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二年級組第二學期工作計劃（通用15篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的二年級組第二學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級組第二學期工作計劃 1
心理健康是學生全面發展的重要組成部分，為加強二年級組學生心理健康教育，提升學生心理素質，培養學生積極樂觀的心態，及時發現并解決學生心理問題，制定本工作計劃。
一、核心目標。學生心理健康知識知曉率達90%以上，心理素質顯著提升；及時發現并干預學生心理問題，心理危機干預成功率達100%；開展至少3次心理健康教育主題活動，學生參與率達100%；建立完善的.學生心理健康檔案，檔案完整率達98%以上。
二、主要工作措施。一是開展心理健康教育課程與活動，結合二年級學生身心發展特點，利用班會課、心理健康教育課，重點開展情緒管理、人際交往、挫折應對、自信心培養等方面的心理健康教育；通過心理故事講解、心理小游戲、心理漫畫創作、角色扮演等形式，引導學生認識自我、接納自我，學會調節情緒；每學期開展1次心理健康教育主題班會觀摩活動，組織組內班主任學習優秀心理健康教育方法。二是建立學生心理健康監測機制，指導各班主任通過日常觀察、與學生溝通、與家長交流等方式，排查學生心理狀況，重點關注性格內向、學習困難、家庭特殊的學生；建立學生心理健康檔案，詳細記錄學生基本信息、心理狀況、干預措施等內容，定期更新檔案信息；與學校心理健康中心合作，邀請心理教師為組內學生開展心理健康測評，及時發現潛在心理問題。三是加強心理問題干預與輔導，對排查發現有輕微心理問題的學生，由班主任進行一對一心理輔導，每周至少1次，幫助學生緩解心理壓力，解決心理困惑；對有嚴重心理問題的學生，及時上報學校心理健康中心與家長，配合心理教師、家長開展專業心理干預，確保學生心理安全；建立心理輔導跟蹤機制，對接受心理輔導的學生進行定期回訪，了解心理狀態變化，調整輔導策略。四是推進家校協同心理健康教育，通過年級組家長會、家庭教育講座、家長微信群等方式，向家長普及小學生心理健康知識，指導家長關注孩子心理狀態，學會與孩子進行心理溝通；邀請家長參與心理健康教育主題活動，引導家長樹立正確的心理健康教育觀念；建立家校心理溝通機制，及時向家長反饋學生心理狀況，共同制定心理干預方案，形成家校心理健康教育合力。
三、保障措施。成立二年級組心理健康教育工作小組，由年級組長、各班主任、心理教師代表組成，統籌推進心理健康教育工作；組織組內班主任參加心理健康教育培訓，學習心理健康教育方法與技巧，提升班主任心理健康教育能力；設立心理健康教育工作專項經費，保障心理健康教育活動開展、心理輔導、檔案建立等工作需求；加強與學校心理健康中心的溝通協作，獲取專業心理指導與資源支持，確保心理健康教育工作有序開展。
二年級組第二學期工作計劃 2
為扎實推進二年級組第二學期教學工作，聚焦學生核心素養培養，提升組內教師教學水平，規范教學管理流程，確保教學質量穩步提升，結合二年級學生年齡特點與學科教學要求，制定本工作計劃。
一、核心目標。各學科教學質量達標率100%，學生期末學業水平測試優秀率提升至65%以上，及格率保持在98%以上；組內教師完成至少1次校級公開課或示范課，教學反思撰寫率達100%；學生學習習慣（如課前準備、課堂聽講、作業完成）養成合格率達95%以上；完成2項學科教學小課題研究，形成階段性成果。
二、主要工作措施。一是規范日常教學管理，嚴格執行課程計劃，杜絕擅自調課、缺課現象；落實“備課、上課、作業批改、輔導、評價”教學五環節要求，組內每月開展1次教學常規檢查，重點核查教案完整性、作業批改細致度與針對性；建立學生學業質量監測機制，每單元結束后組織單元檢測，及時分析檢測結果，針對薄弱環節制定補差計劃。二是強化課堂教學改革，聚焦“高效課堂”建設，組織組內教師學習先進教學理念與方法（如情境教學法、小組合作學習模式）；每月開展2次集體備課活動，圍繞重點課時、難點內容共同研討教學方案，共享教學資源；鼓勵教師結合學科特點融入多媒體教學手段，豐富教學形式，提升學生課堂參與度。三是做好分層教學與培優補差，針對學生學業水平差異，建立分層學生檔案，為學優生制定拓展性學習計劃（如課外閱讀拓展、學科競賽輔導），為學困生制定個性化補差方案，利用課后服務時間開展一對一或小組輔導；定期跟蹤學生學習動態，每兩周調整一次分層輔導策略，確保學優生有所提升、學困生跟上進度。四是推進學科教研活動，確定本學期教研重點（如低年級識字教學策略、數學口算能力培養），每月開展1次專題教研活動，組織教師進行教學經驗分享、案例分析；安排組內教師參與校級、區級教學培訓與觀摩活動，學習先進經驗，提升專業素養；開展學科教學小課題研究，明確課題負責人與研究進度，期末形成研究報告。
三、保障措施。成立二年級組教學工作領導小組，由年級組長牽頭，各學科備課組長配合，統籌推進教學工作；建立教師教學績效考核機制，將教學常規、課堂教學、教研成果、學生學業質量等納入考核；加強與學校教務處的溝通協作，及時獲取教學指導與資源支持；定期召開年級組教學工作會議，總結工作進展，解決教學中存在的問題。
二年級組第二學期工作計劃 3
德育是學生成長的基石，為加強二年級組學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣與道德素養，營造積極向上的年級德育氛圍，結合二年級學生身心發展特點，制定本工作計劃。
一、核心目標。學生行為規范達標率達98%以上，杜絕嚴重違紀行為；培養學生良好的.學習習慣、生活習慣與禮儀習慣，學生文明素養顯著提升；開展至少4次主題德育活動，學生參與率達100%；學生愛國主義、集體主義意識進一步增強，班級凝聚力提升。
二、主要工作措施。一是強化行為規范養成教育，以《中小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則，針對二年級學生特點，重點開展課堂紀律、課間活動、衛生習慣、文明禮儀等方面的養成教育；組織組內班主任共同制定行為規范評比標準，開展“文明學生”“文明小組”“衛生標兵”等評比活動，每周評選、每月表彰，激發學生積極性；利用班會課、晨會課定期開展行為規范主題教育，通過情景模擬、故事講解、案例分析等形式，引導學生自覺遵守行為規范。二是開展主題德育活動，結合重要節日與紀念日（如植樹節、清明節、勞動節、兒童節），開展系列主題德育活動：植樹節組織“綠化校園，從我做起”植樹或護綠活動；清明節開展“緬懷先烈，傳承美德”主題班會、祭掃活動；勞動節開展“勞動最光榮”實踐活動，引導學生參與家務勞動或校園勞動；兒童節組織文藝表演、趣味游戲等活動，豐富學生校園生活；每學期開展1次愛國主義教育主題活動（如愛國故事分享會、紅色影片觀看）。三是加強班級文化建設，指導各班主任打造特色班級文化，設立圖書角、榮譽墻、學習園地等板塊，營造整潔、溫馨、積極向上的班級氛圍；組織各班級開展班級文化展示活動，促進班級之間的交流學習；培養學生集體榮譽感，組織開展年級組班級拔河比賽、跳繩比賽等集體活動，增強班級凝聚力。四是做好家校協同德育，建立年級組家校溝通機制，每學期組織1次年級組家長會，向家長反饋學生德育情況與年級德育工作安排；指導班主任開展家訪工作，每學期每位班主任家訪不少于15戶，深入了解學生家庭情況，形成家校德育合力；通過年級組家長微信群推送德育知識、家庭教育方法，引導家長重視家庭教育，配合學校做好學生德育工作。
三、保障措施。成立二年級組德育工作小組，由年級組長、各班主任組成，明確職責分工，統籌推進德育工作；定期召開德育工作會議，總結工作成效，分析存在的問題，調整德育策略；加強組內班主任德育培訓，組織學習德育工作方法與技巧，提升班主任德育工作能力；建立德育工作評價機制，對班主任德育工作、學生行為規范表現進行定期評價，確保德育工作落到實處。
二年級組第二學期工作計劃 4
教研是提升教學質量與教師專業素養的核心途徑，為強化二年級組教研工作，聚焦教學難點問題，推廣先進教學經驗，促進教師專業成長，制定本教研工作計劃。
一、核心目標。完成2個重點教研課題研究（語文、數學各1個），形成可推廣的教學成果；組內教師每人完成1篇高質量教學論文或教學案例，教研成果數量較上學期提升30%；開展校級公開課、示范課不少于6節，教師參與率達100%；教師專業素養顯著提升，教學能力進一步增強。
二、主要工作措施。一是明確教研重點方向，結合二年級學科教學實際，確定本學期教研重點：語文學科聚焦“低年級識字與閱讀教學策略研究”，數學學科聚焦“低年級數學口算能力培養方法研究”；各學科備課組圍繞教研重點制定詳細的教研計劃，明確研究步驟、責任分工與時間節點；邀請學校教研主任、學科帶頭人指導教研工作，確保教研方向精準、研究過程規范。二是開展多樣化教研活動，每月開展1次年級組專題教研活動，組織教師進行教學經驗分享、教學難點研討、教研成果交流；每兩周開展1次學科集體備課活動，聚焦重點課時，共同設計教學方案，打磨優質教案；開展“同課異構”活動，圍繞同一教學內容，組織不同教師設計不同教學方案并展示，課后進行集中評議，對比分析教學效果，提煉優秀教學方法；安排組內教師參與校級、區級教研活動，學習先進教研理念與方法，拓寬教研視野。三是推進教研課題研究，成立學科教研課題小組，明確課題負責人與成員，制定課題研究方案；定期召開課題研究推進會，跟蹤研究進度，解決研究過程中遇到的.問題；鼓勵教師結合教學實際積累研究數據、案例素材，期末形成課題研究報告，嘗試申報校級或區級教研成果。四是強化教研成果推廣，建立年級組教研成果共享平臺，收集整理優秀教案、課件、教學案例、論文等教研成果，供組內教師學習借鑒；組織組內教師開展教研成果展示活動，由課題負責人、優秀教師分享研究成果與教學經驗；將成熟的教研成果應用到日常教學中，通過課堂實踐檢驗成果效果，不斷優化完善。
三、保障措施。設立年級組教研工作專項經費，保障教研活動開展、課題研究、成果推廣等工作需求；建立教研工作考核機制，將教師參與教研活動、教研成果產出等納入教師績效考核；加強與學校教科室的溝通協作，獲取教研指導與資源支持；定期對教研工作進行總結評估，優化教研計劃與活動形式，提升教研工作實效。
二年級組第二學期工作計劃 5
安全是學生成長與學校發展的前提，為加強二年級組學生安全教育管理，提升學生安全防范意識與自我保護能力，杜絕安全事故發生，保障學生身心健康與生命安全，制定本工作計劃。
一、核心目標。學生安全知識知曉率達100%，安全防范意識與自我保護能力顯著提升；年級組內無重大安全事故發生，一般安全事故發生率控制在1%以內；安全隱患排查整改閉環率達100%；學生家長安全監管意識進一步增強，家校安全防護合力形成。
二、主要工作措施。一是開展常態化安全教育，結合二年級學生認知特點，重點開展交通安全、校園活動安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐騙安全、心理健康安全等方面的'教育；利用班會課、晨會課、安全主題教育課，通過安全知識講解、安全故事分享、安全情景模擬、安全視頻觀看等形式，每月開展至少1次專題安全教育活動；在校園內設置安全警示標識，利用年級組宣傳欄、班級學習園地張貼安全知識海報，營造安全育人氛圍。二是加強安全隱患排查與整改，建立年級組安全隱患排查機制，年級組長牽頭，各班主任配合，每周對年級組所轄區域（如教室、走廊、樓梯、活動場地、教學設備）進行安全隱患排查；重點排查用電安全、消防設施、門窗鎖具、體育器材等是否存在安全隱患，建立安全隱患臺賬，明確整改責任人、整改措施與整改時限；對排查發現的重大安全隱患立即上報學校安全管理部門，跟蹤整改進度，確保整改到位。三是強化安全應急管理，結合常見安全事故類型（如火災、地震、校園欺凌、突發疾病等），制定年級組安全應急預案，明確應急處置流程與責任分工；每學期組織至少2次安全應急演練（如火災疏散演練、地震逃生演練），確保學生熟練掌握應急逃生技能；指導班主任做好班級安全應急管理，建立班級安全應急小組，明確小組成員職責，提升班級應急處置能力。四是做好家校協同安全防護，通過年級組家長會、家長微信群、家訪等方式，向家長普及安全知識，提醒家長加強對學生校外安全的監管（如防溺水、交通安全、居家安全等）；與家長簽訂安全責任書，明確家長安全監管責任；建立安全信息通報機制，及時向家長反饋學生在校安全表現與校園安全工作動態，共同防范安全事故發生。
三、保障措施。成立二年級組安全工作領導小組，由年級組長、各班主任、學科教師代表組成，統籌推進安全教育管理工作；定期召開安全工作會議，總結安全工作成效，分析安全隱患，部署安全工作任務；建立安全工作考核機制，將安全教學、隱患排查、應急處置等工作納入教師績效考核；加強與學校安全管理部門的溝通協作，獲取安全指導與資源支持，確保安全教育管理工作有序開展。
二年級組第二學期工作計劃 6
家校共育是促進學生全面發展的重要保障，為加強二年級組家校溝通與合作，搭建高效家校共育平臺，引導家長科學開展家庭教育，形成家校教育合力，制定本工作計劃。
一、核心目標。本學期組織年級組大型家校活動不少于2次，班級家校活動不少于4次；家長對年級組、班級工作滿意度達95%以上；家長家庭教育知識知曉率提升至80%以上；形成家校協同育人良好氛圍，促進學生身心健康成長。
二、主要工作措施。一是搭建多元化家校溝通平臺，建立年級組家長委員會，選拔熱心教育、有責任心的家長組成家委會，每學期召開2次家委會會議，征求家長對年級組教學、德育、安全等工作的意見與建議；建立年級組家長微信群、QQ群，及時推送年級組工作動態、學生活動照片、教育教學資源、家庭教育方法等信息；指導各班主任開展日常家校溝通，通過電話、微信、家訪等方式，及時反饋學生在校學習、生活情況，解答家長疑問。二是開展豐富的家校活動，組織年級組春季親子運動會，設置適合二年級學生的趣味運動項目，促進親子交流與班級凝聚力；舉辦“家長開放日”活動，邀請家長走進校園、走進課堂，觀摩學生學習過程，了解教師教學情況；開展家庭教育講座，邀請教育專家或經驗豐富的教師、家長，圍繞低年級學生學習習慣培養、心理健康教育、親子溝通技巧等主題，為家長提供家庭教育指導；組織家長志愿者活動，邀請家長參與校園管理、學生活動組織（如運動會裁判、文藝活動協助）等工作，增強家長對學校工作的認同感與參與度。三是規范家訪工作流程，制定年級組家訪工作方案，明確家訪目的、內容、方式與要求；指導班主任開展家訪工作，重點關注學困生、特殊家庭學生（如單親家庭、留守兒童），每學期每位班主任家訪不少于15戶；家訪前做好充分準備，明確家訪重點；家訪中認真傾聽家長訴求，反饋學生在校情況，共同探討教育方法；家訪后及時整理家訪記錄，建立家訪檔案，跟蹤解決家訪中發現的'問題。四是推進家校協同教育，針對二年級學生特點，與家長共同制定學生培養計劃，明確學校與家庭的教育責任；引導家長配合學校做好學生行為規范養成教育、學習習慣培養、安全教育等工作；鼓勵家長參與學生課外閱讀、親子共讀活動，營造良好的家庭學習氛圍；建立家校教育反饋機制，及時收集家長對學校教育工作的意見與建議，不斷優化教育教學工作。
三、保障措施。成立二年級組家校共育工作小組，由年級組長牽頭，各班主任、家委會成員配合，統籌推進家校共育工作；設立家校共育工作專項經費，保障家校活動開展、家庭教育講座、家訪等工作需求；建立家校共育工作考核機制，將班主任家校溝通、家訪、家校活動組織等工作納入績效考核；定期對家校共育工作進行總結評估，優化工作策略與活動形式，提升家校共育實效。
二年級組第二學期工作計劃 7
為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我所任二年級實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，還采取課內外培優補差措施，制定培優補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，培優補差工作有著十分重要的必要性。了解到班上學生的情況，針對這些情況我定出了培優補差計劃：
一、基本情況分析：
1、學生情況分析
二年級共有學生13人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課上興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍有部分學生學習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講話、搞小動作、不做作業等現象。
2、培優輔差對象
①培優對象
李浩然 李穎 李思雪 趙鑫陽 梁家鑫 韓志博 李默涵 ②輔差對象
范慧欣 姚鵬鑫 魏華鍵 王桐 趙鵬飛 范海琪
二．思想方面的培優補差：
1．做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2．定期與學生家長聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
三．有效培優補差措施：
利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1．課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2．安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“一帶一”。
3．課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學生的需要。
4．培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題，習題設計有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發學生思維。
四．在培優補差中注意幾點：
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。
2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的學習，培養學習興趣，樹立對學習的'信心。
4、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
5、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不認真，馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生，學生才會感受到老師的關愛，才會努力去學習。
6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。
二年級組第二學期工作計劃 8
一、指導思想：
本學期，按照學校工作思路，根據二年級孩子的年齡特點，堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以學生的文明素養為重點，深入開展校園一日常規及其他豐富多彩的活動，使教師的個人素養得到提高，學生的德智體美等方面都能得到發展。加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育,進一步規范和深化中隊工作，為少年兒童的健康成長服務，全面為素質教育服務。努力培養學生健康的人格、良好的行為習慣、高尚的道德品質以及創新精神和實踐能力。加強小公民道德建設，心理健康教育，樹立基本道德觀念，以誠待人。養成良好的社會行為習慣。以愛國主義教育，德育為核心，創新精神和實踐能力為重點，開展好班級工作。
二、工作目標：
本學期有工作要點概括起來就是：一個中心，兩個重點，三個活動，四大改進。本班共有學生80人，其中女生32人，男生48人。根據學校本學期工作要點：一個中心，兩個重點，三個活動，四大改進。結合二年級孩子的實際情況是對學生進行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
1、以體驗教育為基本途徑，組織好每月主題教育活動，在“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教育實效。
2、加強學生管理，培養學生的自律、自我管理能力，展示“文明、活潑、創新”的班級風貌。，使學生學會做人，學會生活，學會工作。
三、工作措施：
1、狠抓養成教育，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。
2、采用“一幫一”的方法，師生形成合力幫助潛能生樹立信心，提高學習、生活能力。
3、利用家長會，家訪，開誠布公地與家長交流，正視不足，攜手讓孩子的發展最優化。
4、以愛為契機，走進學生心靈，更多地關愛學生。
5、與任課教師、生活老師加強交流溝通，全心全意為學生服務。
6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
7、嚴守班規，賞罰分明;牢記班訓，樹立自信。
8、培養隊員良好的道德品質。
教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。
(1)中隊結合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”等道德規范的養成奠定堅實的基礎。
(2)將規范教育與評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。
(3)充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。
9、注重小學生的心理健康教育
根據學校的關于學生心理健康教育的要求，結合學校對家長心理健康教育方面的培訓，利用隊會時間有針對性的對學生進行心理健康教育。上好心理健康教育活動課。
10、上好地方課程
根據學校的計劃安排，充分利用好隊會時間，上好地方課程，并上交材料。
11、增強中隊組織自身建設
積極開展監督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。
(1)加強中隊小干部隊伍建設。開學就進行中隊干部，小隊干部的選拔，并適時進行培訓和指導。并實行班級值周制度，利用建隊節，開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
(2)樹立良好班風.保證中隊陣地功能最大限度的發揮。
12、抓好“養成道德好習慣”活動。
( 1).認真抓好衛生、紀律、學生的禮儀常規教育,努力使每個學生行為規范達到合格。實行每周的行為習慣陽光小組評比。并且評選每周陽光學生。加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。
(2)利用隊會時間結合各時間節點開展好中隊活動。結合各種重要節日、紀念日，開展主題教育活動，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動。使隊員們珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發圖強，振興中華。
(3)狠抓學生的兩操、入場、退場。對于二年級的學生來說，兩操是個大難點，要與體育老師積極配合好，不惜花大力氣讓學生會做操、做好操、以及規范學生的入退場。組織學生積極參加廣播操比賽。
(4)組織好學生的升旗，二年級學生參加升旗儀式次數非常少，教師除了要組織好學生的入退場，還要利用國旗下講話對學生進行一系列的教育。
13、定期參加學校組織的'中隊輔導員的學習培訓活動，根據學校推薦學習材料，在博客上撰寫學習筆記、學習體會，以便提高自己的個人素養及工作能力。
通過開展以上中隊活動，教育引導少年兒童從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，積極構建和諧中隊，和諧校園。
14、積極參加學校組織的各項活動。
根據學校的計劃要求，本中隊將積極參加學校組織的藝術節、廣播操、春季運動會、家長會活動。
四、每月活動安排：
3月份：
(1)、制定中隊工作計劃。
(2)、進一步確定學生的課間操路隊以及升國旗的位置。
(3)、上好3月4日的“媽媽的愛”隊會課，并上交材料上傳博客。以及3月18日的地方課程。
(4)、積極進行護導。
(5)積極參加學校組織的廣播操比賽。
(6)組織開展好，全體學生家長會。
4月份：
(1)繼續開展好學生的養成教育。
(2)組織并參加春季運動會。
(3)上好隊會課，并上交材料上傳博客。
(4)召開部分家長會。
5月份：
(1)上好隊會課以及心理健康教育，并上交材料上傳博客。
(2)召開部分家長會。
(3)積極組織參加學校的藝術節活動。
(4)召開部分家長會。
6月份：
(1)上好隊會課，并上交材料上傳博客。
(2)召開部分家長會。
7月份：
(1)做好放假前的各種準備工作。
(2)上交中隊工作總結。
二年級組第二學期工作計劃 9
隨著新學期的開始，我的班主任工作也迎接著新的挑戰。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，這學期，特制定如下班隊工作計劃。
一：班級基本情況分析
我班這一學期共有（53）位學生，其中女生（25）人，男生有（28）人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長郭鑫為核心，以副班長徐玲媛為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二：指導思小學想
新的學期，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。
三：奮斗目標
1：貫徹落實“文明學校”、“文明學生”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2：對學生進行養成習慣的培養。
3：培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
四：工作小學重點
1、加強班隊建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。
2、培養學生良好學習衛生等行為習慣。
3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。
4、狠抓學困生工作。
5、加強安全教育。
6、開展豐富的'班隊實踐活動，增強活動意識。
五：具體小學措施
1：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。
（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一起進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
2：培養學生良好的學習和衛生習慣。
（1）加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。要是孩子做作業喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，要是孩子做完作業后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。
（2）對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。
3：加強特長生的培養工作
特長生的培養，當今社會學生的學習不是單一的指數學教學，而是其他方面與數學知識共同發展，因而學生的特長愛好尤為重要，所以應挖掘培養學生各方面的潛能，大力支持學生參加各類藝術班的學習。
4：加強溝通，促學生心理素質健康發展。
各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生發展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。
（1）、培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態。
（2）、活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。
（3）、創設師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發現問題，解決問題。
b、關心,愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求.
c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學生參與學習的各種心理障礙．
5：狠抓學困生工作。
（1）善于發現閃光點
“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
（2）進行適當的表揚和批評
馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
6：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
（1）利用班隊會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。
（2）教育學生不隨便到池塘邊玩。
（3）適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
此外利用思品課、班會、隊會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。
二年級組第二學期工作計劃 10
一、讀書目的：
都說“書籍是人類進步的階梯”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見多讀好書不但能讓學生增長知識、開闊眼界，不斷地提高思想素質，而且還能使學生學會寫文章。所以讓我們帶領學生盡情地徜徉于書的海洋中，汲取書中的營養，探索書中的奧妙，讓好書伴隨著他們成長吧！
二、 活動目標：
（一）激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
（二）通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
（三）讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
（四)讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
三、讀書口號：
走進教室就讀書
四、準備工作：
(一）對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
(二）調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
（三）發動全班學生自覺地捐出自己的好書。
（四）選出班級工作認真、負責的學生，及時地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記載工作。
（五）教育學生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學借書看，要教育學生愛護書本，還要做到及時歸還。定期借閱、定期歸還。
五、活動措施：
（一）營造一個書香班級
1.以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
2. 記住班級讀書口號“走進教室就讀書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就讀書。
（二）利用每節課的一兩分鐘時間，讓學生背誦古詩，背誦一段優美的段落。利用班、隊活動，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩歌朗誦”等向同學介紹自己看過的'好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
（三）每天的晨讀朗讀文章、背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。
（四）建立“班級圖書角”。
學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
（五）語文課可以結合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書。
（六）指導做好《我的采蜜本》，每天記5個好詞，記一句好句。
（七）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
（八）開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
（九）評比“讀書好兒童”
1.能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一個"小星星"；
2.自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。
二年級組第二學期工作計劃 11
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部x人，特殊家庭學生x人。
具體情況分析如下：
1、品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化；
2、學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的'關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子；
3、班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
1、班級教育工作重點：
加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
2、具體工作：
①繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為；
②搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班；
③搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力；
④搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展；
⑤使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
3、具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育；
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育；
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質；
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
總之在新的學期里能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力！
二年級組第二學期工作計劃 12
一、指導思想
教育培養人才當一切以人為本，而作為人生起步階段的小學生，我覺得當以身體健康，心理健康為首要目標，然后才來探討如何做人，如何學習。所以，我們的指導思想應該遵循小學生的心理特征和成長特點，及時給予正確科學的引導。
二、班情分析和工作目標
本班共有學生47人，男生24人，女生23人。本班學生特點是聰明活潑，但是自控力一般，這一互相矛盾的特點給很多老師的工作帶來了困惑和干擾，所以，我們的班級管理當以思想引導為主，努力培養學生的班級意識，紀律意識，懂得尊重每一個老師的勞動，懂得傾聽每一個同學的發言，增強自我約束。與此同時，還應該以增強班級榮譽感為努力方向，培養小主人意識，以班榮我榮，班恥我恥來激發他們的團結向上的精神。
三、主要工作
抓好常規教育
由于學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生。作為班主任，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。
1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、按時回家，不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
3、進行安全教育，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。
4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處，形成認真學習，努力爭優的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。
5、進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
抓好班干部培養工作
這學期開始，找出表現比較優秀的，責任心強的學生，給學生成立小組，實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時我還要多深入同學中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。培養出得力的`干部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
此外，作為班主任，要及時與家長保持聯系，充分利用家長會和個別見面機會，了解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的教育培養和引導學生的方法。
四、具體措施
根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
此外，要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，以善心、愛心、耐心陪伴，以寬容、理解、真誠善待，真正成為學生的良師益友。
精誠所至金石為開！我相信，只要自己夠努力，做得夠好，無論是學生，還是家長，都會被感化，都會帶著感動來配合我的工作，那么，我的工作就會輕松愉快，就會效率高高，就會成果顯著。
我準備好了！準備開始自己的第三十一個工作年，準備開始自己休假歸來的第一個工作年，希望一切如我所愿。
二年級組第二學期工作計劃 13
一、班級情況：
二年級（6）班現在有學生51人，其中男生32人，女生19人。少數民族2人（回族：2人）。我班學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好，多次受到表揚。我班正逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節課。我班男生人數較多，班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，我正在積極想辦法讓他們努力提高學習成績，發揚優點，改正缺點。
二、班級管理目標：
1、思想：愛老師愛學校愛班級愛同學愛父母
樹立我以實驗小學為榮，實驗小學以我為榮的思想。
2、學習：認真好學積極進取自主探究
掌握學法舉一反三力爭上游
3、紀律：早晨：自覺讀書、值日、收作業本。
上課：聽講做到四管，積極發言。
課間：做到三輕。注意輕聲快步靠右行。
兩操：快、靜、齊，動作準。
4、衛生：熱愛勞動做好值日保持干凈
5、活動：積極參與爭取好成績
三、采取的具體措施：
一思想方面：
1、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育。
2、每周五召開班會，做到日評，周總結，月總評。
3、建立家校聯系本，每天評比，每周總結，優秀者上班級光榮榜，及時進行家校聯系。
4、培養小干部，積極參與班級管理工作。
5、增設班級紅花臺，積極開展各項評比。
二學習方面：
1、設立四人小組長，在家校本上，每天分遲到、作業、發言，紀律，衛生幾項天天記錄，讓家長及時了解學生情況。
2、各科作業得紅花滿10朵記一顆星，評選星級作業。
3、考試數學100分、語文95分以上得紅花一朵。
4、紅花滿10朵領一分小獎品。
5、自主學習者隨時得紅花。
6、課堂上積極發言，回答精彩的給一朵紅花。
三紀律方面：
1、四人小組評比，每天在紅花本上記錄。
2、天天進行小隊評比，優勝小隊得一顆星。
3、設立紀律委員，輪流值日，記好學生課堂表現，及時向老師反饋意見。
4、評選紀律標兵，人人建立星級檔案。
四勞動方面：
1、由勞動委員負責給值日生打分，周總結，期末算總評分，評選優秀值日生。
2、實行值日生崗位負責制。
五活動方面：
1、各項活動班干部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。
四、各月活動安排
二月：
1、做好學生報到工作，開展收舊利廢活動。
2、穩定秩序，完善小干部隊伍，制定班規。
3、以寒假小明星為主題，出第一期班級展板。
4、以迎接新學期為主題辦好黑板報。
5、表彰寒假表現優秀的'學生樹立榜樣。
6、參加年級寫字比賽，評優表彰。
三月：
1、繼續進行常規訓練。
2、組織好以新疆文化月為主題的綜合實踐活動。
3、積極開展學雷鋒活動，爭做活雷鋒。
4、組織寫字比賽，評選優秀學生，批準他們開始用鋼筆書寫。
5、以雷鋒在我身邊為主題出一期手抄小報。
四月：
1、組織古詩誦讀比賽。
2、召班干部中期工作會議。
3、組織新疆文化月綜合實踐匯報活動。
4、在展板中展示綜合實踐活動成果。
5、做好運動會準備工作。
五月：
1、結合教學組織收集諺語比賽。
2、積極參加校運動會，爭取好成績。
3、組織年級朗讀比賽，評優表彰。
4、對學生進行民族團結教育。
5、展板中展示學生初用鋼筆書寫的作品。
六月：
1、組織好慶六一活動。
2、組織學生游園活動。
3、展板中展示歡慶六一的內容。
4、做好期末復習工作。
七月：
1、做好期末各項評比、總結、表彰工作。
2、安排好學生暑假生活。
xx年2月18日
二年級組第二學期工作計劃 14
教育學生養成良好的學習習慣和生活習慣，這對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。
一、班級基本情況分析：
我班共有學生63人，其中男生37人，女生26人，少數民族26人。本班學生大都來自新房鄉服務范圍，只有兩個同學來自外鄉鎮或外縣，其中王海霞同學來自陽長鎮青林村，陳明福同學來自黔西縣中建鄉民主村。本班有留守兒童人，其中單親留守兒童人，雙親留守兒童人，留守兒童人數過多，給班級管理帶來一定難度，例如楊朝溪同學由于父母常年外出，導致該生經常遲到、早退、下河洗澡等。但總的來說我班的每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心、求知欲強。
但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作例如彭琨翔同學、陳自強同學等。另外，在學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強，如謝新達、祝貴勇、安明仙、李梅等。總的來說，本班很多學生的行為習慣有待進一步培養，為進一步培養學生良好的行為習慣，養成良好的道德品質，特制定如下計劃：
二、本學期的目標任務：
第一、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
第二、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。
第三、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
第四、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。
第五、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的'心靈，讓他們得到全面的發展。
三、具體措施：
（一）常規教育方面
學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作，在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用課程整合，加強學生的德育教育。無論任何學科、何時何地都要對學生進行德育教育。這學期主要結合利用婦女節、植樹節、勞動節和六一兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班隊課對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲；再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一周評價，張貼進行表揚。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
4、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由副班長記錄，并記在學生操行評定表中。操行評定高于100分的實施一定獎勵，低于60分的，學生自己請家長到學校找老師談話。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個班級帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、副隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。教室內不打鬧，操行評定方法同上。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每日檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加操行分，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
（四）班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，下周一班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為優秀班干部，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
（五）家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、每周輪流與5名同學談話，兩周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。
二年級組第二學期工作計劃 15
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
三、主要工作
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益很多。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《六小一日常規》和《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、培養班級干部：開學初班級競選新的班委成員，讓學生們各盡其能，積極投身到班級工作中，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的`能力。
4、家校結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生家長的工作，使家長積極投身到對孩子的教育當中，家校合作共育英才。
5、圖書角建設：本學期繼續加強班級的圖書角建設，繼續培養學生的讀書興趣，利用好本班的圖書角，并專人負責。
6、綠色銀行建設：綠色銀行是班級的創收機構，本學期加大多綠色銀行的管理，并鼓勵學生們勤工儉學，勤勉節儉。
7、班級紀律
課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
8、衛生工作
個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
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