省市級工作坊室管理制度

時(shí)間：2023-12-19 09:12:03 管理制度我要投稿

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省市級工作坊室管理制度

　　在當(dāng)下社會，人們運(yùn)用到制度的場合不斷增多，制度對社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家整理的省市級工作坊室管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

省市級工作坊室管理制度

　　為加強(qiáng)對名師工作坊（室）的規(guī)范管理，更好地發(fā)揮名師工作坊（室）的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動一批教師專業(yè)化發(fā)展，特制定名師工作坊（室）工作制度。

　　一、會議制度

　　1.每學(xué)期召開一次計(jì)劃會，確定階段工作目標(biāo)、教育科研課題及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2.每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會議，督促檢查各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難題。

　　3.每學(xué)期召開一次總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，梳理存在的問題，研究解決的。

　　二、學(xué)習(xí)研討制度

　　1.制定個(gè)人一年發(fā)展規(guī)劃。制定個(gè)人學(xué)期專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好各種研修活動的筆記。

　　2.努力提升個(gè)人教育素養(yǎng)，每學(xué)期最少研讀一本教育專著，做好不少于5000字讀書筆記，每學(xué)年最少完成一篇教育論文、隨筆、教學(xué)反思等，并爭取在省市級刊物上發(fā)表。鼓勵(lì)個(gè)人或合作出版著作。

　　3.積極參加各類培訓(xùn)和研討活動。各位成員要積極參加各級各類培訓(xùn)研修活動，作好記錄和資料整理。每位學(xué)員每學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)校級及以上公開課或一次專題講座。

　　4.積極參與網(wǎng)絡(luò)平臺研討活動，及時(shí)上傳資料，每月上傳篇目不少于5篇。

　　5.積極參與工作室課題研究，能按時(shí)高質(zhì)量完成課題任務(wù)，及時(shí)整理課題資料，分階段完成課題目標(biāo)任務(wù)。

　　三、責(zé)任制度

　　1.樹立良好師德師風(fēng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，積極主動完成本職工作。

　　2.各成員及時(shí)將自己學(xué)習(xí)、研討等成果上傳工作室網(wǎng)絡(luò)平臺、QQ群、微信群中進(jìn)行交流研討，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)活動開展進(jìn)度。

　　3.立足本職工作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，每人至少帶動一名青年教師結(jié)對幫扶，過程規(guī)范扎實(shí)，效果顯著。

　　4.積極主動承擔(dān)市區(qū)校級培訓(xùn)送教任務(wù)，及時(shí)向?qū)W校展示教研成果。

　　5.各成員按時(shí)參加工作坊（室）集中學(xué)習(xí)研討活動，自行安排好本校工作，保證來往路途中的人身安全。

　　四、獎(jiǎng)懲制度

　　1.遵守工作紀(jì)律，積極參加各種會議、專題報(bào)告、研討交流、課題調(diào)研等活動。如經(jīng)常性不參與工作是活動，則視為退出工作坊（室）。

　　2.每學(xué)年對工作坊（室）成員進(jìn)行一次評價(jià)，評選出"優(yōu)秀成員",并將評價(jià)結(jié)果報(bào)送市教育局和成員所在學(xué)校，成為評優(yōu)樹模候選人選。

　　3.能積極承擔(dān)工作坊（室）各項(xiàng)任務(wù)，并能保質(zhì)保量完成，無重大失誤者，則本學(xué)年學(xué)分按滿分計(jì)算。

　　五、檔案管理制度

　　1.建立名師工作坊（室）成員成長記錄袋，將個(gè)人的計(jì)劃、總結(jié)、聽課記錄、公開課和研討課的教案、案例、講座、報(bào)告、論文、課題等材料，以學(xué)期為單位進(jìn)行收集、存檔，為個(gè)人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)，也為成員評價(jià)做好準(zhǔn)備。

　　2.集體智慧的結(jié)晶和個(gè)人檔案資料管理要嚴(yán)格，不允許管理人員私自外泄，不允許私自利用或公開發(fā)表，一旦發(fā)現(xiàn)，將追究個(gè)人責(zé)任。

　　本工作制度從發(fā)布之日起執(zhí)行。

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