激勵學生的話

時間：2021-02-02 15:00:31 話語我要投稿

激勵學生的話

　　一、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

激勵學生的話

　　二、幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

　　三、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。

　　四、即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。

　　五、勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰必輸無疑!

　　六、只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

　　七、戰士的意志要象礁石一樣堅定，戰士的性格要象和風一樣溫柔。

　　八、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。

　　九、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。

　　十、已經做出的決定不要隨便更改，除非真的有必要。反復無常，出爾反爾會很傷人，不想有天別人這么傷害自己，自己也不要這么對待別人。己所不欲，勿施于人!人的心都是肉長的，雖然很堅韌，但是無防備的時候，很脆弱!

　　十一、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

　　十二、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.

　　十三、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

　　十四、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

　　十五、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

　　十六、不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

　　十七、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

　　十八、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

　　十九、誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結果時節，他只能望著空枝嘆息。

　　二十、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

　　二十一、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

　　二十二、經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.

　　二十三、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

　　二十四、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

　　二十五、不要耍小孩子脾氣。記著，你已經是大人了。大人就要有大人的樣子。沒有人會再慣著你，寵著你。沖別人大喊大叫，別人只會認為你是瘋子。有什么憋屈的地方，要么靜靜的找可以依靠的人傾訴，要么自己憋在心里(當然，經常憋著會容易郁悶)。

　　二十六、教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。

　　二十七、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。

　　二十八、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

　　二十九、只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

　　三十、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

　　三十一、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。

　　三十二、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。

　　三十三、望遠鏡---可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。

　　三十四、要善于發現自己的缺點，盡快改變。但是不要盯著別人的缺點。嚴于律己，寬于待人。

　　三十五、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。

　　三十六、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。

　　三十七、向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.

　　三十八、別聽人家叫你帥哥、美女的就昏了頭沾沾自喜。第一，人家可能是在恭維你;第二，就算是你真的長的好看，也一定要保持頭腦冷靜。只看到你好看外表的人，就像看到一朵鮮花一樣，只看到了外表，不曾真正關注你內心的喜怒哀樂和氣質涵養。多聽聽那些看得很透的人怎么說，他們才是你生命中真正該尊重的良師益友。

　　三十九、希望下一次能考出更優異的成績，做為家長，我們會加強督促，配合老師工作，及時和老師關注孩子的動向。

　　四十、從這個星期開始我每天都在教室前面的黑板上寫上一段話來激勵學生，讓他們更加有計劃、自學地拼命學習。我選擇的是《羊皮卷》里面的.一部分我覺得對學生有用的語句，感覺到學生有了一點點小小的變化。

　　四十一、美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。

　　四十二、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。

　　四十三、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

　　四十四、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

　　四十五、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

　　四十六、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

　　四十七、生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場.

　　四十八、生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場.

　　四十九、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

　　五十、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......

　　五十一、山澗的泉水經過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.

　　五十二、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.

　　五十三、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論

　　五十四、只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印.

　　激勵學生的句子：

　　一、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。

　　二、活的激流已經涌現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布.

　　三、黃金非寶書為寶,萬事皆空善不空

　　四、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

　　五、海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.

　　六、驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.

　　七、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

　　八、有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼、克服恐懼。

　　九、經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.

　　十、也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;也許我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明;也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明;也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔;也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的凈土……那么，我們為什么不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次!”再試一次，你就有可能達到成功的彼岸!

　　十一、不說臟話。臟話本來就是臟的，經常把臟話掛在嘴上，只能降低你的級別，顯得既沒修養又沒檔次。

　　十二、樹雄心掌握一技之長,增自尊苦練創業本領.

　　十三、陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。

　　十四、路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。

　　十五、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。

　　十六、避開折磨是生命的最佳選擇，一旦躲避不開，就讓折磨變作美麗人生的養分，此亦是生命的最佳選擇。之所以說此亦是生命的最佳選擇，乃是因為，人們在陷進折磨時，他面對的選擇不止一個，比如說痛苦、焦灼、失戀、迷茫、束手無策或一蹶不振，而這些選擇，就沒有一個具有積極的性質，皆是對人生的消沉與頹廢。比起這些選擇，惟有選擇讓折磨變作美麗人生的養分，方才算是最佳。

　　十七、智者的夢再美，也不如愚人實干的腳櫻

　　十八、不要以為躲在學校里就可以忽略外面世界的殘酷現實。競爭越來越激烈：人越來越多，職位卻越來越少。學校里固然溫柔，但不能因而醉生夢死。否則，一個舒服的打坐之后，一睜眼，頭頂已經踩上了一片人，想起身，卻發現已經沒力氣站起來了。這就叫死于安樂!

　　十九、別跟墮落的人比墮落。墮落起來非常容易，可是墮落后再想回到不墮落，難。不要給自己頹廢的機會。

　　二十、攀登山頂的腳力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。

　　二十一、覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。

　　二十二、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論

　　二十三、用心記得該記得的人，也不要忘了記得自己。

　　二十四、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。

　　二十五、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

　　二十六、如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

　　二十七、驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.

　　二十八、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。