學校藝術工作計劃（通用20篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學校藝術工作計劃，歡迎大家分享。

　　學校藝術工作計劃 1

　　一、指導思想

　　以教育部《全面實施學校美育浸潤行動》通知精神為指引，落實立德樹人根本任務，弘揚中華美育精神，將美育融入教育教學各環節。立足學校藝術教育實際，通過深化課程改革、豐富實踐活動、強化師資建設，全面提升學生審美感知、藝術表現、創意實踐和文化理解核心素養，營造向真向善向美向上的'校園文化氛圍。

　　二、工作目標

　　1. 開齊開足藝術課程，優化課程體系，打造3-5節藝術精品課，提升藝術教學質量。

　　2. 開展常態化藝術實踐活動，舉辦校園藝術節、藝術作品展覽等活動，實現學生全員參與。

　　3. 加強藝術師資隊伍建設，完成全體藝術教師專項培訓，培育1-2名校級藝術骨干教師。

　　三、主要工作措施

　　1. 藝術課程教學改革：嚴格按照課程標準設置音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術課程，豐富課程內容；推進跨學科融合教學，挖掘語文、科學、體育等學科蘊含的美育資源，開發2-3門跨學科藝術校本課程；創新教學方法，采用示范講解、作品賞析、實踐創作等多樣化形式，打造活力藝術課堂。

　　2. 藝術實踐活動開展：策劃年度校園藝術節，涵蓋文藝匯演、書畫展覽、聲樂比賽等系列活動；建立常態化班級藝術展示機制，每學期開展班級藝術展演不少于2次；組織學生參與各級各類藝術競賽和交流活動，為學生提供多元化展示平臺。

　　3. 藝術師資隊伍提升：制定師資培訓計劃，組織藝術教師參加校內外專題培訓、教研交流和教學基本功展示活動；建立藝術教師備課組常態化研討機制，開展集體備課、聽課評課和教學成果分享；聘請校外藝術專家進校園指導，提升教師專業素養。

　　四、保障措施

　　1. 保障藝術教育經費投入，完善藝術教學設施設備，配備充足的樂器、繪畫工具、演出服裝等物資。

　　2. 建立藝術教育評價機制，將學生藝術素養納入綜合素質評價，將藝術教師教學成果納入績效考核。

　　3. 加強家校協同，通過藝術成果展示、親子藝術活動等形式，爭取家長對藝術教育的支持與配合。

　　學校藝術工作計劃 2

　　一、指導思想

　　以提升藝術課程教學質量為核心，立足學生年齡特點和認知規律，遵循美育教學規律，通過優化課程設計、創新教學模式、豐富教學資源，讓學生在藝術學習中感受美、表現美、創造美，全面提升學生藝術素養。

　　二、工作目標

　　1. 完成各學段藝術課程教學任務，學生藝術課程達標率達到95%以上。

　　2. 開發3-4套優質藝術教學資源包，包括課件、微課、作品賞析資料等，豐富教學素材。

　　3. 提升學生藝術學習興趣，學生藝術課程滿意度達到90%以上，培養1-2項藝術特長的學生比例提升15%。

　　三、主要工作措施

　　1. 課程內容優化與設計：依據各學段藝術課程標準，細化教學目標和教學內容，明確各年級藝術知識、技能培養要點；結合學生興趣和地域文化特色，融入傳統民間藝術元素，開發地方特色藝術教學內容。

　　2. 教學模式創新與實踐：推行“賞析+實踐+創作”的'教學模式，強化教學與實踐的有機統一；利用智慧教育平臺，開發線上藝術課程資源，開展線上線下混合式教學；組織藝術教師開展教學觀摩和示范課活動，推廣優秀教學方法。

　　3. 教學評價與反饋改進：建立多元化藝術教學評價體系，綜合考查學生課堂表現、藝術作品、實踐能力等；定期開展學生藝術學習反饋調查，收集學生意見建議，及時調整教學策略；做好藝術課程教學質量監測，確保教學目標落實。

　　四、保障措施

　　1. 保障藝術教學時間，嚴格執行課程計劃，杜絕擠占、挪用藝術課程時間的現象。

　　2. 加強藝術教學資源建設，完善藝術教室、畫室、音樂教室等功能室設施，配備優質教學器材和資料。

　　3. 建立藝術教學教研機制，定期開展教研活動，為教師提供教學交流和提升的平臺。

　　學校藝術工作計劃 3

　　一、指導思想

　　以豐富學生課余生活、培養藝術特長為核心，依托藝術社團平臺，通過系統化訓練、多元化展示、專業化指導，挖掘學生藝術潛力，提升學生藝術表現力和創造力，培育校園藝術骨干，助力校園美育文化建設。

　　二、工作目標

　　1. 完善藝術社團建設，規范社團管理，開設合唱、繪畫、舞蹈、書法、戲劇等6-8個特色藝術社團，吸納成員300人以上。

　　2. 開展常態化社團訓練，各社團每周訓練不少于1次，提升社團成員專業技能水平。

　　3. 組織社團參與各類藝術展示和競賽活動，獲得校級及以上獎項不少于5項，提升社團影響力。

　　三、主要工作措施

　　1. 社團組建與規范管理：制定藝術社團招募方案，通過校園宣傳、班級推薦、自愿報名等方式招募成員；建立社團管理制度，明確社團負責人、指導教師職責和成員權利義務；定期召開社團工作會議，總結活動成果，規劃活動內容。

　　2. 系統化訓練與指導：為各社團配備專業指導教師，制定個性化訓練計劃；邀請校外藝術專家進校園開展專題講座和技能指導；組織社團成員開展內部技能比拼和成果展示，提升訓練積極性。

　　3. 展示平臺搭建與活動組織：策劃社團成果展演活動，如社團嘉年華、藝術作品展覽等；組織社團參與校園藝術節、社區文化活動等；推薦優秀社團和成員參加各級各類藝術競賽，提升實戰能力。

　　四、保障措施

　　1. 爭取學校支持，保障社團活動場地、器材、經費等資源供應。

　　2. 建立社團評價激勵機制，對表現優秀的社團、指導教師和成員給予表彰獎勵。

　　3. 加強社團安全管理，制定活動安全預案，確保社團活動安全有序開展。

　　學校藝術工作計劃 4

　　一、指導思想

　　以“美育浸潤·藝彩校園”為主題，通過舉辦集觀賞性、參與性、創新性于一體的.校園藝術節活動，為學生提供展示藝術才華的平臺，豐富校園文化生活，弘揚中華優秀傳統文化，增強學生集體榮譽感和藝術審美能力。

　　二、工作目標

　　1. 舉辦涵蓋文藝演出、書畫展覽、藝術競賽等系列活動10-12場，實現全校學生全員參與。

　　2. 挖掘和培育一批校園藝術骨干，推出3-5個優秀藝術節目和10-15幅優秀藝術作品。

　　3. 營造濃厚的校園藝術氛圍，提升學生藝術素養和校園文化品位。

　　三、主要工作措施

　　1. 活動策劃與籌備：成立藝術節專項工作小組，明確職責分工；制定詳細的活動方案，確定活動主題、內容、流程和評選標準；做好活動宣傳動員工作，通過校園廣播、宣傳欄、班級群等渠道發布活動信息，激發學生參與熱情。

　　2. 系列活動組織實施：舉辦開幕式文藝匯演，展示各年級、各社團優秀藝術節目；開展書畫、攝影、手工作品展覽，搭建作品展示平臺；組織聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等專項藝術競賽，評選優秀作品和個人；舉辦閉幕式暨頒獎典禮，總結活動成果，表彰先進集體和個人。

　　3. 活動保障與總結：做好活動場地布置、器材租賃、人員調配等保障工作；加強活動安全管理，制定安全預案，確保活動順利開展；活動結束后及時總結經驗，收集師生意見建議，為后續活動優化提供參考。

　　四、保障措施

　　1. 設立藝術節專項經費，保障活動策劃、組織、宣傳等各項工作順利開展。

　　2. 組建由教師、學生、家長組成的活動評審團隊，確保活動評選公平、公正、公開。

　　3. 加強各部門協同配合，明確各部門職責，形成工作合力，保障活動有序推進。

　　學校藝術工作計劃 5

　　一、指導思想

　　以提升藝術教師專業素養和教學能力為核心，立足教師專業發展需求，通過開展專題培訓、教研交流、名師引領、實踐鍛煉等活動，打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的藝術師資隊伍，為學校藝術教育高質量發展提供人才支撐。

　　二、工作目標

　　1. 完成全體藝術教師專項培訓，教師專業能力提升率達到100%。

　　2. 建立1-2個藝術名師工作室，培育2-3名校級藝術骨干教師和1名區級及以上藝術骨干教師。

　　3. 提升藝術教師教研能力，完成1-2項藝術教學課題研究，發表或獲獎教學論文不少于3篇。

　　三、主要工作措施

　　1. 系統化培訓開展：制定藝術教師培訓計劃，組織教師參加校內外專業技能培訓、教學理念培訓、跨學科融合教學培訓等；邀請藝術教育專家、名師進校園開展專題講座和教學指導；組織教師參與各級各類藝術教學基本功競賽，以賽促學、以賽促練。

　　2. 教研與名師引領：建立藝術教師備課組常態化教研機制，開展集體備課、聽課評課、教學案例研討等活動；建設藝術名師工作室，發揮名師示范引領作用，開展師徒結對幫扶活動，助力青年教師成長；組織藝術教師開展教學課題研究，探索藝術教育教學新模式、新方法。

　　3. 實踐與交流提升：組織藝術教師參與校內外藝術活動策劃與組織，提升實踐能力；開展校際藝術教師交流活動，組織教師到藝術教育先進學校參觀學習，借鑒優秀教學經驗；鼓勵教師參與藝術創作和展演活動，提升自身藝術素養。

　　四、保障措施

　　1. 保障藝術師資培訓經費投入，為教師培訓、教研、交流等活動提供資金支持。

　　2. 建立藝術教師評價激勵機制，將培訓成果、教學業績、教研成果等納入績效考核，激發教師工作積極性。

　　3. 為藝術教師提供充足的教學研究時間和空間，支持教師專業發展。

　　學校藝術工作計劃 6

　　一、指導思想

　　以培養學生綜合素養為核心，立足藝術學科與其他學科的內在聯系，打破學科壁壘，通過挖掘各學科美育資源、設計跨學科藝術教學活動、開展跨學科教研，實現藝術教育與德育、智育、體育、勞動教育深度融合，提升美育育人實效。

　　二、工作目標

　　1. 挖掘各學科蘊含的'美育資源，形成各學科美育教學指引，開發3-4門跨學科藝術校本課程。

　　2. 開展5-6次跨學科藝術教學實踐活動，提升教師跨學科教學能力和學生綜合應用能力。

　　3. 形成一套完善的藝術教育跨學科融合教學模式和評價體系，提升美育教學質量。

　　三、主要工作措施

　　1. 跨學科美育資源挖掘：組織各學科教師開展專題研討，挖掘語文中的文學美、科學中的自然美、體育中的動態美、勞動教育中的創造美等美育資源；結合地域文化和校園特色，梳理跨學科美育主題，形成各學科美育教學指引。

　　2. 跨學科教學活動設計與實施：組建跨學科教學團隊，設計“藝術+語文”“藝術+科學”“藝術+勞動”等跨學科教學活動；開展跨學科藝術教學公開課和示范課活動，如結合語文課文創作繪畫作品、結合科學實驗開展藝術創意表達等；組織學生開展跨學科藝術實踐項目，提升綜合應用能力。

　　3. 跨學科教研與評價：建立跨學科藝術教研機制，定期開展跨學科教學研討和成果分享活動；探索跨學科藝術教學評價方式，綜合考查學生藝術表現、學科知識應用和創新能力；收集整理跨學科教學案例，總結推廣優秀教學經驗。

　　四、保障措施

　　1. 成立跨學科藝術教育工作小組，明確各學科教師職責，協調推進各項工作。

　　2. 加強教師跨學科教學培訓，提升教師跨學科教學設計和實施能力。

　　3. 保障跨學科藝術教學活動經費和資源投入，為活動開展提供支撐。

　　學校藝術工作計劃 7

　　一、指導思想

　　本計劃以黨的教育方針為指引，落實立德樹人根本任務，秉持“以美育人、以文化人”的理念，遵循藝術教育規律，結合學校教育教學實際，通過構建完善的藝術課程體系、開展豐富多彩的`藝術活動、強化藝術師資隊伍建設，全面提升學生藝術素養，培養學生審美能力、創新精神和實踐能力，促進學生德智體美勞全面發展。

　　二、核心工作目標

　　1. 課程建設目標：嚴格落實國家藝術課程標準，開足開齊音樂、美術等基礎藝術課程，開發2-3門具有校本特色的藝術選修課程，形成必修與選修相結合的多元化藝術課程體系。

　　2. 活動開展目標：成功舉辦校園文化藝術節，組建4-5支常態化藝術社團并規范開展活動，確保每位學生每年至少參與1次校級藝術展示活動，營造濃厚的校園藝術氛圍。

　　3. 師資提升目標：組織藝術教師參與各級各類培訓不少于8人次，開展校內藝術教研活動不少于6次，提升教師專業素養和教學能力，打造一支高水平藝術師資隊伍。

　　三、主要工作內容及措施

　　1. 優化藝術課程教學：嚴格按照課程方案實施藝術教學，規范教學流程，創新教學方法，采用項目式、探究式學習等模式，增強藝術課堂的趣味性和實效性；組織教師編寫校本藝術教材，融入地方文化元素和校園特色，提升課程針對性。

　　2. 豐富藝術活動載體：策劃并舉辦年度校園文化藝術節，涵蓋合唱比賽、器樂演奏、舞蹈表演、美術展覽等多元形式，為學生提供展示藝術才華的平臺；規范藝術社團管理，為合唱團、美術社、舞蹈隊等社團配備專業指導教師，制定科學訓練計劃，定期開展活動并組織參與校外藝術交流。

　　3. 強化藝術師資建設：制定藝術教師專業發展計劃，組織教師參加各級藝術教育培訓、教研研討會和技能競賽，拓寬專業視野；建立校內藝術教師教研機制，定期開展教學觀摩、經驗分享和集體備課活動，促進教師相互學習提升；聘請校外藝術專家擔任兼職指導教師，引入優質藝術教育資源。

　　4. 推進校園藝術環境建設：在教學樓走廊、圖書館、校園廣場等公共空間布置優秀藝術作品、藝術文化展板，營造沉浸式藝術氛圍；完善藝術教育設施，維護音樂教室、美術教室、舞蹈排練廳等專用場地，更新補充藝術教學器材，保障藝術教學和活動順利開展。

　　四、工作進度安排

　　第1-2周：制定本學期藝術工作計劃，梳理藝術課程教學進度，召開藝術教師工作會議；

　　第3-8周：推進藝術課程常規教學，開展首次校內藝術教研活動；完成藝術社團招募與組建，啟動社團常規訓練；

　　第9-14周：籌備校園文化藝術節，完成節目選拔、作品征集和活動方案細化；組織藝術教師參與校外培訓；

　　第15-18周：舉辦校園文化藝術節，開展藝術課程教學成果展示；

　　第19周：總結本學期藝術工作，梳理成果與不足，制定下學期工作計劃。

　　五、備注

　　1. 密切關注學生藝術興趣和發展需求，靈活調整藝術活動形式和內容；

　　2. 加強與其他部門協作，保障藝術教學和活動的場地、物資、安全等保障工作；

　　3. 及時收集整理藝術教學和活動資料，做好歸檔和成果展示工作。

　　學校藝術工作計劃 8

　　一、指導思想

　　以《學校藝術教育工作規程》為依據，聚焦學生核心素養發展，堅持普及與提高相結合、課堂教學與實踐活動相結合的原則，通過系統化藝術教育、特色化藝術活動和多元化藝術評價，豐富學生藝術體驗，提升學生藝術素養，打造具有學校特色的'藝術教育品牌。

　　二、本月/本學期工作重點

　　1. 藝術教學提質：深化藝術課程教學改革，優化教學方法，提升課堂教學效率；加強藝術課程質量監測，確保教學目標落實到位。

　　2. 特色活動打造：重點籌備并開展“傳統文化藝術進校園”系列活動，結合非遺文化開展特色藝術體驗，傳承中華優秀傳統文化。

　　3. 家校社協同：搭建家校社藝術教育協同平臺，組織家長參與藝術活動，鏈接社區藝術資源，形成藝術教育合力。

　　三、具體工作措施

　　1. 深化藝術教學改革：組織藝術教師開展教學專題研討，聚焦“高效藝術課堂”建設，探索信息技術與藝術教學深度融合的路徑，開發藝術微課、線上藝術資源庫，拓展藝術學習時空；定期開展藝術課堂教學檢查和評課活動，規范教學行為，提升教學質量。

　　2. 開展特色藝術活動：策劃“傳統文化藝術進校園”系列活動，邀請非遺傳承人進校園開設剪紙、扎染、木版年畫等工作坊，組織學生體驗傳統工藝；舉辦“經典藝術誦讀大會”，以班級為單位開展經典詩詞、戲曲選段誦讀展演，培養學生對傳統藝術的熱愛；開展校園藝術作品展覽，展示學生傳統藝術創作成果。

　　3. 推進家校社協同育人：組織“家長開放日”藝術專場活動，邀請家長觀摩藝術課堂、欣賞學生藝術表演；開展親子藝術創作活動，鼓勵家長與學生共同完成藝術作品，增進親子感情的同時提升藝術素養；加強與社區文化站、美術館、博物館等機構合作，組織學生參觀藝術展覽、參與社區藝術服務活動，拓展藝術實踐空間。

　　4. 完善藝術評價體系：建立多元化藝術評價機制，將過程性評價與終結性評價相結合，關注學生藝術學習過程中的表現和進步；建立學生藝術成長檔案，記錄學生藝術學習、參與活動、創作作品等情況，作為學生綜合素質評價的重要內容。

　　四、工作進度安排

　　第1-2周：制定工作方案，開展藝術教學現狀調研，明確教學改革重點；聯系非遺傳承人，敲定“傳統文化藝術進校園”活動細節；

　　第3-6周：推進藝術課堂教學改革，開展首次教學觀摩活動；啟動非遺藝術工作坊，組織學生分批次體驗；

　　第7-10周：舉辦“經典藝術誦讀大會”；開展親子藝術創作活動；組織學生參觀社區美術館；

　　第11-12周：舉辦校園傳統藝術作品展覽；完善學生藝術成長檔案；

　　第13周：總結工作成果，收集師生反饋，優化后續藝術教育方案。

　　學校藝術工作計劃 9

　　一、指導思想

　　以學生全面發展為核心，立足學校藝術教育基礎，堅持“普及藝術教育、培育藝術特長、傳承藝術文化”的工作思路，通過強化課程建設、豐富活動載體、優化師資隊伍、營造藝術氛圍，全面提升學校藝術教育質量，讓藝術教育成為學生成長的重要滋養。

　　二、核心工作目標

　　1. 課程與教學目標：藝術課程開課率100%，學生藝術課堂滿意度不低于90%；開發1門融合科技與藝術的校本課程，提升課程創新性。

　　2. 活動與實踐目標：打造2項校級特色藝術活動品牌，藝術社團參與學生人數占比不低于30%；組織學生參與市級及以上藝術競賽，力爭獲得優異成績。

　　3. 師資與保障目標：藝術教師專業培訓覆蓋率100%，培養1-2名校級藝術骨干教師；完善藝術教育設施設備，保障藝術教學和活動需求。

　　三、主要工作內容

　　1. 強化藝術課程建設：嚴格落實國家藝術課程標準，確保音樂、美術等基礎課程足額開設；組織藝術教師團隊開發“科技藝術創作”校本課程，涵蓋編程藝術、3D打印創作、智能藝術裝置設計等內容，培養學生創新思維；推進藝術課程分層教學，針對不同藝術基礎的學生設計差異化教學內容，滿足學生個性化發展需求。

　　2. 打造特色藝術活動：重點打造“校園文創設計大賽”和“科技藝術展”兩大特色活動，前者以“我心中的`校園”為主題，征集書簽、筆記本、表情包等文創作品，優秀作品進行展示和推廣；后者展示學生編程藝術、3D打印作品等，設置互動體驗區，提升活動參與度；規范藝術社團活動，定期開展訓練和展演，選拔優秀成員組建校隊，備戰市級藝術競賽。

　　3. 優化藝術師資與保障：制定藝術教師專業發展計劃，組織教師參加科技藝術相關培訓、教學研討會，提升教師跨學科教學能力；開展校內藝術教師技能比武、教學成果評選活動，搭建教師成長平臺；申請專項資金，更新藝術教室多媒體設備、補充3D打印器材、藝術創作材料等，完善藝術教育設施；加強藝術教育場地管理，規范使用流程，保障教學和活動順利開展。

　　4. 營造濃厚藝術氛圍：利用校園網、微信公眾號等平臺開設“藝術專欄”，推送藝術知識、學生優秀作品、藝術活動剪影；在校園公共區域打造“藝術長廊”，定期更新師生藝術作品；開展“藝術名人進校園”活動，邀請藝術專家開展講座、工作坊，提升學生藝術鑒賞能力。

　　四、工作保障措施

　　1. 制度保障：完善藝術教育管理制度、藝術教師評價機制和藝術活動組織流程，確保各項工作有章可循；

　　2. 資源保障：積極爭取上級藝術教育專項資金支持，加強與校外藝術機構合作，引入優質藝術教育資源；

　　3. 人員保障：明確各部門藝術教育工作職責，加強藝術教師與其他學科教師的協作，形成工作合力。

　　五、工作進度安排

　　第1-3周：制定工作計劃，開展藝術課程教學研討，啟動“科技藝術創作”校本課程開發；

　　第4-8周：推進藝術課程常規教學和分層教學；發布“校園文創設計大賽”通知，啟動作品征集；

　　第9-12周：舉辦“校園文創設計大賽”作品展；開展藝術教師技能培訓和比武活動；

　　第13-16周：籌備并舉辦“科技藝術展”；組織藝術社團校隊訓練，備戰市級藝術競賽；

　　第17-18周：總結本學期藝術工作，評估工作目標完成情況，制定下學期計劃。

　　學校藝術工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　確立現代課程理念，轉變課程功能，優化課程實施，全面推進素質教育。以藝術課堂教學改革為重點；以藝術教育師資隊伍建設為關鍵；以發展學生審美素質、培養創新精神和實踐能力為歸宿，切實提高藝術教學管理和研究水平，求實創新，為我校藝術教育的發展作出努力。

　　二、工作目標：

　　1、發揮教研組的監督作用，規范教學常規，做好常規的“六認真”工作，倡導“有效”教學，建全藝術課堂管理，提升教學質量。

　　2、教研活動經常化、專題化、系列化，切實提高教研活動實效性。組織多種形式的研究和學習活動，提高藝術老師課堂教學水平，通過開展教研組內相互聽課活動，使組內藝術教師掌握藝術課程的課堂教學要求，提高藝術教學質量。

　　3、組織好課外興趣活動，在原有基礎上鞏固和發展學生藝術隊伍，并形成一定的梯度，經常性地開展活動，定期進行展示活動，吸引更多的學生參與到藝術活動中去。

　　4、組織好學校的藝術教師對教材教法的研究，注重反思，案例的積累，通過教學交流發現問題解決問題，完善課堂教學。

　　5、學校合唱隊、舞蹈隊積極配合學校大隊部舉辦好慶“六一”藝術節活動。

　　6、藝術教師積極配合各班班主任老師開展好班級慶“六一”文娛活動。

　　7、積極參加市教育部門組織的各類比賽。

　　三、工作思路：

　　（一）加強教研組建設，加快藝術教肓改革。

　　1、教研活動要經常化、專題化、系列化，切實提高教研活動實效性。我們首先將制定經常化的活動安排，并能在實際操作中，嚴格按計劃開展教研活動，開展教學反思的交流，加強經驗積累。通過對優秀示范課的賞評、分析、模仿、改革，把別人好的教學方法真正為我作用，切實提高教師教學水平。

　　2、我們要從學生實際出發，根據藝術教育學科特點和素質教育要求，在提高教學“六認真”工作質量上下功夫，教研組將根據藝術學科的特點，有重點的每月進行檢查，并評出等第。各藝術教師認真對照“六認真”規范要求，做好日常教學工作。新課程要求教師具有新的理念，擁有先進的教學方法，成為教學的反思者、研究者，使教改不斷深入，使學生的人文素質和藝術能力得到整合發展。

　　（二）優化各項管理，促進藝術教育改革的進一步深化。

　　1、強化課程管理，全面提高我校藝術教育教學質量。

　　學科課程方面。嚴格執行藝術教育課程計劃是深入實施素質教育的關鍵所在，仍然要在“開齊、上足、教好”上下功夫，堅決杜絕停、甩、占藝術課現象，確保藝術課程開課率達成100%。

　　2、關注課程改革，努力做好小學起始年級的藝術綜合課程實施工作。課程改革在觀念、目標、內容、方法、管理與評價等方面都有很大的變化，教師是課程實施中的主要人物，影響課程的諸多因素往往要通過教師反映在具體的課堂教學中。教師是課堂教學的把關者、調適者和創造者，他們對課程實施的影響是十分重要的。

　　3、抓好活動課程，開辟第二課堂。

　　我們要把課外藝術活動作為學校藝術教育的重要組成部分，堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎，以激發學生興趣、培養學生特長、發展健康個性。

　　學校課余藝術興趣小組活動正常化，藝術輔導教師要嚴格按要求進行輔導，保證活動時間與質量，并積極參加市教育部門組織的各類比賽，學校的合唱隊、舞蹈隊參加市小學生匯演，美術小組參加小學生繪畫比賽。

　　（三）樹立新觀念，落實藝術教育在素質教育中重要地位。

　　我們繼續以新課程為契機，通過課程改革，確立現代課程理論。轉變課程功能，調整課程結構，提高綜合化水平；更新課程內容，開發課程資源，優化課程實施過程，倡導自主、合作探究的學習方式。加快評價改革，發揮評價教育促進發展的功能，我們要從學校藝術教育的'實際出發，制定新的藝術教育改革和發展計劃，轉變教育教學觀念，形成新的思路。

　　繼續深入學習《藝術教育課程標準》，把《國家藝術課程標準》我們開展教學活動的一面“鏡子”時時對照、檢查自己教學活動是否體現新課程的教肓理念。樹立藝術教育的四種新觀念：

　　1、樹立全面的藝術教育觀，注重整體性；

　　2、樹立素質化藝術教育目的觀，突出發展性；

　　3、樹立開放式藝術教育觀，堅持整體性；

　　4、樹立現代藝術教育質量觀，立足全面性。用新課標的先進理念指導實踐，將實施藝術教育定位在開發學生潛能、陶冶學生情操、提高素質、促進學生個性發展上。

　　（四）、教科研結合，提高藝術教育教學水平。

　　1、認真參加各級的培訓。

　　2、教研與科研緊密結合，使科研由“虛”變實。

　　學校藝術工作計劃 11

　　一、指導思想

　　我們把藝術藝術教育作為實施素質教育的重要載體，確立了“以課堂教學為主渠道，以課外活動為載體，使學生在富于知識性、創造性的藝術教育中提高審美能力、創造能力，最終實現全面發展”的工作思路。使藝術教育在育人環境，提高學生整體素質方面發揮了積極的育人功能，推動了學校整體工作的發展。

　　二、工作目標

　　1、加大教科研工作力度，深化課堂教學改革，確保教育教學有一個新提高。

　　2、做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調整和訓練工作。

　　3、準備迎接一年一度的校園藝術節。

　　三、工作措施

　　1、強化組織管理，加強對藝術教育工作的`組織領導，成立學校文藝工作領導小組。領導小組全面負責學校藝術教育工作，定期研究工作、制定發展規劃，把握校園文化發展方向，促進學校文藝工作水平不斷提高。領導小組由盧文麗校長任組長，成員由黃麗霞、方春蘭、藝術組全體教師組成。

　　2、強化文藝社團建設，保證社團水平穩步發展和提高。開學初要認真抓好學校鼓號隊隊伍的調整訓練工作。吸納部分新六年級學生，按中等軍樂隊規模，人數初定為70人。4位音樂教師具體教授相關技能，訓練時間為每周四下午和雙休日等課余時間，根據訓練進度和實際需要，計劃聘請專業老師來校進行個別指導。訓練要搶時間、趕進度，爭取在學校秋季田徑運動會之前達到預期效果，滿足各項慶典和文化活動的需要，也活躍學生校園文化生活。

　　3、提前籌劃一年一度的校園合唱節。此項活動以各年級音樂課為訓練陣地，強化課堂練習，防止突擊訓練，定于5月初進行第一次驗收，下旬組織比賽。為保證活動質量，此項工作要充分調動班主任老師的工作積極性，將成績納入班級考核之中。

　　4、精心組織好一年一度的校園藝術節。首先要注重培養一批文藝骨干，組成藝術節演出的骨干隊伍。加大訓練和專業指導力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營造濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從而推動學校文藝工作再上新水平。

　　5、關于美術訓練的安排與展示。

　　對于本學年的書法美術教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項安排，在做好課堂教學的基礎上，重點是加強課外輔導，盡快提高美術新人技巧，力爭美術展示活動中實現新的突破，在水平上有新的提高。

　　6、強化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。

　　學校民樂隊要在原有基礎上抓好鞏固提高，保證這一文藝社團能在學校藝術節文藝匯演等展示活動中表現出較好的水平。學校合唱隊要以六、七年級學生為主，注重選好隊員，強化演唱技能訓練，力爭在縣級以上中學生合唱比賽中獲獎。針對我校現有的小學二胡隊優勢，進一步強化民樂隊訓練，培養一支高素質的電子琴演奏隊伍，錘煉器樂演奏人員的專業技能。

　　學校藝術工作計劃 12

　　第一，感受、想象和創造藝術的能力已經成為現代社會綜合人才不可或缺的素質。

　　學校要認真貫徹九年義務教育藝術教育標準，將藝術教育融入課堂教學，拓寬藝術教育渠道，深入開展藝術教育，促進學生人格健康發展

　　第二，搞好美術課程教育。

　　美術課程集音樂、美術、書法等藝術于一體。其表現形式和手段對學生的生活、情感、文化素養和科學理解有很大影響。我們的教師應該認真學習美術課程標準，了解教材的編排體系，鉆研教學內容，探索教學方法。保質保量提高學生的綜合寫作能力。通過藝術課程，我們努力為學生提供生動、有趣、豐富多彩的內容和信息，開闊他們的藝術視野，提高他們的整體素質。

　　第三，各學科教學滲透藝術教育。

　　各學科都有豐富的美術教育內容，語文的閱讀、理解、聯想、鑒賞與美術密切相關，數學圖形和多項思維可以通過頓悟激發學生的藝術激情。科學、藝術、音樂、勞動、信息、體育等

　　所有學科都可以通過課堂教學對學生進行藝術教育，讓學生受到美的影響。教師要研究教材，挖掘學科美術教育的內涵，直接或間接進行美術教育。

　　四、鼓勵學生參加校內外藝術教育輔導班，提高藝術素養。

　　對于書法、音樂、美術等領域有特長的學生，除了我們學校作為培養重點外，如果有條件的學生可以鼓勵他們參加一些校內外輔導班，讓他們的藝術天賦得到進一步的開發和發揮。

　　5.組織豐富多彩的校園藝術活動，為學生創造一個展示藝術素養的良好空間。

　　每個學年都會舉辦一次校園文化藝術節。一方面，它測試教學成果，另一方面，它讓學生展示他們的藝術才華，體驗成功的喜悅。每個班根據年齡特點和具體情況，每月組織開展寓教于樂的'藝術活動，營造具有藝術魅力的校園環境，讓學生感受美、欣賞美。

　　建設有藝術特色教育的學校是每一個教育工作者的職責，學校是培養人才的搖籃，讓更多的學生掌握一定的藝術基礎知識和技能，為現代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎。

　　學校藝術工作計劃 13

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導，以辦人滿意教育為目標，以提升教育教學質量為核心，結合學校特色辦學的實際，開創新局面，為市民提供一個優質的教育資源。

　　二、工作目標

　　1。加強學校制度建設，梳理教育教學各項制度，特別是探索績效工資獎勵方案。

　　2。加強課改與高考研究，探索7選3高考背景下的分類分層走班機制，重視全校各年級段優生培養和弱生輔導，優化高三復習迎考策略，20xx年高考力爭佳績。

　　3。加強學校資產管理和財務管理，編制學校資產清單，完善財務報銷流程。

　　4、做好20xx初中、高中招生工作。

　　5、做好學校基建工作。

　　三、各部門計劃

　　（一）辦公室

　　1、完善管理制度，加強學校管理

　　（1）完善議事制度，規范集體決策。規范一周一次行政會議、校長辦公會議，隔周召開教工大會。提早明確議題，做好會議準備工作。

　　（2）完善管理制度。結合新高考實際和學校當前狀況，啟動《獎勵性績效工資方案》的修訂工作。

　　（3）做好協調工作。做好期初、期末以及每周的行事歷編制工作，做好何種會議的通知、會議室準備，以及對外接待工作。

　　（4）繼續完善校務公開制度。繼續推行處室工作月匯報制度。實施校務公開內容月匯報制度，第三周行政會議布置。

　　2、加強校園文化建設

　　（1）規劃學校展板、學校通道、校門口等場所的'學校櫥窗布置方案。規范使用學校標記圖標。

　　（2）改版校園網，重新規劃校園網的版面設計，更新“教師風采”等欄目。

　　3、做好對外宣傳工作

　　（1）制定招生宣傳方案，拍攝學校宣傳片，強調以“定制”為主題。

　　（2）完成初中、高中學校招生簡章。

　　（3）擬定學生招生宣傳通稿。

　　4、做好人事工作

　　（1）完成20xx學年第一學期教師考核工作;

　　（2）完成市級名教師申報評選工作

　　（3）做好法人證、組織機構代碼證、社保證年審工作

　　（4）做好20xx年職稱評審、履職考核申報工作

　　（5）20xx學年校級評先評優工作及市級先進推選

　　（二）教務處

　　1、繼續推進學校課程改革，完善學校課程體系，確定學校課程方案和課程建設規劃

　　（1）校本化工作：加強適合我校高、初中學生水平的教學校本化研究。建議按章節落實主講人，討論教學目標、教學設計思路、教學內容的取舍，培優補差的具體內容等，教研組做好相關電子文檔的記錄，形成我校特色、全組共享的資料。

　　（2）開設好校本選修課程，形成門類齊全、覆蓋面廣、實效性強的校本選修課程體系;重點學科首先編制學科課程建設綱要，形成我校優勢學科群。

　　（3）開展學校精品課程、精品課例、精品教育案例評比活動

　　2、進一步推進課堂教學改革

　　（1）教學計劃安排：教研組討論合理安排三年一輪的教學進度，尤其是高中選考科目。

　　（2）強化課堂教學常規，完善教學常規檢查方式方法，將常規檢查納入教學考核。

　　（3）加強課堂研究：提倡同課異構，加強公開課課后的交流。高中選考走班上課的經驗、問題交流

　　（4）繼續“五三式”教學要求。

　　（5）繼續完善《校本學科教學指導意見》，各學科學考學案編制，增強教、練、考的有效銜接;建立作業量評估監控機制。

　　（6）完善網上閱卷系統和教學調查系統，及時對教學進行精細化診斷

　　（7）作業：適量、精選，學生問卷調查將涉及作業量和選擇性，老師先做精選

　　3、全面建立教育教學質量監控體系

　　通過月考、期中、期末考試、學生調查等方式，及時進行教學質量反饋，加強部門、年段、班級、學科組教學質量調研，組織好各類教學質量分析會。

　　4、高、初中招生考務工作

　　完善《學校自主招生工作實施方案》，編制《招生工作手冊》，規范招生辦法和程序，實施“陽光招生”，確保招生工作公平、公正和公開，保障招生工作順利有序開展。

　　5加強教師隊伍建設，特別是骨干教師隊伍建設和年青教師專業發展取得新成效

　　（1）加強對中、高考、學考試題的研究，重點是本省、本市近三年試題的研究，對知識點的命題頻率、難易程度、考查方式，組內做好討論交流工作

　　（2）提高教師教學核心能力，即研究題的能力、解題的能力、命題（編題）的能力、講題的能力、解讀教材的能力、把握課標、教學指導意見、考綱的能力。

　　（3）以青年教師研修班為載體，下大力氣抓好青年教師的培養培訓，促使又好又快成長。

　　5、推進教研組、備課組建設

　　（1）以校園網教研活動的記錄為載體，加強常規建設。

　　（2）繼續開展先進教研組和組長的評選工作

　　（三）政教處

　　1、做好常規管理

　　（1）安全無責任事故，學生身心犯罪率為零;

　　①加強門衛

　　學校藝術工作計劃 14

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實中共中央國務院關于《學校藝術教育工作規程》，以及《上海市學校藝術教育工作規程實施意見》的精神；圍繞區教育局、青少年活動中心的各項活動；結合我校的實際情況，以科學的態度，創新的精神，開展學校的藝術教育工作，做到課內課外并舉，普及提高并重。積極組織指導學生藝術表演參加區級的各類藝術競賽，圍繞“20xx上海世博年”開展一年一度的學校文化藝術節活動，充分利用音樂與美術方面的多種藝術資源，通過形式多樣的藝術競賽和活動，不斷提高學生的實踐能力和創新能力，促進學生健全人格的形成，促進學生的全面發展，為學生健康、和諧地成長構建良好的平臺，為我校師生創造一個和諧、健康、向上的成長環境。

　　二、重點工作

　　1、“世博舞姿”——上海市青少年校園舞蹈展演

　　2、“世博旋律”——上海市青少年校園歌曲大賽

　　3、“世博劇壇”——上海市青少年課本劇匯演

　　4、開展實驗小學第十六屆校園文化藝術節活動

　　5、奉賢區學生藝術單項比賽

　　三、具體工作

　　1、抓好藝術教育工作，提高藝術教育質量

　　（1）根據學生的年齡特點和興趣愛好，在各年級組建藝術類興趣小組（合唱團、舞蹈隊、口琴小樂隊、繪畫、泥塑、書法、剪紙），各興趣活動小組的指導教師要制訂好本學期的活動計，定期在專業教師的輔導下開展活動。

　　（2）積極選拔推薦校合唱隊、舞蹈隊中的優秀隊員參加取“紅豆豆藝術團”下屬的童聲合唱團和少兒舞蹈團。（1——3月）

　　（3）積極推薦學生參加“奉賢區第六期青少年民族文化培訓”活動，弘揚民族精神培養民族自尊心和自豪感。

　　（4）認真組織選拔、指導學生參加區學生藝術單項比賽。（5月）

　　（5）積極配合學校德育組和少先隊大隊部開展好各類藝術活動，參加藝術比賽，爭取好成績。

　　2、營造文化藝術氛圍，開展文化藝術活動

　　（1）指導全校學生學跳集體舞《左手右手》。（3月）

　　（2）指導學生參加區兒童劇、課本劇的比賽。（3——7月）

　　（3）指導學生參加上海市“真彩杯”學生書畫攝影作品展和上海市學生動漫畫大賽的'區級評比。（3——7月）

　　（4）指導學校舞蹈隊參加上海市青少年校園舞蹈展演的區級比賽。（4——7月）

　　（5）指導學校合唱隊參加上海市青少年校園歌曲大賽的區級比賽。（5——9月）

　　（6）繼續配合大隊輔導員搞好鼓號隊訓練。

　　（7）開展以“世博”為主題詞校園文化藝術節活動，豐富師生的校園文化生活。

　　（8）配合學校德育處做好“六一”兒童節的節目指導和演出活動。

　　（9）負責學校五年級畢業典禮的節目指導和演出。

　　四、具體工作措施

　　1、召開校藝術工作會議，根據學校本學期工作重點，制定藝術教育工作計劃，明確工作目標。

　　2、組織落實各藝術各類興趣小組的活動，抓好“三團一隊”的常規工作，制定活動計劃和目標。

　　3、針對區級層面的各項比賽，做到分工不分家，集集體的智慧和力量爭取在各項比賽中名列前茅。

　　4、針對校園文化藝術節、六一節、畢業典禮三項大活動，做到早準備、精指導，節目有質量。

　　5、配合少先隊大隊部組織學生開展鼓號訓練，力爭在區少先隊鼓號大賽中取得較好的成績。

　　學校藝術工作計劃 15

　　一、教研組工作思路

　　根據市里的整體工作安排和本學期學科實際，以深化初中英語課程改革為重點，面向全體學生，為學生的可持續發展奠定基礎；響應省里的以“指向學生思維發展的閱讀、寫作教學”這一主題，認真開展教學研究，討論和診斷當前我校課堂教學和學生學習存在的問題，提出改進措施和建議，積累和推廣“輕負高質”典型經驗，努力提高課堂教學效率。

　　二、主要工作

　　1．圍繞以“指向學生思維發展的閱讀、寫作教學”這一主題，組織老師進行理論學習，開展主題研討活動。每組員圍繞這一主題或講座，或說課或開課一次。

　　2.為了促進教研組團隊建設，借婦女節慶祝的契機，安排一次戶外英語教研活動。

　　3.組織老師參加論文、命題、精品百課比賽，鼓勵老師認真參與活動，完成各項任務。今年的公開課將以備課組為單位，每備課組至少開出一節常態課，使公開課不再成為一場秀，讓聽課的老師真正能聽到實在的，可模仿，可操作的`內容，進而用到自己的課堂上，提高教學有效性。

　　4.為了更好的創設英語環境，本學期特別安排了幾次學生競賽，一是七、八年級全體學生參與的“希望之星英語風采大賽州溫賽區”；二是七、八年級的英語手抄報比賽及期初英語詞匯競賽。此外，本學期首次開設了英語選修課程，期盼以此為契機帶動全校的英語學習氛圍。

　　5.配合教務處做好每學期的期中試卷命題工作，在期中考試和期末考試使用電腦評卷，并安排專人進行分析。及時發現問題，尋求對策，改進教學。

　　6.配合教務處落實教學常規，將常規滲透于平時的教學活動中，重點放在

　　聽課，備課，改作等三個主要方面。

　　7.關注中考，安排專題學習《浙江省初中畢業生考試說明》和研究《xxxx版初中畢業升學考試復習導引》中的州溫市初中畢業生考試試卷特點，把握命題方向和重點內容，做到有的放矢。

　　xxxx.2.24

　　xxxx年學年下學期市初中英語組主要工作行事歷

　　1.一師一優課的評比

　　2.4月8日的初中英語命題競賽

　　3.3.10中考復習會議

　　4.七年級語音教學處理研討會

　　5.5.3八年級課外拓展研討第一私立外國語

　　6.5.19小初教學方式銜接研討會

　　學校藝術工作計劃 16

　　隨著今年二級學院的改革和黨組織的重新劃分，藝術學院直屬黨支部正式成立了，7名學生黨員及預備黨員加入了黨支部，新的劃分即新的開始，為了響應黨委的號召和要求，這一年度我們開展了一系列活動，有藝術學院全體黨員大會，書記上黨課黨員上講臺以及各種精神的學習。充分發揮黨支部的堅強堡壘和先鋒引導作用，為學生工作指明方向。

　　以思政教育為引領，學風建設為導向，安全穩定為基礎，綜合素養為提升，日常管理為抓手，五個方面全方位開展各項工作。

　　一、思政教育為引導分為思想引導和實踐育人兩部分。

　　通過學習爭做時代先鋒、青馬培訓工程以及紀念學生愛國運動等系列活動，使青年學生樹立堅定的理想信念。

　　通過新農村建設主題墻繪、驊西支教、敬老愛老等各種實踐活動來培養青年學生實踐能力。用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。

　　二、學風建設為導向。

　　開展了“學風建設月”、“earlybird”英語訓練營、傳統文化進校園—書法和剪紙活動。通過畢業生畫展、音樂匯報演出，使學生大學期間的努力成果得以展示，并鼓舞其他學生奮發努力。

　　三、安全穩定與基礎。

　　1、學生安全工作是學院的生命線，所以我們從意識上放在重要的位置上。

　　2、成立自己的安全工作小組。

　　通過任務分工和職責劃分，從軟件到硬件、從生活到學習，全方位為學生創造安全、穩定、良好的大環境。

　　3、其中與學生工作正相關的安全教育、宿舍管理和心理安全三個方面，我們都開展了相應的一系列活動，確保每位學生都在安全、健康、良好的氛圍下成長。

　　四、綜合素養為提升。

　　我們用“四個工程”培育學生的綜合能力。

　　分別為技能培訓工程、社會實踐工程、文體活動工程、科技創新工程等培育學生的綜合能力，這些工程的實施和培養，提高了學生能力，為將來的工作和就業打下了良好基礎。

　　五、日常工作為抓手。

　　這一年來送走了老生，又迎來了新生，我們扎實的開展每一項工作，尤其是就業工作，通過招生就業處的牽頭和學院的努力，屆畢業生就業率達到97%，今年的就業工作也在穩步開展中。

　　1、“陽光天使”實踐團。

　　實踐團走過了盂縣、走過了大涼山，今年扛著“陽光天使”這面旗幟繼續前行，為了響應“一帶一路”的政策倡導，更為了像那張圖片上所說的`“各民族要像新疆大石榴籽一樣緊緊抱在一起”，我們不遠千里、跋山涉水，重走絲綢之路，通過支教的形式，使少數民族兒童得到實實在在的服務，我們也將會繼續做志愿精神的踐行者、倡導者和傳播者。

　　2、時代同步，系列畫展。

　　這是結合專業特色開展長期系列活動，今年開展“十年如歌，桃李盈門”喜迎校慶為主題以及改革開放xx周年為主題的兩項畫展等。明年計劃開展紀念“五四運動”xx周年和中國成立xx周年兩大系列活動，我們會結合時代主題，更大范圍的進行內展和外展，為學校弘揚紅色文化、傳承紅色精神、渲染紅色氛圍，盡藝術之力量。

　　3、制度創新。

　　隨著二級學院的改革，我們也在嘗試和摸索自己學工管理制度。

　　1、輔導員工作：仍以夯實基礎為工作指南，通過量化的標準，來調整輔導員的工作重心：50%工作重心在班在生，30%學工建設，20%自我提升。

　　2、班主任工作：我們出臺了藝學字文件，進行制度化管理：其中，班主任作為課堂思政的領航踐行者，是我們很好的一個嘗試。他們既是專業老師又帶有學工基因，有天然優勢，可以推廣到藝術學院的講堂。

　　學校藝術工作計劃 17

　　一、指導思想

　　本學年藝術教育工作在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題,面向全體學生，夯實藝術教育常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設,增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進了學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益，積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展,讓每一個學生全面而具個性的發展。充分發揮我校金帆樂團、舞蹈隊、合唱隊的引領優勢，帶動學校藝術工作的開展和深入。

　　二、具體工作

　　(一)學習新課程標準，藝術課程個性化

　　在上一年的基礎上，繼續制訂個性化課程計劃，根據每位藝術教師各自的專業特長，結合學科課程內容，使音樂、美術課程均有多種藝術特色，初一、初二年級進行口琴學習、初三年級的口風琴學習，初一年級的美術思維訓練等課程，主要通過“提倡多元化教育”、“組織系列藝術活動”等措施，真正將教學改革落到實處，并努力取得一些成效。

　　文化是一個積淀的過程，前幾年的個性化課程的研究已經打下了很好的基礎，形成了學校的藝術文化，并形成傳統固定下來。

　　(二)貫徹新課標精神，切實加強課題研究

　　我校一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習，貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美、勞有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了藝術教育中專業化的純藝術教育模式，培養一批具有特色的全面發展的高素質人才。

　　切實加強課題研究，課題組成員有超前意識、實驗意識、實驗資料收集記載意識，以新課程改革為背景，按課題計劃扎實開展各項研究活動。

　　(三)完善常規管理，強化過程管理

　　在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持要求教師在熟讀教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功，隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的'督促機制，又提高了藝術教學的質量。

　　(四)加強軟件建設，提高藝術師資素質

　　建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們造就了一支較符合新時期素教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。隨著藝術教師的隊伍壯大，加強自身的業務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高了自身的業務素質和育人本領的要求也更高。為了鼓勵藝術教師進行教學實踐的研究，學校創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。

　　三、具體工作安排

　　1、制訂藝術教育工作計劃。

　　2、查閱藝術學科教學計劃、備課。

　　3、興趣項目招生，并開始正常活動。

　　4、認真組織好每周教研課、教研活動。組織藝術教師集體備課，繼續加強藝術個性化課程的研究。

　　5、各藝術團加緊訓練，為十四屆藝術節集體項目參賽做準備。

　　6、金帆樂團完成寒假出訪法國的演出、交流任務。

　　7、繼續開展市、區金帆課題的研究工作。

　　8、一二·九歌詠比賽的組織準備、總結工作。

　　9、組織好我校文化節及十四屆藝術節個人項目的動員、組織、參賽工作。

　　10、各藝術學科完成考核。做好各類教學資料的上交、歸檔工作。

　　11、組織慶祝班主任節的相關活動。

　　學校藝術工作計劃 18

　　藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設、傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。通過藝術教育，使所有的學生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，發展他們的發現美、表現美的能力。培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念，使學生成為全面發展的有用人才。

　　一、基礎工作

　　要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程

　　（一）擺正位置：正確處理好三個關系

　　1、藝術教育與素質教育

　　2、面向全體學生與藝術特長生

　　3、藝術素養與藝術技能

　　（二）抓好隊伍建設：

　　1、建立校藝術領導小組成員，落實藝術教育工作分管領導：楊玲李訓桃

　　成員：向琴向亞玲

　　2、輔導員協助校分管領導搞好工作，起到參謀、管理及相互溝通的聯系作用。

　　（三）落實課程：

　　1、藝術必修課開齊、開足。其中，按國家《恩施自治州義務教育階段課程實施計劃表》規定，本學期美術、音樂課一至四年級每周每班各兩節，五、六年級每周每班各一節。其余各科老師不得占用或隨意調換藝術課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術課，分管領導做好監督工作，確保每個學生都能受到公平、全面的教育。

　　2、領會落實本期課改的要求，進一步探索農村小學藝術課的開展，并開展適合本校特點的藝術實踐活動。六年級本期是進行課程改革的最后一學期，繼續做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。

　　（1）弘揚民族文化系列活動：音樂課盡量普及擺手舞的教學。

　　（2）繼續搞好特長生的輔導、展演工作。

　　本期將結合鄉、校級的藝術活動進行籌備。主要是“紅五月”的歌詠比賽，書畫展覽等。

　　二、社團建設

　　1、學校建立一組一隊，即：美術組、舞蹈隊并確保每周至少保證一次的活動時間，并且在活動之前各組教師應作好各種的準備工作，確保活動的質量。

　　2、所有的.團隊能夠在本期向全校的師生展示其活動成果。提高全校師生的興趣。

　　三、其他工作

　　1、開學初配合各班完成各班的教室后黑板報的布置工作，使學生有一個好的學習環境。

　　2、配合各班班主任進行淹唱的練習，把“紅五月”歌詠比賽這一傳統活動搞得有聲有色，質量有所保證。

　　3、指導五、六年級的學生辦好校園里的黑板報，能按時、生動地向全校教師和同學宣傳一些知識。

　　4、做好各級各類競賽的準備工作，爭取取得好成績。

　　5、積極認真地進行教學探索，迎接鎮級的課堂研活動。

　　四、教師的培訓

　　兩位專職藝術教師，特點都有各自的特點，要在此方面多加強自培，使自己的專業水平和教學水平不斷地提高。積極參加各種教學研討活動，和各種培訓活動，使自身素質不斷地提高，能更加勝任藝術工作。

　　相信通過全體領導和教師的共同努力，一定會把我校的藝術工作開展得有聲有色，真正發揮它的作用。

　　學校藝術工作計劃 19

　　一、指導思想

　　本學期學校藝術教育工作以學校素質教育為核心，全面實施《學校藝術教育工作發展規劃》，以堅持創新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口，將創新精神和實踐能力、審美能力的培養貫穿于藝術教育全過程。以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，使我校的藝術教育適合每一個學生的發展，營造藝術的、和諧的校園藝術文化。

　　二、總體目標

　　1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力。

　　2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。

　　3、深化藝術類課程的教學改革，開齊開全藝術課程。

　　三、具體措施

　　1、認真執行教學計劃和音樂、美術教學大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術類課程被擠占他用。

　　2、抓好藝術教育課堂常規教學，積極探索音樂、美術課中所采用的新式教學模式，在音美課堂教學中充份發揮學生的積極性和主動性，發揮音美課審美教育的主渠道作用。

　　3、建設一支高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證，各校藝術教師要加強自身的業務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學的研究，學校也將努力創造一切機會，組織教師參加各類培訓，觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理念水平、業務素質和教學藝術。

　　四、積極組織開展各類藝術活動

　　1、各校要成立多個藝術團隊，如合唱隊、舞蹈隊等，培養學生興趣，給學生一個自由發展特長的`空間。

　　2、充實學校各種興趣小組，加強培訓輔導的力度，提高培訓面。

　　3、定期舉行藝術周及各類展演活動，鼓勵學生參與各類美術、書法、攝影、科技等比賽。

　　4、積極開展學校體育藝術活動，讓每一個孩子都參加一項特長活動。

　　五、加強藝術教育工作的檢查監督與指導

　　開展校園藝術化檢查評比活動，通過校園藝術化檢查評比，督促各校提高對藝術教育的認識，達到互相學習，取長補短，開成特色，共同提高的作用。藝術教育工作檢查將評比結果納入學校重點工作評比之中。

　　六、建設音樂室、藝術室

　　各校要充份挖掘本校資源，利用本校資源，在條件允許的情況下，建音樂室，藝術室，購買簡單樂器及美術教具，為藝術課課堂教學提供條件，為學生進行藝術創作活動提供場所，及展示的平臺。

　　七、月份活動計劃

　　三月份：

　　1、制定藝術教育工作計劃

　　2、制定校園藝術化方案。

　　四月份：

　　1、各校植樹種花，美化校園環境。

　　2、啟動校園體育藝術5+1活動。

　　五月份：

　　1、開展紅歌傳唱活動。

　　2、開展校園藝術化大課間檢查評比活動。

　　六月份：

　　1、舉行文藝匯演。

　　2、書法繪畫展演。

　　七月份

　　驗收學校體育藝術2+1開展情況。

　　九月份：

　　1、慶祝教師節活動。

　　2、教師書畫作品展。

　　十月份：

　　1、團體操比賽。

　　十一月份：

　　1、校園藝術化檢查評比。

　　2、迎接局藝術化檢查評比。

　　學校藝術工作計劃 20

　　一、工作展望

　　學期已經過去有一個月了，作為學校的文藝組組長，感到有責任的同時也有壓力，但我有信心，繼承上一學期的優良工作作風，并且一步一個腳印和文藝部成員一起，搞好各項文藝活動，讓學生們學習的同時也參與更多的文藝活動，還要配合其它學校布置的工作，認真完成交付的非文藝類任務，我們的口號是“繼承創新”。

　　二、工作職能

　　1、將全面負責、組織、協調校里的文化娛樂活動。

　　2、發動和組織學生參加課余文藝活動，挖掘和培養有文藝特長的學生，充分發揮其才能。

　　3、自行策劃、組織各種形式，有創意的活動及比賽。

　　4、配合學校，做好重大節目文藝活動的組織工作。

　　5、充分了解指導教師對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，推動文藝活動的開展。

　　6、運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳，動員學生的積極參加文藝活動。

　　7、認真完成交辦的其他非文藝類工作。

　　三、組織原則

　　文藝組的一切工作、活動將采取民主集中制原則，個人必須服從集體，少數必須服從多數，一切從全局利益出發。任何成員均可提出自己不同的看法和有創意的想法，以促進文藝組的發展。

　　四、會議原則

　　1．不定期召開會議，文藝組的指導教師必須參加，有事不能參加應向組長說明并請假。

　　2．杜絕會議遲到、缺席、早退等現象；

　　3．會議由組長主持，做好過去一段時間的總結，安排好下一階段的工作，并做好會議記錄。

　　4．不定期開文藝委員會議，安排工作。

　　五、工作原則

　　1.工作時充分考慮學生的'實際情況，盡量避免因文藝工作而造成學生學習、生活上的不便。

　　2.統一安排，對所布置的任務，執行基礎上可以保留個人意見，無正當理由未完成者和拒絕接受任務者將記錄并提出警告，高質量地完成任務者將對其提出表揚并進行適當物質獎勵。

　　3.學期結束，組長將向學校遞交工作總結，學期開始，交工作計劃，同時，文藝組成員將向組長上交工作總結及心得。

　　4.搞活動之前，應向學校進行匯報，聽取意見。

　　5.活動結束后，留好活動材料，如節目單，聯系方式等，并進行書面或口頭總結。

　　六、文藝組指導教師守則

　　1.文藝部成員在平時的工作中需要積累一定的工作與協調能力，處理好與各班文藝委員的關系，認真負責地完成部長交給的任務。

　　2.文藝部成員要樹立全局觀念。服從安排，在文藝部舉辦的活動中應積極參與，勇挑重擔，不回避工作中遇到的困難。

　　3.文藝部成員應講究配合，互相幫助。

　　4.文藝部成員要嚴格要求自己，遵守組織紀律，秉公辦事。

　　5.不能借文藝部名義請假或以此做與文藝部無關的事，一旦得知，將嚴肅處理。

　　七、工作計劃

　　(一)校園歌手大賽

　　1.活動時間：6月初2.活動地點：大操場

　　3.活動主題：青春.校園.夢想

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