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漢語(yǔ)拼音大寫的規(guī)則
際上，漢語(yǔ)拼音和英文字母是類似的，也是區(qū)分大小寫的，但是在現(xiàn)代的教學(xué)中淡化了這一點(diǎn)，接下來(lái)小編搜集了漢語(yǔ)拼音大寫的規(guī)則，歡迎大家查看！
漢語(yǔ)拼音大寫依據(jù)
中國(guó)文字改革委員會(huì)曾在1982年草擬并在2年后發(fā)布了《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》，這個(gè)文件規(guī)定了漢語(yǔ)拼音的一些標(biāo)準(zhǔn)的、正確的使用規(guī)則，此標(biāo)準(zhǔn)還在后來(lái)多次修訂。該文件規(guī)定了哪些地方應(yīng)該使用大寫拼音。
漢語(yǔ)拼音大寫的規(guī)則
一、人名的拼音要求姓和名的首字母分別大寫，雙姓兩個(gè)字首字母都大寫。簡(jiǎn)單來(lái)理解，就是不管姓多少個(gè)字、名多少個(gè)字，姓名的最前面兩個(gè)字的拼音，要用大寫的拼音。其中，“小李”、“小明”、“老李”、“老趙”、“大李”等等，也被視為“姓名”，前面兩個(gè)字的拼音首字母要大寫。
二、專有名詞第一個(gè)字的拼音首字母要大寫。比如“孔子”、“包工”、“西施”，第一個(gè)字的拼音的首字母，就應(yīng)該大寫。
三、專有地名也需要大寫拼音，使用規(guī)則參考：Běijīnɡ Shì（北京市） Héběi Shěnɡ（河北省）。
四、句子的開(kāi)頭的第一個(gè)字的拼音首字母要大寫，另外，詩(shī)歌的標(biāo)題中，每個(gè)專有名詞的第一個(gè)字的拼音首字母要大寫。
五、多個(gè)專有名詞組合的專有名詞，每個(gè)專有名詞的第一個(gè)字的拼音首字母要大寫形式，比如Guānɡm(xù)ínɡ Rìbào（光明日?qǐng)?bào)）。
六、某些特殊的場(chǎng)合，可以全部大寫，比如XIANDAI HANYU CIDIAN。
七、詞語(yǔ)用拼音縮寫不僅要加小點(diǎn)，還要大寫，比如國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，縮寫為G.B.。
拓展：漢語(yǔ)拼音給漢字注音規(guī)則
首先，漢語(yǔ)拼音方案規(guī)定給漢字注音要以詞語(yǔ)為單位進(jìn)行連寫，而不是以字為單位一個(gè)字一個(gè)字地注音。詞語(yǔ)有一個(gè)字構(gòu)成的單音節(jié)詞，兩個(gè)或兩個(gè)以上的字構(gòu)成的雙音節(jié)詞、三音節(jié)詞及多音節(jié)詞，還包括成語(yǔ)等固定詞組。例如：“戴帽子”這個(gè)非固定詞組里有一個(gè)單音節(jié)詞“戴”，一個(gè)雙音節(jié)詞“帽子”，注音時(shí)寫成“dàimàozi”。“戴”和“帽子”是兩個(gè)詞，所以它們的注音要用空格隔開(kāi)；“帽”和“子”是一個(gè)詞里的兩個(gè)字，根據(jù)詞語(yǔ)連寫的規(guī)則，“帽子”的注音是聯(lián)在一起的。又例如：“膾炙人口的重慶老火鍋”是由“膾炙人口”、“的”、“重慶”、“老火鍋”四個(gè)詞語(yǔ)組成（“的”是結(jié)構(gòu)助詞，屬單音節(jié)詞）的，注音的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)連寫的規(guī)則寫成：“kuàizhìrénkǒudechónɡqìnɡlǎohuǒɡuō”。
漢語(yǔ)拼音方案還規(guī)定：“ɑ，o，e開(kāi)頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)（’）隔開(kāi)，例如：pí’ǎo（皮襖）”。如果“pí’ǎo（皮襖）”不用隔音符號(hào)，寫成“píǎo”,就容易發(fā)生混淆，比如錯(cuò)拼成“漂”。類似的例子還有諸如“ɡuān’ài（關(guān)愛(ài)）”、“chánɡ’é（嫦娥）”等，不用隔音符號(hào)就寫成“ɡuānài”、“chánɡé”，容易錯(cuò)拼成“瓜耐”、“禪閣”。
韻母“i”和“i”開(kāi)頭的韻母，前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，寫成“yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（優(yōu)），yɑn（煙），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）”。
韻母“w”和“w”開(kāi)頭的韻母。前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，寫成“wu（烏），wɑ（蛙），wo（窩），wɑi（歪），wei（威），wɑn（彎），wen（溫），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）”。
韻母“ü”和“ü”開(kāi)頭的韻母，前面沒(méi)有聲母的時(shí)，寫成“yu（迂），yue（約），yuɑn（冤），yun（暈）；ü上兩點(diǎn)省略”。前面是聲母“j，q，x”的時(shí)候，“ü”上的兩點(diǎn)也省略。
上面三條規(guī)則中引進(jìn)的半元音“y”和“w”，作用和隔音符號(hào)一樣，也是在詞語(yǔ)連寫時(shí)避免發(fā)生音節(jié)之間的界限混淆。例如“鮮艷（xiānyàn）”一詞，注音時(shí)如果不用“y”來(lái)隔開(kāi)，而寫成“xiāniàn”，就可能錯(cuò)拼成“瞎念”。再如“上午（shànɡwǔ）”要是寫成“shànɡǔ”，就會(huì)錯(cuò)拼成“扇骨”。
另外，漢語(yǔ)拼音方案還規(guī)定：韻母“iou，uei，uen”前面加聲母時(shí)，寫成“iu，ui，un”。
關(guān)于聲調(diào)符號(hào)的標(biāo)注，規(guī)定標(biāo)注在音節(jié)的主要母音上。可照按以下的口訣標(biāo)注：有ɑ先標(biāo)ɑ，無(wú)ɑ有e或o則先標(biāo)e或o，只有i或u或ü則標(biāo)i或u或ü，有i、u在一塊則標(biāo)后一個(gè)（指韻母iu，ui）。
關(guān)于“兒化韻”的注音。像“一塊兒”、“紅花兒”這樣的詞語(yǔ)，不是三個(gè)音節(jié)的詞語(yǔ)，它們的后兩個(gè)字讀成一個(gè)音節(jié)，即在第二個(gè)字的韻母后面加上卷舌的動(dòng)作，把卷舌韻母er作為韻尾，這種發(fā)音叫做“兒化”或“兒化韻”，念成“兒化韻”的后兩個(gè)字合成的音節(jié)就叫“兒化音節(jié)”。注音時(shí)，“er”寫成“r”，直接跟在第二個(gè)字的韻母后面。如“差點(diǎn)兒”注成“chàdiǎnr”。
漢語(yǔ)拼音大寫字母正確寫法及錯(cuò)誤分析
一、 筆畫方向錯(cuò)
筆畫方向錯(cuò)，主要是指整圓筆畫和半圓筆畫的運(yùn)筆方向錯(cuò)了。初學(xué)拼音者，有的習(xí)慣將整圓筆畫，按順時(shí)針?lè)较颍瑥纳贤蚁逻\(yùn)筆，如“O↘”；有的習(xí)慣將整圓或半圓筆畫，從下往左上或右上運(yùn)筆，如“↖C、 O↗”。整圓筆畫的正確書(shū)寫，應(yīng)該是從上方落筆，往左下方運(yùn)筆，一筆寫成，如“↙O”。半圓筆畫的正確書(shū)寫，無(wú)論是左半圓，還是右半圓，都應(yīng)該從上方落筆，左半圓從上往左下順勢(shì)運(yùn)筆，右半圓從上往右下順勢(shì)運(yùn)筆，一筆寫成，如“p”中的“）↘”及“q”中的“↙（”。在這里順便提一下陽(yáng)平聲調(diào)調(diào)號(hào)的筆畫方向。初學(xué)者易受漢字筆畫“撇”的影響，寫陽(yáng)平聲調(diào)調(diào)號(hào)時(shí)，從右上往左下運(yùn)筆。如此運(yùn)筆是不對(duì)的，正確的寫法應(yīng)當(dāng)是從左下向右上運(yùn)筆，這樣運(yùn)筆正好可以示意出調(diào)值的朗讀軌跡
二、 筆畫順序錯(cuò)
書(shū)寫“i、j、ü”這幾個(gè)字母，有些初學(xué)者喜歡先寫上面的“點(diǎn)”，這主要是受漢字筆順“從上到下”規(guī)則的影響所致。這些字母中的點(diǎn)畫，應(yīng)該最后書(shū)寫。書(shū)寫“f和t”兩個(gè)字母，有些初學(xué)者習(xí)慣首先寫“橫”，這主要是受漢字筆順“先橫后豎”規(guī)則的影響所致。這兩個(gè)字母中的橫畫，其實(shí)應(yīng)該最后書(shū)寫。書(shū)寫字母“x”,有人習(xí)慣先寫右斜豎，后寫左斜豎，這也是不對(duì)的。書(shū)寫“x”應(yīng)該是先寫左斜豎，后寫右斜豎，因?yàn)檫@樣寫可便于x后面字母的書(shū)寫。
三、 筆畫數(shù)目錯(cuò)
筆畫數(shù)目錯(cuò)，包括多了筆畫和少了筆畫兩種情況。比如字母“k”應(yīng)該是兩畫，有人卻把它寫成了三畫。這是由于將其中應(yīng)該為一畫的“<”筆畫，斷開(kāi)來(lái)寫成兩畫而造成的。又如“w”也應(yīng)該是兩畫,有人卻把它寫成了四畫。這是由于將其中應(yīng)該為一畫的“∨”筆畫，運(yùn)筆途中通過(guò)強(qiáng)行改變書(shū)寫方向，將拐角處由左下向右上的順勢(shì)運(yùn)筆，人為地改成從右上向左下運(yùn)筆，從而使順勢(shì)一畫變成逆勢(shì)兩畫而造成的。“α、b、d、ɡ、n、p、ｑ、u”這八個(gè)字母，都是兩畫，初學(xué)者可能都會(huì)寫成一畫。這種少筆畫的錯(cuò)誤糾正，如能結(jié)合糾正運(yùn)筆方向的錯(cuò)誤而進(jìn)行，則容易收到理想的效果。
四、 字母位置錯(cuò)
這種錯(cuò)誤是指書(shū)寫小寫漢語(yǔ)拼音字母時(shí)，字母占錯(cuò)了四線格的位置。比如字母“i和j ”上的點(diǎn)，應(yīng)該寫在第二線之上，有人卻寫在了第二線之下。再如字母“p和ｑ”應(yīng)該占中下格，有人卻把它們寫在了中上格上。糾正這種錯(cuò)誤，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)字母的規(guī)范位置。漢語(yǔ)拼音小寫字母占中格的應(yīng)該有13個(gè)，它們是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z；占中上格的應(yīng)該有8個(gè)，它們是b、d、f、h、i、k、l、t；占中下格的應(yīng)該有4個(gè)，它們是ɡ、p、ｑ、y；占上中下格的只有1個(gè)，它是j。
五、 字母形體錯(cuò)
字母形體錯(cuò)，主要表現(xiàn)為兩種情況。一種是大小寫混寫，如“y”寫成“Y”或“Y”寫成“y”，“k”寫成“K”或“K”寫成“k”。這種混寫，是由大小寫形體相近，不易分辨而造成的。教學(xué)中可以通過(guò)大小寫形體的比較，通過(guò)強(qiáng)化書(shū)寫訓(xùn)練克服之。另一種是印刷體和手寫體混寫，如“f”寫成 “”。這種錯(cuò)誤，主要是由于教師的板書(shū)誤導(dǎo)而造成的。所以，在拼音教學(xué)中，教師自身首先要提高規(guī)范意識(shí)，嚴(yán)格用標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫示范去正確地引導(dǎo)學(xué)生。
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