漢語聲母表發音和順序
利用聲母表對照漢字來學習聲母拼音會更形象、更容易記憶！小編推薦各位小朋友學習的時候不要死記硬背，聯系實物記憶聲母會降低難度，另外實物記憶會比單純記憶拼音會更牢固哦！
提供兩張顏色調不同的聲母表圖片，各位小盤友挑張自己喜歡的來學習吧！正所謂興趣是學習最好的老師嘛！
從上面的拼音聲母表中我們可以知道每個聲母的發音（同漢字）、四線格上的聲母寫法等。
拓展：
為什么普通話中不能連著發兩個第三聲（上聲）
五度標記法是用五度豎標來標記調值相對音高走勢的一種方法。而且不止是用這種曲線，同時還用數字來表示聲調，比如陰平就是55，陽平35，上聲214，去聲51。普通話的全部字音就分屬這四種調值。
好的了解了這個我覺得就可以分析一下為什么不能兩個三聲連讀了。
首先，兩個三聲不連讀，前一個三聲字變為二聲這個現象叫變調。變調多數是受后一個音節聲調的影響引起的。
變調在漢語里屬于語流音變的一種。其他的語流音變現象還有弱化、脫落等，有興趣可以了解一下。要強調的是，我們討論的是普通話中兩個上聲在一起時產生的讀音變調，不包括方言，因為很多方言（方言中有上聲）都可以兩個上聲連讀。
第三聲，上聲，也就是214，如果連讀的.話就是214-214，嗯，好像有點不對？沒錯，你會發現如果把這兩個上聲的字讀完整的話會非常怪異且困難。在現實生活中我們遇到此類兩個上聲在一起的情況會自然而然地把前一個上聲字由214簡化為35（二聲），這也是普通話中規定的正確讀法。
因此，漢語普通話中，如果有兩個上聲（三聲）字連續，那么前一個上聲字進行變調為陽平（二聲）。如：“雨傘”、“領導”、“展覽”等。
所謂耳濡目染成就標準音，之前的一些答案列舉了許多兩個上聲字的詞語然后說“這些詞就讀起來不用把音調改變啊~”，我只好說這是因為你們自己都沒意識到它們本來的正確字音是什么..或者你沒意識到你是用方言音讀的~
喜歡嘗試的同學可以試一試兩個214連起來念一念，你會發現真的很費事。比如“我去買把雨傘。”，你要是一定要兩個三聲一起念不僅自己難受，同時也會由于連兩個上聲時不得已的停頓而破壞句子的連貫性。
所以兩個上聲緊相連時候前一個調值由214變為35，也就是214-214→35-214，這樣一來是不是就順暢多了，句子里有這種詞時候也不用停下來著重念這個2-1-4了！這種現象體現了語言中經濟性的原則。有了這個原則，兩個上聲連讀這種困難不方便的形式就算不通過前音節變為陽平這種變調方法來方便讀出，也會通過其他方式簡化的。畢竟人天生是有惰性的，而語言這東西也是人用出來的呀~
接著就語言經濟性小拓展一下..其實日常生活中我們會不自覺地把上聲的214的4都省略了，成為21。這也是不學語言就意識不到的知識系列..這種省略也是有依據的。
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