夢演課本劇社團(tuán)活動總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，夢演課本劇社團(tuán)在忙碌中又走過了一學(xué)期。課本劇社團(tuán)開展豐富多彩的學(xué)生活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。
學(xué)生對社團(tuán)的組建、發(fā)展有著巨大的熱情，從同學(xué)們的宣傳招聘中洋溢著他們對社團(tuán)的熱愛。他們說：“課本劇社團(tuán)，讓我們走出課堂，到鮮活的社會中去。課內(nèi)與課外知識相結(jié)合，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，用特殊的觸角——鏡頭，去觸摸生活的脈搏。”是啊，這是一片屬于學(xué)生自己的天空，在社團(tuán)的活動中所展示出的創(chuàng)新實(shí)踐、自主管理的全面性、全員性和全程性，雖顯幼稚，卻極富生命力。
在我們的教學(xué)中常常關(guān)注學(xué)生的成績較多，往往學(xué)習(xí)成績上的缺失，可能正說明其它方面擁有特長。我們相信：“上蒼育我必有才，天生我材必有用”，關(guān)鍵是要幫助學(xué)生找到適合個性發(fā)展的道路。夢演課本劇社團(tuán)就為學(xué)生的個性發(fā)展搭建了很好的平臺。張靜茹同學(xué)剛到班里時，不愛說話，很愛害羞，參加課本劇社團(tuán)后，她變得愛說愛笑了，語言表達(dá)能力也增強(qiáng)了，表演能力也增強(qiáng)了。
社員員積極發(fā)揮聰明才智，從自編社團(tuán)課本劇入手，編寫時根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，要從初級、簡單、易操作入手，再到實(shí)踐、操作、訓(xùn)練進(jìn)行提高。自編社團(tuán)教材盡量使用自編自演，，經(jīng)過積累，形成我社團(tuán)特色的劇本。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們社團(tuán)先后有4個社團(tuán)已經(jīng)編寫好自己的劇本，分別是以聞思越為組長編排《晏子使楚》，劉書祥為組長編排《大考之后》，付智佳為組長編排《皇帝的新裝》，張子晴為組長編排《甄嬛后傳》。
老師要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的`時間、地點(diǎn)準(zhǔn)時到崗到位。 由于社團(tuán)是有不同班級學(xué)生組成，所以必須先點(diǎn)名，對缺課的學(xué)生必須摸清原因，必要時及時向管理人員反映。教師在課堂教學(xué)組織過程中，要體現(xiàn)知識性、趣味性，同時還要加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律的管理。每次課結(jié)束前，要布置下節(jié)課所需要的物品等，加強(qiáng)社團(tuán)地點(diǎn)的衛(wèi)生、公物管理。
社團(tuán)活動雖有一定的起步，但還有許多方面亟待提高，教師的水平有限，不能完全適應(yīng)學(xué)生的需求，另外學(xué)生的參與面還嫌狹窄，這是我們有待提高的地方。當(dāng)然，活動的開展有力的豐富了學(xué)生的業(yè)余活動，更多的開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的智能的發(fā)展，夢演課本劇社團(tuán)活動的開展將會給學(xué)生的課外生活提供更廣闊的空間。
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