主題活動：《春天—蝌蚪》教案

時間：2022-08-25 20:37:24 活動教案我要投稿

主題活動：《春天—蝌蚪》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的主題活動：《春天—蝌蚪》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主題活動：《春天—蝌蚪》教案

　　一、幼兒可獲得的發展

　　1、在活動中激發幼兒探索的欲望，并滿足幼兒對于了解蝌蚪的好奇心。

　　2、引導幼兒通過觀察，探究蝌蚪的各種特征與習性，并用多種方式表現其探究結果，從而萌發幼兒愛護動物、熱愛大自然的情感。

　　3、通過一系列的活動，提高幼兒的觀察能力，語言表達能力和動手操作能力。

　　二、環境的創設和活動材料準備

　　（一）活動區材料投入

　　1、師生一起撈蝌蚪并在自然角中飼養

　　2、布置與主題有關墻飾

　　（二）、家園配合

　　1、家長帶孩子一起撈蝌蚪，在家中飼養。

　　2、在飼養過程中家長和孩子一起記錄小蝌蚪的生長變化過程，并探究：蝌蚪吃什么。

　　3、注意培養孩子保護動物意識，不要吃青蛙。

　　三、共同學習和探究

　　活動一：撈蝌蚪

　　1、教師選擇好捕撈的地點，并發動家長一起準備多種工具：小桶、小臉盆、小魚網、捕蝴蝶的網等。

　　2、組織“哪里有蝌蚪”的談話活動，激發幼兒把小蝌蚪帶回教室的欲望。討論：怎樣才能安全的將小蝌蚪撈上來并帶回教室？

　　3、教師組織幼兒到選好的地點捕撈蝌蚪。

　　4、將蝌蚪帶回教室，想一想，用什么器皿試養小蝌蚪比較好？并討論：怎樣照顧小蝌蚪？

　　5、回家后和家人一起撈蝌蚪并在家中飼養。

　　活動二：會游泳的小蝌蚪

　　1、引導幼兒觀察小蝌蚪游泳時，頭、尾分別是如何擺動的。

　　2、說一說、做一做，與老師交流自己的觀察結果。

　　3、教師和幼兒一起玩音樂游戲《小蝌蚪游水》，隨音樂節奏自由百姓小蝌蚪游泳的姿態和動作。

　　4、用手指畫、棉簽畫、撕貼等形式表現小蝌蚪游泳的不同姿態。

　　活動三：小蝌蚪找媽媽

　　1、引導幼兒欣賞故事：《小蝌蚪找媽媽》，聽完故事后并與老師一起回憶：小蝌蚪遇見了哪些動物媽媽？它們是怎樣幫助小蝌蚪們找到自己的'媽媽的？在熟悉故事的基礎上玩表演游戲。

　　2、玩游戲：小蝌蚪找媽媽

　　體育游戲：小蝌蚪找媽媽

　　（一）目標：

　　1、教幼兒練習向指定的方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

　　2、培養幼兒的聽力、觀察力。

　　3、培養幼兒愛媽媽的情感。

　　（二）準備：

　　1、青蛙頭飾一只。

　　2、幼兒事先熟悉故事《小蝌蚪找媽媽》。

　　（三）過程：

　　1、開始部分：

　　幼兒一個跟著一個走大圓圈，做高人走、矮人走、解放軍走、小朋友走。

　　2、基本部分。

　　（1）新授游戲“小蝌蚪找媽媽”。老師交代游戲的名稱、玩法。

　　老師：“春天來了，小蝌蚪漸漸長大了，可從來沒見過媽媽。小朋友們，你們知道它們的媽媽是誰嗎？（青蛙）對了,今天我們就來玩一個‘小蝌蚪找媽媽’的游戲。”幼兒跟教師四散邊游戲邊念兒歌：“小蝌蚪，游啊游，圓圓的腦袋黑油油，細細尾巴扭啊扭，小河里面游啊游，閉上眼睛想一想媽媽，媽媽在哪里？”當念到“閉上眼睛想一想”時，小蝌蚪要閉上眼睛蹲下，“媽媽”立即跑到場地另一端。兒歌念完，幼兒整開眼睛，迅速跑到媽媽身邊，媽媽邊招手邊說：“我在這里。”

　　（2）幼兒游戲。教師可適當調整距離的遠近，提醒幼兒念到：“閉上眼睛想一想”時，一定要閉上眼睛。

　　（3）小結講評。教師表揚聽話的“小蝌蚪”和及時找到媽媽的“小蝌蚪”。

　　3、結束部分。

　　幼兒學小青蛙跳回座位。

　　四、活動評析和啟示

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