中班活動教案：秋蟲

時間：2022-06-22 15:13:36 活動教案我要投稿

中班活動教案：秋蟲(4篇)

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班活動教案：秋蟲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班活動教案：秋蟲(4篇)

中班活動教案：秋蟲1

　　活動目標：

　　1、知道一些常見昆蟲的名字，并了解昆蟲的基本特征和部分昆蟲的不同習性。

　　2、嘗試用動作語言表示自己的認識。

　　活動準備：

　　ppt課件。

　　活動過程：

　　一、看看認認

　　1、談論：秋天里有哪些昆蟲呢？

　　2、觀察各種昆蟲圖片：這里有哪些昆蟲？說說它們的名字。（螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛）

　　二、觀察比較

　　1、觀察：昆蟲的身體有哪些部分組成？

　　2、比較：昆蟲哪些長得一樣？哪些長得不一樣？

　　3、小結提升：六條腿、有觸角的蟲子它們有一個共同的名字--昆蟲。

　　4、看一看：這些是不是昆蟲（蚊子、蝸牛、蜘蛛）

　　三、觀看課件

　　1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。

　　重點提問：它們在干什么？它們是怎樣搬東西的？

　　小結：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，齊心協力做事。

　　2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。

　　小結：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，并有隨草地顏色變化而變化的本領。

　　3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什么不同？

　　四、欣賞兒歌《昆蟲運動會》

　　1、欣賞兒歌，說說這些昆蟲在運動會中比賽什么內容。

　　2、根據兒歌的內容，模仿某一個昆蟲的動作。

中班活動教案：秋蟲2

　　設計背景

　　秋天的草地上，孩子們驚喜地發現了蹦跳的蚱蜢、忙碌的螞蟻，“這是什么蟲子，它會飛嗎?”“咦，怎么有的小蚱蜢是綠的有的是黃的?”“小螞蟻爬來爬去在干什么?”“小螞蟻這么小怎么搬東西的?”孩子們也忙碌起來，開始了探索秋蟲之旅。

　　活動目標

　　1．樂意用語言交流秋蟲的各種秘密。

　　2．嘗試用動作、語言表現秋蟲，體驗活動的快樂。

　　活動準備

　　1．家長準備：收集各種秋蟲的圖片、圖書、照片等，幫助孩子豐富相關秋蟲的不同經驗，如外形、顏色、生活習性等。

　　2．教師準備：帶孩子外出捉秋蟲，把幼兒收集的不同秋蟲創設于環境之中，圖書角增設昆蟲的圖書以及飼養秋蟲等；上網收集相關秋蟲的圖片，制作課件“秋蟲”；各種秋蟲的胸飾以及一只大的十星瓢蟲的制作。

　　活動過程

　　一、自由交流，分享經驗

　　師：秋天到了，各種蟲子都出來了，秋天有哪些蟲子出來了呢?你知道這些秋蟲的什么秘密呢?

　　1．個別交流

　　先請小朋友和旁邊的好朋友說一說。(老師巡回傾聽幼兒交流秋蟲的秘密)

　　2．集體交流

　　(1)要求：寶寶在介紹的時候，聲音要響亮，其他的寶寶要安靜地聽，如果有不同意見，可在好朋友介紹完后再舉手補充。在介紹時，把自己收集的圖書、圖片、實物帶到面前給大家看。

　　(2)幼兒介紹：用完整的語言介紹。如我知道秋天有許多小螞蟻爬出來了；螞蟻喜歡住在泥洞里的，我在草地里看到螞蟻在搬東西等。

　　(3)老師引導幼兒介紹不同的秋蟲，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等，并及時給予回應和肯定。引導幼兒學學秋蟲的飛、跳等，結合左右、輕重、快慢等模仿動作。引導幼兒數數蟲子的腿、翅膀、黑點等。

　　二、課件展示，提升經驗

　　1．螞蟻排隊、圍在一起搬食物

　　師：它是誰，在干什么?怎樣搬東西的?

　　提升：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，團結友愛。如果一只螞蟻發現好吃的東西，就會請來許多的好朋友，有的圍成一圈，有的排成長長的隊伍，齊心協力把東西搬回家，一起品嘗。小螞蟻團結在一起力量大，我們小朋友要向小螞蟻學習，在一起團結友愛，互相幫助。

　　2．蜘蛛織網、捉蟲

　　師：它是誰，會干什么?

　　提升：蜘蛛會織漂亮的蜘蛛網，有的像蚊帳，有的像雨傘。它是一只勤勞的蜘蛛，做事專心認真，我們小朋友也要向蜘蛛學習，做事專心認真，好嗎?

　　3．兩種不同顏色的蚱蜢

　　師：這是什么昆蟲，它們一樣嗎?

　　提升：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，它還有一種保護自己的本領，春天草地綠了，蚱蜢的衣服也變綠了，現在是秋天，草地變黃了，蚱猛的衣服也變黃了。

　　4．五只七星瓢蟲

　　師：它是誰?你怎么知道是七星瓢蟲?

　　提升：七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會保護田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子，專門破壞莊稼，是害蟲。

　　5．一只十星瓢蟲

　　師：猜猜它是什么瓢蟲，是益蟲還是害蟲?請認為是益蟲的舉手，認為是害蟲的請舉手。(整合對稱和數數，以及讓幼兒了解圖書的作用)

　　6．請出圖書

　　師：我們遇到問題了怎么辦，那請圖書來幫忙，因為圖書里藏了許多我們不知道的知識和本領。

　　老師看書閱讀有關瓢蟲的知識，告訴幼兒十星瓢蟲是害蟲。

　　三、情感表達，模仿秋蟲

　　1．自選秋蟲

　　師：寶寶，現在請你去選一種秋蟲胸飾，學一學它的動作、歌聲，請你和好朋友說一說，你請的是什么蟲，它喜歡干什么。等會兒請你表演給大家看。

　　2．幼兒模仿

　　老師整合節奏的語言表達：小瓢蟲本領大，飛到葉上捉蟲啦。和幼兒一起模仿秋蟲的動作。

　　3．幼兒表演

　　師：你是一只什么蟲，你在哪里干什么?

　　四、活動延伸，觀看圖書

　　1．觀看“昆蟲運動會”的圖書

　　師：這些昆蟲今天還要參加運動會呢，你們來看看，它們都參加了什么比賽項目。

　　2．幼兒和老師一起翻看大圖書，邊看邊學說圖書中的兒歌

　　師：以后我們再去找一找，你還想請什么昆蟲來參加運動會，我們把這本圖書做得更大更厚，好嗎?

中班活動教案：秋蟲3

　　活動目標：

　　1、在交流模仿中，鞏固對常見昆蟲名稱、主要特征的認識。

　　2、樂意觀察昆蟲，感受探索昆蟲世界的樂趣。

　　活動準備：

　　經驗準備：利用各種工具在校園里捕捉過昆蟲、和爸爸媽媽參觀過昆蟲館。

　　材料準備：昆蟲圖片、大背景圖等。

　　活動目標：

　　一、秋蟲捉迷藏。

　　（價值分析：鼓勵幼兒根據對秋蟲的已有經驗，在背景圖中尋找秋蟲，進一步豐富孩子對昆蟲的認識和了解。）

　　1、秋天到了，有哪些蟲子出來了？

　　2、尋找秋蟲：幼兒在背景圖中找出自己認識的秋蟲，數一數共有幾只？你是怎么找到的？

　　3、介紹自己對這些秋蟲的了解，教師予以提升小結：

　　螞蟻最大的本領是什么？螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，團結友愛。如果一只螞蟻發現好吃的東西，就會請來許多的好朋友，有的圍成一圈，有的排成長長的隊伍，齊心協力把東西搬回家，一起品嘗。小螞蟻團結一起力量大，我們小朋友要向小螞蟻學習，在一起團結友愛，互相幫助。

　　你在哪里看到過蜘蛛？蜘蛛會織漂亮的蜘蛛網，有的象蚊帳、有的象雨傘。它是一只勤勞的蜘蛛，它做事專心認真，我們小朋友也要向蜘蛛學習做事專心認真好嗎。

　　為什么蚱蜢不容易找到？蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，它還有一種會保護自己的本領，春天草地綠了，蚱蜢的衣服也變綠了，現在秋天，草地變黃了蚱猛的衣服也變黃了。

　　你怎么知道是七星瓢蟲？七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會保護田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好朋友。還有哪些瓢蟲也是益蟲？

　　4、小結：秋天到了，各種秋蟲都出來了，大家在一起真熱鬧啊。

　　二、秋蟲運動會。

　　（價值分析：根據秋蟲特征選擇匹配相適應的運動項目，進一步增進對秋蟲的了解，在模仿中體驗樂趣，體現動靜交替。）

　　1、你想請哪些秋蟲來參加運動會？

　　2、運動會上有哪些比賽項目？你覺得誰最適合參加哪個項目？說說自己的理由。

　　3、幼兒扮演秋蟲角色模擬開運動會，嘗試做各種運動比賽項目的動作。

　　小結：各種秋蟲都有他們不同的本領，他們都很了不起。

　　活動建議：

　　1、活動前，通過和爸爸媽媽一起捕捉昆蟲、參觀昆蟲館等，為孩子積累了豐富的前期經驗。有助于孩子在交流中能大膽提出自己的發現。

　　2、在模擬運動會中教師提供一定的運動材料，結合幼兒園場地開展游戲，有一定挑戰性。

中班活動教案：秋蟲4

　　一、設計思路：

　　秋天的草地上，孩子們驚喜地發現了蹦跳的蚱蜢、忙碌的螞蟻，“這是什么蟲子，它會飛嗎?”“咦，怎么有的小蚱蜢是綠的有的是黃的?”“小螞蟻爬來爬去在干什么?”“小螞蟻這么小怎么搬東西的?”孩子們也忙碌起來，開始了探索秋蟲之旅。孩子們對秋天的.昆蟲充滿了興趣，為此我設計了這樣一節課，和孩子們一起探索秋蟲的秘密。

　　二、活動目標：

　　1、知道常見昆蟲的名字，了解昆蟲的基本概念和基本特征、習性。

　　2、嘗試用動作語言表現自己的認識。

　　活動準備

　　1、幼兒已完成的昆蟲調查表每人一份。

　　2、幼兒對昆蟲認識的已有經驗。

　　3、昆蟲ppt課件、視頻。

　　三、活動過程：

　　一、導入：討論調查表

　　提問：前幾天，我們小朋友和爸爸媽媽一起做了一張昆蟲調查表，老師今天想知道你們認識了哪些秋天的蟲子呢？

　　幼兒介紹自己認識的昆蟲名字。

　　小結：我們小朋友本領這么大，認識了這么多的蟲子寶寶，有蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、瓢蟲等等。