社團活動教案

時間：2025-10-01 10:50:02 活動教案我要投稿

社團活動教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的社團活動教案，歡迎閱讀與收藏。

社團活動教案

社團活動教案1

　　活動日期：第二周

　　指導教師：張寧

　　學生人數：20人

　　活動地點：一樓西社團室

　　活動內容：演講的基本站姿、手勢及表情訓練活動目的 :

　　1.掌握演講的.基本體態語言技巧。

　　2.靈活運用當眾發言的體態語言.

　　活動過程：

　　一、教師講解演講的基本站姿、手勢及表情。

　　1、演講者站姿規范如下：

　　(1)脊椎、后背挺直,胸略向前上方挺起. (2)兩肩放松,重心主要支撐腳掌腳弓上。 (3)挺胸，收腹，精神飽滿，氣息下沉。（4）腳應繃直，穩定重心位置。

　　2、手勢語言大致分四類：

　　1）表達演講者的情感，使其形象化、具體化的手勢為感情手勢。

　　2）模形狀物，給聽眾一種具體、形象感覺的手勢叫形象手勢，也稱圖示式手勢。

　　3）指示具體對象的手勢稱為指示手勢。

　　4）表示抽象的意念的手勢叫象征手勢。

　　3、表情自然，自信，隨著講話內容做出相應的面部表情

　　二、師生練習

　　1.師示范

　　2.配樂師生練習

　　三、學生模仿練習

　　四、學生談收獲，師小結。

社團活動教案2

　　教學目標：

　　1、縱向梳理我們所知道的詩詞曲作家。

　　2、復習我們學過的詩詞曲名篇名句。

　　3、感受古典詩詞曲之美，培養文化自信。

　　教學重點：

　　依據飛花令的形式，梳理所學過的詩詞曲名篇名句。

　　教學難點：

　　學生對于歷朝歷代的作家流派以及其創作風格了解起來有難度。

　　課前準備：

　　1、學生查閱資料，了解中國歷史朝代，以及名家名作。

　　2、按照“飛花令”的形式，整理出一部分詩詞名句。

　　3、有條件的話，看一下“中國詩詞大會”中的幾期節目。

　　教學過程：

　　創設情境，導入新課。

　　導語設置：中華文化，綿延五千年。若將中國的.文化比作一片燦爛的星空，那么詩詞就是這茫茫星空中最為耀眼的一顆明星；若將中國文化比作廣闊無垠的大海，那么詩詞便是大海中最為璀璨的一顆珍珠。詩詞凝聚了中華民族的偉大智慧和人文精髓，它也包含了中華民族的精神。著名作家林語堂曾說，中國是一個沒有宗教的國家，但他是一個以詩歌為宗教的國家。由此可見中國古典詩詞的魅力。今天，我們就攜手遨游詩詞的海洋，去感受詩詞的魅力吧。

　　一、論世知人

　　請把以下古代詩詞曲名家按照時間先后排序。

　　1、李白辛棄疾李商隱白居易

　　2、馬致遠蘇軾韓愈納蘭性德

　　3、杜甫陶淵明曹操楊炯

　　4、高適龔自珍李清照陸游

　　設計意圖：梳理古代文學史分期，明確作家生活朝代，從時代角度切入，對于各個作家的創作風格有所了解。

　　二、知人知其作

　　詩詞曲名家流派列舉，選擇其中一位或者一組進行介紹。

　　東漢末年：“三曹”

　　東晉：陶淵明

　　唐代：“初唐四杰”李白杜甫“王孟” “高岑” “元白”“小李杜”

　　宋代：“蘇辛”李清照陸游文天祥

　　元代：馬致遠

　　清代：納蘭性德龔自珍

　　設計意圖：將自己了解的作家生平作以簡介，可從“名、時、地、評、作”五方面進行介紹，從而突破本節課的難點。

　　三、比比誰的記性好，按朝代默寫我們所知道的作家以及文學流派。

　　設計意圖：當堂檢測前面兩個環節的教學效果，當堂鞏固所學知識，對于古代詩詞曲名家再梳理、再明確。

社團活動教案3

　　一、指導思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經典，讓學生學會搜集，處理信息，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

　　三、組織機構：

　　指導老師：江洋社團社長：張思米

　　社團成員：五——六年級的.喜愛讀書的學生(50人)

　　社團主編：

　　社團播音：

　　四、活動內容

　　1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。

　　2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

　　3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反饋

　　4、定期交流讀書心得體會

　　5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

社團活動教案4

　　地點：多媒體教室

　　內容：

　　口語交際

　　一、學習表達Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼

　　二、學習表達與陌生人之間該怎樣打招呼：How do you do!

　　三、學習表過與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際： How are you?

　　Fine(I’m fine),Thank you! And you?

　　I’m fine,too.

　　四、學習詢問別人的名字以及當別人問自己的名字時該怎樣回答： What’s your(her,his) name?

　　My(her,his) name is ×××

　　五、學習詢問別人的年齡以及回答自己有多大：

　　①相互詢問：How old are you？ I’m 數字

　　② 詢問第三個人的.年齡：

　　How old is he/she?

　　He/She is 數字

　　六、根據上面所學內容自編短劇進行對話交際。

社團活動教案5

　　一、指導思想：

　　1、培養學生對籃球運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加籃球活動。

　　2、發展配合、協調、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動素質。

　　3、學習和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢，培養學生的特長。

　　4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。

　　二、活動內容：

　　1、養成的練習：

　　(1)集體感與榮譽感的練習。

　　(2)紀律教育與養成練習。

　　(3)安全教育與愛護器材教育。

　　2、技術戰術練習：

　　(1)各種運球練習。

　　(2)各種傳球練習。

　　(3)各種投籃練習。

　　(4)綜合練習與各種技術戰術練習。

　　3、速度、靈敏練習：

　　(1)各種提高體能練習。

　　(2)各種身體基本活動能力培養。

　　4、理論學習

　　(1)了解籃球運動發展歷史與現在狀況。

　　(2)學習籃球運動的規則要求。

　　三、目標達成：

　　掌握一定籃球運動技術與技巧，懂一些籃球發展基本情況，進一步養成對籃球的興趣與愛好，培養學生終身體育的`習慣與意識。

　　四、活動要求：

　　1、學生興趣活動課的內容、形式、節奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對籃球運動的愛好與興趣。

　　2、練習必須常年系統的身體系統為主。

　　3、各種練習中，培養學生合理的用力順序，爆發用力等。形成一定的籃球對抗能力。

　　五、活動對象與時間

　　1、活動對象：見籃球社團成員名單。

　　2、活動時間：每周二、四下午第3節。

　　注：因天氣或者學校另有任務，活動向后順延。

社團活動教案6

　　教學目標：

　　1.初步理解古詩意思，感受詩歌所描繪的景象。

　　2.激發幼兒學習古詩的興趣，有節奏的朗讀古詩。

　　教學準備：

　　李白，白帝城，猿，小舟的圖片。

　　教學過程：

　　一、回憶古詩，引入課題。

　　我們已經學習了很多古詩，還記得靜夜思和古朗月行嗎?讓我一起來念一下吧!

　　這兩首詩的作者都是誰啊?(李白)

　　李白是唐朝一位非常有名的大詩人，你們想不想見見李白啊?(出示李白的照片)。李白的一生創作了許許多多的古詩，有些是我們學過的，有些是我們沒有學過的。

　　二、感受古詩，理解古詩大意。

　　1.導入古詩，初次欣賞古詩。

　　師：“今天，徐老師又給我們小朋友帶來了一首李白的詩，題目叫《早發白帝城》。”(教師完整朗誦古詩)請你們聽仔細了哦!

　　2.揭題釋題。

　　師：“剛剛老師把古詩念了遍，看看誰的耳朵最靈，聽清了古詩的題目，請你來說說看。(引導幼兒說出題目早發白帝城)

　　師：“那你們知道早(早上)發(出發)白帝城是什么意思嗎?”(早晨從白帝城出發)

　　師：“今天老師把從白帝城拍來的照片也給帶來了，讓我們一起來看看白帝城是什么樣的把!”(出示圖片)。這個就是白帝城。

　　3.再次欣賞古詩，理解整首古詩大意

　　師：“一大早，詩人李白乘著小船從白帝城出發，到千里之外(很遠之外)的江陵去，一路上，他看見了許許多多的東西，也聽見了許許多多的東西?你們知道李白看到了，聽到了什么嗎?我們再來聽一聽這首古詩，然后請你告訴老師你聽到了什么。(完整朗誦，注意節奏)

　　師：“你們從古詩中聽到了什么?”(教師重復幼兒說的古詩)

　　讓我們一起來說一說(引導幼兒學說古詩)

　　小結：剛剛我們小朋友都聽的很仔細。那你們想知道古詩中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還是什么意思么?(早晨離開了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的'江陵一天就可以到了。)

　　兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山這句詩的意思是：耳邊仍然響著沿岸猿的叫聲，輕輕的船兒早已越過千山萬嶺。出示猿，小舟的圖片。(詩人站在船頭，耳邊想起了猿猴的啼叫，這一處的叫聲還沒有停下來，由于小船飛速而下，詩人又聽到了另一處猿猴的叫聲，兩岸猿聲連成一片，可見船行的速度真快。)

　　我們可以用輕松愉快的語氣來讀，先聽老師來念一遍。(邊打節奏，邊念)

　　三、教師指導幼兒念古詩

　　1.教師指導幼兒朗讀。(注意節奏)

　　2.幼兒集體朗讀。(教師聲音放輕)

　　3.請個別幼兒表演。

　　朝辭//白帝//彩云間，

　　千里//江陵//一日還。

　　兩岸//猿聲//啼不住，

　　輕舟//已過//萬重山。

　　結束：老師發現小朋友都表現的可棒了。現在，我們一起在來念一遍，好不好?(用好聽的聲音，注意節奏，語氣。)

社團活動教案7

　　一、畫云

　　1、用“橢圓”工具畫出圖中的“云”。

　　2、畫圖時，如果發現畫得不滿意，可以選擇“編輯（E）”菜單中的“撤銷（U）”命令取消剛才的操作，注意最多只能撤銷三步操作。

　　二、畫氣球和太陽

　　1、選擇不同的顏色畫出彩色的氣球。

　　2、用同樣的方法，畫出另兩只氣球和太陽。

　　3、選擇“橢圓”工具后，按住Shift鍵拖動，就能方便地畫出圓。

　　4、練一練

　　①畫出下面的圖形。

　　②用“刷子”或“鉛筆”工具畫下面的圖畫：

　　三、保存作品

　　畫好“云、氣球和太陽”后，應及時保存。

　　四、實踐園：

　　選擇自己喜歡的`顏色畫下面的圖畫。

　　五、成果籃：

　　第3課填充顏色

　　教學目標：學習畫彩色的圖形。教學時間：1課時教學過程：

社團活動教案8

　　本學期根據學校的安排，我們二年級參加的是豎笛社團，那么我班參加共有學生72人，其中女生有28人。現將活動作以下小結：

　　（一）輔導內容：

　　因為這些學生是初次接觸豎笛，那么為避免學生對學習產生倦怠心理，我們在做好基本教學的同時，還適當的教學生一些優美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的表演的技巧。

　　（二）出勤情況：

　　作為輔導教師每次我們均能提前到達本班教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。

　　（三）管理情況：

　　為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的.自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。

　　（四）學習成效：

　　通過幾個多月的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了《我和豎笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》、《上學歌》等歌曲。

　　存在問題及下學期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：

　　（1）學生的視唱及音準有待于進一步提高。

　　（2）高音的吹奏不到位。

　　（3）姿勢有陋習

　　下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，要精心準備學校藝術節的演奏曲，盡我們最大的努力提高演奏水平和效果。

社團活動教案9

　　一、社團活動目標：

　　1、為了推進校園文化藝術活動, 使學生了解我國書法藝術文化和提高書法藝術素養，豐富校園藝術氛圍，為學生提供一個展示書藝才華的平臺，為學校開展校內外文化藝術交流及比賽等活動儲備人才。

　　2、培養學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

　　3、堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。在不斷的指導下，使學生加深對漢字結構的.認識；不斷加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

　　4、養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養。

　　二、社團規模及活動時間：

　　硬筆書法社團大約15人次，限于二年級學生。參加社團的學生要求是要有一定書法特長，活動時間固定為每周三下午第二節課。

　　三、教學方法及措施。

　　1、本學期以基本筆畫和基本間架結構為主，讓學生在基本功的練習中，穩扎穩打，逐步提高自身的書寫能力。

　　2、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。

　　3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等書寫衛生教育。

　　4、教給學生正確的執筆、運筆、臨帖、看帖的方法。

　　5、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。

　　6、有效安排教學內容，以漢字基本筆畫教學為基礎，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現的錯誤，并能進行獨立的改進。

　　7、鼓勵學生在自愿的基礎上購買一本隨堂字帖，利用寫字課及課余時間進行描寫練習。

　　四、具體安排

　　第四周常規教育書法作品賞析、嘗試練習第五周至第十周基本筆畫和間架練習

　　（一）（獨體字）第十一周至第十四周較復雜筆畫組合練習和間架結構練習

　　（二）（合體字）

　　第十五周至第十七周書法作品臨寫練習書法作品創作教學

社團活動教案10

　　一、名稱：

　　二、性質：20xx年創建，由校內瑜伽舞蹈愛好者組成的一個有組織、有紀律、有特色的團體。

　　三、目的：

　　1、豐富廣大教師的業余生活

　　2、使教師們的興趣、愛好、個性得到更進一步的發展和提高

　　3、以瑜伽舞蹈運動為媒介，促進學校之間的體育交流

　　4、促進教師們的身心健康

　　四、宗旨：健康、年輕、堅持、樂活

　　第二章：社團機構和任務

　　一、機構

　　瑜伽俱樂部的'成員由實小教師及家屬組成，主要是瑜伽舞蹈愛好者，規劃方案《舞蹈社團活動方案》。

　　二、基本任務

　　1、切實完成學校工會下達的各種任務，為促進學校之間的體育交流與豐富教師們的業余生活做出點滴貢獻。

　　2、有目的、有計劃、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動以提高廣大教師對瑜伽舞蹈運動的興趣。

　　第三章：權利和義務

　　一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者，以健康、年輕、堅持、樂活為目的均可成為本社成員。

　　二、社員權利：

　　1、有權監督本社負責人的工作、對本社工作提出意見和建議。

　　2、社團實行民主管理，若有重大事件、可開會投票決定。

　　3、入社、出社自由、成員可自動退社。

　　三、社員義務

　　1、會員必須遵守社團章程和社團管理制度。聽從社長安排、若有分歧，可相互調節。

　　2、在舉行社團活動中，不可無故缺席或自由離去，有事務必請假。

　　3、社團成員之間應相親相愛，和睦相處，不可發生不文明行為。

　　4、嚴格遵守校規校紀及本社團紀律，實行成員管理制度化，否則本社團有權將其除名。

　　第四章：活動原則

　　一、每周組織成員進行集中練習，以提高整體水平

　　二、社團開展活動，各社員應該積極參加并聽從安排，有異議者相互調節。舉行活動不可擅自離去或無故缺席，有事請假。活動時私人財物妥善保管，若有丟失，自行負責。

　　第五章：獎勵與處分

　　一、獎勵1：活動以每個學期為一個活動周期，針對活動開展情況，將對社團成員參與情況進行獎勵。獎品如瑜伽服之類的。

　　獎勵2：通過對成員一年為社團作貢獻和出勤的考核，按30%的比例評出“優秀社員”，獎勵瑜伽10次卡一張。

　　獎勵3、免費參加本社團組織的戶外活動。

　　獎勵4、免費參加本社團組織的聯誼、沙龍活動。

　　二、處分：經常無故缺席者，自行退會。

　　第六章：社團會費

　　1、方案一：1人辦年卡一張，每人1200元。可參加所有課程。

　　2、方案二： 2人合辦80次卡，每人600元。可參加所有課程。

　　3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實小開設的小班，每人800元一年。可參加指定課程。

社團活動教案11

　　教學目的：

　　1、通過教學，認識青蛙，了解青蛙的生活習性，制定觀蛙計劃；

　　2、通過活動，談談自己的收獲與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護活動，向社會發出倡議書。

　　3、通過活動樹立學生的生態環保意識。

　　教學重難點：

　　制訂出觀蛙計劃，了解青蛙的生活習性，發出保護青蛙的倡議。

　　教具準備： 錄象

　　教學過程：

　　引言導課

　　青蛙有“莊稼衛士”的美名，你也許書上、電視里看到過不少有關青蛙的介紹，可是卻未必有機會近距離觀察過青蛙吧？本節課我們來認真觀察一下青蛙吧。有機會還可趁著青蛙活動比較活躍的時節，開展一次野外觀蛙活動，走進小青蛙的生活世界！

　　二、想一想?

　　1、在哪里容易找到青蛙？什么時候觀察青蛙比較合適？進行野外觀察要注意什么？

　　2、觀看錄象和青蛙標本

　　3、了解青蛙的生活習性

　　三、制定觀察計劃

　　1、要全面認識青蛙，應該觀察青蛙的哪些方面？?

　　2、制定觀蛙計劃：

　　觀察目的.：

　　觀察地點：

　　觀察時間：

　　觀察方法及裝備：

　　觀察內容：

　　組員分工：

　　安全準則：

　　回顧、好野外觀察的情況后，在小組交流后，談收獲和感受。

　　四、思考

　　1、從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內容比較合適？

　　2、小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備嗎？?

社團活動教案12

　　一、活動目標

　　1.了解豎笛的基本知識和演奏巧。

　　2.培養孩子們的養和音樂鑒賞能力。

　　3.激發孩子們的音樂興趣，增強自信心和表現力。

　　4.培養孩子們的團隊合作和調能力。

　　二、活動內容

　　1.基本知識介紹5_1_活_動_網。

　　2.豎笛演奏巧講解。

　　3.音樂欣賞和演奏。

　　4.小型演出和評比。

　　三、活動流程

　　1.豎笛基本知識介紹（20分鐘）

　　首，我們會向孩子們介紹豎笛的歷史和演奏方式，讓孩子們了解豎笛的基本知識5.1.活.動.網。

　　2.豎笛演奏巧講解（30分鐘）

　　接下來，我們會向孩子們詳細講解豎笛的演奏巧，包括音階、節奏、音符等方面的知識。同時，我們會進行實際演示，讓孩子們更好地理解和掌握豎笛的`演奏巧。

　　3.音樂欣賞和演奏（60分鐘）

　　這個環節，我們會播放一些經典的豎笛曲目，讓孩子們欣賞和感受豎笛的美妙之。然后，我們會進行一些簡單的豎笛演奏，讓孩子們親自嘗試演奏豎笛，并指下不斷進步VWyu。

　　4.小型演出和評比（30分鐘）

　　最后，我們會組織孩子們進行小型演出，并評選出表現最好的幾位同學，為他們頒發獎品。

　　四、活動收獲

　　通過豎笛社團的活動，孩子們不僅學了豎笛的基本知識和演奏巧，還培養了音樂養和音樂鑒賞能力。同時，他們也演奏和欣賞音樂的過程中激發了音樂興趣，增強了自信心和表現力。此外，社團活動還幫助孩子們培養了團隊合作和調能力，讓他們團隊中更好地發揮自己的才能51活動網。

　　小學豎笛社團活動教案，讓音樂之花孩子們的心中綻放。我們相信，這樣的活動中，孩子們不僅能夠收獲音樂的美好，也能夠音樂中成長和進步。

社團活動教案13

　　教學目標：：

　　知識與技能

　　1、認識毛筆。

　　2、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。

　　3、認識和運用各種筆法。

　　過程與方法

　　講解法、演示法、比較法

　　情感態度與價值觀：

　　認識書法藝術是我們民族的一塊瑰寶。

　　教學重點

　　1、掌握中鋒用筆

　　2、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化

　　教學難點：藏鋒、回鋒的講解和掌握

　　教學用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙

　　教學過程：

　　一、執筆

　　1、對毛筆的認識

　　我們誰都見過毛筆。在我國，創造毛筆的歷史已經有五六千年了。據文物考證，在殷商時期就出現了毛筆。現在我們能夠見到的最早的毛筆實物，是1954年在湖南省長沙市左家公山的戰國楚墓中出土的毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來，也正因為如此，毛筆書寫才富有魅力。

　　2、執筆法

　　人們普遍采用的執筆方法是五字執筆法。五字執筆法也叫“拔鐙法”。它的'特點是五指齊力，既可緊執筆管，又舒適自然，便于書寫。五字執筆法將執筆的方法及五個指頭的職責作用概括為五個字，即：擫、押、鉤、格、抵。

　　擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側，與食指相對用力。

　　押，食指中關節上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對用力。

　　鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。

　　格，無名指爪肉交界處抵住筆管，用力與中指基本相對。

　　抵，小指自然彎曲，貼在無名指旁邊，輔助無名指用力。

　　3、書寫方法

　　(1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法

　　(2)發力法——運指法、運腕法、運肘法

　　(3)執筆——執筆高的字飄逸，適宜定行草或草書，但易浮滑;執筆低的字沉穩，適宜寫篆、隸、行、楷，但易呆扳。

　　(4)身法——坐勢、立勢

　　小結;

　　對學生進行人文教育，低年級如何養成良好的學習習慣，以及對書法藝術的熱愛。

　　板書設計

　　執筆法-----擫、押、鉤、格、抵。

　　書寫方法----用腕法發力法執筆

　　課后反思：

　　通過第一堂課的學習，我對學生有了初步的了解，學生沒有學習書法的基礎，連基本的抓毛筆的姿勢都不會，因此本節課對學生的坐姿，以及對毛筆的種類，構造，保養，抓筆姿勢進行了學習。通過學習學生對書法藝術的魅力有了初步的認識，學生在好奇中期待新的知識。

社團活動教案14

　　一、活動目標

　　運用多種形式征集、宣傳、推廣優秀童謠，引導廣大學生開動腦筋編寫并廣為傳唱，在活動中陶冶情操，健康快樂成長，做有道德的人。

　　二、活動時間

　　xx月xx日

　　三、征集對象

　　全校學生、教師

　　四、征集范圍

　　要求未參加其它任何比賽的.原創作品，內容新穎、形式生動、特色鮮明、師生認可、孩子歡迎，以新創作品為主。

　　五、征集內容

　　1、反映廣大學生的真摯情感，充滿時代氣息，體現童心童趣。

　　2、鼓勵創作描繪“中國夢”，倡導勤儉節約，導學生心向黨、愛勞動、有禮貌。

　　六、征集形式

　　語言簡潔明快，瑯瑯上口，短小精悍，字數在100字以內。

　　七、活動步驟

　　1、宣傳布置。

　　4月15日，利用周會全校宣傳發動，布置此活動。

　　2、征集創作。面向全校開展優秀童謠征集，發揮文學社團作用，邀請語文老師和家長適當指導。

　　3、推薦評選。

　　4月28日前，各中隊將推薦的優秀童謠作品上報年級組，年級組初評后將參與復評童謠報大隊部，每年級推薦不超過15首。

　　學校組織領導、教師、學生評審團進行民主評選。

　　4、推薦參評。

　　5月3日前，向上級文明辦推薦特等獎作品參評。

　　5、集中推廣。

　　在全校范圍內，組織頒獎，同時通過軟木展板、廣播站等，進行優秀童謠傳唱推廣。

社團活動教案15

　　為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際情況，本期體育社團活動開展情況如下：

　　一、活動課程設置：

　　根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力;充分發揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合，互相促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設置如下：

　　1.乒乓球、2.羽毛球、3.籃球、4.跳繩、5.跑步

　　二、活動時間安排:

　　每天上午大課間時間、課外活動時間。

　　三、社團組織：

　　負責人：楊華江

　　成員：各班班主任

　　四、后勤保障組:

　　負責教學、活動設備的調劑和添置,保障興趣活動的順利開展

　　五、活動安全注意事項：

　　1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品;