大班社會活動我愛我家教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班社會活動我愛我家教案，歡迎閱讀與收藏。

大班社會活動我愛我家教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、進一步感受家的溫暖，產(chǎn)生愛家的情感。

　　2、樂于和同伴說說愛家的理由，分享家庭的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒前期搜集的相關(guān)資料課件《家是什么》。

　　2、音樂《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》。

　　活動過程

　　（一）引導(dǎo)幼兒說說自己愛家的理由，分享家庭的快樂。

　　教師出示“家”，提問：“你喜歡自己的家嗎？”“你最喜歡家里的什么？為什么最喜歡它？”請幼兒逐一講述自己愛家的理由，分享家庭的快樂。

　　教師小結(jié)：小朋友都有自己最喜歡的人或?qū)櫸锘蛭锲坊蛲婢呋蚍块g。小朋友都愛自己的家，我愛我家。

　　（二）教師演示課件，幼兒通過欣賞詩歌《家是什么》，產(chǎn)生愛家的情感。

　　教師邊演示課件邊朗誦詩歌《家是什么》。

　　提問：“你聽到了什么？”“你還聽到了什么？”幼兒回答。

　　“詩歌中的話小朋友有沒聽明白的地方，想問一問嗎？”引發(fā)幼幼互動、師幼互動，互相解答，提升自己的理解和認(rèn)識。

　　教師小結(jié)：媽媽用勤勞的手把家里整理的干凈、漂亮，讓家人感到很溫暖；爸爸用堅實的肩膀撐起一把保護傘，為家人擋風(fēng)遮雨，讓家人享受幸福和快樂。所以說：家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

　　（三）幼兒根據(jù)自己的感受，說說家是什么，感受家的溫暖。

　　“除了詩歌里所說說的，你感覺家還是什么？”

　　幼兒自由思考，教師請幼兒回答家是**，盡量理解它的寓意。

　　教師小結(jié)：家是**，家是**，……。爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也愛爸爸媽媽。

　　（四）教師和幼兒共同欣賞歌曲《讓愛住我家》，進一步感受家的溫暖，加深愛家的情感。

　　（五）理解廣義的家，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛身邊的每一個人。

　　“一家人在一起特別的溫馨，小朋友們和老師在一起組成了大一些的家——大二班。”“所有的中國人團結(jié)在一起組成了更大的家——中國。”由小家聯(lián)系到班級、國家，將感情升華到新的高度。

　　引導(dǎo)幼兒關(guān)愛身邊的.每一個人，幼兒相互擁抱，感受相互的愛。

　　教師小結(jié)：我們愛自己的小家，也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人，我愛我家！

　　活動延伸

　　為家人、老師、朋友說一句話或給一深深的擁抱。

　　附詩歌：家是什么

　　小兔子說，家是溫暖的地方，

　　小老鼠說，家是安全的地方，

　　小鳥說，家是幸福的地方，

　　小朋友說，家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

大班社會活動我愛我家教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環(huán)境，并初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的詩歌。

　　2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區(qū)位置，并愿意參加文學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)編詩歌的能力、集體合作能力，激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，早期閱讀能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒感受詩歌，進一步激發(fā)幼兒熱愛油田、熱愛生活的思想感情。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　5、教幼兒養(yǎng)成細心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各小區(qū)平面圖及有關(guān)照片。

　　2、事先帶幼兒參觀油田的有標(biāo)志性的建筑建筑物。

　　3、幼兒自帶拍攝的關(guān)于各個小區(qū)的照片。

　　4、記錄單、筆、課件。

　　活動重難點：

　　1、重點：通過引導(dǎo)讓幼兒能初步用較通順的語言創(chuàng)編詩歌。

　　2、難點：讓幼兒初步用較準(zhǔn)確的語言和捕捉到所觀察事物的特點進行創(chuàng)編詩歌。

　　活動流程：

　　進入主題――幼兒介紹圖片――張貼圖片――老師示范――創(chuàng)編詩歌――小結(jié)――活動延伸活動過程：

　　一、開始部分：以提問形式引導(dǎo)幼兒進入主題。

　　二、基本部分：

　　1、引導(dǎo)幼兒介紹自己的.圖片。

　　"老師知道你們都收集了你們小區(qū)的照片和資料，都想說說你們的小區(qū)有多么漂亮，來說說吧。"

　　2、張貼圖片在小區(qū)平面圖周圍。

　　3、老師為大慶區(qū)做創(chuàng)編詩歌的示范。

　　4、建議幼兒為自己的小區(qū)創(chuàng)編詩歌，老師進行指導(dǎo)。

　　（1）分組討論。

　　（2）集體合作創(chuàng)編詩歌。

　　（3）記錄詩歌。

　　5、為詩歌錄音。

　　6、老師小結(jié)。

　　三、活動延伸：

　　1、老師出示油田有標(biāo)志性的建筑物錄相，引導(dǎo)教育幼兒要珍愛我們美麗的環(huán)境，愛油田。

　　2、活動：小小設(shè)計師

　　教學(xué)反思：

　　1、課堂效果不錯，幼兒參與活動的積極性很高。運用圖片導(dǎo)入，收到很好的效果，吸引了幼兒的注意力。運用圖文并茂的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌。效果比較明顯。

　　2、在教學(xué)過程，孩子對變魔術(shù)很感興趣，孩子通過這種形式，鞏固對字的認(rèn)識。

　　3、不足的地方，忽略了個別孩子的話語。

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