心理咨詢工作計劃表

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的心理咨詢工作計劃表，希望能夠幫助到大家。

心理咨詢工作計劃表1

　　學校心理健康教育是關心未成年人健康成長的重要載體，是學校實施素質教育的重要組成部分。我校的心理健康教育以“尊重學生，服務學生，發展學生”為指導，以提高學生心理素質為目標，做好學校的心理健康教育工作，從而更好服務學生，促進全體學生心理健康發展。面向全體師生和家長，通過學校心理健康教育的實施，促進教師教育觀念的轉變，減少教師教育教學中的困惑，讓教師讀懂學生的心理，用心理分析的方法來開展工作；另一方面，通過學校心理健康教育的實施，塑造學生陽光心理，學生擁有積極向上的心態，開發學生的潛能，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，引導學生樂于學習，形成良好的品質和健全的人格，預防學生因心理問題而產生的問題的發生，提高學生抗挫折承受力，激發自我需求和自我主動發展。

　　1、塑造學生陽光心理，擁有積極向上的心態。主要是通過心理知識的普及和心理咨詢方法的運用，引領學生學會自我心理調節，擁有良好的情緒狀態，讓學生的學習，生活處在一個積極的狀態。

　　2、面向全體學生，立足于學生發展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。

　　3、激發學生學習需要，強化學生動機的形成，培養學生良好學習習慣和行為習慣的養成。

　　4、減少師生矛盾，生生矛盾，對個體學生的心理行為問題和心理障礙進行輔導和干預，預防有關事件的發生。

　　5、密切與班主任的聯系，更好地與學校德育工作有機結合，為提高學校教育教學質量創造良好的心理環境。

　　6、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。

　　（一）、做好學生日常的心理咨詢服務。

　　1、做好學生日常的心理咨詢服務工作，每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯系。（心理咨詢室于周一至周五11：50———13：00開放，心理輔導老師有孫老師、林老師、陳老師）。

　　咨詢途徑：

　　（1）學生自愿前往咨詢；

　　（2）班主任老師推薦；

　　（3）輔導老師訪談；

　　2、設立“心靈氧吧”qq平臺，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。

　　3、利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關內容。

　　4、營造積極、健康的心理健康教育環境。

　　（一）、積極利用校園網絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學生的`心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境。

　　（二）、積極做好一年級新生心理健康檔案工作，針對初一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發現其存在的心理困擾。

　　（三）、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學生帶來更多的心理壓力。

　　（四）心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關知識，在缺少專業書籍的情況下，主要通過網絡等媒體來充實相關知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。

　　（五）加強同兄弟學校心理健康教育者的聯系。

　　附件：

　　開放時間：每周一——周五11：50—13：00

　　值班老師及預約電話：z老師（每周三、四、五）：z

　　z老師（單周周一）：z

　　z老師（雙周周二）：z

　　qq短信：z

　　心理熱線：z

心理咨詢工作計劃表2

　　我校堅持以人文精神培養為核心，做到關注每一個學生，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強對學生心理進行有計劃、有針對性的咨詢教育，及時指導活動，拓展教育途徑，開闊教育學生領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規化、多樣化、群體化、藝術化方向發展。

　　指導領導：副校長

　　結合我校的實際情況，特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發展，以創新的思路推進心理健康教育校本模式的持續發展，全面促進學生健康成長。增加學生心理健康教育的實效性，減少和預防學生心理問題的'產生與發展，積極挽救有心理疾病的學生。

　　（一）、加強宣傳，普及學校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務，深入地向學生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。

　　（二）、健全咨詢制度和各類檔案。開學后進一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。

　　（三）、開展心理健康教育面對學生進行心理健康教育是工作重點。本學期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：

　　1、抓好講座、心理健康班會講座在學校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的發展空間。心理咨詢室將充分利用學校的多媒體教室，根據學生的年級、年齡的特點，結合班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課，配合班主任做好學生工作。針對留守兒童，開展以關愛、自立自強為主題的心理健康教育。

　　2、個體咨詢本學期將開設并采取多種方式來滿足學生的要求。將開辟面面咨詢、網上qq咨詢、e—mail咨詢、悄悄話信箱咨詢。不斷總結經驗，為學生提供更好的服務，竭誠為每個來訪者服務。咨詢室每天（周六、周天除外）在課間、活動課專門為師生提供面面咨詢服務。根據學生越來越多地選擇上網，我們將為學生提供網上qq及e—mail咨詢。悄悄話信箱將大力度推開，每天定時打開信箱認真、仔細地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學生一個滿意的答復。

　　3、團體心理輔導與訓練由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們將組織相當的團體，針對不同的團體的性質進行輔導與訓練，增強學生的心理素質。為了更客觀地了解學生的心理狀況、對學生心理狀況作出客觀地評價，我們將在政教處、班主任的配合下對學生進行心理健康調查并對所得數據進行分析、統計、建檔。

　　以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康狀況教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好。

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