教師教育學院教學工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的教師教育學院教學工作總結，希望對大家有所幫助。
教師教育學院教學工作總結1
一學期來，教務科全力組織好我院的教學工作，以骨干校建設為統(tǒng)領和抓手，把骨干校建設任務與日常教學工作相結合，以質(zhì)量工程建設為鍥機，堅持“高等性、職業(yè)性與師范性”三性融合的辦學理念，扎實推進專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設和教學研究與改革，在全體教師的大力支持下，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了各項教學任務，現(xiàn)總結如下：
一、強化管理，常規(guī)教學工作抓牢規(guī)范特色
1、實施效能提升工程，保障常規(guī)工作實效性。
結合學校目標管理制度的實施，教務科按照我院總體規(guī)劃和教務處的教學工作計劃，在充分討論、反復論證的基礎上制定了教務科教學工作計劃和學期目標，各個教研室制定了各具特色的教研室工作計劃和目標，每位教師結合自己的教學實際制定了各自的工作計劃。教務科每周根據(jù)實際情況制定本周工作計劃，并利用每周例會明確任務、責任到人，通過周報月結快速總結、反饋，有效提高了工作的時效性。
2、加強監(jiān)督管理，教學秩序規(guī)范有序。
教學常規(guī)追求規(guī)范是我院教學管理的一貫做法，我院在保持教學秩序規(guī)范特色的基礎上，采取定時與隨機檢查相結合的方式，形成了較為完善的監(jiān)督管理體制。一是實行教學常規(guī)檢查制度，本學期教務科組織教研室主任加入到教學檢查隊伍，配合教務科專兼職人員每天值班，對教學常規(guī)進行檢查；二是繼續(xù)執(zhí)行調(diào)課、停課審批制度；三是實行院領導、教務科、學生科多層管理，定時檢查與抽查相結合，為教學常規(guī)的順利開展保駕護航；四是通過召開各年級學生座談會、安裝院長信箱等途徑及時了解教學中的問題，加強與學生的溝通交流。一學期來我院教學常規(guī)秩序井然，沒有發(fā)生任何教學事故。
3、強化課堂教學組織，落實教學管理制度，保障教學質(zhì)量。
每周末由教務科專職人員負責檢查和統(tǒng)計教師上課情況和學生出勤情況，并及時進行反饋。通過期中、期末檢查及平時抽查，《教學日志》和《課程教學情況記錄》得到有效使用，保證了教學常規(guī)落到實處。
4、規(guī)范操作，期中和期末考試工作務實高效。
教師教育學院教師多、學制多、科目多，學生成分復雜，我們抓住考試環(huán)節(jié)，以考風促學風，按照學院教務處的統(tǒng)一安排，認真組織大學院統(tǒng)考、二級學院統(tǒng)考、教研室考試等三種形式的期中和期末考試。從教師命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分到審題、制卷、安排考場、巡考等都嚴格按照要求和制度進行，各個環(huán)節(jié)組織嚴密，對違紀學生及時通報，有效促進了學風的建設。
二、實施重點帶動工程，專業(yè)建設、課程建設和教學團隊建設穩(wěn)步推進
為適應骨干校建設要求和學前教育發(fā)展的良好態(tài)勢，我院以專業(yè)建設為抓手，以學前教育專業(yè)建設為龍頭，實施重點帶動工程，努力建設教師教育專業(yè)群。
一是組織骨干教師認真學習、討論各類文件、政策，了解專業(yè)的發(fā)展要求，明確改革的方向；
二是緊密結合骨干校建設關于質(zhì)量工程的要求，積極做好省級精品課程、20xx年山東省高等學校教學改革立項項目的申報等工作，10月份我院申報的高校教學改革項目《新背景下高職高專學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》被山東省教育廳確定為立項項目，拉開了我院人才培養(yǎng)模式改革的序幕。13年1月份，《中國教育報》以“春華秋實育桃李，十年磨礪鑄輝煌”為題對我院學前教育專業(yè)的辦學情況進行了報道；
三是11月份兩項與專業(yè)建設密切相關的校級課題完成結題；
四是加強了與幼兒園、小學及相關企業(yè)的橫向交流，努力建設校企（園校、校校）合作的長效體制機制。9月份完成了新一屆校企（園校、校校）合作工作委員會的換屆調(diào)整工作，為我院今后專業(yè)建設的發(fā)展提供了一個新的平臺。利用暑假完成了6個專業(yè)20xx級人才培養(yǎng)方案的修訂工作，并對各專業(yè)核心課程的課程標準進行了修訂和完善。11月份與東營市明星藝術公司簽署技術服務合同，邁出了與社會合作辦學創(chuàng)新性的一步。本學期還立項了兩項橫向課題，促進了校企之間的合作；
五是加強教學模式的改革與探索，以學前教育專業(yè)和音樂表演專業(yè)為基礎，探索多學期、分段式人才培養(yǎng)模式。本學期明星藝術團在10月份完成團員選拔工作，與東營市明星藝術公司合作對藝術團成員進行訓練，并承接了大量社會演出，為同學們的技能訓練提供了新的平臺，13年元旦進入中央電視臺戲曲頻道參加元旦新年晚會的演出，給學校帶來了聲譽，這是我校學生第一次走進中央電視臺，被我校評為20xx年十大亮點工作之一。
教師教育學院教學工作總結2
一學期來，教務科全力組織好我院的教學工作，以骨干校建設為統(tǒng)領和抓手，把骨干校建設任務與日常教學工作相結合，以質(zhì)量工程建設為鍥機，堅持“高等性、職業(yè)性與師范性”三性融合的辦學理念，扎實推進專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設和教學研究與改革，在全體教師的大力支持下，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了各項教學任務，現(xiàn)總結如下：
一、強化管理，常規(guī)教學工作抓牢規(guī)范特色
1、實施效能提升工程，保障常規(guī)工作實效性。
結合學校目標管理制度的實施，教務科按照我院總體規(guī)劃和教務處的教學工作計劃，在充分討論、反復論證的基礎上制定了教務科教學工作計劃和學期目標，各個教研室制定了各具特色的教研室工作計劃和目標，每位教師結合自己的教學實際制定了各自的工作計劃。教務科每周根據(jù)實際情況制定本周工作計劃，并利用每周例會明確任務、責任到人，通過周報月結快速總結、反饋，有效提高了工作的時效性。
2、加強監(jiān)督管理，教學秩序規(guī)范有序。
教學常規(guī)追求規(guī)范是我院教學管理的一貫做法，我院在保持教學秩序規(guī)范特色的基礎上，采取定時與隨機檢查相結合的方式，形成了較為完善的監(jiān)督管理體制。
一是實行教學常規(guī)檢查制度，本學期教務科組織教研室主任加入到教學檢查隊伍，配合教務科專兼職人員每天值班，對教學常規(guī)進行檢查；
二是繼續(xù)執(zhí)行調(diào)課、停課審批制度；
三是實行院領導、教務科、學生科多層管理，定時檢查與抽查相結合，為教學常規(guī)的順利開展保駕護航；
四是通過召開各年級學生座談會、安裝院長信箱等途徑及時了解教學中的問題，加強與學生的溝通交流。一學期來我院教學常規(guī)秩序井然，沒有發(fā)生任何教學事故。
3、強化課堂教學組織，落實教學管理制度，保障教學質(zhì)量。
每周末由教務科專職人員負責檢查和統(tǒng)計教師上課情況和學生出勤情況，并及時進行反饋。通過期中、期末檢查及平時抽查，《教學日志》和《課程教學情況記錄》得到有效使用，保證了教學常規(guī)落到實處。
4、規(guī)范操作，期中和期末考試工作務實高效。
教師教育學院教師多、學制多、科目多，學生成分復雜，我們抓住考試環(huán)節(jié)，以考風促學風，按照學院教務處的統(tǒng)一安排，認真組織大學院統(tǒng)考、二級學院統(tǒng)考、教研室考試等三種形式的期中和期末考試。從教師命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分到審題、制卷、安排考場、巡考等都嚴格按照要求和制度進行，各個環(huán)節(jié)組織嚴密，對違紀學生及時通報，有效促進了學風的.建設。
二、實施重點帶動工程，專業(yè)建設、課程建設和教學團隊建設穩(wěn)步推進
1．專業(yè)建設
為適應骨干校建設要求和學前教育發(fā)展的良好態(tài)勢，我院以專業(yè)建設為抓手，以學前教育專業(yè)建設為龍頭，實施重點帶動工程，努力建設教師教育專業(yè)群。
一是組織骨干教師認真學習、討論各類文件、政策，了解專業(yè)的發(fā)展要求，明確改革的方向；
二是緊密結合骨干校建設關于質(zhì)量工程的要求，積極做好省級精品課程、20xx年山東省高等學校教學改革立項項目的申報等工作，10月份我院申報的高校教學改革項目《新<幼兒園教師專業(yè)標準>背景下高職高專學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》被山東省教育廳確定為立項項目，拉開了我院人才培養(yǎng)模式改革的序幕。13年1月份，《中國教育報》以“春華秋實育桃李，十年磨礪鑄輝煌”為題對我院學前教育專業(yè)的辦學情況進行了報道；
三是11月份兩項與專業(yè)建設密切相關的校級課題完成結題；
四是加強了與幼兒園、小學及相關企業(yè)的橫向交流，努力建設校企（園校、校校）合作的長效體制機制。9月份完成了新一屆校企（園校、校校）合作工作委員會的換屆調(diào)整工作，為我院今后專業(yè)建設的發(fā)展提供了一個新的平臺。利用暑假完成了6個專業(yè)20xx級人才培養(yǎng)方案的修訂工作，并對各專業(yè)核心課程的課程標準進行了修訂和完善。11月份與東營市明星藝術公司簽署技術服務合同，邁出了與社會合作辦學創(chuàng)新性的一步。本學期還立項了兩項橫向課題，促進了校企之間的合作；
五是加強教學模式的改革與探索，以學前教育專業(yè)和音樂表演專業(yè)為基礎，探索多學期、分段式人才培養(yǎng)模式。本學期明星藝術團在10月份完成團員選拔工作，與東營市明星藝術公司合作對藝術團成員進行訓練，并承接了大量社會演出，為同學們的技能訓練提供了新的平臺，13年元旦進入中央電視臺戲曲頻道參加元旦新年晚會的演出，給學校帶來了聲譽，這是我校學生第一次走進中央電視臺，被我校評為20xx年十大亮點工作之一；
六是完成了五年制初等教育專業(yè)和學前教育專業(yè)在省教育廳的備案工作。
2．課程建設
課程建設是開展有效教學的基礎，本學期我們加大了精品課程建設的力度。
一是按照《教師教育院進一步加強精品課程建設的實施意見》，將精品課程建設納入到全院的教學工作計劃中；
二是進一步修訂了《教師教育學院精品課程管理辦法》；
三是組織教師利用暑假及平時積極準備精品課程建設，為下一步評選院級精品課程做準備。本學期完成了《學前衛(wèi)生學》課程的錄像工作；四是利用暑假對學前教育專業(yè)和初等教育專業(yè)的活動課和選修課部分進行修改、完善，形成了新的課程體系。自編講義工作正順利進行。
3、團隊建設
教師教育學院把團隊建設當做專業(yè)建設、課程建設、教學改革的突破口，一學期來除繼續(xù)加強省級教學團隊學前教育專業(yè)教學團隊的建設外，各專業(yè)都制定了本專業(yè)團隊建設的規(guī)劃，同時形成了一些特色團隊，如藝術團團隊、體育運動隊、專升本教學團隊等。本學期還對教研室進行了調(diào)整，確定了11個教研室和1個實驗實訓室，聘任了19位新的教研室主任，促進了教師間的融合，加強了教研室的管理。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排和部署，本學期還聘任了5位專業(yè)帶頭人和40位骨干教師，有效推動了各專業(yè)教學團隊的建設。
【教師教育學院教學工作總結】相關文章：
國際教育學院教學工作總結11-14
開放教育學院的工作總結12-24
成人教育學院教師雇傭協(xié)議09-08
繼續(xù)教育學院工作總結09-12
教育學院年度工作總結03-19
教育學院學生的工作總結09-23
國際教育學院工作總結01-06
繼續(xù)教育學院工作總結09-12