（集合）媽媽的話作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的媽媽的話作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

媽媽的話作文 篇1

　　在一個鳥語花香的小村莊里，一群活潑可愛的孩子正高興地捧著一只剛剛捉到的小黃鶯，小心翼翼地把它放到一個精美別致的鳥籠里。小盧比對小比爾說：“你看，這只黃鶯多可愛啊!我們一定要好好照顧它，不讓它受風(fēng)吹雨打、日曬雨淋。”

　　這時，一只大黃鶯飛來，在籠子上空盤旋了一陣之后，落下來，把一個很像梅子的.果實喂給籠子里的小黃鶯。琳達對密斯說：“這下好了，鳥媽媽來喂它了，我們有了一個免費保姆，就可以光和小鳥玩，不用再給它喂食了。”

　　第二天、第三天……一下學(xué)小朋友們就迫不及待地來和小黃鶯玩耍。又過了幾天，當(dāng)孩子們來找小黃鶯玩時，卻發(fā)現(xiàn)小黃鶯死了。孩子們都感到很驚訝：“小黃鶯不是已經(jīng)得到最好的照料了么，怎么還會死呢?”他們滿是傷心地去問老師，老師語重心長地說：“孩子們，你們知道嗎?所有鳥媽媽都認(rèn)為，它們的孩子死了總比當(dāng)囚徒要好得多。所以，鳥媽媽會帶著極具悲傷的心情，把致死的毒梅喂給孩子。”

　　孩子們驚愕了：“我們只想和它一起玩，沒想到我們的錯愛害死了小黃鶯。”

　　看完這個故事，我久久不能平靜。鳥媽媽含著淚將毒梅喂給小黃鶯的畫面總是浮現(xiàn)在我的眼前。白居易在詩中寫道：“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。”人類以自己的方式愛著鳥兒，將鳥兒養(yǎng)在籠子里。可是，你是否知道，籠中鳥看似安逸，實則痛苦，它們失去了自由，活著還有什么意義?錯愛傷害了多少鳥兒!我們應(yīng)該尊重鳥兒，不應(yīng)該將它們囚禁起來，應(yīng)該還鳥兒自由，讓鳥兒自由翱翔在天空，回歸到大自然母親的懷抱。

　　鳥兒的歌聲是大自然最美的旋律，鳥是人類的朋友，讓我們攜起手來，共同保護鳥類，創(chuàng)建和諧家園。

媽媽的話作文 篇2

　　“一分耕耘，一分收獲。”這是媽媽常對我說的話，我聽著聽著就膩了，但我明白這句話的真正含義，還是在一個夏天……

　　那個夏天，正是我八歲生日那天。我們坐著大巴，正趕去室葦——因為我要在那兒過生日了。剛下車，我就看到了遙遠的俄羅斯，好不壯觀！接著我看到了一個村子，里面住著一些俄羅斯族的人，我剛到那里，他們就熱情地跟我打招呼，這里可真熱鬧！我們走過村子，來到了一棟小木屋前，那木屋樸素又精致，看來我今晚就得睡這兒了。

　　我進了木屋旅館。這里好涼快呀！辦理完入住手續(xù)，我就沖進了房間，舒舒服服地躺在床上：真是累死了，晚上還有生日派對呢！突然媽媽把行李“哐”的一聲放在地上，把我震醒了：“媽，干嘛呀？”“我們休息好就去生日派對吧。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。于是立馬從床上跳了起來，腳底像踩著風(fēng)一樣跑到了生日場地。

　　到了生日場地，我們一起玩，然后吃了蛋糕、許了愿，玩得不亦樂乎。我高興到了極點，但很快，我的心情就像過山車一樣，一落千丈——因為媽媽要我寫作業(yè)。

　　“媽，你怎么這樣？”

　　“那不成你生日就不用寫作業(yè)了？”

　　“我也沒那個意思，就是……”

　　“那不還是不想寫作業(yè)呀！”

　　“哎，就是……是……對是我不想寫作業(yè)。”

　　“那這樣，你能回答出我的問題，就不用寫作業(yè)。”

　　“好！”我自信滿滿地說。

　　結(jié)果——一道題也不會。“額，肯定有我會的'，再換幾題！”

　　還是一道題也不會。我有點生氣了，這時，媽媽對我說：“看到了吧，如果你現(xiàn)在不會，那考試的時候也一定不會，所以……”

　　“可是……”

　　“你先聽我說。想要取得好成績，就得勤學(xué)苦練，不要偷懶，學(xué)無止盡，‘一分耕耘，一分收獲。’，只要你勤學(xué)苦練，就一定能取得好成績！”

　　對，媽媽說的沒錯，我一定要取得好成績！我立馬跑上樓，火速地寫起了作業(yè)。

　　現(xiàn)在，我回家吃完飯就開始寫作業(yè)，每天練字、計算，提前完成老師布置的作業(yè)，這一切的動力都是因為媽媽的那句話：“一分耕耘，一分收獲。”，只要我勤學(xué)苦練，就能取得好成績！

媽媽的話作文 篇3

　　花園里有一棵茁壯的大樹，樹葉很茂盛，在樹枝上生活著小鳥一家。

　　一天，小鳥的媽媽出去找食了。突然，小鳥聞到了一陣香味，順著香味，它一看，原來在一個它以前從沒見過的東西，里面放著許多小米和蟲子。小鳥很奇怪，這個東西昨天還沒有看到，怎么今天就冒出來了？這時，鳥媽媽拍著翅膀飛回來了。小鳥指給媽媽看，它說：“媽媽，你看那里有許多食物啊，我們進去吃吧！”鳥媽媽順著小鳥指的'方向看了看，說：“別貪吃，當(dāng)今鳥為食亡的先例還少嗎？”小鳥問媽媽：“為什么鳥會為了食死亡呢？”媽媽回答它：“因為你剛才說的放食物的那個東西叫籠子，是專門用來抓小鳥的。以前鳥貪吃，進到籠子里面吃東西，就會被籠子關(guān)起來。再也出不來了。”小鳥點點頭說：“以后我一定不到籠子里去。我們要告訴其他的小鳥，一定不要到這樣的籠子里去。”

媽媽的話作文 篇4

　　小鳥一家住在茂密的大森林里，那里綠樹成蔭，鮮花盛開，可美了。

　　日子一天天過去了，小鳥也漸漸長大了。

　　有一天，鳥媽媽對它說：“孩子，你現(xiàn)在可以去森林里覓食了。出門之前，我想告訴你一件事，森林里有很多危險的怪東西。它們都掛在樹上，有圓圓的大眼睛，張著一個恐怖的大嘴巴，露出兩排尖尖的牙。但是，里面放滿了肥肥的、誘人的'、美味的青蟲。只要你飛進去吃，兩排尖牙就快速地合并上去，這樣你就永遠出不來了。已經(jīng)有不少鳥類被抓住了，你千萬不要上當(dāng)。”

　　小鳥出去覓食，找了好長時間，一無所獲。它肚子餓得“咕咕”叫。正在垂頭喪氣往家走的時候，它看見一個怪東西，跟媽媽說的有點像，但是沒有大眼睛和牙齒，就放松了警惕。這時，它已經(jīng)餓昏了，就迫不及待地要鉆到籠子里。這正驗證了：“別貪吃，當(dāng)今鳥為食亡的先例還少嗎？”這句話。

媽媽的話作文 篇5

　　我的媽媽個子不高，黝黑的皮膚，有一雙如黃豆般大小的眼睛。一個小小的嘴巴，看似人畜無害，實際上卻暗藏玄機。

　　早晨，吃完早餐后，媽媽的嘴巴就開始施法了，紅領(lǐng)巾帶了沒？該背的書都背了，沒早餐吃飽了沒上課認(rèn)真聽講我自然是感到不耐煩，隨便應(yīng)付了幾句。前一腳剛踏出家門，屋子里的媽媽又開始施法了，路上注意安全，該帶的書都帶了沒？下午回來趕緊寫作業(yè)，放學(xué)了就趕緊回來話還沒說完，我嘭得一聲，關(guān)上了門，向?qū)W校趕去

　　此時正值秋季，秋風(fēng)瑟瑟。路上鋪滿了落葉，像一張松軟的.地毯。

　　半路上我下意識地翻了翻書包，完了！數(shù)學(xué)書沒帶！可現(xiàn)在已經(jīng)7：35了，再趕回去就要遲到了。一瞬間，我想起了媽媽的叮嚀，心里不禁有點后悔。

　　走在路上，邁著沉重的步伐，即使是一片帶了水珠的楓葉，我也沒什么心思去欣賞了，仿佛如行尸走肉一般。

　　到了校門口，一個熟悉的聲音在我耳邊響起。轉(zhuǎn)過身一看，一個滄桑的身影佇立在我眼前，是媽媽！我滿臉羞愧地走向媽媽，眼淚奪眶而出，。我雙手接過書，向教室跑去。從那時起，我再也沒嫌棄過媽媽的嘮叨。

　　媽媽雖然很嘮叨，但出發(fā)點都是為我好。多年以后可能就再也聽不到了，我們不能重新來過，所以在有限的時間好好陪伴父母吧！

媽媽的話作文 篇6

　　看到這期的博客論壇，忍不住問了兒子一句：“兒子，媽媽常對你說的三句話是什么？”兒子竟然一臉莫名的搖搖頭。是呀，自己都一時無法說出常說的三句話，又何況整天嫌自己嘮叨的兒子呢？記得上次老師布置每一個孩子給家長寫一封信，兒子就曾寫道“媽媽，您能不能別總是嘮嘮叨叨的，雖然我知道您的嘮叨是對我的關(guān)心和愛，可我還是不喜歡您嘮叨。天氣變冷了，您嘮叨著‘多穿件衣服’；不小心摔倒了，您嘮叨著‘以后小心點’；過馬路時，您嘮叨著‘綠燈了再過’寫作業(yè)時，您嘮叨著‘字體寫工整’……”想想也是啊，同樣一句話，不知道說了多少遍了，可還在不厭其煩的說著，聽的人都認(rèn)為耳朵都磨出繭子了，說的人卻依然樂此不疲，嗨，也許這就是媽媽們表達愛的方式吧！

　　想想每天都要對兒子說的話，莫過于：送兒子上學(xué)的路上，交代兒子“上課好好聽講！”；接兒子放學(xué)的路上，問兒子“今天表現(xiàn)怎么樣？”；兒子寫作業(yè)時，又總是提醒兒子“字體一定要工整！”；睡覺前還不忘再說一句“早點睡吧，明天還要早起上學(xué)”……這些話好像成為了習(xí)慣性語言，總是不經(jīng)意間就從嘴里溜出，這種習(xí)慣性的語言可能就叫做嘮叨吧！

　　其實父母是孩子學(xué)習(xí)、生活中的第一任老師，媽媽的嘮叨也是對孩子最殷切的教誨，無論是一遍遍的叮囑、勸告，還是一次次的指點、要求，無不折射出對孩子成長的融融關(guān)注之光。可現(xiàn)在稍大一點的孩子好像都不愿聽家長的'嘮叨，認(rèn)為是對他們的不信任，作為家長，我們也應(yīng)該不停地反思，如果孩子對我們的嘮叨表現(xiàn)出了極度的反感，我們應(yīng)該換一種和孩子交流的方式，換一種愛的表達方式，不防放下家長的架子，蹲下來傾聽孩子的心聲，誠懇的表達自己對孩子的要求和勸告，相信孩子一定樂于接受！

　　嘮叨雖然是愛，但也應(yīng)該把握住一定的度！讓我們用傾聽、交流，和孩子一起共建和諧、美滿、幸福的家庭！

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