《宋史·范成大傳》閱讀題及參考譯文

　　在平時的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的《宋史·范成大傳》閱讀題及參考譯文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　范成大，字致能，吳郡人。紹興二十四年，擢進士第。授戶曹，監和劑局。隆興元年，遷正字。累遷著作佐郎，除吏部郎官。言者論其超躐(越級升遷)，罷，奉祠。

　　起知處州。陛對，論力之所及者三，曰日力，曰國力，曰人力，今盡以虛務耗之，上嘉納。處民以爭役囂訟，成大為創義役，隨家貧富輸金買田，助當差者，以輕其役。其后入奏，言及此，詔頒其法于諸路。處多山田，南梁天監年間，詹、南二司馬作通濟堰于松陽、遂昌之間，引溪水四十里，溉田二十萬畝。堰歲久壞，成大訪故跡，疊石筑防，置堤閘四十九所，上中下溉灌有序，民食其利。

　　除禮部員外郎兼崇政殿說書。乾道中，《令》以絹計罰金，估價輕而論罪重，成大奏：“承平時絹匹不及千錢，而估價過倍。紹興初年遞增五分，為錢三千足。今絹實貴，當倍時直。”上驚曰：“是陷民之苛政。”遂增為四千，而輕刑矣。

　　隆興再講和，失定受書之禮(金宋最初的受書禮為君臣之禮，極盡屈辱，隆興議和后改為叔侄之禮，但沒有具體討論接受國書的禮儀)，上嘗悔之。遷成大起居郎，假資政殿大學士，充金祈請國信使。國書專求徽欽二帝靈柩。上面諭受書事，成大乞并載書中，不從。金迎使者慕成大名，至求巾幘效之。至燕山行宮，密草奏，具言受書式，懷之入。初見金主，詞氣慷慨，金君臣方傾聽，成大忽奏曰：“兩朝既為叔侄，而受書禮未稱，臣有疏。”搢笏出之。金主大駭，曰：“此豈獻書處耶?”左右以笏擊而欲起之，成大屹不動，必欲書達。金庭紛然，太子欲殺成大，越王止之，竟得全節而歸。

　　除中書舍人。初，帝書崔寔《政論》賜輔臣，成大奏曰：“御書《政論》，意在飭綱紀，振積敝。而近日大理議刑遞加一等此非以嚴致平乃酷也。”上稱為知言。張說除簽書樞密院事，成大草詔，留詔七日不下，又上疏言之，遂罷。

　　除敷文閣待制、四川制置使，白水砦守將王文才私娶蠻女，常導之寇邊，成大重賞檄群蠻使相疑，俄禽文才以獻，即斬之。凡人才之可用者，悉致幕下，不拘于小節。

　　召對，除權吏部尚書，拜參知政事。兩月，為言者所論，奉祠。起知明州，奏罷海物之獻。會歲旱，奏移軍米二十萬振饑民，減租米五萬。以病致仕，進資政殿學士。紹熙三年，加大學士。四年薨。(《宋史·范成大傳》，有刪節)

　　習題1

　　1、下列各句加點字中解釋有誤的一項是

　　A、除吏部郎官 授予官職

　　B、估價輕而論罪重 評定

　　C、上面諭受書事 告訴

　　D、意在飭綱紀 損傷

　　2、下項對文中畫浪線的句子，斷句正確的一項是

　　A、而近日大理議/刑遞加一等/此非/以嚴致平乃酷也

　　B、而近日大理議刑/遞加一等/此非以嚴致平/乃酷也

　　C、而近日大理議刑/遞加一等/此非/以嚴致平乃酷也

　　D、而近日大理議/刑遞加一等/此非以嚴致平/乃酷也

　　3、下列各項對文段內容理解有誤的一項是

　　A、范成大頗有政治才能，在管理處州時做了兩件于民有利的事情，一個是創建“義役”來減輕百姓的徭役壓力;二是疏通年久失修的通濟堰，來灌溉農田。

　　B、范成大出使金國，在宋金受書禮的外交爭議的大背景下，堅持自己的立場，爭取恢復相對公平的兩國關系，沒有因為受到威脅而放棄，展現了自己的骨氣。

　　C、皇帝想要任命張說為簽書樞密院事，但是范成大反對，于是便趁自己負責起草詔書的機會，壓下任命詔令七天不下達，又上疏彈劾，于是皇帝收回任命。

　　D、四川白水砦的守將暗中與邊境土著勾結，不僅娶了當地的土著女子，而且引導他們入侵宋國邊境，范成大先設計讓守將和土著內訌相爭，然后一舉擒拿。

　　4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　①上驚曰：“是陷民之苛政。”遂增為四千，而輕刑矣。

　　②凡人才之可用者，悉致幕下，不拘于小節。

　　參考答案

　　1.D(本句是整頓的含義)

　　2.B

　　3.D(原文只說相疑，沒說內訌相爭)

　　4.①皇上吃驚地說：“這是使百姓陷入困境(使動1分)的苛政。(判斷句1分)”于是律令中定的絹價增為四千(語義1分)，因而讓刑罰減輕(使動1分)了。(句意1分)

　　②凡是(1分)可用的人才(句式1分)，范成大全部招納(1分)到幕下，不受小禮法的拘束(句式1分)。(句意1分)

　　習題2

　　1．下列各句加點字中解釋有誤的一項是()（3分）

　　A．估價輕而論罪重評定

　　B．假資政殿大學士代理

　　C．上面諭受書事告訴

　　D．意在飭綱紀損傷

　　2.下列各項對文中畫波浪線的句子，斷句正確的一項是()（3分）

　　A．而近日大理議／刑遞加一等／此非／以嚴致平乃酷也

　　B．而近日大理議刑／遞加一等／此非以嚴致平／乃酷也

　　C．而近日大理議刑／遞加一等／此非／以嚴致平乃酷也

　　D．而近日大理議／刑遞加一等／此非以嚴致平／乃酷也

　　3.下列各項對文段內容理解有誤的一項是()（3分）

　　A．范成大頗有政治才能，在管理處州時做了兩件于民有利的事情，一個是創建義役來減輕百

　　姓的徭役壓力；二是疏通年久失修的通濟堰，來灌溉農田。

　　B．范成大出使金國，在宋金受書禮的外交爭議的大背景下，堅持自己的立場，爭取恢復相對公

　　平的兩國關系，沒有因為受到威脅而放棄，展現了自己的骨氣。

　　C．皇帝想要任命張說為簽書樞密院事，但是范成大反對，于是便趁自己負責起草詔書的機會，

　　壓下任命詔令七天不下達，又上疏彈劾，于是皇帝收回任命。

　　D．四川白水砦的守將暗中與邊境土著勾結，不僅娶了當地的土著女子，而且引導他們入侵宋國

　　邊境，范成大先設計讓守將和土著內訌相爭，然后一舉擒拿。

　　文言文翻譯

　　范成大，字致能，吳郡人。紹興二十四年(1154)，考中進士。朝廷授予戶曹之職，監管和劑局。隆興元年(1163)，提升為秘書省正字。又多次升調，為著作佐郎，被任命為吏部郎官。有人說他的升遷逾越等級，朝廷罷去他的職位，讓他管理祠觀。

　　后來被起用為處州知州。入宮回答皇帝的提問，陳說力的內容包括三方面：日力、國力、人力，今天全部被不急的事務耗費掉，皇上高興地采納了他的意見。處州百姓因抗爭勞役而吵鬧、爭論，范成大于是創建了義役，按照家庭貧富程度出錢買田，資助承擔徭役的人，百姓很是方便。此后范成大進宮上奏，說到此事，皇上于是下詔頒布義役法在各路實行。處州多山田，梁天監年間，詹、南二司馬在松陽、遂昌之間修建了通濟堰，引導溪水流到四十里外，灌溉農田二十萬畝。通濟堰因年歲久而壞，范成大走訪故跡，派人壘石筑堤，建立堤閘四十九所，使上中下灌溉有條有序，百姓深得其利。

　　朝廷任命范成大為禮部員外郎兼崇政殿說書。乾道年間，《令》規定以絹為單位統計罰款的數額，法令中對絹價的評估便宜了因而導致實際的判罰很重，范成大上奏說：“太平年代絹每匹不到一千錢，而法令中估的價超過實際幾倍。就算紹興初年絹價遞增了五分，價錢定到三千也足夠了。但現在絹實在貴，應當比當時的價格翻一倍。”皇上吃驚地說：“這是使百姓陷入困境的苛政。”于是律令中定的絹價增為四千，因而刑罰減輕了。

　　隆興年間朝廷與金再次議和，卻沒有議定金國接受宋國國書的禮儀，皇上曾感到后悔。調任范成大為起居郎，暫授資政殿大學士稱號，充當金國祈請國信使。所送國書是專門為了請求接回徽宗和欽宗的靈柩一事。皇上當面告訴他自己對接受國書之事的看法，范成大請求一起寫在國書中，皇上不答應。金國迎接使者的人仰慕范成大的大名，以致效仿他戴巾幘。到金國燕山行宮后，范成大秘密地草擬奏章，具體論述接受國書的儀式，把它放入懷中。范成大首次呈進國書，言詞慷慨，金朝君臣正認真傾聽時，范成大忽然上奏道：“兩朝已經結為叔侄關系，而受書禮儀沒有確定，我這里有奏章。”于是把插在腰上的手板拿出。金主大吃一驚，說：“這難道是獻國書的地方？”金朝左右大臣用手板擊他，要他起來，范成大跪立不動，一定要把國書送上。金朝廷上議論紛紛，太子想殺死范成大，越王阻止了他，范成大竟然得以保全氣節而歸。

　　朝廷任命范成大為中書舍人。開始，皇上書寫崔寔的《政論》賜給輔臣，范成大上奏說：“御筆書《政論》，本意在于整飭法紀，革除積弊。而近日大理寺議定刑罰，順次加重一級，這不是以嚴刑換取太平，而是殘酷。”皇上稱他說的是明智的話。張說被任命為簽書樞密院事，范成大起草詔書，扣留命令七天不下達，又上疏勸告，張說的任命最終被去除。

　　任命范成大為敷文閣待制、四川制置使，白水砦守將王文才私娶蠻族之女，常常帶人攻打邊境，范成大用重賞使蠻人互相懷疑，不久，王文才被俘獲送到治所，范成大立即殺掉了他。蜀北邊境過去有義士三萬，是本地的民兵，監司、郡守私自役使他們，都統司又讓他們與大軍輪流戍邊，范成大極力說這樣不行，皇上下詔命令遵循舊法。凡是可用的人才，范成大全部招納到幕下，不受小禮法的拘束。

　　皇上召范成大入宮對話，任命他暫代吏部尚書之職，拜官為參知政事。兩個月后，被諫官所彈劾，奉命主管祠觀。被起用為明州知州，上奏請求罷除進獻海物。遇到干旱年，上奏調軍隊儲蓄的米二十萬石以賑饑民，減去租米五萬石。范成大因生病請求休息，皇上提他為資政殿學士。紹熙三年(1192)，加職大學士。四年(1193)，范成大逝世。

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