藝術教學工作計劃

時間：2025-09-17 10:17:01 工作計劃我要投稿

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藝術教學工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的藝術教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術教學工作計劃

藝術教學工作計劃1

　　一、指導思想

　　以促進素質教育為中心，以市教學研究辦公室相關精神和區教學研究辦公室制定的學期工作點為指導，結合我校實際情況，重點關注一線教學研究，堅持提高課堂教學質量、以學生為導向、務實的教學。通過標準化的教學活動和豐富的教學研究活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識，培養學生發現、欣賞和創造美的能力。

　　二、工作要點

　　（1）注重規范教學管理，加強日常教學工作的研究和實施，以新課程改革為契機，加強課堂教學改革，注重教學設計、教學方法和教學手段的改革。

　　（2）倡導自我理論學習（藝術教育、學科知識、專業發展）；明確中小學藝術教育的本質，明確藝術教師的職能和作用；在理解新課程標準的精神下，重新審視、理解和使用新課程標準。

　　（3）培養專業學生，注重藝術興趣班和優秀班的培訓，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，選拔優秀作品提交相關組織部門。

　　(4)中海康城小學體育藝術2 1項目實施計劃，制定藝術繪畫和書法項目的評價標準和實施辦法。

　　（4）倡導教師教學和繪畫的`專業發展；鼓勵教師學習優勢，利用優勢；即培養綜合藝術教師和專業藝術教師，倡導藝術教師向研究教師和專家教師發展。

　　三、每月具體工作安排

　　9月份

　　1.做好學生課堂教學的常規工作。

　　2.配合學校做好櫥窗更新工作。

　　3.內容:參觀xx廣東青年藝術展時間： xx年9月14日周五全天地點：廣州藝術博物院：主持：XX

　　4.專題講座《從問題出發-中外當代藝術概覽》

　　地點：先烈東小學分校：主講吳偉鵬；

　　5.全市中小學美術教研活動；

　　6、市活動xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專項培訓(培正中學、執教初一、五六年級美術教師參加)；

　　7.區教研活動異地示范教學觀察課地點待定授課人陳X

　　8.科組討論制定本學期專科工作計劃。

　　10月份

　　加強常規教學研究與實施。

　　提前備課，寫好教案，邊教邊悟，做好批注。

　　3.全區中小學教研活動專題講座《論古琴在中國畫中作為一種意義模式的功能》地點：廣州南國學校：主講鄧野茅;

　　4.專科備課組教師集中聽課。

　　5.區小學研究:珠村小學/科組建設驗收

　　6.區小學調查: 西西村小學/科組建設驗收

　　7.小學美術基地開放日地點：體育東路小學主持：陳X

　　8.進一步深化教學領域素質教育專項工作會議(荔灣區)

　　9、30日前，各區交xx～xx和平海報評選作品到各分區服務隊

　　10.全市義務教育藝術教研活動(具體事項通知待定)

　　11月份

　　1.備課組開展集體備課和聽課教研活動。

　　2.區小學研究:珠江新城校區/科組建設驗收先烈東小學

　　區小學研究:體育東路小學花城校區/科組建設驗收

　　3.參加學校宣傳欄、班級文化、黑板報評價活動。

　　4.準備學校藝術節計劃及相關工作。

　　5.做好美術興趣班的培養。

　　6.全區中小學美術教研活動專題講座《》(題目待定)地點89中學主講：溫友新

　　12月份

　　1、區教研活動專題講座《漫談漫畫》地點18中主講：XX

　　2.課堂教學觀察與討論。

　　3.繼續為學校藝術節做準備

　　4.藝術興趣班考試總結。

　　1月份

　　1.參加區藝術教研活動，做好科組和個人學期總結。

　　2.組織學生參加美術期末考試和成績鑒定。

　　3.整理上交材料，做好學期末總結。

藝術教學工作計劃2

　　一、指導思想。

　　以師生為本，以創建一流的文化藝術培訓中心為目標，以標準化建設提升為動力，以彰顯辦學特色為引領，以“務實”、“創新”、“高效”為原則，以專業、專心、專注為信念，以“安全為天，育人為本的辦學宗旨，進一步嚴謹學生學習生活常規管理，規范教師教育教學行為，提高教師執教水平，提升各專業教育教學質量，營造“快樂學習，幸福成長，藝德雙贏”之辦學氛圍，打造一所團結協作、勤奮敬業，讓學生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學校。

　　二、中心工作及目標。

　　1、教育教學質量要進入藝術培訓中心的先進行列。在教學水平評估中，優化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術、跆拳道等特色專業，本年度爭取在（朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏）等專業中再增設1-2個特色專業，新增的書法專業，力爭有一個良好的開端。

　　2. 規范辦學行為，優化教學質量，提高學校可信度。

　　3.課堂規范，氛圍嚴謹，授課科學。讓學生聽課質量通俗易懂，讓學生的藝術素養不斷提高。

　　4．校長和業務主管參與11月份的階段性質量監控調研。

　　5．給學生提供更多的.鍛煉和展示的舞臺。我中心將于12月份中下旬匯報演出，各專業教師要積極組織學生籌備精品節目，所需的音樂，道具，服裝及時向學校申請匯報，11月份上旬校長、業務主管審核節目。

　　6．1月份下旬各專業教師制訂寒假教學計劃，1月份寒假班開課。

　　7. 12月份各專業要考級，通過寒假的快樂學習，各專業教師要按自己的計劃方案以優異成績向家長做階段性總結匯報。校長、業務主管要參與。

　　8．嚴謹學校管理，優化育人活動，提高學生的人文素養，確保校園安全。

　　三、具體工作思路和措施。

　　以“精細管理”為手段，以提高辦學質量為核心，強化管理，培養學生興趣愛好，提升辦學品味，彰顯辦學特色。強化教師責任職業道德建設，逐步全面規范學校辦學行為、教師教育教學行為、學生學習成長行為。

　　㈠、招生工作

　　1．雄厚的師資力量和高質量的教學鞏固穩定生源。

　　2．尋找依托學校和關系學校集中宣傳，擴大生源，

　　3．利用版面策劃突出學校文化，加以清新活潑的畫面打動學生，打動家長。

　　4．做口碑，在抓好教學質量的同時，用家長的嘴巴去宣傳，讓學生家長成為我們的宣傳員。加大辦學規模。

　　5.以匯報演出為平臺，用節目內容做廣告，用才藝展示感染人。

　　6.把握“元旦”的好時機，竭力與屬地學校聯盟同臺演出來提高知名度。

　　㈡、教學工作

　　實施學校的《教師考勤制度》、《教學評價制度》、《教師獎懲制度》以及學校提出的《教師行為規范要求》《目標責任書》杜絕教學事故的發生。各專業教師要依據教學大綱，考級專業課程認真完成自己制訂的個性化專業計劃，全面提升教學質量。

　　1．教學管理。各專業教師認真鉆研教材，嚴謹教學常規管理，追求有。效教學。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎上備好課（備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導），上好課（激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂檢查），輔導好學困生和特長生，大力實施家庭作業家長把關制，形成家校共育氛圍。力爭提升教學質量。

　　2．課堂教學。以提高課堂教學效率，培養學生藝術素養為目標，創建鮮明特色的教學方法，努力發揮學生的藝術才能喚起學生熱愛藝術的情趣。促進課堂教學質量的大提高。

　　3．教研活動。為教師的專業成長搭建平臺。抓骨干教師外出培訓學習切實提高教師教育教學技術水

　　平和管理學生水平；以帶動、促動全體教師的大發展，本學期尤其強化教師鉆研教材、優化學生學習態度和培養學生濃厚的興趣及課內課外監控與管理。

　　4．專業設置。要按照“優化好專業，改造舊專業，增設新專業”的思路緊貼市場需求。推進藝術校園建設。

　　2.各專業教師制訂教學計劃。

　　3、統計原有各專業過級考級人數

　　4、校長和業務主管進行教學質量過程監控調研。

　　5.各專業準備精品節目1-2個。

　　6.校長、業務主管月例會。

　　二月份：

　　1.進行各專業考級。

　　2.教學工作總結（階段總結報告：大型匯報演出活動總結）

　　4. 校長、業務主管安排短期假期工作。

藝術教學工作計劃3

　　隨著學生藝術體驗、經驗的積累，在不斷擴展對各領域的接觸、不斷豐富情感的同時，使學生能夠真正學習和掌握對未來發展必備的知識技能，并形成一定的能力。教材要注重教學策略、過程和方法的體現，廣泛吸收、吸取我國的、外國的優秀教學經驗和方法，豐富教學形式和手段，使學生在這個非常重要的學習階段打下堅實的基礎。在藝術與生活、與情感、與文化、與科學的關聯中、在多種藝術形式和多種感官的相互作用下，使學生愉快并有實效的進行學習。

　　具體內容

　　（1）融音樂、美術、舞蹈、戲劇于一身，為學生營造音樂、視覺藝術、戲劇、舞蹈等學科相互支持和相互補充的藝術學習環境。

　　（2）初步掌握一些簡單的節奏和時值，并能正確運用為歌曲伴奏。認識打擊樂器，增加學生學習樂器演奏的興趣，并能根據它們不同的音色，正確選擇，為歌曲伴奏。

　　（3）與學生的藝術生長環境緊密聯系，從其興趣、需要、情感表達、人際交流出發，使學生豐富多彩，培養學生的興趣。

　　（4）引導學生接觸各個時期的藝術，了解他們如何模仿生活、如何表達情感、如何受到當時文化習俗和科技新發現的影響，自覺地把藝術學習與人類生活、人類情感、人類文化和人類科學的發展聯系起來，加深對藝術的理解。

　　（5）在游戲中獲得尊重、關懷、友善、合作、分享等人文素養，啟蒙每個學生的真性情，促進個性的完善發展。

　　（6）在藝術活動中培養學生的創造和鑒賞能力。

　　（7）能進行簡單的繪畫與表演的`能力，在觀察、模仿中創造。

　　（8）通過學習第一單元，讓學生了解木偶藝術的特色；并且用自己身邊的廢舊材料，制作一個可愛的小木耳，從而鍛煉學生的動手能力。

　　（9）引發學生對家鄉的熱愛逐漸培養具有熱愛自然、親近自然、表現自然的審美情趣。

　　周次日期教學內容所占課時一3/1-3/2

　　《說謊的孩子會長長鼻子》1二3/5-3/9

　　《小馬良的大畫筆》《童年的小車》2三3/12-3/16

　　《遙遠的車轍》《小汽車真漂亮》2四3/19-3/23

　　《能干的工具車》《聞雞起舞》2五3/26-3/30

　　《泥泥狗》《演個小小豬八戒》2六4/2-4/6

　　《天涯若比鄰》《你好，朋友》2七4/9-4/13

　　《歡聚一堂》《流過家鄉的小河》2八4/16-4/20

　　《高高的山》《誰不說俺家鄉好》2九4/23-4/27

　　《一把小傘圓溜溜》《風雨同舟》2十4/30-5/4放假　

　　十一5/7-5/11《來自草原的故事》《瑤家敲起“郭咚郭”》

　　2十二5/14-5/18《葉笛聲聲》《讓我露一手》2十三5/21-5/25

　　《羊毛剪刀咔嚓擦》《小樹快快長大》2十四5/28-6/1

　　《聶耳和小報童》《坐出荷葉滿池塘》2十五6/4-6/8

　　《彼得與狼》2十六6/11-6/15

　　《畢加索的和平鴿》2十七6/18-6/22復習、考試

藝術教學工作計劃4

　　一、指導思想

　　貫徹新的課程標準，認真學習和理解課程標準，積極推進課程改革，改革教學方法，有效提高藝術課程的質量和效果。加強師德建設，以學生發展為基礎，以德育為核心，加強科學人文精神的培養，以改變學習方式為突破口，重點培養學生的創新精神和實踐能力。以課程改革為主線，有效加強新課程教材和教學的實施。引導教研組教師學習教育教學理論，設計教學，研究創新教學方法，探討課程改革理念，提高教師的專業能力和水平。

　　二、主要目標

　　藝術課堂教學實用、有效、自覺。藝術教育科研扎實推進，師資隊伍建設穩步完善。

　　三、總工作

　　（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。

　　1、學習新大綱，把握教學改革趨勢。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》

　　2、繼續認真學習和研究基礎教育階段的藝術課程標準，對藝術課程改革中的關鍵問題進行研究、反思和總結。

　　3、學習教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善小學藝術學術評價體系，形成新的學科教學質量評價方案。

　　（二）利用教研，加強學科聯系，提高教學效果。

　　1、建立平等民主、合作、資源共享教學研究組織，積極參與新教材分析和教學研究，發揮集體優勢，根據新課程要求、教學目標、教學內容、教學評價系統管理，了解新教材結構體系和單元教學要求，解決不同年級、美容課程之間的聯系，讓老師準確地教為什么，教什么，如何教`把握。發展學生的審美和表達能力。

　　2、藝術教育不僅能促進情感發展，還能激發智力的提高。教師應跳出學科本位主義，通過藝術課堂教學的主要渠道促進學生人格、心理和能力的全面發展。

　　3、藝術學科以學習活動的形式劃分藝術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重藝術課程與學生的生活經驗密切相關，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

　　4、有效利用各種現代媒體，提高學科教師應用信息技術的意識和能力，分析、整理和優化課堂教學，作為豐富教學資源的突破，提高藝術課堂教學的有效性。

　　四、教研活動

　　（一）努力學習。

　　每位老師都要提前一周認真備課。要求課堂重、難、清晰、自然過渡，特別注重課堂精心設計，充分反映學生的'創造力和實踐操作能力，發展學生的思維能力，使我們的課堂更加生動、新穎、充滿時代氛圍。認真寫教后記，針對性強，措施可行，方法新穎。同時，注意在課堂上體現探究性學習，做好標記，寫下自己的設計意圖，寫下反思，及時改進自己的教學。

　　（二）聽課活動。

　　嚴格執行講座評價制度，每學期至少聽10節課，努力每周至少聽一節課。提倡多聽課，多討論，努力學習、學習、提高。積極參與市、區、學區等教研活動，珍惜每一次出去聽課的機會，認真記錄，及時寫下聽后的感受，聽后感受到自己學到的東西，正確評價這門課，提出一些改進建議。

　　（三）理論學習。

　　組織教師學習《新藝術課程標準》課程改革的材料。始終關注當前小學藝術教學改革的新概念、新趨勢和小班教學的新趨勢、新概念，更新舊概念，及時了解教育教學信息，協助教學。學習和收集課堂教學策略中的經驗學習、合作學習和自主學習理論材料，及時結合理論和實踐，實施方法和步驟，學習從互聯網上收集數據，使信息更加全面。同時，我們對新課程標準進行理論學習，要求大家做好教育理論摘記。

　　（四）落實補差工作，與班主任、家長溝通。做好輔導記錄，及時告知家長學生的問題和成績，與家長保持良好的聯系，努力提高學生的整體素質。

　　（五）認真開展藝術興趣小組活動，努力有序有效地開展，特別是今年的藝術節，主動開展相應項目的指導，確保科技節的順利進行。

　　（六）積極參加學校、縣、學區組織的各種教學大獎賽，大家都參加。在大家參與的前提下，一人參與，全力合作，不計得失，使教研組始終充滿濃厚的教研氛圍，成為團結和諧、爭創一流的小集體。

藝術教學工作計劃5

　　一、情況分析：

　　本學期我繼續擔任小班的音樂老師，經過一學期的學習有了一定的音樂基礎，但是由于年齡小的緣故掌握起來比較緩慢。所以，基訓、節奏感、音樂表現能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現欲。只要“因材施教”相信在期末節日演出時，會達到預期效果！

　　二、培養目標：

　　（1）主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現自己的情感或經驗。

　　（2）在理解音樂作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現活動，體驗創造性地參與音樂活動的快樂。

　　（3）繼續嘗試獨立或同伴合作，協調地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣。

　　三、具體實施：

　　（1）在音樂區域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。

　　（2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區公益活動，讓幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美，創造美的情趣。

　　（3）在藝術活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有藝術天賦的幼兒發展他們的藝術潛能。

　　（4）在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的'教育手法，激發幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂，在此基礎上，根據幼兒的發展狀況，對表現方式和技能技巧給予適時適當的指導。

　　總之，在今后的活動中教師可啟發引導幼兒把自己聽到的各種節奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無形中就能發展幼兒對節奏的記憶力。長期堅持，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意，發展對節奏的聽覺和記憶能力篇二：小班幼兒園美術教學計劃xx-xx學年第一學期小班美術教學計劃

　　達仁鎮中心幼兒園張文霞

　　一、幼兒特點分析

　　小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發育完善，還不能有意識的用繪畫表現事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內容并不感興趣。作為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：

　　二、實施步驟;

　　（一）培養幼兒對繪畫的興趣：

　　1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發幼兒學畫的興趣。

　　（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。

　　（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現。

　　（3）經過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

　　2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

　　可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

　　（二）、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。

　　1、線、形體的訓練師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。

　　圓是幼兒繪畫中最早出現的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。

　　2、色彩的訓練

　　小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

　　因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。

　　（三）、進行必要的常規教育

　　1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

　　2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養幼兒繪畫時的良好習慣。

　　以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。

　　輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，

　　大膽地做出新的嘗試。科學地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。

　　通過在繪畫活動中發揮孩子的創造離，使他們能夠在游戲創造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天篇三：幼兒園小班音樂教學計劃

　　幼兒園小班音樂教學計劃

　　一、教材分析：

　　音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術活動，能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣，陶冶幼兒的情操，培養優良品格，發展幼兒想象力和創造力，促進幼兒和諧全面發展。

　　二、教學目標：

　　1.知道歌曲的名稱和內容，熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚，唱準休止符。2.學會曲調，記準歌名，學會基本動作，動作正確、優美，要求動作合拍，增加節奏感。3.初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節奏與間奏。4.理解歌詞意思，熟悉曲調，能連貫地表演。5.知道樂曲的名稱及內容，培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。6.學習打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。

　　三、教學措施：

　　1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍。2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。3.喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術活動的興趣。

藝術教學工作計劃6

　　一、研訓指導思想

　　以貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，緊密圍繞學校教育教學工作計劃；整合學校課程，以綜合為核心，以活動為載體，注重培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的素質。

　　實施發現好課行動計劃·新設計推薦工作，圍繞各學科的研究和培訓主體進行研究，通過課程討論、論壇、小組課程等形式，引導教師優化教學過程，扎實提高教學質量。

　　二、教研組成員分析

　　我們的藝術團隊有8名成員，都很優秀，有一定的成就，但成就代表了過去，生活經驗沉淀是一種寶貴的經歷。綜合組有一半的老師是學校中層，資源好，工作能力強，每個老師都有更好的發展思路和積極的工作熱情。在灣龍一小高、大、上的美麗環境我相信他們會在自己的教學道路上攀登教學高峰，取得巨大成就，取得豐碩成果。

　　三、研究培訓目標和重點

　　1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和專業水平，鼓勵和組織教師積極參與市、區組織的各學科評價活動。

　　2、在學校整體工作思路和工作計劃的基礎上，充分發揮各學科的特點，以個性和特點開展工作，努力創造亮點，最大化效果。

　　3、做好團隊精神文明建設，把教研組建設成規范化、個性化的教研組。

　　4、引導教師優化課堂實踐，通過觀察、磨課研課、教學論壇等形式促進課堂教學方法的改變。

　　四、主要內容和基本形式

　　（1）探索學術質量評價機制，完善教學質量監控體系。探索一、二年級拼音、識字測試低兒童藝術學術項目評價策略，引導教師加強學生學習習慣的培養，特別關注20%學生學業質量的'提高，成為本學期的重點工作之一。

　　（2）加強日常管理。繼續規范和實施教學日常管理，特別是加強課程準備的標準化管理，扎實推進課堂學習過程。xx以藝術課程標準理念為指導，繼續探索學習課堂的評價因素，探索學習課堂的基本過程，加強核心作業設計、核心問題設計、黑板設計的日常管理

　　（3）課堂作業設計專題討論。本學期將開展核心課堂實踐設計專項活動xx引導教師優化課堂，提高教師的高度認識。本學年，小組主要努力提高藝術課堂教學效率，扎實有效地開展藝術教學研究，努力追求輕負高效的小學低級藝術教學課堂。

　　五、保障措施和預期效果

　　1、每兩周開展一次教研活動，注意活動的有效性。由于綜合組的課程安排不同，活動將在周三暫定。

　　2、每月對小組成員進行常規教學檢查，以教師的課堂記錄、課堂案例或案例、反思等文本材料和參加研究培訓或研究活動的出勤率作為教學和研究小組檢查和評估的重要依據。糾正缺點，分享成功

　　3、堅持正常的健康課程活動，調整策略，改變原有的不良輔導方法，努力在藝術節、科技節、體育節、英語節取得好成績。

　　4、每學期組織一次以不同學科為主題的集體備課，滲透學本理念，然后根除區域學科主題，在小組內開設公開課，以公開課為平臺，提高教學能力。

　　5、深入教學，發現問題，以自己喜歡的問題為主題進行研究，將表面現象提升到理論層面，形成獨特的個人教學風格。

　　6、加強教學研究績效管理，確保研究培訓的有效性。以教學研究小組為核心，開展主題教學研究活動，減輕教學研究活動負擔，提高質量，加強教學研究紀律管理。教學研究活動必須定期、定點、定人，規范教學研究紀律，實施教學研究績效考核，確保研究培訓的有效性。

藝術教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　我們把藝術藝術教育作為實施素質教育的重要載體，確立了“以課堂教學為主渠道，以課外活動為載體，使學生在富于知識性、創造性的藝術教育中提高審美能力、創造能力，最終實現全面發展”的工作思路。使藝術教育在育人環境，提高學生整體素質方面發揮了積極的育人功能，推動了學校整體工作的發展。

　　二、工作目標

　　1、加大教科研工作力度，深化課堂教學改革，確保教育教學有一個新提高。

　　2、做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調整和訓練工作。

　　3、準備迎接一年一度的校園藝術節。

　　三、工作措施

　　1、強化組織管理，加強對藝術教育工作的組織領導，成立學校文藝工作領導小組。領導小組全面負責學校藝術教育工作，定期研究工作、制定發展規劃，把握校園文化發展方向，促進學校文藝工作水平不斷提高。領導小組由盧文麗校長任組長，成員由黃麗霞、方春蘭、藝術組全體教師組成。

　　2、強化文藝社團建設，保證社團水平穩步發展和提高。開學初要認真抓好學校鼓號隊隊伍的調整訓練工作。吸納部分新六年級學生，按中等軍樂隊規模，人數初定為70人。4位音樂教師具體教授相關技能，訓練時間為每周四下午和雙休日等課余時間，根據訓練進度和實際需要，計劃聘請專業老師來校進行個別指導。訓練要搶時間、趕進度，爭取在學校秋季田徑運動會之前達到預期效果，滿足各項慶典和文化活動的需要，也活躍學生校園文化生活。

　　3、提前籌劃一年一度的校園合唱節。此項活動以各年級音樂課為訓練陣地，強化課堂練習，防止突擊訓練，定于5月初進行第一次驗收，下旬組織比賽。為保證活動質量，此項工作要充分調動班主任老師的.工作積極性，將成績納入班級考核之中。

　　4、精心組織好一年一度的校園藝術節。首先要注重培養一批文藝骨干，組成藝術節演出的骨干隊伍。加大訓練和專業指導力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營造濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從而推動學校文藝工作再上新水平。

　　5、關于美術訓練的安排與展示。

　　對于本學年的書法美術教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項安排，在做好課堂教學的基礎上，重點是加強課外輔導，盡快提高美術新人技巧，力爭美術展示活動中實現新的突破，在水平上有新的提高。

　　6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。

　　學校民樂隊要在原有基礎上抓好鞏固提高，保證這一文藝社團能在學校藝術節文藝匯演等展示活動中表現出較好的水平。學校合唱隊要以六、七年級學生為主，注重選好隊員，強化演唱技能訓練，力爭在縣級以上中學生合唱比賽中獲獎。針對我校現有的小學二胡隊優勢，進一步強化民樂隊訓練，培養一支高素質的電子琴演奏隊伍，錘煉器樂演奏人員的專業技能。

藝術教學工作計劃8

　　幼兒園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班幼兒的美術興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作計劃，以下是具體的實施內容：

　　一、工作計劃中指導思想：

　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的`人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

　　二、目標要求：

　　1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

　　2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

　　3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　三、活動組織要點：

　　1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

　　2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

　　四、活動內容：

　　1、美麗的焰火(線描)

　　2、線條

　　3、國慶節(線描)

　　4、美麗的村莊(線描)

　　5、有趣的指紋(線描)

　　6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描)

　　7、江南小鎮(線描)

　　8、黃昏的樹林(線描)

　　9、大公雞真美麗(線描)

　　10、奧特曼(線描)

　　11、生命樹(線描)

　　12、葡萄(線描)

　　13、個人畫展(線描)

藝術教學工作計劃9

　　一、學生情況分析：

　　四年級共有學生37人，其中男生28人，女生9人，他們喜歡上藝術課，學生已經掌握了一定的知識，并培養了學生的動手能

　　二、教學目的:

　　1.突出藝術學科的特點，把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養滲透到藝術教學之中，使學生成為四有新人和社會主義接班人、建設者。

　　2.感受和理解不同藝術作品和藝術表現所蘊涵的情感和思想，獲得對人類情感的體驗。

　　3.能結合自己的生活經驗,在藝術欣賞中展開想像,并能表達自己的感受,享受到欣賞的快樂。

　　4.探討、比較我國民族藝術的風格特征和文化歷史背景，學習它們獨特的表現方式，學會珍視各民族藝術的價值。

　　5.了解簡易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動中相互合作，體驗不同門類的藝術相互交融的豐富情趣，養成活動前做好準備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習慣。

　　三、教學要求：

　　1.開啟創造的意識，體驗創造性生活的快樂。

　　2.樂于參與各類藝術活動，在各藝術活動中，嘗試用藝術表現欲望，并按自己的想法進行繪畫表現。

　　3.在老師和同學的幫助下，能對自己獲得的藝術感受有所了解，建立自信心。

　　四、教學重點：

　　1.在綜合性的`活動中，萌發創造的意識，展示自己的特長和想象力，領略合作的愉快。

　　2.運用常見的工具和材料，開展以藝術為主題的游戲活動，利用身邊易找的材料，采用折、貼、揉、編、接等方法，制作自己喜愛的作品，用藝術的方式美化生活的環境，初嘗成功的樂趣。

　　3.提高生活情趣，形成尊重、關懷、友善、分享等品質。

　　4.觀看同學的繪畫作品后，愿意與同學交流自己的想法，每個同學都能用簡單的語言描述、解釋自己的作品，愿意與他人的作品進行比較。五、學習難點：

　　1.形狀、色彩的組合與變化，是構成看得見的美的基本要素，并試著嘗試用線、形、色自由地描畫出心目中的美好世界，表達自己的想法。

　　2.培養良好的藝術習慣。

藝術教學工作計劃10

　　一、情況分析：

　　音樂方面：我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。

　　美術方面：孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。

　　二、教學目標：

　　音樂目標：

　　（1）唱歌：學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

　　（2）舞蹈和音樂游戲：能根據音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習創造新的動作；在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人的協調、交流與合作。

　　（3）音樂欣賞和表現：學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；學習使用肢體動作，感受和表現二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現樂句、樂段的開始和結束，初步了解音樂結構中的重復與變化的規律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

　　（4）打擊樂器：使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音色，進一步養成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創造性參與演奏活動的快樂。

　　美術目標：

　　（1）繪畫：能感知周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，發展審美和創造能力；在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養成良好的美術活動習慣。

　　（2）手工：嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環境或開展游戲活動。

　　（3）美術欣賞：

　　①欣賞一些名畫家的美術作品，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規律。

　　②欣賞幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。

　　三、具體措施：

　　音樂方面：

　　（1）唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動作表現，且有重復、發展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。

　　（2）舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的'內容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進行其他的節奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節奏、拍出語言的節奏感。

　　（3）音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活專門創編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。

　　（4）打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

　　美術方面：

　　（1）對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現都能如愿以償。

　　（2）積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培養其毅力，促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高。

　　（3）可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內容，在畫上記日記等。

　　（4）靈活使用教材，根據本班及本地的美術活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創造能力。

　　（5）繼續由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應根據每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，可根據幼兒的實際情況靈活掌握。

　　四、進度安排：

　　根據教材《中班下學期活動指導》安排

　　音樂課程進度表：

　　周次

　　第一次教學活動

　　第二次教學活動

　　第二周

　　看朋友（歌唱）

　　母鴨帶小鴨（律動）

　　第三周

　　小烏鴉愛媽媽（欣賞）

　　小天使（歌唱）

　　第四周

　　小松鼠找松果（游戲一）

　　小松鼠找松果（游戲二）

　　第五周

　　風車（律動）

　　小紅帽（打擊樂）

　　第六周

　　聽魚（歌唱）

　　毛毛蟲和蝴蝶（欣賞）

　　第七周

　　老鷹和小雞（游戲）

　　理發店（歌唱）

　　第八周

　　森吉德瑪（欣賞）

　　我最喜歡（歌唱）

　　第九周

　　啤酒桶波爾卡（欣賞）

　　小指揮（律動）

　　第十周

　　小老鼠打電話（歌唱）

　　小螞蟻（打擊樂）

　　第十一周

　　我是誰（歌唱

　　卡通的歌（歌唱）

　　第十二周

　　小兔和狼（游戲）

　　加油干（歌唱）

　　第十三周

　　蓋房子（歌唱）

　　蓋房子（律動）

　　第十四周

　　青蛙學打鼓（歌唱）

　　水族館（欣賞）

　　第十五周

　　悄悄話（歌唱）

　　開鎖（游戲）

　　第十六周

　　快來拍拍（游戲）

　　豬小弟（歌唱）

　　第十七周

　　雷神（欣賞）

　　雷神（打擊樂）

　　第十八周

　　膽小鬼（歌唱）

　　理發店（律動）

　　第十九周

　　我是誰（游戲）

　　加油干（打擊樂）

　　美術課程進度表：

　　周次

　　第一次教學活動

　　第二次教學活動

　　第二周

　　海洋的秘密（欣賞）

　　海底世界（繪畫）

　　第三周

　　蔬菜里的故事（繪畫）

藝術教學工作計劃11

　　一、指導思想

　　進一步落實和學習新的藝術課程標準，更新教學理念和理念，運用新理論指導日常教學工作，使我校藝術教學工作取得新的突破。

　　二、教學目標

　　我是這學期的xx年級美術教學，每周兩節課。根據以往的教學經驗，根據學生的心理特點和學習情況，通過藝術教學、欣賞、繪畫、工藝、手工整合，以各種有趣的教學手段拓寬學生的藝術視野，使學生掌握繪畫技巧，繼續接受傳統的色彩教學和繪畫技術、方法、設計和手工學習。提高學生對藝術的興趣愛好，擴大學生的知識，更好地提高學生`審美能力和動手能力。并注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象力和實踐能力。讓學生脫離書本教材，獨立大膽地完成學習任務。

　　三、具體工作

　　1、繼續加強新的藝術課程標準和業務培訓，深化教學理念和理念。

　　本學期，我將繼續加強自己的業務培訓，利用一切時間，自學，勤奮，發現自己的缺點，以課堂教學討論為主要研究活動，加強案例研究，使自己從理解新課程到進入新課程。

　　2、課堂教學活動。

　　加強對課堂教學新概念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中，我們應該開展藝術作為一種文化學習，作為一種文化遺產的教學研究。同時，充分發揮創造性精神，結合實際情況開發教材內容，運用新概念，嘗試新教學方法，不斷提高教學水平。

　　針對學生心理成熟的特點，對于知識要求高、學生知識探索、研究心理，我將討論課堂交流、分工合作、數據調查、情境模擬、角色扮演、欣賞等教學活動，調動學生的熱情，拓寬學生的視野，擴大學習興趣和技能。

　　3、評價促進學生發展。

　　我在教學中改變了過去的評價理念，應該關注學生在學習情況、興趣、投資、積極、對討論、對問題反應的敏感性，關注學生的學習方法和學習策略，積極探索，能否與他人合作，能否吸收信息，利用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力、家庭作業效果和自己的觀點，以及對學習方法的體驗和理解。評價用語也要改變。評價語言也應該改變。過去，教師習慣的選擇誰畫得最好、最差等語言應該改為選擇你最喜歡的畫，強調個性審美取向；你能改善他的創造力嗎？激發創造性思維，提高他人創造的語言。

　　四、特殊處理教材

　　1、雖然新課程改革不提倡教師板演，但我認為一年級可以適當示范，促進課程學習。

　　2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而教科書中的平面實物圖像不能滿足教學的.需要。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些實物，使教學更加直觀，提高教學質量。

　　3、根據實際教學的需要，刪除或添加一些主題，更有利于學生的實際情況，突出藝術課程的特色教學。

　　4、要求學生準備材料。要做到：課前安排，課時檢查，課后整理。材料的準備寧愿充足，也不愿臨時不足，影響教學過程。

　　五、教學中應注意的問題

　　1、注意課堂秩序，防止事故發生。藝術課在操作過程中更加活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。

　　2、自調顏料很難掌握，要注意課堂衛生和用品清潔。

　　簡而言之，藝術教學活動遵循基礎課程改革精神，以課程標準為標準，以學生興趣、經驗、知識發展為目的，培養學生良好的藝術素養和扎實的藝術基礎知識，學習簡單的藝術技能和藝術創作意識作為教學目標，提高藝術教學工作的質量。本學期的科研項目：藝術作為一種文化學習，作為一種文化遺產的教學研究。

藝術教學工作計劃12

　　一、教學目標：

　　第一單元

　　1.掌握繪畫造型的基本方法:從整體到部分。

　　2.理解和掌握透視原理:平行透視、近大遠小、近寬遠窄。

　　3.初步掌握油筆染色技術：輕、輕。

　　第二單元：

　　1.繼續練習油筆畫的造型技巧。

　　2.進一步掌握油筆染色技術。

　　3.學習油筆畫壓色法的技巧。

　　第三單元：

　　1.進一步掌握油筆染色技術。

　　2.理解壓色法，判斷不同顏色壓在一起可能形成什么顏色。

　　第四單元：

　　1.讓學生初步感受到立體圖形的明暗關系。

　　2.讓學生了解明暗交界線的形成。

　　二、教學資源分析：

　　我教的三年級校本課，教科書是油筆畫，讓學生用油筆染不同顏色的.畫。重點是通過課堂教學和油筆畫藝術活動的形式，嘗試使用彩色油筆畫的過程，學習藝術欣賞和評價的方法。

　　三、學生基本情況分析：

　　本學期擔任三年校本課，教學生畫油筆畫。學生畫油筆畫基礎差。剛開始上課的時候，學生學起來很難造型畫也可以。油筆畫技術屬于零起點。染油筆畫的時候，我把學生分成小組，一組一組的指導。經過半年的教學，我覺得孩子們畫油筆畫的技巧有所提高，學習習慣有所改善，學習意識有所提高，學習油筆畫的興趣有所提高，可以完全畫一幅油筆畫。

　　四、教學方法設計：

　　1.在教師的指導下，學生注重以課堂教學的形式參與筆畫藝術活動，嘗試使用多色筆畫的過程，學習藝術欣賞和評價方法。

　　2.豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗校本課程的樂趣，對藝術學習產生持久的興趣。

　　3.了解油筆畫的基本創作方法和方法，表達情感，發展實踐能力，形成更專業的藝術素養，培養學生的審美興趣。

　　4.教學活動主要采用教學方法、談話方法、演示方法等方式完成，教學任務由小組合作交流完成。

　　五、教學進度和課時安排

　　本學期共16課時，分為4個單元。

　　每個單元4小時。

　　六、教學評價方案：

　　1.嘗試和研究評價方法。努力使評價過程化、多樣化，評價方法適合學生。

　　2.結合過程評價和終結評價，結合激勵和發展評價，促進學生的發展展。

　　3.學生自我評價。教師指導和幫助學生評價自己在學習中的表現和成就。

　　4.學生互相評價。學生按照一定的標準互相評價。

藝術教學工作計劃13

　　一、指導思想

　　我校藝術教學工作繼續實踐《學校藝術教學工作規程》精神，在課程改革總

　　目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教學工作，積極推進學校藝術教學的發展，切實提高藝術教學質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教學適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展。

　　二、工作重點

　　1、成立小學藝術興趣小組。

　　2、實施小學藝術教學工作計劃。

　　3、組織學生參加藝術教學活動。

　　4、舉辦一年一屆的校園藝術節。

　　5、舉辦一年一度的“元旦”書法繪畫展和文藝匯演。

　　6、搞好“三團一隊”建設。

　　三、具體工作

　　（一）落實新課標精神，加強課題研究。

　　我校在近年來，一直十分重視藝術教學工作。充分認識藝術教學在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教學，使學生人人接受藝術教學，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教學在育人領域中的重要作用。

　　（二）優化教學過程強化教學管理。

　　在措施上狠抓藝術教學任務的落實，把我校的藝術教學目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由校長、教研組長和各班主任組成的藝術教學領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯

　　實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

　　（三）加大理論學習，提高藝術師資素質。

　　建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的'基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。本學期，藝術教師們加強了自身的業務學習，積極參加本科、大專的函授學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究，學校也將創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。

　　（四）注重校外教育活動，尋求新亮點和發展點。

　　我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教學的重要途徑，課外活動是學校藝術教學中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教學質量的關鍵。發展開放型、參與型、社會化的藝術活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽，爭取優異成績，進一步擴大社會影響力。

　　（五）加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍

　　濃厚的文化藝術氛圍體現了學校的育人標準。文化藝術環境建設是提高藝術教學有效性的保障，是學校藝術教學的一種交流方式，藝術教學要增加覆蓋面，增強輻射力，師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節的學習與生活，學校還在墻壁、櫥窗內懸掛藝術家的照片、格言、頭像等宣傳畫，使校園具有健康、高雅的育人環境。為鼓勵學生從小熱愛生活、熱愛思考，充滿自信地面對各種不同的挑戰，形成集體驗教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一體的綜合性、多領域的教育形式，將普及型的藝術教學進一步提升，學校每周均拿出一個快樂大課間作為藝術活動時間，學生可以根據自己的愛好參加舞蹈、繪畫、演唱、書法等課外活動，使參加課外興趣活動的孩子更自信，更富有創造力，營造良好的藝術學習的氛圍。

　　藝術教學是學校實施美育的主要內容與途徑，是學校教育的重要組成部分，陶冶高尚情操，促進智力和身心健康發展的有力手段。藝術教學工作的開展會使更多的學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，培養學生體驗美、欣賞美、表現美、創造美的能力，全面提高學生藝術素養和整體素質。

　　四、月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定工作計劃。

　　2、明確各室分工、制度上墻，并組織教師學習。

　　3、完善學校藝術興趣組。

　　4、更新校藝術畫廊的作品布置。

　　5、為祖國六十華誕獻禮，開展“愛我家鄉”美術作品展。

　　十月份：

　　1、開展祖國建國60周年圖片展覽

　　2、各興趣組進入常規教學流程。

　　3、完善教研組工作資料，迎接檢查。

　　十一月份：

　　“歌滿校園”第二階段

　　十二月份：

　　“歌滿校園”歌曲大聯唱活動

　　一月份：

　　1、元旦聯歡

　　2、總結，交流。

藝術教學工作計劃14

　　藝術體操的教學是有目的、有計劃、系統地、有效的把藝術體操的知識，技術和技能傳授給學生，進行美育教育，培養他們成為德、智、本全面發展的接班人。為了較好地完成藝術體操的教學任務，在教學實踐過程中，不僅要貫徹各種教學原則，還要采用多種和有效的教學方法。

　　在藝術體操教學中，要使學生掌握正確的`動作技術，采用有效的教學方法，必須弄清運動技能的形成過程，遵循認識和人體機能活動的規律。

　　（一）泛化階段：這個階段只能是使學生對動作有初步的了解，取得感性認識，粗略地掌握動作。教學方法則采用講解，示范以及分解練習和誘導練習。

　　（二）分化階段：在這個階段教師要引導學生在練習過程中，不斷鉆研動作，深入分析動作的各個細節，強化正確動作，抑制動作不正確的部分，提高動作的質量。教學方法則采用完整法和分解法，有時還要做重點示范，以及反復練習的方法。

　　（三）建立動力定型階段：采用練習法，即組合成套練習，變換條件練習：重復練習。不過在改進動作某一技術細節時，還應注意采用示范，講解，錄相，電影等直觀教具，以利運動能進一步提高。

　　按部位進行由易到難、由簡到繁、由淺入深、由單個動作到聯合動作，循序漸進的系統地教學是使學生較快建立動作概念，養成正確的身體姿態，為提高技術水平打下牢固基礎的有效教學方法。在教學與訓練中臂與腿的練習先解決腿部的動作再加以上肢動作的配合，這樣可減少學習時間，促進動作的更快掌握。

　　藝術體操具體教學內容如下：

　　二月份：

　　1、基本訓練：壓腿（前、旁、后）、壓胯

　　三月份：

　　腰的練習

　　1、把桿上下腰、后彎腰

　　2、地面卷腰

　　四月份：

　　1、學體操動作

　　2、開肩、開胯

　　五月份：

　　1、學體操動作，完成第一段教學

　　2、基本動作訓練：前滾翻、下叉

　　六月份：

　　1、完成全部體操動作

　　2、基本動作訓練：前滾翻、下叉

　　七月份：

　　1、排練節目

藝術教學工作計劃15

　　一、基本情況分析

　　本年級學生對藝術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

　　二、教材分析

　　全冊教材分析第七冊包括九個單元，緊密結合小學生的生活實際和興趣與需要。教材以人文主題為顯線，突出藝術學習的藝術價值;以學科知識技能為隱線，學段更注重感性的積累和體驗;采用點式的、跳躍的、隨機的、積累的方式，服從、滲透于人文主題;以充分調動學生的學習興趣為出發點，注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。

　　三、教學目標

　　教學重、難點：在教學中要關注學生的主體性和參與性，重視適合小學生的心理和認識發展規律，激發少年兒童的活潑、朝氣和對藝術的向往與憧憬。不盲目將學科簡單的疊加，而是強調學科之間的連接與互滲。

　　四、具體措施

　　1.由偏重藝術知識技能的傳授轉向關注學生整體人格的發展，強調在有趣的藝術活動中培養學生的.創造能力和鑒賞能力。由孤立的單科教學轉向藝術學科內部的融合以及藝術與其他學科的溝通，以發展學生的綜合能力。由單純的學校藝術教學轉向充分利用社會文化資源，延伸藝術課堂。

　　2.由以教師為主導的技能體系訓練和知識傳授轉向以學生為主，體驗性、探究性和反思性的理解和學習過程。突出趣味性、游戲性、注重學生的學習過程與參與。情感態度價值觀：體現人文精神，將課程的學習過程轉變成為學生人情感悟的基點，并在學習中得到升華。

　　五、教學進度

　　周次內容

　　第一周第一單元《希望的田野》

　　第二周第一單元、做做游戲練一練

　　第三周第二單元《祖國您好》

　　第四周第二單元《祖國您好》、做做游戲練一練

　　第五周第三單元《歡騰的大西北》