中學教導主任工作職責

中學教導主任工作職責1

　　教導處是校長領導下，貫徹執行黨的教育方針，組織開展教學工作的機構。教導主任是校長教學工作的參謀和助手，其主要職責是：

　　1、貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，根據上級教育主管部門的指示和學校工作計劃，制訂學年、學期的教導工作計劃，做出每周的教學工作安排，并負責教學計劃的`實施、檢查、評比和總結。

　　2、抓好備課組的建設，制定并實施備課組長考核方案。每周召開一次備課組長會議，通報教學現狀，解決存在問題，確保集體備課不走過場。

　　3、深入教學實際，堅持每天至少聽一節課，深化課堂教學改革，強化“先學后教，當堂訓練”教學模式的應用、研究和推進工作，抓好每天的“點聽課”工作，促進教學質量的提高。

　　4、統一各科作業格式和要求，檢查作業批改情況，定期組織優秀作業課。

　　5、持之以恒、扎扎實實地抓好“天天清”“周周清”“月月清”工作，確保不搞形式主義，試卷不泄密。每月進行一次質量分析，提出改進方法和措施。

　　6、收集整理教學工作的各項資料，完善教師業務檔案，公平、公開、公正地做好教師年度考核工作。

　　7、認真做好文印室、實驗室、電教室、微機室的管理工作，審定各室學年、學期工作計劃，檢查實施情況。加強督促考核，充分發揮各室在教學工作中的作用，切實為提高教學質量服務。

　　8、抓好教導處的行政事務工作。提出教師任課分工方案，認真執行《學生學籍管理辦法》，管好學籍檔案。安排好新生編班工作，組織好教學統計工作，科學、合理地編制“三表”，做好教材、教參、資料、儀器的購置、發放工作，保證學生用書規范。

　　9、負責雙休日教育教學工作安排，編制并實施校本課程。

　　10、做好對外開課的安排工作。

中學教導主任工作職責2

　　教導主任是教導處負責人，在校長室的領導下，負責學校教育、教學和教務等方面的組織管理工作、其主要責任是：

　　一、協助校長貫徹執行國家教育方針政策，按教育規律辦學，全面完成小學教育的任務；協助校長制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。

　　二、組織、管理教學工作。全面了解教師的思想狀況、業務專長和教學水平，妥善安排教師的'教學任務，努力提高他們的政治思想和業務素質；選配教研組長，審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃，并對執行情況及時總結指導；定期召開教研組長會，努力開展教學研究工作；檢查教師的備課，作業批改和課堂教學情況，有準備地采取培訓方式組織觀摩教學；通過聽課，參加教研活動，檢查學生作業，試卷分析和召開學生座談會等，了解和掌握教學情況，針對教學中存在的問題，及時提出改進教學的意見，幫助教師總結教學經驗撰寫論文，經校長審定后及時交流推廣。

　　三、組織安排好學生的科學、綜合實踐、勞動教育，積極組織開展各種課外活動。

　　四、加強藝術教育，保證音樂、美術課的教學質量，提高學生的藝術素養。

　　五、組織好教師業務進修；協助校長制定教師進修規劃，提倡以老帶新充分發揮老教師的作用，努力培養教學骨干和新生力量。

六、領導教學工作。

　　1、認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度，科學地編排作息時間表和課程表，搞好學生的日常管理，維護正常的教學秩序。

　　2、負責組織檢查新生入校編班，做好學生考勤、考核、獎懲和學籍管理工作；組織好期中、期末和畢業班的學業水平檢測工作。

　　3、經常檢查指導電教室，圖書室的工作，做好圖書、儀器、電教器材等設備的管理、使用，以及有關資料的收集、保管工作。

中學教導主任工作職責3

　　1、教導主任協助校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教育、教學工作，教導處是學校行政工作的職能部門，教導主任必須按部門崗位職責，獨立地、主動地、創造性地進行工作。

　　2、加強秩序管理。要嚴格按照教學計劃，科學地編制課表、課外活動表和作息時間表。控制活動總量，建立穩定的教學秩序。要根據《小學生守則》制訂學校常規和紀律，嚴肅校紀、校規，建立良好的學風、教風和校風。要加強值日護導，保證學校有良好學習生活、娛樂的秩序。

　　3、加強學籍管理。認真做好招生、編班、升留級、休學、轉學、畢業名冊等學籍檔案管理。

　　4、加強資料管理。加強圖書、儀器、資料室和衛生室的領導，不斷充實教學資料。要按學期整理教學參考書、工具書、教學研究刊物、教學掛圖以及教導計劃、教研組計劃、備課教學計劃、班級工作計劃、教師任課表、教學經驗總結、期末考試卷，都要裝訂成冊，歸檔專室保管。加強教改信息管理，重要的資料要及時向教師介紹。

　　5、加強質量管理。期初指導教師制訂好學科教學計劃；平時要經常深入教研組、年級組和班級，檢查教師的備課、上課、批改作業和輔導學生的情況，檢查學生的學習態度、學習方法和學習效率；期中、期末組織質量調研并作好認真分析。總結推廣教學經驗，提出改進教學方法的辦法和措施。抓好普及教育“四率”的`統計、分析，保證教學質量的穩定提高。

　　6、領導班主任工作。指導班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，總結交流班主任工作經驗，組織評選優秀班級、優秀班主任和三好學生。組織召開家長會議，研究學校教育與社會教育、家庭教育的協調問題，切實抓好學生的思想品德教育工作。教導主任要主動配合大隊輔導員開展少先隊活動。

　　7、認真執行體育、衛生工作的“兩個規定”。領導和組織學生積極開展課外文娛、科技、體育、讀書等活動，認真組織開展第二課堂，建立課外活動及讀書讀報經常化、評比競賽制度化的校紀校規，不斷提高學校的體育運動水平，增強學生體質。

　　8、加強衛生保健衛生。指導衛生室室期對學生進行健康檢查、身體素質測定，建立健康卡，制定衛生規則，采取有效措施，加強防近監督，并注意保存防近資料和學生健康檔案。

　　9、加強教學研究，制訂教改實驗計劃，積極進行教改試驗，幫助教研組根據學科特點和實際教學需要，確定研究課題，開展多種形式的教研活動，組織觀摩教學，不斷改進教學方法，總結交流教學經驗。

　　10、組織教師文化業務進修，幫助教師制訂進修計劃，舉辦教育科學的理論講座，培養骨干教師，提高青年教師的教學水平，加強教師的業務考核，建立教師業務檔案。

　　11、協助校長做好對教師的德、能、勤、績的考核工作，堅持群眾路線，聽取教師、學生意見，不斷提高教學管理水平。

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