張公諱英字敦復康熙六年進士的原文及翻譯

時間：2022-09-25 12:13:11 古籍我要投稿

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張公諱英字敦復康熙六年進士的原文及翻譯

　　原文：

　　張公諱英字敦復，康熙六年進士，選庶吉士。累遷侍讀學士。十六年，上始選儒臣置左右。設南書房，命公入值，賜第西安門內。當是時，三番擾亂。凡戰陳兵餉方略一皆取斷宸衷。而上尤勤學問，故事經筵有常期。上日御乾清門聽政，后即適懋勤殿召儒臣講論經義無期。時公率晨入暮出，暫退輒復宣召，或輟食趨宮門，小心慎密，久之，上益器重。每巡幸輒以公從。一時典誥之文多出公手，遷翰林學士。充經筵講官。遷工部尚書，再調禮部。公自躋卿貳至典秩宗，皆兼掌院學士并管詹事府。尋坐不祥審編修撰擬諭祭都統佟國綱文引用悖謬。罷尚書，仍管翰詹教習庶吉士。三十一年復職，先后充《國史館方略》、《一統志》、《淵鑒類函》、《政治典訓》總裁官，三十六年會試正考官。再乞休，不允。三十八年拜文華殿大學士兼禮部尚書主知立朝數十年未嘗一日去上左右介特內含絕遠權勢雖異趣者莫能媒孽其短。上嘗語執政，張英始終敬慎，有古大臣風也。

　　公為人淡靜寡欲，自□壯盛，即有山林之思。四十年冬，遂請告歸。瀕行，賜宴暢春園。公既歸里，冬日城居，自余三時多在龍眠雙溪間，自是徜徉山中者。凡七年，為《聰訓齋語》、《恒產瑣言》，教子弟以務本力田隨分知足之義。四十二年，圣祖南巡，迎謁行在至江寧。上將返蹕，□公再留宿。是時總督阿山愈加錢糧耗銀供南巡。江寧知府陳公鵬年持不可。總督既積怒知府素強項，欲□是以罪，供張故不辦，扈從王大臣及侍衛多言知府詆毀巡遊，罪不赦。及公見上，盛稱鵬年，總督意沮，陳公得免罪，反以是見知，竟為名臣。四十七年薨，年七十有二。賜祭葬，謚文端。

　　（選自馬其昶《桐城耆舊傳》卷八，有刪改）

　　張文端公老家居宅旁有隙地，與吳氏鄰，吳氏越用之。家人馳書于都，公批詩于后寄歸，云：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人得書，遂撤讓三尺，吳氏聞之感其義，亦退讓三尺，故“六尺巷”遂以為名焉。

　　(選自姚永樸《舊聞隨筆》)

　　9.對下列句子中加點詞的解析，不正確的一項是

　　A．而上尤勤學問，故事經筵有常期故事：舊例

　　B．再乞休，不允休：退休

　　C．教子弟以務本力田隨分知足之義務：從事

　　D．總督既積怒知府素強項強項：強橫

　　9．答案：D

　　解析：本題考查理解常見文言實詞在文中的意義的能力。根據上下文語境，總督阿山與江寧知府陳鵬年有舊怨，陳鵬年是正直的大臣，“強項”應該是褒義詞，“剛正，不為威武所屈”之意。

　　10.填入下列句子“□”中的詞語，最恰當的一項是

　　①自□壯盛 ②上將返蹕，□公再留宿 ③欲□是以罪

　　A．其為于B．其為因 C．以而于 D．以而因

　　10. 答案：B

　　解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。第①句應為“其”，代詞，他。第②句應為“為”，介詞，被。第③應為“因”，介詞，憑借。

　　11、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A.三十八年/拜文華殿大學士/兼禮部尚書/主知立朝數十年/未嘗一日去上/左右介特內含/絕遠權勢/雖異趣者莫能媒孽其短/

　　B三十八年/拜文華殿大學士/兼禮部尚書/主知立朝數十年未嘗/一日去上/左右介特內含/絕遠權勢/雖異趣者/莫能媒孽其短/

　　C.三十八年/拜文華殿大學士兼禮部尚書/主知立朝數十年/未嘗一日去上左右/介特內含/絕遠權勢/雖異趣者莫能媒孽其短/

　　D.三十八年/拜文華殿大學士兼禮部尚書/主知立朝數十年未嘗/一日去上左右/介特內含/絕遠權勢/雖異趣者/莫能媒孽其短/

　　11、答案：C

　　解析：本題考查給文言文斷句的能力。斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構等斷句。句中的官職名“文華殿大學士”“禮部尚書”等，都是斷句的重要參考因素。正確的斷句為“三十八年，拜文華殿大學士兼禮部尚書。主知立朝數十年,未嘗一日去上左右。介特內含，絕遠權勢，雖異趣者莫能媒孽其短。”

　　12、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

　　A．張英才華橫溢，學問精深。他擔任皇帝的經筵講官，先后擔任《國史館方略》等多部書籍的總裁官，也擔任會試的正考官。

　　B．張英恭敬謹慎，勤勉政事。他多次隨從康熙皇帝巡行，皇帝多次賜宴暢春園。康熙皇帝稱贊他“始終敬慎，有古大臣風”。

　　C．張英淡泊名利，重視家教。他致仕回家后，以山水為性情，怡然自樂。他諄諄以務本力田、隨分知足的道理告誡子弟。

　　D．張英平和謙讓，敦睦友善。他寫信平息桐城老家與鄰居吳家在宅基的問題上發生的爭端，于是才有了“六尺巷”的佳話。

　　12、答案：B

　　解析：本題考查對文章內容的概括和分析的能力。一是采用題文對照的方式，將選項與原文內容認真核對，發現不準確、不正確、不全面的概括與分析；二是注意命題者設置錯項的方法，如張冠李戴，程度、時間錯位，無中生有、以偏概全等。B項“賜宴暢春園”應是在張英致仕之后。“多次”原文沒有表述。

　　13、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）時公率晨入暮出，暫退輒復宣召，或輟食趨宮門，小心慎密，久之，上益器重。（5分）

　　（2）及公見上，盛稱鵬年，總督意沮，陳公得免罪，反以是見知，竟為名臣。（5分）

　　13、參考答案：（1）當時張英都是很早進來很晚出去，剛剛退朝總是又被召見，有時停止吃飯就奔向宮門，小心謹慎細致周到，時間久了，皇上更加器重他。（2）等到張英見到皇上，大大稱贊陳鵬年，總督阿山感到沮喪，陳鵬年得以免罪，反而因此受到皇上知遇，最終成為著名的大臣。

　　解析：本題考查文言文句子翻譯的能力。在疏通大意的基礎上，逐字對譯。特別注意關鍵詞的翻譯，如（1）中的“率”（一概，全都）、“輒”（總是） “趨”（奔向）、“慎密”（細致周到）。（2）中的“盛”（大，極力） “沮”（沮喪，失望） “見知”（受人知遇）“竟”（最終）等。

　　評分標準：（1）句重點詞“率”“輒”“趨”“縝密”，每個1分；句意1分。（2）句重點詞“盛”“沮”“見知”“竟”每個1分；句意1分。

　　參考譯文：

　　張公名英字敦復，康熙六年進士，選為庶吉士。屢經升遷任侍讀學士。康熙十六年，皇上開始選擇儒臣放在左右。設立南書房，命令張英進入當值，在西安門內賞賜宅第。當時，三藩擾亂。凡是作戰布陣兵晌策略一都取斷于皇上的心意。而皇上特別用功學習，按照舊例皇帝講論經史的講席有常期。皇上每天到乾清門聽政，然后就到懋勤殿召見儒臣講論經義沒有定期。當時張英都是很早進來很晚出去，剛剛退朝總是又被召見，有時停止吃飯就奔向宮門，小心謹慎細致周到，時間久了，皇上更加器重他。每次巡視就讓他跟從。一時間典章詔令的文章多出自他手，升任翰林學士。充任經筵講官。升任工部尚書，又調任禮部。張英從上卿副職到掌管祭祀，都兼任掌院學士和掌管詹事府。不久，因不仔細審核撰寫的祭祀都統佟國綱的擬旨引用荒謬。罷免尚書，仍然掌管翰林詹教習庶吉士。康熙三十一年又恢復原職，先后擔任《國史館方略》、《一統志》、《淵鑒類函》、《政治治典訓》總裁官，康熙三十六年任會試正考官。張英又請求退休，皇帝不允許。康熙三十八年，被任命為文華殿大學士兼禮部尚書。他主持朝幾十年,不曾有一天離開皇上左右。不隨流俗內斂含蓄，斷絕疏遠權貴，即使和他不同趣味的人也不能誣罔構陷他的缺點。皇上曾經談論他的執政，張英始終恭敬謹慎，有古代大臣的風范啊。

　　張英為人淡泊寧靜寡欲，從他壯年開始，就有歸隱山林的心思。康熙四十年的冬天，張英就請求退休回鄉。臨行，皇帝賜宴暢春園。張英回到家鄉，冬天住在城里，其余三個季節多住在龍眠山雙溪間，從此，安閑自在閑游在山中。一共七年，寫了《聰訓齋語》、《恒產瑣言》等書，教育子弟以從事根本努力耕田隨分知足的道理。康熙四十二年，圣祖康熙南巡，張英迎接皇帝到江寧。皇上將返回行在，被張英再次留宿。這時總督阿山想要增加錢糧耗銀供應南巡。江寧知府陳鵬年持有不同意見。總督已經久積怨恨知府陳鵬年素來剛強不屈，想借此因為供應獲罪。張英故意不辦理，扈從王公大臣和侍衛都說知府詆毀巡游，罪在不赦。等到張英見到皇上，大大稱贊陳鵬年，總督阿山感到沮喪，陳鵬年得以免罪，反而因此受到皇上知遇，最終成為著名的大臣。康熙四十七年去世，七十二歲。皇上賞賜祭祀安葬，謐號文端。

　　（選自馬其昶《桐城耆舊傳》卷八，有刪改）

　　張英老家住宅旁邊有塊空地，和吳氏緊鄰，吳氏越過使用了。家里人寫信快馬送到京城，張英讀后寫了一首詩隨后寄回，說：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人得到張英的信，于是退讓三尺，吳氏聽到了被他的大義感動了，也退讓了三尺，所以就用“六尺巷”作為名字。

　　(選自姚永樸《舊聞隨筆》)

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