老師的話(huà)作文

時(shí)間：2023-08-27 16:52:44 話(huà)語(yǔ) 我要投稿

老師的話(huà)作文4篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的老師的話(huà)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的話(huà)作文4篇[優(yōu)秀]

老師的話(huà)作文篇1

　　親愛(ài)的老師，首先我想對(duì)您說(shuō)，教師節(jié)快樂(lè)，其次是表示深深的歉意，老師您辛苦啦，而作為您的學(xué)生不但沒(méi)給你帶來(lái)快樂(lè)，反而給您帶來(lái)煩惱，實(shí)在對(duì)不起。

　　由于爸爸媽媽的工作地點(diǎn)離我家很遠(yuǎn)，他們除了工作，還要來(lái)送我上學(xué)，沒(méi)時(shí)間給老師溝通，所以他們不知道我最近在學(xué)校的情況，接連幾天的下雨，學(xué)校才讓家長(zhǎng)到教室里去接我，見(jiàn)到了我的班主任李老師，李老師對(duì)爸爸說(shuō)了我最近在學(xué)校的表現(xiàn)，爸爸回家狠狠的`批評(píng)了我，接著又耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，你怎么不好好呢，更不該在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，那樣既影響別人，你也學(xué)不好是不是？你怎么對(duì)得起晁老師和李老師對(duì)你的耐心教導(dǎo)，你對(duì)得起爸爸媽媽對(duì)你的苦苦撫育嗎？孩子，你什么時(shí)候才會(huì)明白父母對(duì)你的期望，老師對(duì)你的辛勤培育，孩子，哪個(gè)父母不希望自己的孩子有出息，那個(gè)老師不希望自己的每個(gè)學(xué)生都可以成才。”我聽(tīng)了之后，才猛然醒悟，是啊，我不好好學(xué)習(xí)，還在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，真的是不好，我對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸，我保證以后不再說(shuō)話(huà)了。爸爸笑著說(shuō)：“這才是我的還閨女，孩子，爸爸不要求你不犯錯(cuò)，但是犯錯(cuò)之后能及時(shí)改正，就是好孩子，到學(xué)校向你的晁老師和李老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，我想他們會(huì)原諒你的，好不好？”我說(shuō)好。

　　親愛(ài)的老師，您的學(xué)生孫心雨，在這里向您們道歉，并保證以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，老師您辛苦啦，老師，在此祝您教師節(jié)快樂(lè)，謝謝您對(duì)我的嚴(yán)格要求。親愛(ài)的老師，您還會(huì)像以前那樣嚴(yán)格的要求我吧，不會(huì)不再不管我吧，謝謝您，在我犯錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)的提醒我，愿我的老師身體健康，萬(wàn)事如意。

老師的話(huà)作文篇2

　　賀老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，您每天認(rèn)真的給我們上課，還在生活上關(guān)心我。

　　有一次，我考試考的很不好，正當(dāng)我傷心的時(shí)候，您輕輕的來(lái)到我身旁安慰我，我抬頭看看您，只見(jiàn)您眼鏡里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和關(guān)懷，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)的說(shuō)：”老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。”

　　老師是辛勤的園丁，我們是小小的花朵，我們會(huì)在您的`培養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)。謝謝您，親愛(ài)的賀老師！我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上！

　　內(nèi)蒙古包頭市九原區(qū)興勝鎮(zhèn)西北門(mén)小學(xué)四年級(jí):武佳樂(lè)

老師的話(huà)作文篇3

　　獻(xiàn)給瞿老師

　　加減乘除，算不盡你作出的奉獻(xiàn)。瞿老師，您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們心靈的種子。

　　您已經(jīng)陪伴我們?nèi)炅耍乙褟囊粋€(gè)數(shù)學(xué)平平的學(xué)生，成為了數(shù)學(xué)的佼佼者，這里不知花了你多少心血，你一直讓我前進(jìn)，再前進(jìn)。

　　尊敬的瞿老師，您就像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們心中，您用辛勤的汗水澆灌我心中的種子，讓我長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

　　老師，明天將是一個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)！在這，我提前為你送上我最平凡的祝福。

　　親愛(ài)的.老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)開(kāi)心！

　　獻(xiàn)給何老師

　　在26個(gè)英文字母中，有一位偉大的您。您像是一個(gè)魔術(shù)師，讓26個(gè)字母變換成無(wú)數(shù)個(gè)單詞、句子。何老師，一個(gè)慈祥的稱(chēng)號(hào)，一個(gè)親切的稱(chēng)號(hào)，一個(gè)難忘的稱(chēng)號(hào)。

　　何老師，在五年級(jí)時(shí)我讓您頭疼過(guò)，也讓您煩惱過(guò)，現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，在此，我向您表示懺悔，道歉：“何老師，對(duì)不起！”

　　何老師，您的啟迪讓我領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，讓我讀懂了每片綠葉，每一片彩虹，每一朵鮮花......在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，何老師，我都將用生命的翠綠向您致敬！

　　親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)年輕！

　　獻(xiàn)給喬老師

　　老師，一個(gè)慈祥而溫和的稱(chēng)號(hào)，一個(gè)崇高而美麗的名字。在我心中，有這樣一位老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響唱出；您不是雕塑家，卻塑造著一個(gè)個(gè)美麗的靈魂！她就是我們的班主任老師——喬老師

　　雖然您剛剛接我們班一年，卻讓我們改變了許多，我曾經(jīng)是個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，是你讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，腳踏實(shí)地地向前走，在這，我向您表示我最衷心的感謝！

　　喬老師，您的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將永遠(yuǎn)流淌在我心里的河床里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......

　　親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)健康！

老師的話(huà)作文篇4

　　“只有從來(lái)不嘗試的人才會(huì)犯錯(cuò)。”“這是陳老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，至今仍在我耳邊回響。

　　我還記得那天上體育課時(shí)，陳老師早已在操場(chǎng)上準(zhǔn)備了一個(gè)跳箱和厚厚的墊子。"啊，原來(lái)今天老師要教我們跳箱！”同學(xué)們不禁振臂歡呼起來(lái)。我心里暗叫不妙，因?yàn)槲抑狸惱蠋熓墙^對(duì)不允許我們做"逃兵”的。

　　陳老師一面解釋?zhuān)幻媸痉短涞膭?dòng)作。只見(jiàn)她飛一般地跑到跳箱前，兩手按著箱背輕輕一躍，像羚羊般地越過(guò)跳箱，整個(gè)人落在墊子上，同學(xué)們不禁拍手叫好。

　　男同學(xué)很快的就掌握了這技能，女同學(xué)也不落人后，個(gè)個(gè)信心十足地躍了過(guò)去，陳老師不停點(diǎn)頭，微笑，鼓掌。很快就輪到我了，我吃力地跑到跳箱前，卻停了下來(lái)。同學(xué)們都忍不住笑了起來(lái)，老師命令我再試一次。我心想：“天哪！那跳箱就像一座小山，擋住了我的去路，我怎能跳得過(guò)呢？”

　　我遲疑著不敢上前嘗試。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，再示范了一次給我看，然后拍拍我的肩膀說(shuō)：“只有從來(lái)不嘗試的`人才會(huì)犯錯(cuò)。”

　　這句話(huà)就像一支強(qiáng)心劑，我鼓起了勇氣，加快腳步跑向跳箱前，雙腳在踏板上用力一蹬，兩手在箱背上用力一按---"啊，跳過(guò)去了！"同學(xué)們也為我而歡呼，鼓勵(lì)的掌聲令我感動(dòng)得快流出了眼淚。

　　老師的那句話(huà)讓我成功的克服了心理障礙，像其他同學(xué)一樣，一次一次地躍過(guò)那個(gè)跳箱。

　　我終于明白：別人能辦到的，我也能！

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