贊美學生的話語
1、贊美學生的想法。每個學生心中都會有自己的“想法”，但由于年齡、知識、性格等方面的因素，其想法各不相同，我們不要去計較他們的想法是不是合理，是不是有創意，那畢竟是一個孩子的真實想法。這時教師應贊揚其想得好，贊揚他能說出自己的想法就是最棒的。我班有個陸xx。智力很差，學習成績一直不好，但是每節課回答問題非常踴躍，就是每次都答的不對，有時候引起學生的轟笑。這個時候我就及時地表揚他，我告訴同學們，雖然陸丙亮答的不對，但是他能勇敢地說出自己的想法，這一點我們每個同學都應該向他學習。我這么一說，剛才笑話他的同學臉上都露出了不好意思的表情，都用贊美的眼光投向了他。這時候我看出了他的臉上露出了美滋滋的的笑容。
2、贊美學生的提問。學生能提問、肯提問是好事，說明學生愿意跟老師、跟同學交流，也說明提問的同學學進去了。學生有問題問老師，也說明學生對老師的無限信任。這時教師應及時贊美學生所有的提問。每次老師講課的.時候，同學們都踴躍地體問，我就表揚每個愛體問的同學。表揚他們能積極地思考問題，贊美他們能及時地發現問題，最后總結所有的提問，找出正確的好的提問進行總結。
3、贊美學生的進步。一個班級有優秀的學生，當然也就會有不優秀的學而這些學生的進步，往往是最需要教師的鼓勵與贊賞。對于學習成績不好的學生，在課堂教學中時時關注他們，同時要適當“放寬要求”，使他們也能享受到成功的快樂。小孩子總是有些頑皮的天性更何況頑皮的孩子往往好奇心強，自控能力差。當這樣的學生在學習、生活中有一點點進步，那么教師就應及時的，不斷的對其進行表揚鼓勵，從而樹立學生的自信心和自豪感，使其不斷地改正自己的壞毛病。我班的張xx同學，上課自空能力很差，一節課不停地轉頭，就是坐好了，也是在那里擺弄東西。有一次剛上課，他坐得特別端正，我就及時地在全班同學面前表揚了他：“今天張xx是我們班坐得最端正的同學。每個同學都要向他學習。”這樣一說，不但其他同學表現好了，他也能在這節課的時間里盡量表現自己，一直能堅持到了下課。
4、有個名人說過這樣一句話：“人類最深刻的愿望是渴望被賞識。”賞識教育是一種美的熏陶，所有學生都希望得到贊賞、信任和鼓勵，教師如能以飽滿的精神、欣賞的眼光、贊美的話語對待學生，才能使學生生活在真正的集體——這個愛的樂園之中。只有這樣，學生才會親近你，佩服你，才能真正贏得學生的愛。才能真正地提高學生的學習成績。
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