柳絮二闋閱讀練習(xí)及賞析

時(shí)間：2021-06-13 15:48:00 古籍我要投稿

柳絮二闋閱讀練習(xí)及賞析

　　其一

柳絮二闋閱讀練習(xí)及賞析

　　慣惱東風(fēng)不定家，高樓長(zhǎng)陌奈無涯。

　　一春情緒空繚亂，不是天生穩(wěn)重花。

　　其二

　　絮雪紛紛不自持，亂愁縈困滿春暉。

　　有時(shí)穿入花枝過，無限蜂兒作隊(duì)飛。

　　8．這兩首詩的第一句都描寫了柳絮怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

　　9．第二首詩中的“有時(shí)穿入花枝過，無限蜂兒作隊(duì)飛”歷來為人稱道，請(qǐng)賞析其妙處。（6分）

　　8．①兩首詩第—句都描寫了柳絮漂泊不定、輕薄浮躁的特點(diǎn)。（2分）②第一首第一句的“不定家”，第二首第一句的“不自持”，均采用擬人手法描寫了柳絮這一特點(diǎn)。（3分）

　　9．①第二首第三、四句，通過細(xì)節(jié)描寫來描繪柳絮。（2分）②柳絮穿過花枝，巧妙地借來了色香，引來無數(shù)蜂兒排隊(duì)追逐。（2分）③將柳絮的狡獪輕薄表現(xiàn)得極為形象。這兩句語言活潑有致，富有意趣。（2分）

　　【賞析】

　　第一首詩，首句是景，次句才點(diǎn)出對(duì)景之人。“高樓”，人之所在；“長(zhǎng)陌”，柳之所在，登高樓而望長(zhǎng)陌，但見柳色如煙，遠(yuǎn)接天涯，這“不定家”的'柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蒙蒙一片。登樓之前，詩人的心境本來是平靜的，但現(xiàn)在睹物思情，不由自主，產(chǎn)生了滿懷愁情。著一“奈”字，正表明愁來無端，無可奈何。至于這究竟是一種什么愁，則未予點(diǎn)明，僅在下句以“繚亂”作了補(bǔ)充，顯示出這既不是單一的故鄉(xiāng)之思，也不是純粹的身世之感，它更為復(fù)雜，更為紛亂，因此也更為難堪。第三句承上啟下。既然柳絮漫天無際，既然詩人的愁情也一如柳絮般繚亂飛舞，情景相生相發(fā)，豈不是越來越無可奈何嗎？如果順勢(shì)寫下去，也并非不可，但“文似看山不喜平”，須作頓挫。第三句便是這樣的頓挫，引而不發(fā)，為下句蓄勢(shì)。空，徒然之意。詩人經(jīng)歷了煩悶、思索，終于豁然開朗，明白了柳絮“不是天生穩(wěn)重花”，前此種種的情緒繚亂都是徒然的感喟。需要說明，第三句兼指詩人和柳絮而言。就詩人說，以他那樣嚴(yán)肅的性格卻為并不“穩(wěn)重”的柳絮動(dòng)情，當(dāng)然會(huì)自嘲為“空繚亂”。就柳絮說，它顛狂起舞，輕薄作態(tài)，必然落得毫無結(jié)果，當(dāng)然只是“空繚亂”，這里即物即人，不粘不脫，有渾融無跡之妙。

　　第二首詩，緊承第一首而來。這時(shí)詩人的情緒已經(jīng)平靜，所以能以靜觀的態(tài)度來寫。一二句大筆渲染，在廣闊的空間背景下活現(xiàn)出“

　　絮雪紛紛”的輕薄浮浪之態(tài)。“亂愁縈困”是比喻之詞。稍晚于韓琦的賀鑄曾以“滿城風(fēng)絮”比喻閑愁，韓琦則是以縈懷困人的亂愁比喻滿天風(fēng)絮，實(shí)景虛寫，一反以具體喻抽象的慣例，格外新鮮動(dòng)人。三四句則選擇了一個(gè)細(xì)節(jié)加以描繪。由“穿入”而“過”，這是一個(gè)短暫的過程；“無限蜂兒”爭(zhēng)先恐后地追著它飛，更襯出柳絮飄得極快。蜜蜂的性情是慕香愛色，而柳絮偏偏乏色少香，這就構(gòu)成了一對(duì)矛盾。如果柳絮不“穿入花枝”，沒有爛漫花叢作映襯，它就與蜜蜂無涉。而一一“穿”而“過”，既巧妙地借來了色香，又活潑有致，引來了“無限蜂兒”成隊(duì)追逐。詩用“有時(shí)穿入花枝過”表現(xiàn)柳絮的狡獪輕薄，用“作隊(duì)飛”表現(xiàn)蜜蜂的快樂和輕捷，精切傳神。“有時(shí)”一聯(lián)寫景，其特點(diǎn)主要是細(xì)，但又并非詳盡無遺，句無余味。具體地說，詩只寫“穿入花枝過”，卻并來細(xì)寫花枝，而枝的繁盛、花的燦爛都?xì)v歷如在目前；詩只寫“無限蜂兒作隊(duì)飛”，也未展開描寫，而那爭(zhēng)先之狀、嗡嗡之聲，都可想見。景外有景，耐人尋味。

　　這兩首七絕，每首都有其獨(dú)立意義和藝術(shù)上的特色。但篇章前后的安排，卻又顯然有總體的考慮，次序絕對(duì)不能顛倒。既富于變化又周密嚴(yán)謹(jǐn)，于此也可窺見詩人的匠心。

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