讓你有什么啟發呢？不如來好好的做個總結。那么活動總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的孝心少年主題活動總結范文，希望對大家有所幫助。

孝心少年主題活動總結范文（通用10篇）

　　孝心少年主題活動總結 1

　　為了深入貫徹落實區教育局關于組織觀看《20xx最美孝心少年頒獎典禮》視頻通知文件要求，我校認真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮。

　　這臺主題為“眾里尋你”的公益晚會，基調陽光、催人淚下。通過尋找、發掘、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表，展現了他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的一個個感人事跡和美好情操。

　　古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規矩，這就是孝的`內涵。這11位少年的孝心行為彰顯了中華民族的傳統美德，是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行。是我們廣大青少年學生學習的楷模。

　　通過本次活動，讓學生們懂得了父母的養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。

　　總之，通過此次視頻地觀看，讓學生實實在在感受到11位少年身上可貴的精神。百善孝為先，孝，是無名小花綻放的聲音，純凈卻能洗滌心靈；孝，陽光下春風的顏色，綺麗而充滿希望。讓我們一起，用愛，詮釋生活的真諦，用孝，譜寫一曲動人的歌謠吧！

　　四年級鄒姝晴的眼淚水還在眼睛里打轉轉呢！

　　我們也要向他們學習！

　　三年級的同學和謝老師一起在觀看這些感人的事跡！

　　任課教師和我們一起感受他們的孝心！

　　孝心少年主題活動總結 2

　　為有效激發了廣大學生崇德向善、見賢思齊，學習身邊榜樣，培養良好道德行為習慣的熱情。充分發揮未成年人道德典型的示范帶動作用，引導未成年人弘揚踐行中華民族傳統美德和社會主義核心價值觀，根據慶陽市文明辦、市教育局和鎮原縣教體局有關文件精神，結合我校的實際情況，在全校學生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關注孝心少年”馬小龍學習活動。我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現將活動情況總結如下：

　　一、成立活動領導小組

　　組長：劉輝

　　副組長：劉天鋒劉志任張雷

　　成員：張銀強沈元鋒趙偉濤安文穎方東偉陳濤團委成員和各班班主任

　　二、主要活動

　　1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現當代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現實意義，因此學校充分利用全體教師例會、周一升國旗，櫥窗，各班黑板報，手抄報等各種方式和載體對“最美孝心少年”典型事跡進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍，在本次活動中，學校每班召開一次主題班會，學生在班會上學習最美孝心少年的

　　事跡，學生在班會上發表主題演講。全校每個學生班會后寫一篇心得，每個班學生辦一期手抄小報，每個班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”為主題的黑板報。

　　2、號召每個學生給自己的父母寫一封信，號召每個學生回家給父母洗一次腳。3、每班評選出了孝心少年，在此基礎上，學校評選出了校級最美孝心少年孫浩和張玥。學校并給予獎勵。

　　通過本次活動，學生們懂得了父母的`養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。

　　今后，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續開展學習“最美孝心少年”活動，讓學生實實在在感受到他們感人

　　孝心少年主題活動總結 3

　　為推進學校德育工作深入開展，弘揚中華民族孝敬父母、尊重長輩的傳統孝道美德，培養學生文明行為習慣，全面推進素質教育。篦子店小學開展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動，方案如下：

　　一、指導思想

　　通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，謳歌具有時代感的中華民族傳統家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導青少年樹立正確的道德觀和價值觀。

　　二、活動領導小組

　　組長：

　　成員：

　　三、活動內容

　　1、學校組織安排學生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺“最美孝心少年頒獎禮”，并寫觀后感。

　　2、學校廣播站廣播孝心少年事跡材料。

　　3、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會和主題升旗儀式。

　　4、制定班級評選孝心少年的評選辦法。并以班級文化的形式張貼在班級里。

　　5、要求孩子牢記三個“不”：不嫌棄老人、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴。

　　6、做到五個“一”：幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務、陪家中長輩做一次運動、陪家中長輩參加一次娛樂活動、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來。

　　7、通過發放《孝心少年大行動調查表》等，在家庭、社會中廣泛宣傳“孝心少年在行動”實踐活動，贏得家長的理解支持和社會的'認同配合，形成教育合力，推動學生的道德成長。

　　四、活動總結

　　1、活動領導小組評選出校內十位“最美小心少年”并在全體學生大會上頒發證書。

　　2、學校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動中涌現出的優秀班集體和優秀指導老師。

　　孝心少年主題活動總結 4

　　為進一步加強未成年人思想道德建設，在學生當中深入開展感恩教育，弘揚和傳承中華民族的孝文化，引導廣大青少年努力爭做知恩圖報的人，教育廣大學生要常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。我校利用11月11日---14日的晚輔導時間組織全體住校學生在多媒體教室輪流觀看了由央視傾力打造的精品德育節目《眾里尋你“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮》。在觀看的過程中，同學們被一個個催人淚下的故事所深深打動，感悟到了親情摯愛的力量，真切地體會到了關心父母、體諒父母、孝順父母、感恩父母的重要性，并對以往在父母面前的一些不當言行進行了深刻地反思和懺悔。

　　為將感恩教育深入持久地開展下去，在觀看完《眾里尋你尋找最美孝心少年頒獎典禮》后，學生及時撰寫觀后感和心得體會，學校對優秀文章給予了表彰，并將在學生中開展尋找自己身邊的最美孝心少年的活動。

　　本次活動的.開展，使全體同學感受到了正能量！希望全體學生常懷感恩之心，將瞬間的感動內化為平時的行為，努力學習，孝親敬長，回報社會，回報祖國。

　　孝心少年主題活動總結 5

　　認真看了《最美孝心少年》后，使我感觸頗深。趙文龍是讓我最感動的，媽媽有重病在身，每天他放學后就會趕忙回家為媽媽做飯，照顧重病的媽媽，堅持數年，在做飯時候他流淚了，他為媽媽感到委屈，舍不得媽媽重病纏身，他希望媽媽是健康的、是快樂的。

　　第二個值得我敬佩的最美孝心少年，她的名字叫黃鳳，媽媽有病在身，她一直照顧媽媽、做家務，照顧家里老人，家里的重擔壓在了她小小的肩膀上，她帶著媽媽去求醫，很辛苦。她這種撐起一片天的態度和精神是我們的榜樣。

　　最美孝心少年邵帥，媽媽得了白血病，需要做骨髓移植手術，在他的再三要求下為媽媽貢獻了骨髓，為了媽媽能夠再次健康起來，獻出自己的骨髓，這種孝心是偉大的，這種對母親的.愛是偉大的。

　　最美孝心少年吳林香，爸爸在外打工，不幸發生意外，從樓上摔下來，被當地的工人送往醫院，吳林香得知這個消息后趕到醫院悲痛大哭，從此她擔負起照顧父親的重擔，父親臥床行走不便，她便找人做了一張鐵床，可以推父親出門散心和看病。

　　這個頒獎典禮讓我學習到孝心不只是嘴上說說而已，孝心是用心表達用行動表現出來的，真心為父母承擔一些力所能及的事情，為家庭擔起一份責任，心中充滿孝心，你就會快樂一生；心中充滿孝心，你就會愛慢身心。

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　　11月15日下午，我們羅文口小學組織全校各班學生收看了《xx最美孝心少年頒獎典禮》視頻。

　　《眾里尋你xx最美孝心少年頒獎典禮》生動講述了黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀10位“最美孝心少年”歷經磨難、孝敬長輩、艱難求學、陽光向上、自立自強的感人事跡。第一位最美孝心少年黃鳳的故事還沒有講完，就已經有不少同學不能自已，淚流滿面，泣不成聲了。觀看視頻的一個多小時里，同學們一次次被一個個“最美孝心少年”感天動地的孝心震撼著、感染著、感動著。

　　孝道是中華民族的傳統美德，是中國文化的一個組成部分，在新的形勢下，弘揚孝道有著十分重要的教育意義。最美孝心少年的故事，不僅僅反映了一種孝心，同時在孩子們身上表現出的那種對苦難的堅忍、自強、自立、自信的`精神，難能可貴。最美孝心少年，為少年兒童樹立了好榜樣，有利于對其進行思想品德教育。

　　通過這一活動，孝心少年的事跡感動了無數孩子們，激勵著孩子們，“孝心”、“大愛”等深入人心，一種正能量在校園中傳遞。“正能量無處不在，每個人都是一個能量場，就像地球是一個巨大的磁場一樣，不擇時間與空間，都會釋放正能量的種子，就像這最美孝心少年，不知不覺中已將正能量的種子播灑人間！讓我們共同努力將正能量的種子接力并傳遞下去吧！”

　　同學們也用筆寫下了自己的真實感受，并且我校也評出了一二三等獎，希望同學們再接再厲，珍惜現在美好生活，努力學習，使自己成為一名有用之才。

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　　為了深入貫徹落實鳳翔縣教育體育局鳳教發〔20xx〕525號《關于開展向“最美孝心少年”學習活動的通知》文件要求，我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現將活動情況總結如下：

　　一、成立活動領導小組

　　組長:

　　副組長：

　　成員：

　　二、大力宣傳，積極營造氛圍

　　十一位最美孝心少年感人事跡充分體現當代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現實意義，因此學校充分利用全體教師例會、周一升國旗，校園廣播站，櫥窗，各班黑板報，手抄報等各種方式和載體對“最美孝心少年”典型事跡進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍，在本次活動中，學校制作宣傳標語橫幅一條，版面11塊，黑板報9面，手抄報兩期，國旗下演講3次，校園廣播6期進行大力宣傳。

　　三、認真組織全體師生觀看“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮

　　從11月8日開始，由政教處組織，在學校多媒體教室，我校一年級至九年級同學分批次認真觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，并針對本次觀看活動提出了具體要求，要求每位學生觀看后必須認真寫一份觀后感，并上交學校裝訂存檔，在這次活動中，學校組織觀看活動九次，收集觀后感160余篇，評選出何怡、馬和容等優秀觀后感20篇給予表彰獎勵。

　　四、積極開展多種形式主題教育活動

　　學校各年級結合實際扎實開展了“五個一“活動，寫一篇觀后感，做一份手抄報，給父母一封信，為父母洗一次腳，承擔一項力所能及的家務勞動，以實際行動孝敬長輩，各班都召開了以培養學生感恩生命、孝敬父母、擔當責任意識的主題班隊會。學校也開展了“尋找我們身邊的'孝心少年”、“我與孝心少年找差距”等活動，評選出我校“校園孝心少年”三名給予表彰獎勵。

　　今后，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續開展學習“最美孝心少年”活動，讓學生實實在在感受到他們感人精神的可貴，珍惜現在美好的生活，努力學習、健康向上，做一名有利于國家、有利于社會的優秀人才。

　　孝心少年主題活動總結 8

　　近段時間我們學校開展了評選《最美孝心少年》的活動，我很光榮的參與了這次評選活動，并被同學們推選為班級《最美孝心少年》，我感到這是對我品行的一個肯定和鼓勵。

　　我是寶坻區ⅹⅹ鎮第一小學第四年級一班的同學ⅹⅹⅹ，我的《最美孝心少年》的事跡如下：

　　在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我，一直讓我擔任班長和體委的工作，四年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。四年種，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我認真負責的態度獲得老師們的一致好評。一年級上學期，我光榮地加入少先隊，心里就多增加了一份責任感。

　　在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，我的`學習成績一直是班里第一名。2009----2013年連續四年榮獲區“三好學生”、三年被評為市級“文明學生”等榮譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂。我熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。在課余時間我還參加特長方面的學習，我跑步比較快，2012年在鎮中小學運動會上我代表學校參加了少年丙組的比賽，取得了第三名的優異成績。

　　在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細，總想把事事全做的完美。從不讓家長擔心，自己的事情自己完成，因爸爸和媽媽工作很辛苦，盡量不讓他們操心。晚上我會和他們分享學校里的快樂事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放松一下。我會用我自己的方式讓自己的父母感到快樂，感到幸福。

　　尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，我能認認真真地聽；布置的作業，也能認真細致地完成。還積極參加各種班活動，為班級爭光，為老師添彩，做老師的小助手。

　　中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優良的傳統，我會把他發揚光大，從我做起，從現在做起。都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步。

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　　為弘揚中華傳統文化，樹立尊老、敬老美德，根據市教育局的有關要求，我校于11月26日組織學生收看“尋找最美孝心少年”的頒獎典禮視頻，體會十位獲獎少年感人的故事。

　　“尋找最美孝心少年”大型公益活動于4月18日啟動，中央電視臺派出多名編輯記者以走基層的形式在全國開始了“最美孝心少年”的尋訪活動，經過六個多月的尋找，黃鳳、吳林香等11名少年獲“最美孝心少年”稱號，謝宇慧等21位少年獲得“特別關注孝心少年”稱號。

　　通過組織觀看《尋找最美孝心少年頒獎典禮》活動，讓學生體會來自父母的深深關愛，感受家庭的幸福。引導學生學習孝心少年的堅強品質，面對苦難時他們用瘦弱的小小身軀撐起整個家庭，用實際行動孝敬長輩，孝敬父母。感受了孝心少年早早地擔起了家庭重擔，用單純、善良的.孝行詮釋著血濃于水的親情。一張張燦爛笑臉，一幕幕感人事跡，撞擊著我們的心靈，鼓舞著身邊的人努力前行。“最美孝心少年”是當代青少年學生的思想道德模范，展現了青少年學生自強不息、陽光向上、自立自強的良好精神風貌。為當代學生樹立了良好的榜樣。

　　孝心少年的故事感動著每一位學生，通過觀看視頻給孩子們上了一堂生動的教育課，收到了良好的教育效果。

　　收看完視頻后，各班級要求每名同學寫一篇觀后感，又開展了征文比賽。通過此次活動，積極營造了尊老愛老敬老的濃厚氛圍，使學生樹立了正確的道德觀和價值觀。

　　孝心少年主題活動總結 10

　　為充分發揮先進典型的示范帶頭作用，展示“做一個有道德的人”主題活動成果，龍口第一中學根據市教體局基礎教育科《關于組織收看“尋找最美孝心少年”頒獎典禮的通知》文件要求，認真組織學校師生觀看龍口電視臺黨建頻道重播的中央電視臺“尋找最美孝心少年”頒獎典禮，并開展系列活動，現將活動情況總結如下。

　　一、統一思想，明確責任分工

　　11月15日，龍口第一中學接到市教育體育局基礎教育科《關于組織收看“尋找最美孝心少年”頒獎典禮的通知》后，立即召開校長辦公會，決定由曹鈞副校長負責、黨辦副主任劉景正牽頭落實這項活動。要求活動開展得深入、廣泛、扎實，不搞形式，不走過場，以這次活動為契機，在全校范圍內弘揚孝德精神，樹立孝德典型，學習先進事跡，促進學校德育建設。

　　二、部署安排，貫徹《通知》要求

　　黨辦副主任、信息中心主任劉景正當天召開三個學區綜合科長會議，代表學校布置落實《通知》的相關事宜。要求各學區根據文件要求，安排布置師生周六晚7:10分回家觀看龍口電視臺黨建頻道重播的中央電視臺“尋找最美孝心少年”頒獎典禮，寫好觀后感。返校后，高一、高二每班經過評選，至少上報一篇優秀觀后感至學校，紙質稿交辦公樓511室，電子稿交學校信息中心郵箱。各班要在觀看節目后第一周召開主題班會、辦主題板報、主題墻報，總結活動心得，彰顯孝德主題，擴大活動影響，落實孝德行動。

　　三、貫徹落實，開展系列活動

　　各學區根據市局文件精神，按照學校要求，分頭召開班主任會，具體安排師生活動事項。周末，師生觀看了頒獎典禮，受到極大觸動，學生認真撰寫了觀后感，返校后上交班主任。各班級組織學科老師認真評選，將本班最優秀觀后感按要求上報學校。與此同時，各班圍繞活動主題，紛紛召開主題班會，交流觀看“最美孝心少年”感人事跡的感受，對比自己在現實生活中的行為，尋找差距，學習先進，樹立典型。隨后，各學區、各班級主辦了孝德活動主題黑板報、宣傳欄，創造了全校范圍內濃厚的孝德文化氛圍。

　　四、回饋總結，展示活動成果

　　學校安排專人下載、整理、審閱、篩選各班上報觀后感，最終40篇優秀觀后感獲獎，并上報市局；對各學區、各班級舉辦的班會、黑板報、宣傳欄攝影存檔。對活動中表現突出的班級予以表彰，優秀觀后感通過校報、學校網站陸續發表，先進事跡通過滾動屏幕及時播報。

　　五、鞏固深化，建立長效機制

　　通過活動的'開展，學校進一步研究細化了《龍口第一中學德育工作方案》，把“孝德”作為學校德育工作的主題和突破口來抓，使學校德育與傳承民族傳統美德相承接，確保德育工作的常態化、具體化。

　　六、及時上報，以備驗收改進

　　學校按照市局要求，把開展系列活動的情況和成果及時總結上報，以期在市局的驗收總結中及時發現不足，學習先進的經驗，取得更大的成績。

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