皮日休《貧居秋日》賞析和閱讀練習

　　【原文】：

　　貧居秋日

　　皮日休

　　亭午頭未冠，端坐獨愁予。

　　貧家煙爨稀，灶底陰蟲語。

　　門小愧車馬，廩空慚雀鼠。

　　盡室未寒衣，機聲羨鄰女。

　　【注釋】：皮日休（約公元834年/839年―公元902年），字逸少，后改襲美，襄陽（今屬湖北省襄陽市）人。曾居住在鹿門山，自號鹿門子，又號間氣布衣、醉吟先生、醉士等。晚唐詩人、文學家，與陸龜蒙齊名，世稱“皮陸”。咸通八年（867）進士及第，在唐時歷任蘇州軍事判官（《吳越備史》）、著作佐郎、太常博士、毗陵副使。后參加黃巢起義，或言“陷巢賊中”（《唐才子傳》），任翰林學士，起義失敗后不知所蹤。詩文兼有奇樸二態，且多為同情民間疾苦之作。《新唐書?藝文志》錄有《皮日休集》、《皮子》、《皮氏鹿門家鈔》多部。

　　【翻譯】：正午還沒有梳頭，端坐著獨自發愁。家貧以至于炊煙出現的次數稀少，燒火的灶臺下竟然有蟲子的鳴叫。往來的車馬太大，因家門太小而自覺有愧，即使是鼠雀來覓食，也因糧倉空虛而自覺羞慚；全家沒有御寒的衣服，因此聞織機聲而羨慕鄰家女有布可織。

　　【賞析】：

　　頷聯運用了視聽結合的手法，炊煙出現的次數稀少，燒火的灶臺下竟然有蟲子的鳴叫，形象而生動地刻畫了貧居者困苦而揭不開鍋的慘狀。

　　在貧居者看來，往來的車馬太大，因家門太小而自覺有愧；即使是鼠雀來覓食，也因糧倉空虛而自覺羞慚；全家沒有御寒的衣服，因此聞織機聲而羨慕鄰家女有布可織。即“愧”“慚”“羨”三種復雜的心理突顯了貧居者無以復加的貧窮狀態和愁苦心境。

　　【閱讀訓練】：

　　一、

　　1.首聯是從哪些方面描繪貧居者的?

　　2.簡要賞析頷聯的表達效果. （3分）

　　3.從頸聯和尾聯來看,貧居者因貧困而產生了哪些心理？簡要分析這樣寫的作用。（4分）

　　二、

　　（1）詩中詩人的 “貧居”表現在哪些方面？（4分）

　　（2）試分析全詩的表現手法。（4分）

　　【參考答案】：

　　一、

　　1.（粗疏慵懶的）妝扮，（呆坐無聊的）姿態，（滿面愁思的`）容貌。（3分。每點1分）

　　2.運用了視聽結合的手法，炊煙出現的次數稀少，燒火的灶臺下竟然有蟲子的鳴叫，形象而生動地刻畫了貧居者困苦而揭不開鍋的慘狀。（3分。手法1分，分析2分）

　　3.在貧居者看來，往來的車馬太大，因家門太小而自覺有愧；即使是鼠雀來覓食，也因糧倉空虛而自覺羞慚；全家沒有御寒的

　　衣服，因此聞織機聲而羨慕鄰家女有布可織。（即“愧”“慚”“羨”三種復雜的心理）突顯了貧居者無以復加的貧窮狀態和愁苦心境。（4分。心理3分，每點1分；作用1分）

　　二、

　　（1）貧居 表現在衣食無著的兩個方面 首聯從妝扮 姿勢 容貌等方面表現，頷聯借“煙爨稀，灶底蟲語”寫出自己無法生火做飯，暗示沒有食物，最后以“羨鄰女”暗示無衣可穿。

　　（2）作者通過正面描寫與側面描寫的手法表現出作者的貧居。首聯和尾聯，借助人物的動作、心理，直接表現出詩人的貧居。中間兩聯，則借助 “煙爨稀，灶底蟲語”、“愧車馬，慚雀鼠” ，從側面形象生動地表現出貧居。（或答手法 視聽結合。動作 心理等細節描寫。 渲染烘托結合。 任選兩種都可2分，結合詩句分析2分）

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