教育技術(shù)工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的教育技術(shù)工作總結(jié)，歡迎大家分享。

教育技術(shù)工作總結(jié)1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！首先,對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！下面，就我校職業(yè)教育各項工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報。

　　基本情況：我校總占地面積50.3畝，建筑面積10000多平方米，師生活動場地及綠化休閑場地約15000平方米。現(xiàn)有教職工76人,其中本科及以上學(xué)歷占90%，取得專業(yè)技能上崗證和“雙師型”教師資格證的占63%。目前，我校有教學(xué)班23個（其中，民族班8個），全日制在校生742人。電大成人教育大專、本科學(xué)生747人。開設(shè)有平面藝術(shù)設(shè)計、應(yīng)用電子技術(shù)、旅游與酒店管理、美術(shù)教育、音樂教育、運動訓(xùn)練、汽車運用與維修、焊接技術(shù)、民族餐飲、民族刺繡、民族手工藝制作等十幾個專業(yè)。目前，學(xué)校承擔(dān)著我縣的全日制中職教育、農(nóng)村富余勞動力、再就業(yè)、勞動預(yù)備制、“兩后生”等培訓(xùn)工作以及成人學(xué)歷教育三大項工作任務(wù)。20xx年10月經(jīng)自治州人事勞動和社會保障局批準成立了“焉耆縣技工學(xué)校”。我校目前是巴州縣級中職學(xué)校中最早通過自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校評估驗收的職業(yè)學(xué)校。

　　近幾年來我校本著“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望，終身學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，積極進取，克難攻堅。先后榮獲“自治區(qū)模范教工之家”、“自治州級花園學(xué)校”、“自治州級五四紅旗團委”、“自治縣級綠色學(xué)校”、“自治縣級德育達標學(xué)校”、“自治縣級平安校園”等數(shù)個榮譽稱號。20xx年，我校參加全國和自治區(qū)級職業(yè)學(xué)校技能大賽中，榮獲全國民族手工藝大賽-喀什賽區(qū)銀獎；全國民族手工藝大賽-喀什賽區(qū)優(yōu)秀組織獎；全國民族手工藝大賽-天津賽區(qū)銅獎。20xx年，我校在全國職業(yè)院校技能大賽暨自治區(qū)預(yù)賽（中職教師組）十字繡比賽中獲三等獎；（中職學(xué)生組）十字繡比賽中獲二等獎。在自治縣慶“五一”第九套廣播體操比賽中獲得優(yōu)秀獎。在自治縣花兒藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，我校節(jié)目屢獲殊榮，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

　　一、實施職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程情況

　　學(xué)校從開學(xué)初就制定了《焉耆縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中以教學(xué)改革為重點，強化師資隊伍建設(shè)；形成以能力為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)模式；把專業(yè)建設(shè)放在突出地位；突出職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定工作，努力開拓內(nèi)外聯(lián)辦，企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)新途徑。明確提出了近三年專業(yè)課程建設(shè)目標：建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)資格水平鑒定的評價體系，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于實施職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》的精神，進一步加強課程內(nèi)涵建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，努力打造特色專業(yè)和精品專業(yè)，積極爭取項目資金。創(chuàng)建教學(xué)團隊，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)和建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)課程建設(shè)水平。通過三年時間，使專業(yè)課規(guī)范化，打造兩個自治區(qū)級精品專業(yè)，兩個自治區(qū)級民族特色專業(yè)。學(xué)生就業(yè)率達95%以上，形成進出口兩旺的良性循環(huán)。每年遴選出1～2個專業(yè)進行重點建設(shè)，學(xué)校將提供其所需的建設(shè)經(jīng)費，加大對重點特色專業(yè)投入，努力創(chuàng)建自治區(qū)重點示范專業(yè)，并以此帶動和提升專業(yè)建設(shè)的整體水平。

　　具體目標： 20xx年，扎實推進民族手工藝制作（蘆葦畫制作方向）、民族風(fēng)味食品加工與制作（民族餐飲）專業(yè)課程的建設(shè)。注冊蘆葦畫制作公司，建立自己的實訓(xùn)基地；完成蘆葦畫制作的校本課程編寫工作，積極爭取自治區(qū)民族特色專業(yè)建設(shè)項目資金。

　　20xx年，增強和擴展民族特色專業(yè)的社會效益，同時重點做好平面藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和焊接專業(yè)校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，使之成為學(xué)生實踐、就業(yè)的基地，實現(xiàn)生產(chǎn)教學(xué)一體化。

　　20xx年，重點做好汽車運用與維修專業(yè)和旅游與酒店管理專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。重點開發(fā)3―4門課程作為精品課程來建設(shè)，完成汽車運用與維修專業(yè)的校外實訓(xùn)基地建設(shè)。

　　為貫徹落實自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，學(xué)校依據(jù)“市場本位”“學(xué)生本位”“能力本位”的指導(dǎo)思想，弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)飲食文化和傳承民族傳統(tǒng)蘆葦畫制作工藝，把學(xué)校建成具有鮮明民族特色和在巴州地區(qū)職業(yè)教育中具有一定影響力的中等職業(yè)學(xué)校，根據(jù)新教職成辦〔20xx〕8號文件精神，我校今年大力開展了民族特色學(xué)校建設(shè)、精品專業(yè)建設(shè)等工作。具體做了如下工作：

　　1.深入市場調(diào)研，開展專業(yè)研討，編制與市場對接的人才培養(yǎng)方案與課程標準。為了做好自治區(qū)《關(guān)于申報中等職業(yè)教育民族特色學(xué)校建設(shè)計劃20xx年度項目的通知》的工作，我校于20xx年就成立了民族特色學(xué)校項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，民族特色學(xué)校項目建設(shè)執(zhí)行小組，民族特色學(xué)校項目建設(shè)審計監(jiān)察小組。并由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一分工，派學(xué)校專業(yè)建設(shè)團隊的教師深入到焉耆及周邊地區(qū)的民族手工藝品制作企業(yè)（特別是蘆葦畫制作企業(yè)）進行調(diào)研，搞清楚各企業(yè)哪些崗位需要專業(yè)技術(shù)人才，專業(yè)技術(shù)人才需要哪些專業(yè)技能，與畢業(yè)生進行座談，看看哪些課程需要加強，哪些課程需要改進，為我們的專業(yè)培養(yǎng)方案和課程改革提供原始資料；邀請知名民族企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠與我校校領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師組建我校民族特色專業(yè)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，定期召開專業(yè)研討會，商討、完善民族特色專業(yè)的建設(shè)思路、建設(shè)重點、建設(shè)方案；由我校民族特色專業(yè)的專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)專業(yè)建設(shè)團隊成員初步完成我校民民族特色專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。由專業(yè)教師完成修訂該專業(yè)每門課的課程標準的制定工作，經(jīng)過反復(fù)研討，最后確定該專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標準。使我們的人才培養(yǎng)方案、課程標準與市場做到無縫對接。

　　2.推行以行動為導(dǎo)向教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容的改革。依據(jù)特色專業(yè)所覆蓋的職業(yè)崗位群的任職要求，參照職業(yè)資格標準，構(gòu)建以崗位能力為依據(jù)，以工作過程為導(dǎo)向以工作任務(wù)為載體的課程體系，按照市場需求，實現(xiàn)推行以行動為導(dǎo)向的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容的改革；探索“以民族特色專業(yè)實訓(xùn)室模擬企業(yè)各種工作崗位”教學(xué)為主的教學(xué)方法改革。由于傳統(tǒng)的教材已經(jīng)不適應(yīng)我校教學(xué)改革和課程改革的需要，我校要組織專門力量編寫實訓(xùn)教材，編寫兩本以工作任務(wù)為載體的校本教材。

　　3.構(gòu)建集實訓(xùn)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、對外技術(shù)服務(wù)于一體的多功能實踐體系。根據(jù)“行動為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式需求和與“市場無縫對接”課程體系要求，民族特色專業(yè)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)按照“內(nèi)外統(tǒng)籌、全程參與、生產(chǎn)場景、人人動手”的原則，整合校內(nèi)外實訓(xùn)資源，校企共同開發(fā)實訓(xùn)項目，共享教學(xué)資源，在校內(nèi)建成民族特色專業(yè)綜合實訓(xùn)中心，重點建成6個實訓(xùn)室，使校內(nèi)實訓(xùn)條件基本滿足生產(chǎn)性實訓(xùn)要求，并對外承擔(dān)技能培訓(xùn)與服務(wù)、技能鑒定等工作。在校外繼續(xù)加強與焉耆及周邊地區(qū)知名民族特色專業(yè)企業(yè)合作，實現(xiàn)共建雙贏，外聯(lián)內(nèi)引，為學(xué)生創(chuàng)建生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)條件，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會能力。使校外實訓(xùn)基地基本滿足學(xué)生生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)需求，并以此為平臺進一步拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，提高學(xué)生就業(yè)率。目前，民族工藝品展廳2個，工作室5個，每年對外培訓(xùn)3000余人。

　　4.通過校企合作，建設(shè)專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團隊。民族特色專業(yè)有了與市場接軌的人才培養(yǎng)方案和課程標準，也有了教學(xué)模式，教學(xué)方法的改革方法，同時也有較完備的實驗實訓(xùn)教學(xué)體系，就需要更高要求的專業(yè)教學(xué)團隊來完成我們的教學(xué)任務(wù)。首先，學(xué)校要求專業(yè)教師全程參與了專業(yè)建設(shè)的全過程，包括市場調(diào)研、專業(yè)研討、人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標準的修訂、師資培訓(xùn)、教材編寫、教學(xué)改革、課程改革、實驗實訓(xùn)室建設(shè)、技能考評、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等；其次學(xué)校頒布相關(guān)文件鼓勵專業(yè)教師人人參與競爭專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師，并有相應(yīng)的'報酬，鼓勵專業(yè)教師到兄弟院校深造學(xué)習(xí)，鼓勵專業(yè)教師到利用假期到企業(yè)進行3個月以上的輪崗實習(xí)，鼓勵教師參加全國與民族特色專業(yè)的技能大賽，鼓勵專業(yè)教師撰寫與本專業(yè)相關(guān)的論文、論著；再次就是聘請企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠到我校來講課、講座，把企業(yè)先進的管理經(jīng)驗、先進的技術(shù)、企業(yè)文化帶給我們的教師和學(xué)生；最后就是成立幫扶帶的文化氛圍，充分利用援疆專業(yè)教師、有經(jīng)驗的教師對年輕專業(yè)教師進行手把手幫帶，與聯(lián)辦校建立長期合作關(guān)系，讓年輕專業(yè)教師盡快成長，提高雙師素質(zhì)教師的比例。

　　5.構(gòu)建“三為主”的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。建立衡量辦學(xué)質(zhì)量以外部評價為主、對教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控以實踐性教學(xué)為主、對教師的評價以學(xué)生為主的“三為主”的教育教學(xué)質(zhì)量評價體系，建立校內(nèi)外質(zhì)量評價信息互通機制，形成有利于工學(xué)結(jié)合、內(nèi)部質(zhì)量控制與外部質(zhì)量控制相結(jié)合的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制。

　　6.構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)評價模式。為了客觀、真實地對專業(yè)建設(shè)成效進行評價，保障專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效落實，需要健全多元化的人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價指標體系，通過用人單位、行業(yè)協(xié)會、學(xué)生和家長及相關(guān)社會組織等共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，從而更加有效地跟蹤監(jiān)控人才培養(yǎng)的全程，同時便于及時發(fā)現(xiàn)糾正人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，確保專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生在校學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)以及畢業(yè)走向工作崗位后，我們將從通過走訪企業(yè)（用人單位）、社會（包括行業(yè)協(xié)會、研究機構(gòu)等）、學(xué)生及其家長等形式對畢業(yè)生的職業(yè)崗位綜合表現(xiàn)和發(fā)展能力進行長期跟蹤調(diào)查，并對本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量做出科學(xué)的評價，以進一步改進人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)工程。

　　7.加大招生宣傳力度，拓寬就業(yè)渠道，增強社會效益。將組織專業(yè)團隊，利用電視臺、巴音郭楞報、車載廣告、廣告牌、宣傳欄、招生網(wǎng)站等媒體手段，加強對各專業(yè)的宣傳力度，從而擴大生源；一方面與行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)簽訂“訂單式”培養(yǎng)合作協(xié)議，另一方面引導(dǎo)、指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，焉耆縣人社局特別是對我校這種具有當(dāng)?shù)孛褡逄厣�的專業(yè)給予大力扶持，資金給予3-5萬的無息貸款，在焉耆縣孵化基地免費使用260平方米門面房用于學(xué)生創(chuàng)業(yè)；深入市場，與本行業(yè)知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系，每年邀請企業(yè)到我校舉辦畢業(yè)生招聘會1-2次，近3年來參加企業(yè)招聘會7次，企業(yè)到校招聘會共舉辦4次，為學(xué)生提供了較多的自主擇業(yè)的機會，從而拓寬就業(yè)渠道；集中專業(yè)師資對社會民族特色專業(yè)技術(shù)人才進行培訓(xùn)，將辦學(xué)過程中比較好的作品融入市場，讓我校的辦學(xué)產(chǎn)生較大的社會效益。

　　二、職業(yè)院校標準化建設(shè)情況

　　優(yōu)化資源配置，創(chuàng)建良好的教學(xué)、實訓(xùn)條件。近年來，按照中職教育的標準化建設(shè)要求，職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過申請專項資金210萬元，縣政府配套50萬元，自行出資200余萬元，分別購置了與我縣優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)萬畝葡萄基地發(fā)展相適應(yīng)的食品檢疫檢驗設(shè)備、果汁生產(chǎn)線全套設(shè)備和應(yīng)用電子技術(shù)、電焊、電工、汽車維修等實訓(xùn)設(shè)備。并經(jīng)對口支援單位“廊坊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院” 和“廊坊電子工程學(xué)院”3名專家教師指導(dǎo)，購置了電氣自動化全套實訓(xùn)設(shè)備，建成了較完善的電氣自動化實訓(xùn)基地。目前，學(xué)校擁有各專業(yè)實訓(xùn)室20個，計算機室4間、多媒體教室2間、計算機250臺，還有各類藏書總量14.475 萬冊圖書，108個座位的閱覽室一個，21個座位的電子閱覽室一個。每間教室均配備了用于教學(xué)的液晶電視，每個科目教師都配備有筆記本電腦等教學(xué)工具。去年我校參加了自治區(qū)民族特色學(xué)校申報活動，從近幾十個學(xué)校中脫穎而出成為首選的5個答辯校，在答辯會上專家們對我校印象深刻評價較高。今年，我們將繼續(xù)積極爭取自治區(qū)民族特色專業(yè)建設(shè)專項資金。

　　校企合作與實習(xí)基地。近幾年我校與庫爾勒五星級花園酒店、溫州豪君大酒店、四星級銀星大酒店、三星級永樂宮大酒店等星級酒店簽訂了實習(xí)就業(yè)協(xié)議，為他們輸送民族餐飲及旅游與酒店管理專業(yè)技術(shù)人才，在企業(yè)進行頂崗實習(xí)的學(xué)生均深受各大企業(yè)的好評，企業(yè)也積極主動要求與我校簽訂就業(yè)協(xié)議。20xx年5月16日至今，我校組織了95名學(xué)生在七個星葡萄基地天都公司、望中酒業(yè)等十余家企業(yè)或公司進行頂崗實習(xí)，5月15日至今，安排了29名學(xué)習(xí)電腦平面藝術(shù)設(shè)計的學(xué)生在焉耆縣大任廣告公司、雄鷹廣告公司等六家企業(yè)進行頂崗實習(xí)，4月15日至今，90余名汽車維修專業(yè)的學(xué)生在庫爾勒神州汽車城、焉耆汽車城進行頂崗實習(xí)，廣泛受到了用人單位和家長的好評，也使學(xué)生得到了鍛煉。這種訂單式培養(yǎng)的就業(yè)模式既滿足了企業(yè)用工需求，也免去了家長對學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)問題的憂慮。

　　根據(jù)我縣做大一個工業(yè)園區(qū)的發(fā)展思路，我校大力推行訂單培養(yǎng)，與中法新疆鄉(xiāng)都酒業(yè)、中糧屯河焉耆糖業(yè)和焉耆番茄等10余家大中型企業(yè)進行校企合作，設(shè)立了校外實訓(xùn)基地，并簽訂了用工協(xié)議，在滿足企業(yè)用工需求的同時，也大大拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道，有力地促進了地方經(jīng)濟的快速健康發(fā)展。

教育技術(shù)工作總結(jié)2

　　近年來，我校堅持樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞教育現(xiàn)代化建設(shè)，在積極穩(wěn)妥推進教育技術(shù)裝備建設(shè)的同時，不斷加強教育裝備的管理和使用工作，有力推動了我校邁向教育現(xiàn)代化的進程。現(xiàn)將具體情況匯報如下：

　　一、教育裝備基本情況

　　我校現(xiàn)有學(xué)生674名，教職工157名。物理實驗室4個、化學(xué)實驗室3個、生物實驗室1個、語音室1個、微機室3個、音樂室及音樂器材室2個、美術(shù)室及美術(shù)器材室4個、圖書閱覽室3個。理化生實驗?zāi)馨凑n程標準開足開齊，能按規(guī)定開設(shè)演示實驗和學(xué)生分組實驗課，各實驗室配有供52人使用的課桌椅和儀器，分組實驗每2人一組。每間實驗室光線好，設(shè)備齊備。

　　我校設(shè)有學(xué)生報刊閱覽室、圖書借閱室和教師資料室。學(xué)校現(xiàn)藏書6.8萬冊，生均藏書45冊，音像資料600余片（盒），期刊（合訂本）有近1000冊，能滿足師生閱讀需要。圖書種類豐富，涉及文學(xué)、教育、哲學(xué)、法律、軍事、經(jīng)濟、體育、藝術(shù)等各種門類。報刊資料每年增訂達80余種以上，全國、省級以上較有影響的專業(yè)刊物基本訂閱。每年都在購進新書，近3年購置新書數(shù)量達3萬余冊，生均購書5冊。學(xué)校現(xiàn)有專用報刊閱覽室1個。

　　我校擁有校園電視廣播系統(tǒng)，學(xué)生在各自教室就可以收看學(xué)校自辦和教育頻道的相關(guān)節(jié)目，廣播系統(tǒng)可以實現(xiàn)自動控制和分區(qū)控制。我校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)來豐富師生生活。老師利用這一系統(tǒng)提高了教科研質(zhì)量，教學(xué)上提高了課堂效率；學(xué)生利用這一網(wǎng)絡(luò)開展讀書活動。近年來，我校教育現(xiàn)代化步伐在不斷加快，現(xiàn)有高中部各班級均配備了多媒體設(shè)備，各辦公室均配備有固定電腦，辦公室電腦聯(lián)網(wǎng)互通、資源共享，校內(nèi)所有電腦均可以通過光纖10m接入英特網(wǎng)，教職工需上網(wǎng)查閱資料，在任何一臺電腦上均可實現(xiàn)。學(xué)校有供學(xué)生使用的電腦125臺，今年又配備龍芯電腦45臺，達到省級四配套標準。僅在本學(xué)期就投入資金七萬三千元。

　　學(xué)校衛(wèi)生室面積為65平方米，治療室有齊全的常用醫(yī)療器械及藥品。我校有各項體育運動設(shè)備設(shè)施，能夠滿足正常教學(xué)及學(xué)生體育運動的需要。

　　二、教育裝備管理及使用情況

　　1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了使學(xué)校設(shè)備能管好、用好，充分發(fā)揮效益，我校專門成立了教育裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自任組長，由副校長專抓此項工作，全面負責(zé)教育裝備的.規(guī)劃和考核工作，指導(dǎo)監(jiān)督教育裝備管理使用情況，進一步加強了對教育裝備工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　2.配備專職人員。根據(jù)縣教育局相關(guān)文件要求，我校特別重視和加強對專職人員的管理。配備專職實驗員2人、圖書室2人、電教室3人，網(wǎng)絡(luò)管理員1人，負責(zé)儀器、設(shè)備及資產(chǎn)的清理工作，掌握儀器設(shè)備的2

　　分類、編號、型號的規(guī)格、性能和作用方法，維護網(wǎng)絡(luò)，定期更新。落實責(zé)任，加強管理，服務(wù)教學(xué)。

　　3.強化設(shè)備及安全管理。我校對教育裝備建立了總帳，各專用教室設(shè)有分帳，做到總帳與分帳一致，保證帳物相符；實驗櫥上貼有標簽、清單，做到單物一致，并能定期進行整理和檢查；學(xué)校圖書室能做好師生圖書的借閱工作。為了確保教育設(shè)備的安全運行，近年來，我校認真貫徹上級關(guān)于進一步加強危險品安全管理的通知精神，加強對“危險品”及各專用教室的安全管理，逐層簽定目標任務(wù)書，責(zé)任到人，并采取不定期隨機抽查的形式，開展專項檢查，對存在的問題及時整改。

　　4.完善各項制度。我校建立健全了實驗室、圖書室、計算機室、電教室及體、音、美、衛(wèi)等功能室的各項規(guī)章制度，借用、損壞、賠償均有登記。

　　5.加強人員培訓(xùn)。我校在加強對信息技術(shù)教師培訓(xùn)、考核的基礎(chǔ)上，每年都能計劃分期分批對全校實驗員、圖書管理員和裝備部門工作人員崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使各室管理人員和廣大裝備人員更新和拓寬相差專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，進一步提高工作能力和水平。

　　6.注重教育裝備應(yīng)用。學(xué)校圖書實行開架借閱，開放時間達7小時，每周借書量生均達1.5次。學(xué)校選派馬躍波、張曉偉、孔衛(wèi)國等同志參加有關(guān)信息技術(shù)的競賽。加速推進了課程整合，學(xué)生借用網(wǎng)絡(luò)讀書平臺，發(fā)表文章82篇。同時，隨著信息技術(shù)在學(xué)科管理中的應(yīng)用，逐步實現(xiàn)了教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)等方面的數(shù)字化管理，提高了管理水

　　平。學(xué)校每年都要組織開展演講比賽、書畫展、信息技術(shù)比武、電腦制作、素質(zhì)教育文藝匯演及豐富多彩的讀書活動等，朱敬明老師輔導(dǎo)的初二學(xué)生丁子清的繪畫作品獲得了淮安市教育局組織的“童眼看淮安”繪畫比賽一等獎。通過此類活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，陶冶了學(xué)生情操，豐富了校園文化生活，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、存在問題

　　1、學(xué)校電教設(shè)備離現(xiàn)代化學(xué)校裝備要求還有一定距離。

　　2、學(xué)校體、音、美器材少，專用教室嫌小，影響教學(xué)。

教育技術(shù)工作總結(jié)3

　　現(xiàn)代教育技術(shù)中心是實施學(xué)校信息化規(guī)劃、建設(shè)、技術(shù)支持、應(yīng)用和管理的技術(shù)部門，旨在以信息化帶動電教化，以電教化促進信息化，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，現(xiàn)代教育技術(shù)中心緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃，本著服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于師生，建設(shè)和諧校園的理念，堅持以教育信息化為核心，狠抓落實，切實把學(xué)校重大決策落到實處，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、完善制度，規(guī)范管理，落實學(xué)校決策。

　　做好學(xué)校信息化的基礎(chǔ)建設(shè)本學(xué)期，本部門規(guī)范了管理體制和運行機制，制定和完善了一系列規(guī)章制度，使管理更加規(guī)范、更加一致。為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于師生，我校在本學(xué)期加大了對學(xué)校信息化的投入，由我部門牽頭，積極聯(lián)系區(qū)采購中心，購置了話筒、無線路由器、照相機、計算機等一批電教設(shè)備，同時配備了學(xué)校所有教室（37口）先進的多媒體電教設(shè)備，有選擇性的配備了實驗、實訓(xùn)場所等共計11個多媒體電教設(shè)備，1個數(shù)控編程室，2個便捷式機動投影機，大大的提升了我校信息化的辦學(xué)水平和質(zhì)量，提高了我校教師教育教學(xué)的工作效率。

　　二、充分發(fā)揮裝備設(shè)施效益，為學(xué)校教育教學(xué)做好服務(wù)工作。

　　本學(xué)期，我部門積極做好學(xué)校信息化設(shè)備的保障、維護工作，幫助各辦公室解決辦公電腦各方面的問題，如對一些系統(tǒng)損壞嚴重的辦公電腦重裝系統(tǒng)，保證每臺辦公電腦安裝好office等各類辦公軟件，安裝打印機驅(qū)動程序，通過殺毒或者對系統(tǒng)進行優(yōu)化等手段解決電腦反應(yīng)速度變慢等問題，給電腦操作不熟練的教職工做好指導(dǎo)工作，保證了學(xué)校辦公設(shè)備的正常運行。

　　本學(xué)期本部門將我校的所有電教設(shè)備（包括新購設(shè)備）進行登記、造冊。教室多媒體設(shè)備的所有計算機在學(xué)期開學(xué)前根據(jù)教育教學(xué)需要安裝教學(xué)軟件，在教學(xué)活動過程中根據(jù)需要及時安裝或更新教學(xué)軟件，保證教育教學(xué)活動的順利進行。對多媒體設(shè)備使用進行制度化管理，對班級學(xué)生電教管理員進行培訓(xùn)工作，各教室多媒體設(shè)備、各實驗室計算機、辦公設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)場所每月分別進行檢查，對計算機進行病毒查殺，對系統(tǒng)進行維護，及時排查解決來自設(shè)備老化等故障，對鋼制講臺、投影儀、電動幕、音響系統(tǒng)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對學(xué)校會議室音響系統(tǒng)進行定期的維護和管理。建立完善的報修制度，及時對報修設(shè)備進行響應(yīng)，及時更換和維護受損設(shè)備。做好教師正確使用多媒體設(shè)備的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，對每個任課老師在使用多媒體過程中出現(xiàn)的任何問題給予及時的解決。放假結(jié)束前，與各班班主任做好教室多媒體設(shè)備的交接和驗收工作。本學(xué)期，共計維護、維修多媒體教室、辦公室電腦等電教設(shè)備達120余次，更換電動幕7個，音響2套。

　　三、加強了我校網(wǎng)站建設(shè)，成為學(xué)校對外宣傳的一個重要窗口。

　　本學(xué)期我部門加強了對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用力度，使其服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于德育、服務(wù)于后勤、服務(wù)于管理、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教師、服務(wù)于社會。管好、用好學(xué)校網(wǎng)站，加強網(wǎng)站日常維護、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，建設(shè)有自己學(xué)校獨特風(fēng)格的網(wǎng)站。本學(xué)期我校參加了由市教育局組織的淮安市優(yōu)秀網(wǎng)站評比中，我校網(wǎng)站榮獲得了市一等獎，并被市局送入省里參加省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。學(xué)校的.網(wǎng)站在對內(nèi)傳達信息、發(fā)布通知、豐富教育教學(xué)資源，對外招生與宣傳等方面均起到了積極的作用，擴大了我校的社會影響力，成為我校對外宣傳的一個重要窗口。

　　四、采取切實可行的管理措施，加強網(wǎng)絡(luò)管理，確保我校網(wǎng)絡(luò)安全。

　　我部門采取切實可行的措施，加強了對校園網(wǎng)絡(luò)的管理，落實了各項管理措施，確保了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全暢通。我部門完善了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全制度，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生，確保了網(wǎng)絡(luò)暢通，更好的服務(wù)了我校教育教學(xué)的工作。加強對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，使教師學(xué)會使用殺毒軟件進行計算機病毒的查殺，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。基本解決網(wǎng)絡(luò)病毒在我校各計算機上的傳播，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒而導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　五、對全校教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)與輔導(dǎo)，提高教師應(yīng)用素質(zhì)。

　　本學(xué)期我部門以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為重點，加強了對教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，深入開展了計算機多媒體輔助教學(xué)的研究，通過省市課件制作比賽，促進了教師不斷提高使用現(xiàn)代教育手段的水平，充分利用多媒體課件，提高了課堂效率，提升了教師現(xiàn)代化設(shè)施的操作能力。我部門人員積極為學(xué)科一線教師服務(wù)，一方面努力探索制作精美課件，另一方面積極培訓(xùn)我校教師，使他們具備獨立制作課件的能力。在參加省市多媒體教育軟件大賽中，我部門牽頭組織并積極做好教師多媒體教育軟件的輔導(dǎo)及保障工作，超數(shù)量、超質(zhì)量的完成了教育局給我們學(xué)校的指標任務(wù)，上報了17件高水平、高質(zhì)量的多媒體課件。

　　六、加強學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)管理和信息學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作加強了我校學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)管理。

　　加大了信息學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，切實提高我校學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)，展示職校生的文明風(fēng)采。本學(xué)期我部門合理安排，積極組織我校學(xué)生參加全國中小學(xué)生電腦制作比賽，經(jīng)過精心篩選，最終評選出38件優(yōu)秀校級作品，其中電腦藝術(shù)設(shè)計18件、電子動畫（二維）8件、網(wǎng)頁3件、程序9件，以優(yōu)秀的作品上報教育主管部門，展示了我校學(xué)生的風(fēng)采。

　　七、積極增強自身素質(zhì)，努力提高專業(yè)技術(shù)水平。

　　本部門成員不斷加強政治思想教育，增強全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的意識，不斷提高自身素質(zhì)，努力提升專業(yè)技術(shù)水平，確保校園網(wǎng)和多媒體服務(wù)體系穩(wěn)定運行。通過自主學(xué)習(xí)、外出進修和培訓(xùn)相結(jié)合，實現(xiàn)有計劃、按目標、分步驟地提升自身的專業(yè)技術(shù)水平。積極加強與專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司的聯(lián)系，在網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與信息系統(tǒng)研發(fā)方面展開合作，努力提高研究開發(fā)的能力。八、今后的打算

　　1、現(xiàn)代教育技術(shù)中心是技術(shù)部門，不僅要有服務(wù)于教育教學(xué)的熱情，還需要有較高的專業(yè)技術(shù)水平。我們會在以后的工作中緊跟現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展步伐，不斷提升自我的業(yè)務(wù)水平，不斷完善制度管理，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為我校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　2、繼續(xù)完善校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全工作、不斷加強校園網(wǎng)站建設(shè)工作。在信息設(shè)備不斷增加的情況下，加強網(wǎng)絡(luò)硬件管理，保證網(wǎng)絡(luò)暢通；充分挖掘校園網(wǎng)站功能，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展發(fā)揮更大作用；使校園網(wǎng)站成為擴大了我校社會影響力，成為我校對外宣傳的一個重要窗口。

　　3、加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高全體教師應(yīng)用能力。以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為重點加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，開展計算機多媒體輔助教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教育，通過多媒體課件制作，促進老師們不斷提高使用現(xiàn)代教育手段的水平，提高教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)使用本領(lǐng)，使我校教師使用現(xiàn)代技術(shù)媒體的水平再上一個新臺階。

　　4、加大學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)管理，加大信息學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，切實提高我校學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)，展示我校職校生的風(fēng)采。

　　現(xiàn)代教育技術(shù)中心將一如既往地始終堅持服務(wù)于師生，服務(wù)于學(xué)校的信念，以“服務(wù)第一、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、技術(shù)求精”為宗旨，為我校的教育教學(xué)提供現(xiàn)代化環(huán)境與技術(shù)支持。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我們現(xiàn)代信息教育中心將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，熱情服務(wù)，為我校信息化工作增添新的內(nèi)涵，使我校的信息化工作更上一層樓。

教育技術(shù)工作總結(jié)4

　　信息時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備逐步完善，對照江蘇省中學(xué)教育技術(shù)裝備要求，不斷地完善并加以提高。為學(xué)校學(xué)科教學(xué)開拓了更廣闊的天地，優(yōu)化了教與學(xué)信息的傳輸過程，改變傳統(tǒng)教育教學(xué)的模式，優(yōu)化了教育教學(xué)。

　　一、信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備完善

　　1．計算機網(wǎng)絡(luò)教室

　　目前學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)計算機教室2個、物化專用實驗室2個、圖書館網(wǎng)絡(luò)電子閱覽室1個，共計多媒體計算機160余臺，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生可使用計算機數(shù)與在校學(xué)生數(shù)之比大于1：8。各計算機網(wǎng)絡(luò)教室網(wǎng)絡(luò)連接完好、設(shè)施齊全，設(shè)備完好率在100%，能保證學(xué)校多媒體教學(xué)的正常開展。

　　2．計算機資料及工作室

　　學(xué)校除信息技術(shù)教師正常教學(xué)辦公室外，還配備了1個計算機資料及工作室。用于進行學(xué)校各類現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維修和保存歷年各室的管理和工作日志。室內(nèi)有工作臺3張，教師的計算機或各室的教育技術(shù)設(shè)備都能做到當(dāng)天報修、當(dāng)天答復(fù)，在2天內(nèi)維修完成，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常、有序的開展。

　　3．軟件制作室

　　學(xué)校各辦公場所都裝置有線電視上網(wǎng)平臺，每位教師都能夠在自己的辦公桌進行軟件制作，集體備課，提高教學(xué)的有效性。

　　4．多媒體教室

　　校內(nèi)所有教室都由多媒體講臺上的中控臺所控制。同時學(xué)校還配備多媒體音樂專用教室2個，美術(shù)教室2個。完全滿足了各學(xué)科教學(xué)中對文本、數(shù)據(jù)、圖像、語音、視頻等多種媒體信息的展示。促進學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時還極大的豐富了學(xué)校的校園文化生活。

　　5．校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

　　校園內(nèi)通過綜合布線系統(tǒng)把服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、用戶終端等連接起來并配備相關(guān)軟件的實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。通過廣域網(wǎng)的互聯(lián)實現(xiàn)遠距離交流和資源共享。校園網(wǎng)主要包括校園管理系統(tǒng)、教學(xué)教研系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、輔助管理系統(tǒng)等。其中校園網(wǎng)絡(luò)中心配置刀片式服務(wù)器9臺、銳杰防火墻2個及校園網(wǎng)一卡通系統(tǒng)服務(wù)器2臺等設(shè)備，實現(xiàn)整個校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接。服務(wù)于學(xué)校的教育、教學(xué)管理，后勤服務(wù)等部門。

　　6．校園廣播系統(tǒng)

　　目前校內(nèi)擁有廣播中控室1個，內(nèi)配置功放、DVD播放器、卡座等一系列設(shè)備。同時在校史室、教學(xué)樓還有相應(yīng)的分控設(shè)施能保證學(xué)校廣播的正常使用。

　　7．學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)

　　學(xué)校建設(shè)閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，設(shè)立專門的監(jiān)控室，安裝電視監(jiān)控、防盜報警設(shè)備。校財物室防盜報警系統(tǒng)可與110連通。保證學(xué)校內(nèi)的人身與財物的.安全。

　　二、信息技術(shù)教育設(shè)施使用與管理

　　目前學(xué)校有信息技術(shù)教師2名，專職現(xiàn)代教育技術(shù)人員1名。除完成正常的教學(xué)任務(wù)外還都兼任學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作。其中1名教師負責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)中心的管理與維護工作，學(xué)校相繼派送該教師參加市現(xiàn)代教育技術(shù)中心的網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等培訓(xùn)，具有一定的計算機和網(wǎng)絡(luò)管理水平。1名教師負責(zé)學(xué)校電視臺的管理與維護，2名教師輔助其做好其工作。1名教師負責(zé)學(xué)校廣播電視系統(tǒng)及相關(guān)的會議室、小階梯教室的管理與維護工作。1名教師負責(zé)多媒體教室的管理與維護工作。1名教師負責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)教室和圖書館電子閱覽室工作。

　　學(xué)校信息中心的各類現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，在學(xué)校校園文化建設(shè)、學(xué)校教科研工作等工作中發(fā)揮的重要的作用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心是整個現(xiàn)代教育技術(shù)工作的核心，除了能保證全校師生的因特網(wǎng)瀏覽外，還擔(dān)負學(xué)校校園網(wǎng)（外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)）的維護工作、學(xué)校校長辦公系統(tǒng)的管理與維護、學(xué)校圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、學(xué)校教務(wù)管理、學(xué)校教科研等一系列工作。每年均協(xié)助相關(guān)學(xué)科教師參加各級各類的基本功、大比武和優(yōu)評課，提高教師的教學(xué)技能。2個計算機網(wǎng)絡(luò)教室除了能保證信息技術(shù)教學(xué)按照要求開足、開好外還能為學(xué)校教科研服務(wù)，使得其他學(xué)科也能在多媒體教室內(nèi)完成每位學(xué)生一臺網(wǎng)絡(luò)多媒體計算機進行學(xué)習(xí)。而學(xué)校各班多媒體使用率也在80%以上，在保證上好課的同時也充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢提高學(xué)習(xí)效率。使得我校教學(xué)質(zhì)量連年提高。

　　有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這完全取決于優(yōu)良的設(shè)施設(shè)備管理制度。嚴格按照學(xué)校規(guī)定在固定的地點、固定的時間開展信息技術(shù)教研組工作，除了完成日常的信息技術(shù)教育教學(xué)工作，還針對學(xué)校教育教學(xué)實際分別對“計算機網(wǎng)絡(luò)教室”、“教室多媒體設(shè)備”、“學(xué)校演播室”、“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)控制中心”、“學(xué)校廣播控制中心”、“學(xué)校電子閱讀室”等確定實際的負責(zé)人員并制定詳細有效的管理制度并且每室都有詳細的工作日志，使用得每一室都能有條不紊開展工作。

　　平時不斷更新積累現(xiàn)代教育技術(shù)知識做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理與維護工作以更適應(yīng)當(dāng)前技術(shù)的要求，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

教育技術(shù)工作總結(jié)5

　　為提高管理干部的綜合素質(zhì)，促進我院辦公自動化水平和電腦的廣泛應(yīng)用。經(jīng)院辦公會研究決定，我院由院辦、工會舉辦的辦公自動化電腦培訓(xùn)班在網(wǎng)絡(luò)中心開課，由網(wǎng)絡(luò)中心授課。院領(lǐng)導(dǎo)，工會主席到現(xiàn)場并講話動員。網(wǎng)絡(luò)中心積極配合做好課前的講義準備，做好每節(jié)課的考勤，使大家能在一個優(yōu)雅，溫馨的環(huán)境里安心學(xué)習(xí)。

　　來自各系、處的28名行政人員、教師和處級干部在認真完成本職工作的前提下，克服年齡大，記憶力差，工作忙的難度，爭取按時上課，認真學(xué)習(xí)。同時網(wǎng)絡(luò)中心根據(jù)聽課人員實際情況，由淺及深，循序漸進的授課，重點教授了word 文檔處理，excel的使用，power point的使用等。大家通過培訓(xùn)，對計算機的原理、組成、軟硬件基礎(chǔ)知識及操作系統(tǒng)、辦公自動化軟件 office20xx的實用入門，internet 聯(lián)網(wǎng)知識、使用和電子郵件收發(fā)使用方法，鍵盤操作的熟練程度與各種輸入方法如五筆字型輸入法等的使用，都有了不同程度的了解和掌握。對于辦公室的一般性文件，表格，報表統(tǒng)計等，特別是有些教師的電子教案，課件的制作等，學(xué)員通過培訓(xùn)都能夠獨立完成。有的學(xué)員在上課時間未能理解的問題就利用業(yè)余時間上機，請教網(wǎng)絡(luò)中心的老師。同時學(xué)員之間也互相學(xué)習(xí)，切磋，積極上機操作練習(xí)。通過培訓(xùn)，大家對電腦知識的了解和掌握有了不同程度的提高，產(chǎn)生了濃厚的興趣，電腦學(xué)習(xí)的積極性有了很大的.提高，實際應(yīng)用能力有了很大的進步。

　　電腦培訓(xùn)班共計48課時，授課完畢，進行理論筆試和上機操作考試，28名學(xué)員全部合格畢業(yè)，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。這對我院今后辦公自動化將起到促進作用。

　　根據(jù)XX市教育局《關(guān)于舉辦20xx年市級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的通知》(遵教師 [20xx]5號)精神，我院于20xx年7月19日至7月28日舉辦了XX市“十二五”期間第四期中小學(xué)骨干教師培訓(xùn), 歷時10天，計劃培訓(xùn)人數(shù)600人，實際參訓(xùn)人數(shù)593人，其中小學(xué)班284人，初中班309人，到位率98.8%。參訓(xùn)學(xué)員來自我市15個縣(區(qū)、市)的中小學(xué)專兼職教師。培訓(xùn)的學(xué)科是初中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、美術(shù)等十一個學(xué)科。

　　本期培訓(xùn)在市教育局和我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過有關(guān)部門的通力合作和任課教師、班主任以及全體學(xué)員的共同努力，較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)。593名學(xué)員，除一名學(xué)員無故曠課8節(jié)，其余592名學(xué)員圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過綜合考核，順利結(jié)業(yè)。在此，我受市教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的委托，向你們表示熱烈的祝賀，同時也向支持你們前來參加培訓(xùn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家屬表示衷心的感謝!培訓(xùn)期間，正值盛夏，持續(xù)高溫，學(xué)員們克服炎熱酷暑和住宿條件、教學(xué)條件差的困難，堅持認真學(xué)習(xí)，積極參與各項活動，其好學(xué)上進的精神令我們感動，值得稱贊，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的學(xué)員，其中， 127名學(xué)員被評為優(yōu)秀學(xué)員。通過現(xiàn)場說課評選出一等獎11名，二等獎22名，三等獎36名及優(yōu)秀獎53名。通過問卷調(diào)查、學(xué)員總結(jié)和座談會，我們感受到學(xué)員的收獲是很大的，可以說，本期培訓(xùn)工作達到了預(yù)期的目標。

　　通過認真總結(jié)培訓(xùn)工作，本期培訓(xùn)特點是

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

　　一是學(xué)院成立了由分管副校長為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)會，強調(diào)了搞好培訓(xùn)工作的目的和意義，要求相關(guān)系部在繼續(xù)教育學(xué)院的統(tǒng)一調(diào)度下，緊密配合，做好培訓(xùn)的各項準備工作，以確保培訓(xùn)工作順利進行。

　　二是市教育局領(lǐng)導(dǎo)重視，對搞好培訓(xùn)提出了明確的要求。在開班典禮時，市教育局師范科科長樊曉軍出席開班典禮儀式并作講話，對學(xué)員參與培訓(xùn)和我們搞好本次培訓(xùn)工作提出了明確要求，今天結(jié)業(yè)典禮，市教育局師范教育科樊科長和教師教育中心的余主任又親自到場指導(dǎo)我們的培訓(xùn)工作。

　　三是各縣區(qū)市教育局及學(xué)校十分重視這次培訓(xùn)，積極選派教師參與培訓(xùn)。特別是XX縣教育局，還明確了帶隊老師，這對我們的培訓(xùn)既是鼓舞又是促進。

　　二、立足課堂，明確重點，方法創(chuàng)新，務(wù)求實效

　　為使本次培訓(xùn)能讓學(xué)員真正學(xué)有所獲，我們本著認真負責(zé)，求實創(chuàng)新的精神，力求突出培訓(xùn)的實用性、實踐性和實效性，達到促進、啟發(fā)和引領(lǐng)教師們專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展的目的。

　　一是明確培訓(xùn)的重點。本期培訓(xùn)，我們立足課堂實際，結(jié)合教師成長發(fā)展的需要和需求，把課堂教學(xué)能力提升作為本次培訓(xùn)的兩大重點，使培訓(xùn)內(nèi)容有了明確的針對性、實效性、前瞻性和導(dǎo)向性。

　　二是培訓(xùn)方式方法注重理論與實踐相結(jié)合，培訓(xùn)與競賽相結(jié)合，促進學(xué)員積極參與，為學(xué)員嶄露頭角提供平臺。我們組織一線優(yōu)秀教師示范教學(xué)并進行深入研討，開展教學(xué)經(jīng)驗交流，讓學(xué)員相互切磋、相互借鑒、相互啟發(fā)，達到了更新觀念、刷新知識、開拓視野、自我反思、形成策略、提升技能和能力的效果。在培訓(xùn)期間我們不僅組織大家現(xiàn)場觀摩優(yōu)秀教師的示范課，又組織開展了“如何備課、觀課、說課、議課”等講座，還開展了現(xiàn)場備課、說課比賽，通過這些教學(xué)活動，既讓學(xué)員們把理論知識運用到實踐中去，又讓學(xué)員們相互學(xué)習(xí)、借鑒，還讓學(xué)員們看到了自己的努力方向和差距。

　　三、精心挑選授課教師，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量

　　為提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們采取內(nèi)外結(jié)合、專兼職結(jié)合的方式安排培訓(xùn)教師。本期培訓(xùn)，我們共聘請教師79人，其中副高以上37人(含2名省外專家)，特級教師2人，中小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教師、專職教研員42人。特別是XX市XX區(qū)教科院院長劉大春教授，湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長曾曉玲教授這些具有很高理論素養(yǎng)和豐富實踐經(jīng)驗的專家教授的講座，使學(xué)員們獲益頗多，得到了參訓(xùn)學(xué)員的普遍歡迎和高度稱贊。

　　四、嚴格管理，強化服務(wù)，提高管理效益

　　為保證培訓(xùn)班教育教學(xué)和管理的順利進行，繼續(xù)教育學(xué)院制作了《XX市十二五期間第四期中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)指南》，為學(xué)員隨時掌握和了解培訓(xùn)安排提供了方便。為加強管理，我們聘請學(xué)院的中層干部、優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，每班都成立了班委會，加強學(xué)員自主管理。在培訓(xùn)期間，成教處也經(jīng)常到課堂，了解上課情況，督促檢查考勤，聽取學(xué)員對培訓(xùn)工作的意見和建議，及時反饋、解決。在食宿方面，后勤集團克服了宿舍條件差、設(shè)備陳舊等不利因素，盡量為學(xué)員提供干凈衛(wèi)生的住宿和衛(wèi)生可口、品種豐富的飯菜，保證學(xué)員能安心參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　五、 回顧反思、總結(jié)提高

　　在培訓(xùn)結(jié)束前，成人教育處組織召開了由學(xué)員代表座談會，就培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題提出各自的看法和建議。會上學(xué)員代表從課程設(shè)置、教學(xué)組織、后勤服務(wù)等方面充分肯定了本次培訓(xùn)工作。同時也給我們進一步改進培訓(xùn)工作提出了許多寶貴的意見和建議，如擴大任課教師的遴選范圍;增加“學(xué)生心理輔導(dǎo)、班主任工作”等講座;開展文體活動，豐富學(xué)員課余生活，增加團隊凝聚力等等。

　　總之，在短短的10天培訓(xùn)中，我們力圖通過各種方法提高培訓(xùn)質(zhì)量和工作效益，盡量滿足多數(shù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,努力使參訓(xùn)學(xué)員通過培訓(xùn)確實能夠有所提高，有所收獲。盡管如此，我們在服務(wù)期間仍有許多不足和做得不夠周到的地方。我們將以此作為今后提高和改進培訓(xùn)的重要依據(jù)，力爭在今后的培訓(xùn)工作中做得更好。

教育技術(shù)工作總結(jié)6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的思想為指導(dǎo)，以信息技術(shù)教育和教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為核心，進一步加快我校教育信息化建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)建我校“信息化校園”，逐步使我校教育的信息化水平達到數(shù)字化實驗學(xué)校的要求，適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要，提升學(xué)校辦學(xué)效率。

　　二、現(xiàn)狀分析與發(fā)展規(guī)劃

　　（一）增添高能設(shè)備，優(yōu)化信息環(huán)境[現(xiàn)狀]：

　　順德勒流中心小學(xué)現(xiàn)有38個教學(xué)班，學(xué)生20xx人，學(xué)校3間計算機室與各功能室，共有計算機230臺，生機比約為9：1。38個教學(xué)課室及功能室，共有多媒體教學(xué)平臺42個，為各學(xué)科全面開展多媒體教學(xué)提供了保障。82位教師辦公與教學(xué)擁有手提電腦72臺、臺式電腦28臺。校園網(wǎng)主控室中，有4臺專業(yè)服務(wù)器、466G海量服務(wù)器空間，為校園網(wǎng)教育資源的開發(fā)利用提供了有力的保障。順德教育信息網(wǎng)與我校的教育教學(xué)網(wǎng)站（），都是我校教師教學(xué)和工作互通、互學(xué)、互知的公共“會議室、學(xué)習(xí)室、交流室”。學(xué)校每個班級都有自己的特色網(wǎng)頁，可以讓師生之間、同學(xué)之間、家校之間交流思想，共同進步；每位教師都有自己的博客，讓各位教師進行教學(xué)理念、教學(xué)反思的敘述。學(xué)校校園網(wǎng)、計算機室、教師電腦使用、電教平臺使用都有完善的管理制度，各學(xué)科都運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)，學(xué)科覆蓋率100%，課時覆蓋率達85.8%，電腦室學(xué)生上機率為100%，電教平臺使用率為91%。現(xiàn)在，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)成為老師的習(xí)慣，現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　[發(fā)展]：

　　分批增添“電子白板”42塊、升級電腦2室的60臺電腦設(shè)備；讓每個課室、每個功能室的“信息化教學(xué)”更上一層樓；加強教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)工作，讓各學(xué)科的課時覆蓋率達90%以上、電教平臺使用率為95%以上；讓班級特色網(wǎng)頁、教師的博客每周都有更新，讓師生之間、同學(xué)之間、家校之間交流思想，更深入更和諧。

　　（二）重視課題研究，提升信息理念[現(xiàn)狀]：

　　我校是中央電教館全國教育技術(shù)研究“十一五”重點課題《城域教育信息化實踐應(yīng)用的績效研究》項目學(xué)校，這幾年我校重點開展的科研課題有：廣東省教育廳十一五規(guī)劃課題“快樂體悟?qū)W習(xí)策略研究”、廣東省電化教育館科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下“四維體”學(xué)習(xí)策略研究》。課題實驗教師通過每周的'學(xué)習(xí)、實踐、反思，已取得了可喜的成果。如，我校陳少華老師、吳智莉老師的課題實驗課參加區(qū)教學(xué)比賽均獲一等獎；課題實驗論文有二十多篇在省級正式CN刊物《湖南教育》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表或在省、市、區(qū)教育部門論文評比中獲獎。同時學(xué)生在參加順德區(qū)機器人比賽中獲二等獎、學(xué)生在參加市、區(qū)級動畫設(shè)計和LOGO比賽中有20多人獲得一、二等獎。[發(fā)展]：

　　1、讓所有教師積極參與課題研究，通過信息技術(shù)課題研究，提升教師信息技術(shù)專業(yè)能力的發(fā)展。

　　2、進一步明確課題研究的目標與內(nèi)容，讓目標和內(nèi)容具體化，讓目標和內(nèi)容有研究與實用的價值。

　　3、要研究與探索“自主、交往、探究、評價”四維體學(xué)習(xí)策略，服務(wù)于有效教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)、服務(wù)于學(xué)生發(fā)展能力、服務(wù)于學(xué)生增強創(chuàng)新意識的有效途徑。

　　4、在信息技術(shù)環(huán)境下，研究學(xué)生的學(xué)（主動學(xué)與創(chuàng)新學(xué)）、研究教材的用（實用與活用）、研究教法的新（理念新與藝術(shù)新）、研究媒體的適（適度與適用）。

　　5、以信息技術(shù)為手段，突出師生之間的“情感”、突出同學(xué)之間的“情感”、突出知識與同學(xué)之間的“情感”、突出信息技術(shù)與同學(xué)之間的“情感”，從而實現(xiàn)學(xué)生的“自主”“交往”、“探究”、“評價”，實現(xiàn)學(xué)生與書本的“對話”、同學(xué)與信息的“交融”。

　　6、在信息技術(shù)環(huán)境下，營造民主與平等的課堂教學(xué)氛圍，使課堂學(xué)習(xí)的過程成為師生情感交流的過程。要尊重學(xué)生的主體地位，從而促進信息技術(shù)環(huán)境下“四維體學(xué)習(xí)策略”的生成。也就是要研究學(xué)生自主獲取知識的途徑、研究學(xué)生學(xué)習(xí)交往的方式、研究學(xué)生探究知識規(guī)律的有效方法、研究學(xué)生參與評價的策略。

　　（三）完善校園網(wǎng)絡(luò)，促進師生發(fā)展[現(xiàn)狀]：

　　當(dāng)打開學(xué)校網(wǎng)頁時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就可以知道教師的心聲、家長的反映、同學(xué)的成長以及學(xué)校概況、教師情況、學(xué)籍管理、課程安排、科研進展、學(xué)校活動情況等等；當(dāng)打開順德教育信息網(wǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就可以知道教育活動情況、上級OA文件精神、教育理念新動向。這快捷、便利、規(guī)范化的管理跟以前傳統(tǒng)方法相比，這樣多省事、多有效率。由于網(wǎng)絡(luò)的快捷和方便，我們在進行各種管理工作的時候不需要等有了具體的結(jié)果才做出判斷和決策，而是從各中信息中感覺到我們需要調(diào)控我們的理念與管理方式時，我們就可以隨時調(diào)控學(xué)校的決策和管理方法，真正實現(xiàn)由結(jié)果管理向過程管理轉(zhuǎn)化。回顧我校走過的幾年歷程，我們在不斷探索，學(xué)校在探索中不斷成長。現(xiàn)在學(xué)校的校園網(wǎng)已成為學(xué)校教育教學(xué)管理，教師教學(xué)和教育科研不可缺少的重要手段，促進了學(xué)校管理決策水平的提高。

　　教育信息化在學(xué)校管理中的應(yīng)用，不斷促進學(xué)校管理的科學(xué)化、高效化。教育信息化能通過對各種管理信息的收集、處理、傳送、分析等來實現(xiàn)對學(xué)校的管理，它在學(xué)校管理中具有信息收集全面、處理準確、傳送快捷、分析科學(xué)等特點。因此，教育信息化在學(xué)校管理中的運用是學(xué)校管理現(xiàn)代化的重要標志。例如，我校的校園網(wǎng)把管理信息系統(tǒng)劃分為教學(xué)管理、德育管理、科研管理、圖書管理、后勤管理、資源管理等，這些系統(tǒng)既是學(xué)校管理信息系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，又是相對獨立的職能管理系統(tǒng)。教學(xué)管理信息系統(tǒng)的內(nèi)容與項目有：學(xué)生編班、學(xué)籍管理、課程表編排與教學(xué)檔案管理等子系統(tǒng)。系統(tǒng)要注意學(xué)生編班是按照年齡、性別、入學(xué)成績等情況分析處理，并按照某些給定的原則把新生分配到各個班級。編班處理的原始數(shù)據(jù)來自學(xué)生管理系統(tǒng)中的招生管理子系統(tǒng)；學(xué)籍管理是教務(wù)管理工作的主要內(nèi)容，主要包括每學(xué)年同學(xué)的轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出的電子手續(xù)與檔案，學(xué)生在校期間各科學(xué)習(xí)成績的登錄、統(tǒng)計，各種成績表冊及成績報告單打印和傳送，提供各種查詢功能以便及時了解各科教學(xué)和各年級學(xué)習(xí)質(zhì)量；課程表是學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)，是教學(xué)工作在時空和管理的安排。教學(xué)檔案管理包括各年級、班級和各課程的教學(xué)計劃、教師教學(xué)、統(tǒng)計報表及教學(xué)文件的登錄、處理、查找等。這些都是教育信息化在教育教學(xué)管理中的體現(xiàn)，更是學(xué)校管理數(shù)字化、高效化的體現(xiàn)。

　　[發(fā)展]：

　　1、創(chuàng)新搭建起滿足教育教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。

　　2、大力推進信息技術(shù)與課程的有機整合，提高課堂效益，全面推進課程、教學(xué)和評價的網(wǎng)絡(luò)。

　　3、建設(shè)各學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合實踐等）的資源網(wǎng)站，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)提供方便。

　　4、提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建網(wǎng)上虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)績效。

　　（四）完善特色網(wǎng)頁，促進家校和諧

　　[現(xiàn)狀]：

　　順德教育信息網(wǎng)與勒流中心小學(xué)校園網(wǎng)，都是我校教師教學(xué)和工作互通、互學(xué)、互知的公共“會議室、學(xué)習(xí)室、交流室”。學(xué)校每個班級都有自己的特色網(wǎng)頁，可以讓師生之間、同學(xué)之間、家校之間交流思想，共同進步；每位教師都有自己的博客，讓各位教師進行教學(xué)理念、教學(xué)反思的敘述；讓同學(xué)和家長在博客上與教師進行思想交流、溝通心靈、反思學(xué)習(xí)方法、提升教學(xué)效果。

　　學(xué)校教育是社會這個大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，在學(xué)校管理中，既要重視學(xué)生在學(xué)校的信息管理，也要重視學(xué)生在社會、家庭以及自我教育信息的管理。教育信息化技術(shù)手段不再是早期的簡單通訊,也不再是冷冰冰的、單向傳播的傳統(tǒng)意義上的媒體,它是實時的、雙向的、交互的、是可控的,是多種媒體的。對教師、學(xué)生和家長的溝通與便利有以下幾方面：一是極大的增強了教師之間的交互性、打破了學(xué)校與教師、教師之間、教師與學(xué)生之間的相對孤立狀態(tài)。這種交互性是近乎實時的、而且可以利用多種渠道實現(xiàn)，比如：電子郵件，PPT，WWW，網(wǎng)上在線QQ等等。二是學(xué)習(xí)的異步性：利用網(wǎng)絡(luò)進行遠距離教育，可全天24小時進行，每個教師都可以根據(jù)自己的實際情況來確定學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容和進度，可隨時在網(wǎng)上下載相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容或向同行、專家進行請教。三是學(xué)習(xí)信息的廣泛性：網(wǎng)絡(luò)為教師提供多層次、全方位的學(xué)習(xí)資源，可引導(dǎo)教師由被動式學(xué)習(xí)向主動式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。從而讓教師和學(xué)生和諧、發(fā)展、創(chuàng)新。

　　[發(fā)展]：

　　1、建設(shè)并完善“以極太文化，促學(xué)生發(fā)展”特色網(wǎng)站，讓教師、學(xué)生、家長互通思想信息，相互討論學(xué)校特色文化與精神，從而讓師生發(fā)展創(chuàng)新。

　　2、讓教師的博客及班級網(wǎng)站使用率高、更新快，讓教師、學(xué)生、家長的交流及時有效。

教育技術(shù)工作總結(jié)7

　　這學(xué)期，我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的教研工作是以認真貫徹市信息技術(shù)學(xué)科工作的要求和工作計劃為中心所進行開展的，繼續(xù)積極而穩(wěn)妥地推進和落實義務(wù)教育，深化我鎮(zhèn)課程改革、教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。回顧這學(xué)期的教研工作，具體總結(jié)如下：

　　一、抓住契機，做好配套工程，確保“校校通”工程的順利實施。

　　今年，我鎮(zhèn)公辦中小學(xué)合并工作已經(jīng)完成，鎮(zhèn)政府投入大量資金，確保公辦中小學(xué)實現(xiàn)“校校通”。使我鎮(zhèn)一中四小都能夠上網(wǎng)，所有中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上教育資源。為做好配套工程，確保機器到位能順利安裝運行。我們前期做了大量的準備工作，無論是室內(nèi)的窗簾還是桌椅，無論是配電還是地板，都精心配置，做到萬無一失。現(xiàn)在我鎮(zhèn)各校機房運轉(zhuǎn)正常，學(xué)生可以上網(wǎng)沖浪，學(xué)習(xí)下載文件，了解世界的風(fēng)云變化，可以輕松地學(xué)習(xí)Word、PowerPoint、Excel，再也不必為頻繁的死機而抱怨；“校校通”工程極大促進了我鎮(zhèn)信息技術(shù)教育的發(fā)展，這確實是一項發(fā)展教育、造福后代的民心工程，它所帶來的積極效應(yīng)必將在今后的教學(xué)中彰顯出更為燦爛的光芒。

　　二、加強師資培訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學(xué)校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我鎮(zhèn)近年來，一直把教師培訓(xùn)當(dāng)作發(fā)展信息化教育的重中之重，常抓不懈。無論是前幾年的教師計算機等級考試，還是前年、去年的教師信息技術(shù)考核，我鎮(zhèn)都做到不折不扣地完成了培訓(xùn)任務(wù)。特別是清溪中學(xué)還充分利用雙休日和寒暑假等業(yè)余時間對教師有計劃地進行計算機培訓(xùn)。對其它學(xué)科教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，把他們的信息技術(shù)知識傳授給其它學(xué)科的教師，協(xié)助其它學(xué)科教師進行信息技術(shù)與學(xué)科整合，從而把信息技術(shù)教育融會在其他學(xué)科中，使學(xué)科教師能夠做出一些簡單易用的學(xué)科教學(xué)課件應(yīng)用于課堂，來輔助學(xué)科教學(xué)。現(xiàn)在我鎮(zhèn)青年教師基本都能熟練地利用word打制教案、編排試卷，利用PowerPoint制作教學(xué)幻燈片。我鎮(zhèn)教師不僅能充分利用信息技術(shù)教育資源開展教育教學(xué)活動，個人自制多媒體課件的水平也不斷提高。今年6月，我鎮(zhèn)舉辦了教師多媒體課件比賽，全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園教師都涌躍參加，在鎮(zhèn)區(qū)評出優(yōu)秀課件后再選送部分參加?xùn)|莞市課件比賽，其中我鎮(zhèn)中心小學(xué)陳邦德老師的課件脫踴而出可以參加廣東省課件比賽；今年7月，我鎮(zhèn)徐志平老師關(guān)于《健康教育》類課件選送東莞市參賽后也脫踴而出選送廣東省比賽；這些活動都能促進了教師信息技術(shù)綜合能力的提高。

　　三、健全信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè)。

　　提高信息技術(shù)教師的教學(xué)能力健全我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，提高我鎮(zhèn)各信息技術(shù)教師的教學(xué)能力及教研能力，強化科學(xué)管理。作好學(xué)科內(nèi)各人的分工，發(fā)揮其主動性，使其各盡所能。通過定期召開學(xué)科教研會議加強各學(xué)校之間的聯(lián)系、交流。同時我鎮(zhèn)也成立了信息技術(shù)中心教研組，每學(xué)期，我們針對各學(xué)校的.教學(xué)特點以及開課情況，制定了一系列教研活動，認真學(xué)習(xí)新課程標準，深刻領(lǐng)會其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實踐。讓教師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。以骨干教師上示范課，新教師上練兵課為主，從教學(xué)目標、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進教學(xué)方法，大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。在每次活動中，我們認真對待,始終貫徹“上課說課集體評課”這條主線，讓開課老師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

教育技術(shù)工作總結(jié)8

　　xx市實驗中學(xué)占地面積6.4萬平方米，綠化總面積2.8萬平方米,校舍建筑總面積2.49萬平方米。現(xiàn)擁有32個教學(xué)班，1209名學(xué)生。在編教職工106人，專任教師100人，專任教師中本科及以上學(xué)歷占100%，中學(xué)高級教師占37%，中學(xué)一級教師占39%。其中江蘇省特級教師1名，蘇州市名教師1名，蘇州市學(xué)科帶頭人2名，xx市級學(xué)科帶頭人18名，教壇新秀5名，教學(xué)能手39名。學(xué)校積極推進現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，高標準配置教育現(xiàn)代化設(shè)備，不斷提高教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平，先后被評為xx市信息化先進學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備管理先進學(xué)校的契機，狠抓管理和應(yīng)用，加快推進教育技術(shù)裝備整體工作向科學(xué)化、標準化、規(guī)范化發(fā)展的進程，為學(xué)校快速發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機制。

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立了以校長張文為組長，副校長高明為副組長的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校裝備工作網(wǎng)絡(luò)。教務(wù)處分管教師教育技術(shù)的培訓(xùn)、分管圖書館、實驗室、信息技術(shù)和其它專用教室的使用管理，德育處分管班級教室教育技術(shù)裝備管理和維護，總務(wù)處分管圖書館、實驗室、信息技術(shù)和其它專用教室的技術(shù)裝備及常規(guī)管理，全力做好后勤保障工作。學(xué)校每年多次召開裝備領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，確保教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

　　2、加強隊伍建設(shè)。學(xué)校建立健全各項規(guī)章制度和組織管理網(wǎng)絡(luò)，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。學(xué)校按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》要求配備和落實各專用教室的專兼職管理人員，分工明確，責(zé)任到人，學(xué)歷達標，人員穩(wěn)定，定期接受相應(yīng)崗位培訓(xùn)，依據(jù)教育部《中小學(xué)實驗室規(guī)程》、《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》開展工作。

　　3、加強采購管理。在設(shè)備添置中，學(xué)校嚴格按照政府采購的各項規(guī)定，通過政府采購系統(tǒng)完成采購，所購產(chǎn)品嚴格按照要求把好質(zhì)量關(guān)，儀器、器材、設(shè)備和圖書的購置符合政府采購的規(guī)定的要求，儀器設(shè)備質(zhì)量可靠，不讓不合格產(chǎn)品和盜版、低劣、內(nèi)容不健康的圖書進入學(xué)校，為教育教學(xué)活動提供了有力的保障。

　　二、加大投入，提升教育技術(shù)裝備水平。

　　學(xué)校每年安排充足的專項經(jīng)費，保證教育裝備的添置、更新和補充。目前，學(xué)校的理科實驗室、圖書館、信息技術(shù)三個部分的建設(shè)與配備達到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》Ⅰ類標準。其他各類專用室場的建設(shè)與配備達到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》Ⅱ類及以上標準。

　　1、實驗室裝備。

　　學(xué)校按《江蘇省中小學(xué)標準化實驗室評估標準》，做好實驗室裝備配備，理科實驗室達到標準化、規(guī)范化要求。實驗室按5、4、4標準配置，共有標準實驗室7個，其中物理實驗室3個，化學(xué)實驗室2個，生物實驗室2個。儀器室、準備室、工作室、藥品室、標本室等裝備達到省一類配備標準，演示實驗配備和學(xué)生實驗的開出率均為100%。

　　2、圖書館裝備。學(xué)校圖書館按《江蘇省中學(xué)等級圖書館評估標準》做好圖書館裝備配備，設(shè)有學(xué)生閱覽座位158個，教師閱覽座位40個；館藏圖書豐富，有紙質(zhì)藏書45000冊，電子圖書20萬冊，生均48冊，年生均借書19.5冊。20xx年訂閱的報刊雜志227種，其中期刊214種，報紙13種。音像資料共有820多個。

　　3、專用室場裝備。學(xué)校按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》的規(guī)范要求做好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實踐活動等其它專用室場的`裝備工作。擁有計算機270臺，其中學(xué)生用計算機158臺，生機比達7.5：1，教師用機109臺，師機比1:1。擁有3個計算機教室（兼作電子閱覽室），2個音樂教室，3個美術(shù)教室，1個舞蹈房，1個勞技教室，1個跆拳道房和1個體育器材室。學(xué)校擁有軟件制作室、閉路電視系統(tǒng)、綜合綜合廣播系統(tǒng)。學(xué)校擁有400米環(huán)形塑膠跑道，籃球場6片，排球場3片，標準乒乓室1個，單雙杠活動區(qū)1個，能滿足師生體育活動需求。20xx年以來，學(xué)校改善了中心機房、更新了32個班級、4個合班教室教學(xué)實施，即由原來的背投電視機更新為大屏幕液晶投影。網(wǎng)絡(luò)終端覆蓋每個辦公室和教室，并為每個教室、每位老師配備了臺式電腦，為學(xué)校全面推行無紙化辦公和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)提供了硬件保障。通過校內(nèi)網(wǎng)FTP服務(wù)站實現(xiàn)了資料傳輸?shù)臒o紙化。上學(xué)期起，我校作為xx市首批試點學(xué)校開始校園E卡通的建設(shè)和使用，預(yù)計將會使我們的校園信息現(xiàn)代化更上一個臺階。

　　三、規(guī)范管理，提高教育裝備管理水平。

　　1、規(guī)范實驗室管理，提高實驗室裝備管理水平。實驗室建有紙質(zhì)分類帳、總帳和低值易耗品帳，建立了“學(xué)期實驗教學(xué)計劃執(zhí)行表”和“實驗教學(xué)周課程表”的公示展板，通過特制磁性卡片記錄，能直觀地反映各班實驗操作進展情況。每學(xué)期記好《實驗室日志》，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計劃與總結(jié)，實驗通知單，危險品領(lǐng)用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學(xué)生分組實驗記錄，學(xué)生實驗開設(shè)率統(tǒng)計等記錄完整。校訂有《教育儀器與實驗》雜志供實驗員學(xué)習(xí)研究。

　　2、規(guī)范圖書館管理，提高圖書裝備管理水平。學(xué)校圖書館管理工作規(guī)范有序，建有個別登記帳、總括登記帳和剔舊帳，備有計算機管理系統(tǒng)，按《中圖法》體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；過刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱；每學(xué)期對生均新增圖書、流通率等進行統(tǒng)計分析，為學(xué)校各部門制訂各類計劃提供依據(jù)。

　　3、規(guī)范專用室場管理，提高現(xiàn)代化裝備管理水平。學(xué)校加強計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等信息化設(shè)備和各類電教設(shè)備的管理，及時修理與維護信息化設(shè)備，重視網(wǎng)絡(luò)的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)防毒殺毒等工作，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運行，能保存與積累有關(guān)軟件資料和紙質(zhì)資料。隨著普通教室電教設(shè)備的增多，我們加強了班級電教員管理，落實了班主任和班級電教員工作職責(zé)，由三位計算機教師負責(zé)電教員的培訓(xùn)和設(shè)備監(jiān)測維護，通過教室電教設(shè)備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設(shè)備的運行狀態(tài)，確保正常教育教學(xué)秩序。體育、藝術(shù)等專室配有充足的的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設(shè)備做到學(xué)科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，帳、物、卡相符。

　　4、重視檢查落實，確保教育裝備管理落到實處。學(xué)校制定專室檢查評比制度，通過定期檢查和抽查等形式掌握學(xué)校設(shè)備管理情況，通過看臺帳、查記錄了解管理執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出和修正，期末對師生進行問卷調(diào)查，了解各部門服務(wù)情況，我們認識到：只有認真執(zhí)行、規(guī)范管理才能真正提高設(shè)備設(shè)施的使用效率，才能為教育教學(xué)服務(wù)。

　　四、改進工作，提高教育裝備使用效能。

　　1、重視環(huán)境建設(shè)，傾力打造環(huán)境育人氛圍。學(xué)校注重實驗室（含各類專用室場）、圖書館的環(huán)境與氛圍布置，融合知識的傳播、技能的形成、素養(yǎng)的提升、學(xué)校的特色等要素，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。各類專用教室張貼名人名言、格言警句，圖文并茂，著力營造具有學(xué)科特點的學(xué)習(xí)氛圍。各專用教室、圖書館配備了專職保潔員，做到了整潔美觀，環(huán)境優(yōu)美。

　　2、改革實驗類型，進一步提高理科實驗室的利用率。對照省I類實驗室的要求，物理、化學(xué)、生物實驗的開設(shè)率都達到甚至超過了相應(yīng)的要求，也就是必須要求學(xué)生實驗一個都不漏，我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學(xué)生實驗，增加了學(xué)生動手機會，提高了實驗?zāi)芰ΑＲ�求實驗室工作人員在課余時間向?qū)W生開放實驗室，讓一些學(xué)有余力的學(xué)生能得到進一步鉆研。鼓勵教師積極開展和參與實驗室管理和實驗教學(xué)的各項研究、評比活動。20xx年葉健老師獲江蘇省物理優(yōu)秀實驗課件一等獎；20xx年姚詠梅老師獲xx市初中化學(xué)教師實驗技能競賽一等獎

　　；20xx年林英老師獲xx市初中生物教師實驗操作比賽三等獎。

　　3、改變借閱方式，拓寬圖書館的開放空間。近幾年來我們發(fā)現(xiàn)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息渠道的增多，客觀上削弱了學(xué)生對圖書館這一傳統(tǒng)經(jīng)典的信息場所的吸引。針對這一情況我們采取了二個措施，一是將“圖書館”送入教室——每個教室設(shè)置一個圖書角，二是采用以班級為單位集體借書的方式，這樣方便了學(xué)生的閱讀，提高了圖書的利用率。另外，學(xué)校為了給教師提供大量專業(yè)書籍和豐富的文化書籍，學(xué)校購買了“電子圖書館”和“電子期刊閱覽室”網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以足不出戶閱讀大量圖書，為教師提供了豐富的精神食糧。

　　4、加強培訓(xùn)研究，努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用水平。信息技術(shù)組多次舉辦技術(shù)培訓(xùn)活動，加強對教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo)，提高了教師對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。通過舉辦電子白板培訓(xùn)及電子白板現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動，有力地推動我校電子白板的實驗工作。在對各班級教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用情況的抽查中發(fā)現(xiàn)，我校老師在新課教學(xué)中的使用率是非常高的，有的老師達到了80%以上。鼓勵教師積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，在整合課及網(wǎng)絡(luò)團隊比賽中均取得優(yōu)異成績。目前，我校已有3位教師在國家級整合課比賽中獲一等獎，50多人次在各級各類信息技術(shù)方面比賽中獲獎，我校的物理教研組獲蘇州市十佳網(wǎng)絡(luò)團隊比賽一等獎，英語教研組和語文教研組在十佳網(wǎng)絡(luò)團隊比賽中獲二等獎，兩位教師分別被評為蘇州市和xx市信息化先進個人，有近20人次教師的信息化方面論文獲獎或發(fā)表。08年在江蘇省第六屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中學(xué)校資源庫獲省評比二等獎，教師博客獲蘇州市評比一等獎。

　　5、開展社團活動，充分發(fā)揮各專用教室的功能。學(xué)校按年級定期開展社團活動，內(nèi)容涉及文史、自然科學(xué)、音體美等各個方面，共有跆拳道、航模、圍棋、象棋、乒乓、籃球、足球、排球、合唱、拉丁舞、素描、電腦、文學(xué)社、楹聯(lián)等十幾個項目，充分發(fā)揮各專用教室和專職教師的功能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。近四年來共有320多人次學(xué)生在各級各類比賽中獲獎。其中，我校象棋代表隊獲蘇州市初中組團體第一名，乒乓球代表隊連續(xù)兩次獲xx市團體第一名，學(xué)校女子和男子籃球隊曾分別獲得xx市初中組第一和第二名，學(xué)生合唱團獲得xx市優(yōu)秀藝術(shù)分團，馮胡剛獲江蘇省第十六屆青少年科技模型競賽二等獎。

　　6、加強學(xué)校信息化管理，充分發(fā)揮信息資源的作用。結(jié)合學(xué)校實際安裝了一系列管理平臺，如《中小學(xué)綜合管理軟件》、電腦排課軟件、檔案管理軟件、資產(chǎn)管理軟件、圖書管理軟件、網(wǎng)上報修等，為實行信息化管理提供了軟件保障。充分發(fā)揮信息資源的優(yōu)勢，組織教師積極籌建信息資料庫，統(tǒng)一管理，實現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，目前資源庫總?cè)萘窟_68G，已擁有課件1200多個，均為教師原創(chuàng)作品，逐步形成了我校的特色資源庫。在蘇州市第二屆優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比中獲得了一等獎的佳績。

　　在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了很好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。

教育技術(shù)工作總結(jié)9

　　本學(xué)年，我校緊跟教育改革的步伐，進一步做好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，充分運用學(xué)校的教學(xué)儀器和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，深入研究管理和實踐，鞏固與提高學(xué)校現(xiàn)有實驗室運用水平。通過科研切入，建設(shè)引導(dǎo)，對實驗室在中學(xué)教育教學(xué)的實踐管理方面做出了有益的探索。具體做了以下幾方面的工作：

　　一、建立了有效的管理體系，加強了隊伍建設(shè)

　　為進一步做好教育裝備管理工作，切實加強對教育裝備管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把該項工作列入重要議事日程，納入學(xué)校工作計劃。做到分工明確，責(zé)任到人。實行崗位責(zé)任制，強化常規(guī)管理。將各個專用教室，各個崗位落實于專人，形成多層次，全方位的齊抓共管的局面。要求管理人員以高度的責(zé)任感做好帳目的疏理、資料建設(shè)及保潔工作，學(xué)校把他們的管理工作情況與補貼、年度考核、評先晉級等掛鉤，充分調(diào)動其管理能力。

　　二、制度保證，措施到位

　　狠抓制度健全。建立健全學(xué)校各種教育裝備管理制度，確保有章可循、有據(jù)可依。各種教育教學(xué)制度放大張貼，學(xué)期初組織師生學(xué)習(xí)。只有制度的科學(xué)化、崗位責(zé)任制才能保證學(xué)校一切工作正常有序的開展。為了使學(xué)校裝備管理有章可循，我校專用教室內(nèi)制度上墻，同時也對管理人員的職責(zé)規(guī)定如下：

　　1、管理責(zé)任制度：學(xué)校所有的儀器、裝備均有專人管理，詳細在案，職責(zé)分明，真正做到室室有人管，層層有人抓。

　　2、財產(chǎn)管理制度：只要是新購進或上級劃撥的教學(xué)裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上柜的程序，做到各類設(shè)備全部入柜入架，分科分類，科學(xué)存放。

　　3、借還制度：教師要使用設(shè)備、器材，找其責(zé)任人，填寫登記單，做好記載，定期歸還。

　　4、獎勵與賠償制度：學(xué)校對各專用教室定期不定期檢查登記，獎勵先進，而對管理不力而造成損失的要加以賠償。

　　5、培訓(xùn)競賽制度：管理員積極參加教育局組織的使用維護培訓(xùn)和各類有關(guān)競賽活動，如實驗操作競賽、自制教具比賽等。

　　6、定期會議和檢查制度：期初由學(xué)校召開教育裝備專題會議，制訂計劃。學(xué)校采取期初、期中、期末定期檢查和平時抽查相結(jié)合的'制度。主要對學(xué)校的各類教育裝備設(shè)施進行數(shù)量檢查、狀態(tài)檢查和使用檢查。發(fā)現(xiàn)問題后及時給予糾正，為學(xué)校的正常教育教學(xué)提供了強有力的保障。

　　三、建立了強而有力的管理目標，發(fā)揮育人功能，注重教育的實效。

　　我校現(xiàn)有教育裝備硬件設(shè)施已經(jīng)很齊全，如何讓老師用好它們，充分發(fā)揮它們的實際功能，才是最終目的，學(xué)校已從以下幾方面做起。

　　1、保證儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入做到了入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。

　　2、管理員做好三本帳：總帳能反映儀器的總件數(shù)和價值及每年的變動情況；分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識；報損記錄帳：期末對學(xué)校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。

　　3、維護、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書。存放時也做到了分科分類。

　　4、提高多媒體的使用率。教導(dǎo)處加強了隨堂聽課力度，督促教師在教學(xué)中提高多媒體室的使用率，以提高課堂教學(xué)效率。

　　5、開發(fā)校本課程，定期向師生開放各類專用教室。在素質(zhì)教育理念的指引下，學(xué)校創(chuàng)建具有自己特色的“校本課程”。學(xué)校有大量的圖書和光盤資料。管理員把各類書籍、光盤進行分類登記。定時、定內(nèi)容向師生開放了圖書室和電子閱覽室，并做好相應(yīng)的記錄，以發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備的優(yōu)勢。學(xué)校還建立校園廣播站，充分發(fā)展了學(xué)生個性，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)全面素質(zhì)。

　　6、提高實驗開出率，是加強我校實驗室建設(shè)的出發(fā)點和歸宿。我校配備一名專職實驗教師。教師每做一次實驗都能在實驗室進行嘗試。在設(shè)備完善的前提下，加強實驗室內(nèi)部管理，一方面要防止已配儀器設(shè)備的非正常損失，通過保養(yǎng)維修提高利用率，另一方面要自制教具，提倡豐富實驗內(nèi)容，多做學(xué)生的分組實驗，盡可能超正常實驗開出率。

　　當(dāng)然裝備的管理更需要每一個教職工的參與，需要集體的努力，學(xué)校才能得到可持續(xù)的發(fā)展。通過總結(jié)反思，我校也存在一些問題，例各類教育裝備資源利用率還沒滿負荷。

　　今后，我校還將對教師進行教育裝備業(yè)務(wù)管理和實驗操作的培訓(xùn)，努力將我校教育裝備管理工作再上一個新臺階。

教育技術(shù)工作總結(jié)10

　　為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》,提高XX區(qū)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進XX區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗收，提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。我校積極主動為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù)，基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心與XX區(qū)教育體育局簽訂了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議》，為XX區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展營造濃厚氛圍，提供堅強的人才支撐。目的是促使參訓(xùn)人員進一步解放教育思想，掌握最新教改動態(tài)，理清工作思路，熟悉掌握中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員基本技能，提高管理水平和教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實、素質(zhì)好的專家型管理隊伍和骨干教師隊伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，為XX區(qū)教育改革和發(fā)展做出新的貢獻。現(xiàn)將XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一、培訓(xùn)基本情況

　　本次培訓(xùn)從20xx年7月15日開始， 7月22日結(jié)束，歷時8天。培訓(xùn)XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師44名、圖書管理員44名、理化生實驗管理員49名，共計137名。中小學(xué)心理健康教師、圖書管理員、理化生實驗管理員由XX區(qū)教育體育局選派，隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心具體負責(zé)落實培訓(xùn)任務(wù)。

　　中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為7天，共計42學(xué)時。培訓(xùn)采取“專題講座、研討提高、交流反思、實踐考察”四位一體的方式進行。培訓(xùn)圍繞“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團體心理輔導(dǎo)理論與實踐”、“ 個體心理咨詢與心理危機干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個課程模塊。每個課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性和實效性。在培訓(xùn)中堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則，堅持學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決心理健康教育中的現(xiàn)實問題，同時輔以觀摩考察等多種方式，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。

　　中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為2天，共計12學(xué)時。培訓(xùn)采取“專題講座、實踐實訓(xùn)、交流反思、研討提高” 等方式進行。培訓(xùn)圍繞“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻信息檢索上機實踐”6個課程模塊。每個課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的實效性。在培訓(xùn)中堅持理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合。注重培訓(xùn)學(xué)員從事圖書館專業(yè)的基本知識、專業(yè)基本技能和專業(yè)基本素質(zhì)。

　　中學(xué)理化生實驗管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時間為3天，共計18學(xué)時。培訓(xùn)采取“基礎(chǔ)理論講授與實訓(xùn)操作相結(jié)合”的方式進行，以實驗室管理和理化生實驗基本儀器使用和規(guī)范操作為主。培訓(xùn)圍繞“基礎(chǔ)知識”和“基本操作實訓(xùn)”兩個模塊，每個課程模塊又分設(shè)三個專題。在培訓(xùn)中堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的`原則，堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員實踐操作能力、實驗管理人員的管理水平和安全意識，提高實驗管理人員規(guī)范操作技能和設(shè)備使用、維護方法。通過培訓(xùn)使培訓(xùn)者掌握一般物理實驗、化學(xué)實驗和生物實驗的基本操作規(guī)范與要求及其注意事項，知道實驗室管理員所必須具有的素質(zhì)和必要的專業(yè)知識，具有安全意識、責(zé)任意識和環(huán)保意識的實驗管理人員。

　　經(jīng)過一周的培訓(xùn)活動，學(xué)員對自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感到很滿意，普遍認為通過培訓(xùn)掌握中小學(xué)心理健康教育教師基本教育教學(xué)能力和中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實驗管理員的管理基本知識和實驗操作能力，更新了管理和教學(xué)理念，重新定位和轉(zhuǎn)換了管理者和教師角色，形成了積極的教育教學(xué)和管理意識;加深了教師對中小學(xué)心理健康教育教師、中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實驗管理員的重新認識和理解，教學(xué)和管理行為得到初步改變，圓滿完成了既定的培訓(xùn)任務(wù)。

　　二、培訓(xùn)主要做法和措施

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范

　　為了加強對XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量，隴東學(xué)院專門成立了以黨委委員、紀委書記白生君研究員為組長、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒副教授為副組長的XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)組織實施本次培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)配全校優(yōu)質(zhì)資源，聘請了學(xué)科首席專家，實行首席專家負責(zé)制;組建了高水平培訓(xùn)專家團隊，制定了科學(xué)的培訓(xùn)方案和課程安排;組織協(xié)調(diào)教學(xué)實施過程中的各項活動，了解和掌握教學(xué)的全過程;對學(xué)員反映的問題及時與講座專家進行溝通和協(xié)調(diào)，負責(zé)培訓(xùn)的各種材料收集和整理。基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心還為培訓(xùn)班選配了項目秘書和班主任，負責(zé)培訓(xùn)班具體的教學(xué)活動和日常管理及各項服務(wù)工作。基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的實際制定了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員管理辦法》，印發(fā)了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員手冊》。XX區(qū)教育體育局不僅重視培訓(xùn)工作，制定了嚴格的考勤制度和考核制度，王永鋒副局長還親自多次到隴東學(xué)院檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作。學(xué)校黨委委員、紀委書記白生君、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒多次召開工作會議，經(jīng)常聽取工作進展情況匯報，協(xié)調(diào)解決具體問題，并多次親自到培訓(xùn)班指導(dǎo)工作。在XX區(qū)教育體育局和隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，在有關(guān)部門的大力配合下，使本次培訓(xùn)組織到位、制度健全，為培訓(xùn)提供了堅實有力的組織保障。

　　(二)目的明確，主題鮮明

　　針對XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，圍繞全面落實素質(zhì)教育，提高XX區(qū)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進XX區(qū)學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗收，提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強、作風(fēng)實、素質(zhì)好的專家型管理隊伍和骨干教師隊伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)專家團隊根據(jù)XX區(qū)教育體育局的這一要求明確提出培訓(xùn)的基本目標：使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的基本知識和基本技能，進一步提高中小學(xué)教師各自教學(xué)和管理的能力和水平;使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的規(guī)律和基本要求，進一步增強中小學(xué)教師專業(yè)化成長的自覺性。整個培訓(xùn)緊緊圍繞XX區(qū)教育體育局提出的“提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”主題進行，做到了培訓(xùn)有任務(wù)、活動有目標、學(xué)習(xí)有方向、考核有標準，使培訓(xùn)工作有計劃、有方向、有要求。

　　(三)方案合理，方式靈活

　　按照XX區(qū)教育體育局提出的“提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實驗管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”為主題和培訓(xùn)的具體目標，培訓(xùn)專家團隊研制了較為科學(xué)合理的課程方案。在課程方案設(shè)置上，中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班設(shè)置了“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團體心理輔導(dǎo)理論與實踐”、“ 個體心理咨詢與心理危機干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個課程模塊;中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻信息檢索上機實踐”6個課程模塊;中學(xué)理化生實驗管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“基礎(chǔ)知識”和“基本操作實訓(xùn)”兩個模塊，每個課程模塊又分設(shè)若干專題，每個專題力求解決一個問題，以保證培訓(xùn)目標的實現(xiàn)。在培訓(xùn)方式上，采取“專題講座、研討提高、交流反思、實踐考察”四位一體的方式進行。每個課程模塊和專題，貫徹理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、注重實效的原則，堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決教學(xué)、管理中的現(xiàn)實問題。

　　(四)專家啟迪，突出專業(yè)

　　現(xiàn)代教育是貫徹落實黨的教育方針，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，大力推進教育創(chuàng)新，努力建設(shè)具有中國特色、充滿活力的中小學(xué)課程體系，為提高勞動者素質(zhì)、培養(yǎng)專門人才和創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。針對新的課程標準在實際執(zhí)行中存在的一些問題，特別是在西部城鄉(xiāng)這樣相對比較保守和落后的教育環(huán)境下，如何更好地執(zhí)行新課程改革，深入領(lǐng)會新課程理念。相關(guān)專家、學(xué)者同樣對本次教師專業(yè)培訓(xùn)寄予厚望，為了更好、更有效的做好XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，前來給培訓(xùn)學(xué)員傳授新的思想、觀念。

　　我們從XX市等地聘請了6位一線優(yōu)秀教師和教研員與本校培訓(xùn)教師組成了一支高水平的培訓(xùn)團隊。這些培訓(xùn)者有長期參與教師培訓(xùn)的相關(guān)專家、中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實驗、圖書管理員。在培訓(xùn)專家團隊的選聘過程中，特別重視來自中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實驗、圖書管理員的選聘，因為他們最了解中小學(xué)心理健康教育、實驗和圖書管理的實際，他們最能接近中小學(xué)專業(yè)教師的困惑和問題，也最能夠與參與培訓(xùn)的教師形成對話交流的學(xué)習(xí)氛圍。我們遴選了一批教學(xué)理念新、教學(xué)技能和管理水平高的一線中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長期從事實驗、圖書管理員。這些專家學(xué)者不僅為學(xué)員帶來了新的理念和方法，同時也拓展了我校師范本科生的學(xué)術(shù)視野，發(fā)揮了促進我校教師教育改革的引領(lǐng)作用。

教育技術(shù)工作總結(jié)11

　　一年來，本人在政治表現(xiàn)好，立場堅定，堅持四項基本原則，積極響應(yīng)學(xué)名的號召，關(guān)心國家大事，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高技能水平，積極進取，勤懇工作，通過自己不斷努力，各方面工作都取得了不錯的成績，得到了全校師生的一致好評。現(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：

　　一、自身素質(zhì)得到加強，業(yè)務(wù)能力有了進步提高。

　　信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，作為信息技術(shù)教學(xué)的教師，除在充實了課本的基本知識外，很有必要掌握更多的新知識，這樣才能在教好書本知識的同時拓展更多的知識空間，使學(xué)生既懂得學(xué)好書本知識的必要，又能使學(xué)生對這門課程產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。信息技術(shù)這門課程的特點是理論為先、實踐為重，所以自己不僅要懂得理論知識，而且更要能熟練使用所需軟件。為了能更好地提高自己的教學(xué)水平，我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了大量與教學(xué)有關(guān)新知識和新軟件的應(yīng)用。積極參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)了法律、心理學(xué)等。這些年來，因為我深知當(dāng)好一名教師必須自己先學(xué)好，才能教好學(xué)生，更深知教育學(xué)生的目的不僅是“材”而且也是“才”，所以必須在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，通過自己的努力，業(yè)務(wù)能力上有一定的提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合實踐，多寫論文，希望能得到更好的指導(dǎo)和與同行們的探討。

　　二、立足教學(xué)、敬崗愛業(yè)、教學(xué)成績提高

　　本人不斷探索各種教學(xué)方法，形成了自己的固定模式。

　　1、認真?zhèn)浜谜n是上好課的.基礎(chǔ)。課前做好充分的準備，課后及時做出總結(jié)。

　　2、勤奮學(xué)習(xí)，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、虛心請教，有疑必問，取長補短，形成自有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、認真布置和批改作業(yè)：計算機作業(yè)包括上機作業(yè)和書面作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。

　　5、注重后進學(xué)生的輔導(dǎo)，激發(fā)后進生的求知欲和上進心。這幾個方面都作得不錯，也取得了一定的成績。

　　6、機房管理工作井井有條，保證了學(xué)生的正常上機操作，為學(xué)校節(jié)省了大量的維護經(jīng)費。

　　總之，本年度比上年度有所提高，取得了一定的成績，不過也存在需要改善的地方，對學(xué)生思想工作需要加強，業(yè)務(wù)技能和水平還必須更進一步，在以后的工作中我將會不斷努力，爭取更好的成績向?qū)W校匯報。

教育技術(shù)工作總結(jié)12

　　第二學(xué)期年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)為切實做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實際，現(xiàn)對我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：

　　一、完善組織，確保工作落實到位。

　　學(xué)校重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專門成立了由副校長任組長，教務(wù)處分管，年輕骨干教師為組員的學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作。按照每學(xué)期的工作計劃，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處指導(dǎo)、保證各項工作的落實，定期、不定期的召開工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺。同時，明確了工作職責(zé)。實行層級負責(zé)制，明確分工，層層落實。另外，每班還配有一名學(xué)生電教委員，負責(zé)登記電教設(shè)備使用情況，管理各班班級多媒體設(shè)施。從而保證了學(xué)校各項現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作的有序開展。

　　二、加大投入，努力完善硬件軟件建設(shè)。

　　為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在上級部門的大力支持下，不斷加強和完善現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，從而使我校的教學(xué)環(huán)境建設(shè)水平不斷提高。今年學(xué)校不但建立了多媒體教室，而且四六年級安裝了電子白板。同時更換了學(xué)校的影響設(shè)備，建立了兩個電子備課室，對機房的電腦進行了維修和更換，確保了教師備課，更充分的利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)教學(xué)。在軟件建設(shè)上，學(xué)校主要購買了少量的光盤，以便教師自制課件進行刻錄。在新課程實施以后，多媒體進教室，從教師自己制作課件，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂W(xué)會使用課件。定期邀請電教站的技術(shù)人員來校做專題講座，進行現(xiàn)場指導(dǎo)，不論是年輕教師還是上年紀的老師，對現(xiàn)代教育設(shè)備的應(yīng)用都上升了一個臺階，能夠很好的駕馭課堂。

　　現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)是要使其在教學(xué)活動中發(fā)揮應(yīng)有的作用，軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進行媒體環(huán)境建設(shè)時，首先考慮教學(xué)軟件的開發(fā)和社會所能提供的.軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量優(yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。

　　“軟硬兼施”為采用現(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅實的基礎(chǔ)，營造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。

　　三、營造氛圍，提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用率。

　　為了適應(yīng)形勢的發(fā)展，學(xué)校鼓勵教師積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)。每位教師配備電腦之后，學(xué)校四、五、六年級提倡無紙化備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時，學(xué)校重要通知、工作安排均通過校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，促使每一位教師重視多媒體使用，并督促他們使用好。目前，學(xué)校100%的教師能運用電教手段上課；在日常教學(xué)中，運用電教手段授課的課時占50%以上，收到了很好的輔助教學(xué)效果。

　　四、強化師訓(xùn)，培訓(xùn)信息素養(yǎng)高的隊伍。

　　“未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)。”現(xiàn)代化的儀器設(shè)備無論怎樣先進，如果沒有高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的人去使用，就不能發(fā)揮應(yīng)有的效能。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化教師的現(xiàn)代化首當(dāng)其沖。為此，我校開展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。

　　1、建立培訓(xùn)制度：為了讓老師們普遍掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校制定了教師培訓(xùn)制度，由分管副校長直接領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負責(zé)管理，分期、分批、分層次地對教師進行培訓(xùn)。構(gòu)建一套切實可行的教師現(xiàn)代教育技術(shù)自培模式：職前與職后培訓(xùn)相結(jié)合，重點培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。

　　2、培訓(xùn)范圍：為了增強教師教育現(xiàn)代化的觀念、提高教師的信息素養(yǎng)，學(xué)校開展了以培訓(xùn)全體教師為目標、骨干教師為重點的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。學(xué)校利用全校教職工大會，中青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論培訓(xùn)會等形式，定時間、定內(nèi)容、定專題對全體教師進行培訓(xùn)。

　　3、培訓(xùn)方式：邀請縣電教站教師來我校舉辦信息教育技術(shù)專題講座，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的認識水平；由校內(nèi)計算機教師進行專題講座；組織教師觀摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；學(xué)校閱覽室訂閱省級以上教育技術(shù)刊物，讓教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論；采取“請進來、走出去”的方法，選送骨干教師到市、縣各級培訓(xùn)中心深造；鼓勵教師參加由政府人事部門組織的計算機專業(yè)技術(shù)考核。

　　4、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容包括電教設(shè)備使用培訓(xùn)、計算機的軟硬件知識、word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、windows操作、課件設(shè)計培訓(xùn)、powerpoint、幾何畫板、課堂設(shè)計培訓(xùn)。開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動，在活動中充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行設(shè)計和評價等。經(jīng)過不斷的培訓(xùn)提高，我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)得到提高，老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平得到提高。

　　5、學(xué)生使用：教師利用學(xué)生微機課以及其它課堂時間,組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片,動畫,加深對書本內(nèi)容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對學(xué)生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。組織學(xué)生進行電腦繪畫，豐富了學(xué)生的校園生活，也開拓了學(xué)生的特長。

　　五、存在的困難和問題。

　　1、教學(xué)中，教師應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象：一種是不用多媒體；另一種是完全依賴于多媒體，教師變成了講解員。

　　2、教師開展課題研究的意識還有待提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合研究比較薄弱。教師對研究課題的積極性不高，參與面不廣。

　　總之，教育技術(shù)是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進一步完善和深化。

教育技術(shù)工作總結(jié)13

　　20xx年是學(xué)校實現(xiàn)三年目標的最后之年，教育技術(shù)室在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)推進教育信息化工程，繼續(xù)以“服務(wù)、支撐”為工作理念，繼續(xù)加強教育技術(shù)室自身建設(shè)，不斷完善各項管理，使學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為課程改革服務(wù)。

　　一、進一步加強學(xué)校信息化平臺建設(shè)。

　　1、順利完成學(xué)校網(wǎng)站的第四次改版，實現(xiàn)網(wǎng)站的動態(tài)管理，欄目數(shù)多達20多個，并根據(jù)需要不斷增加。實現(xiàn)動態(tài)管理后使學(xué)校的信息發(fā)布更及時，更方面，內(nèi)容更多更廣泛，而且有強大的信息搜索功能。使其能真正成為師生開展交流的平臺，也使網(wǎng)站成為學(xué)校教育教學(xué)資源功能交流和查詢中心，更好地為教育教學(xué)、為課程改革服務(wù)。

　　2、完成“家校通”平臺的構(gòu)建工作，并充分發(fā)揮家校聯(lián)系功能。3月份，在各班班主任老師的積極工作下和蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校的支持下，我校1-6年級的家校通平臺構(gòu)建完成，一開始開通率不到30%，我們利用全校家長會的機會進行宣傳，到4月份我校1-5年級各班的開通率高達95%以上，部分班級為100%。學(xué)校也順利地成為蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校命名的家校通實驗基地。廣大班主任老師及任課老師積極利用家校通平臺開展家校聯(lián)系活動，使用率為昆山所有開通學(xué)校之首。同時積極參加網(wǎng)上家長學(xué)校的活動，先后有3名學(xué)生獲得“母親節(jié)”、“父親節(jié)”祝福短信三等獎，學(xué)校獲得組織獎。學(xué)校從開通以來所做的工作得到了蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，同時也得到了廣大家長的肯定和信任。

　　3、對學(xué)校雙向閉路電視系統(tǒng)進行了檢修并成立了電視直播工作小組，確保學(xué)校各項重大活動的.正常開展。

　　4、對學(xué)校多媒體教室設(shè)施做到經(jīng)常性的檢查，并制定專人負責(zé)，負責(zé)每天的開放，負責(zé)幫助教師安裝和調(diào)試課件，保證每一節(jié)多媒體課的順利開展。

　　5、注意學(xué)校廣播設(shè)備的日常管理，保證學(xué)校各項活動的正常開展，管理員老師更是放棄了許多休息時間，保證雙修日活動音響的正常使用。

　　二、進一步加強教育技術(shù)管理工作。

　　1、切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責(zé)任到人，期初召開管理員會議，提出管理要求，簽定管理責(zé)任書。為了使多媒體教室更好地為教育教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將多媒體教室的管理由2人增加到4人，做到每個教室都有專人管理，提高了專用教室的使用頻率和效率。一學(xué)期來各專用教室管理人員能夠切實履行責(zé)任，從使用、維護、衛(wèi)生、安全各方面做了大量的工作，使各專用教室發(fā)揮應(yīng)有功能，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。此外對專用教室設(shè)施進行了部分添置和調(diào)整，藝術(shù)教室安裝廣播，更換了學(xué)生椅子。

　　2、繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)共享空間的建設(shè)，經(jīng)常性地進行管理，刪除無效信息，對重要數(shù)據(jù)進行備份，在三項常規(guī)檢查時候能建立專用文件夾，便于教師材料的上傳和檢查組的檢查。

　　3、切實加強學(xué)校網(wǎng)站管理，制定學(xué)校網(wǎng)站管理（信息發(fā)布）工作意見，分欄目責(zé)任到人，一方面使網(wǎng)站內(nèi)容更新制度化，使信息發(fā)布更及時。另一方面增強了信息的正確性，科學(xué)性和安全性。密切注意網(wǎng)絡(luò)安全，注意系統(tǒng)軟件的及時升級和防病毒的更新。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室采用專門軟件來控制，并積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，使學(xué)生能做到安全，文明上網(wǎng)。

　　三、積極開展信息技術(shù)教育研究。

　　1、利用信息技術(shù)課加強學(xué)生信息技術(shù)基本理論和技能的培養(yǎng)，一二年級注重興趣培養(yǎng)，三四年級側(cè)重上網(wǎng)技能的培訓(xùn)，五六年級加強網(wǎng)絡(luò)搜索能力及辦公自動化軟件的學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽，本學(xué)期一名學(xué)生的作品在昆山市獲獎并被選送省參評。

　　2、加強學(xué)習(xí)和研究，信息技術(shù)教師素質(zhì)不斷提高，本學(xué)期顧鳴程老師參加市信息技術(shù)教師基本功競賽中獲得一等獎。另外尤蔚鈺等多名教師的信息技術(shù)論文在片信息技術(shù)論文評比中獲獎。

　　3、積極實踐多媒體輔助課堂教學(xué)，探索信息技術(shù)與學(xué)科整合。廣大教師均能進多媒體教室上課，特別是中低年級的老師能充分利用教學(xué)光盤開展教學(xué)。所有公開教學(xué)及研討課都能制作多媒體課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為教育教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。

　　四、努力鞏固創(chuàng)建工作成果。

　　學(xué)校xx年6月成功創(chuàng)建蘇州市信息化先進學(xué)校，xx年12月順利通過江蘇省實驗小學(xué)的評估驗收，學(xué)校的信息技術(shù)發(fā)展也經(jīng)歷了兩次飛躍。扎實工作，努力鞏固創(chuàng)建成果是本學(xué)期的重要工作之一。一方面加強硬件的維護和維修，制定近期的添置計劃，另一方面加強信息技術(shù)管理，從網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站管理、專用教室管理、專用設(shè)備管理入手，明確分工，責(zé)任到人，簽訂管理使用責(zé)任書，啟動考核機制。最后加強和提升信息技術(shù)教育的質(zhì)量和水平，切實開展信息技術(shù)教育研究，以應(yīng)用為突破口，著力提升信息技術(shù)科研水平。同時積極發(fā)揮教育技術(shù)室的“服務(wù)、支撐”職能，服務(wù)其他科室，服務(wù)廣大教師。如家長學(xué)校，綠色學(xué)校創(chuàng)建，“廉潔文化”進校園活動，學(xué)校公開教學(xué)活動及學(xué)校承辦的各項市級活動等，教育技術(shù)室都能盡心做好媒體的準備和調(diào)試工作，并充分利用學(xué)校網(wǎng)站做好宣傳工作。

　　隨著成功創(chuàng)建江蘇省實驗小學(xué)，柏廬實小已經(jīng)順利地完成了建校初制定的三年目標，然而這只是邁出了柏廬發(fā)展的第一步，高標準地建設(shè)省級實驗小學(xué)應(yīng)該是我們今后一個時期的主要任務(wù)。因此，大力推進學(xué)校信息化工程，建設(shè)數(shù)字化校園是教育技術(shù)室近期的首要任務(wù)，需要在以下方面加大工作力度：

　　1、進一步加強信息化硬件建設(shè)：要繼續(xù)建設(shè)多媒體教室，做到每個年級有一個多媒體活動教室，另外積極探索教室終端的顯示方案。

　　2、進一步優(yōu)化信息化平臺：要對校園網(wǎng)進行升級和擴容，增加服務(wù)器和節(jié)點數(shù)并進一步增加電腦數(shù)量，逐步提高生機比。

　　3、進一步提升師生信息化教育水平，要進一步上好信息技術(shù)課，開展信息技術(shù)興趣小組，加強學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力的培養(yǎng)。要進一步開展校本培訓(xùn)，加強教師培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，要從多媒體輔助課堂教學(xué)逐步提升到信息技術(shù)與學(xué)科整合。

　　4、進一步做強學(xué)校網(wǎng)站，所有信息采用數(shù)據(jù)庫管理，便于查詢，建立網(wǎng)站管理制度，使網(wǎng)站管理日趨科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。進一步完善學(xué)校資源庫的建設(shè)，使其更能為教育教學(xué)服務(wù)。進一步加強學(xué)校論壇管理，使其真正成為師生及家長學(xué)習(xí)、交流、互動的平臺。

教育技術(shù)工作總結(jié)14

　　我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點，根據(jù)市教育局精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合，近一年中做好了以下工作：

　　一、制定計劃，強化指導(dǎo)與監(jiān)督。

　　我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，專門成立教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以朱校長為總負責(zé)，裝備副校長黃傳琴負責(zé)具體實施，付祥華、劉銀橋等幾位老師負責(zé)具體操作。從教育實際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學(xué)初制定了學(xué)年工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導(dǎo)與監(jiān)督，對照市局配備標準設(shè)置好各專用教室，并采購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術(shù)裝備工作持續(xù)有序有計劃地發(fā)展。

　　二、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用情況。

　　1、電教設(shè)備的使用情況。

　　加強教育教學(xué)研究，促進信息技術(shù)與課程整合，開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究，對教師自制課件進行評比，信息組把比較優(yōu)秀的自制教材、課件公布到網(wǎng)站上作為共享資源。我校95%的教師會使用電子白板上課，初步嘗到電子白板帶給教學(xué)工作的幫助和便利。

　　2、教師的.培訓(xùn)情況堅持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，除了多次組織專職教師參加市級培訓(xùn)外，我校還有計劃地利用假期對全體教師進行信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓每一位教師學(xué)會使用遠程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。學(xué)校還購置相應(yīng)的培訓(xùn)資料，供感興趣的老師學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)校現(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應(yīng)年齡范圍內(nèi)的教師參加國家教育部組織的教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動，參加率達100%。

　　三、實驗室工作

　　1、我校教學(xué)儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材使用保管得比較好。

　　2、各室均有完善的管理規(guī)章制度，在實驗室里張貼科學(xué)家畫像和科學(xué)名言，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。

　　3、儀器室做到科學(xué)管理。期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了賬目清楚，學(xué)校有總賬，各室有儀器明細賬，做到柜有柜簽，物有標簽，賬、物、卡相符一致。儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

　　4、安全防范措施落實，各室器材保管專人負責(zé)。

　　5、在抓好實驗室、儀器室建設(shè)的同時，我校認真抓好實驗教學(xué)的開展。我校實驗教師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。

　　四、不足與改進。

　　1、音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。

　　2、圖書室圖書不足，有待進一步充實。

　　3、學(xué)生動手實驗?zāi)芰ζ毡椴粡姡�有待對專職科學(xué)教師加強實驗技能培訓(xùn)。

　　五、今后努力方向。

　　1、首先是狠抓裝備建設(shè)常規(guī)管理，繼續(xù)完善實驗室、儀器室、圖書室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。

　　2、加強學(xué)生動手實驗?zāi)芰Φ挠?xùn)練。

　　小港管理區(qū)中心學(xué)校

　　二0xx年十二月十九日

教育技術(shù)工作總結(jié)15

　　在全面實施信息技術(shù)工作的今天，信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會生活的各個領(lǐng)域，對社會的進步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，根據(jù)我校的實際需要，面向不同年齡段的老師開展了相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn)，重點加強了青年教師與骨干教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為了在以后能夠更好的進行信息技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)把20xx—20xx年的信息技術(shù)教育與培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一、信息技術(shù)教育教學(xué)情況。

　　我校現(xiàn)在擁有四個專門的微機教室，配備二名專職信息技術(shù)教師，按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進行授課，根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，按從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序，同時也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能以"邊聽講、邊上機操作"的方式掌握有關(guān)的`知識和方法，在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)到的知識與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取運用知識的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育，傳授知識與發(fā)展能力、智育與德育，基本要求與個性發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)等方面的關(guān)系，力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強信息技術(shù)意識，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本操作，學(xué)會運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、教師培訓(xùn)情況。

　　本學(xué)年，我校進行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺的使用，網(wǎng)頁制作的進一步提高，還有各種圖象處理軟件如ACDSEE、PHOSHOP的使用方法，動畫制作軟件FLASH的使用方法等。現(xiàn)在，每個教師都有自己的個人博客，在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案、校內(nèi)教育教學(xué)活動的圖文資料等，能夠充分為教育教學(xué)服務(wù)。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源，結(jié)合自己所任學(xué)科的實際，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排，我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計開發(fā)了信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的校本教材。

　　三、教師的獲獎情況

　　張亮、吳曉崗、余海賓老師在揚州市第一屆研究性專題站評比活動中榮獲二等獎；同時，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗收、完成結(jié)題上報工作；再有，在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中，我校參考教師一次性通過率為100%，我校也榮獲揚州市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”稱號。

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