新學期宿管老師工作計劃（精選18篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的新學期宿管老師工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　新學期宿管老師工作計劃 1

　　隨著新學期的到來，作為教師，我們必須制訂一份全面、詳細、具體、可操作的教師工作計劃，以達到初衷：提高教學質量，提高學生成績，為學生的未來奠定基礎。

　　計劃。

　　教學計劃需要根據不同的科目、學生的年級和教學內容進行具體制定。以下是制定高效的教學計劃的幾個要點：

　　1、精心設計課程的綱要。擬定教學大綱，注重提高教學的針對性和實際性，使得教學內容更貼近實際情況，更符合學生的需求。

　　2、積極探索新的教學方法。教師應不斷學習新的教學理念和方法，努力為學生提供更優質、更富有創意的教學體驗。

　　3、設計詳細的課堂教學計劃。為了在課堂教學中順利實現教學目標，教師必須制定詳細的教學計劃，包括課程時間、教學內容、課程進度等，以保證課堂教學的高效性和質量。

　　學生管理計劃是整個教師工作計劃的重要組成部分，其關鍵是要打造一個平等、合作、自主的良好學習環境。以下是落實學生管理計劃的具體方法：

　　1、緊密監控學生的`學習狀況。了解每個學生的學習狀況是非常必要的，學生在掌握知識要點的同時，也需要掌握一定的學習方法。在與學生互動的過程中，教師應該注意細節，幫助學生了解自己的學習習慣，及時發現和解決問題。

　　2、保持與家長的聯系。教師應與家長密切聯系，了解家長對于學習的期望、對學生的態度和關注點。同時，教師也需要告知家長學生的學習狀況，表示自己對于學生的關懷和照顧，增進家長對教育工作的信任。

　　3、關注學生的心理健康。學生心理健康是教育工作中不容忽視的方面，教師應該關注學生心理變化，及時幫助擁有心理問題的同學，幫助他們解決問題，增加他們的信任感和自信心。

　　通過制定科學合理的工作計劃，教師們能夠更好地把握教學方向，展現出更高的教學素養和工作質量，在工作中取得更出色的業績。當我們認真落實教師工作計劃時，我們不僅會更高效地為學生教育服務，同時也將在工作中獲得更多的成就感和工作滿意度。

　　新學期宿管老師工作計劃 2

　　上學期，在園區領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我們園區順利通過了“省級綠色幼兒園”的評審，保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步把環保教育滲透到幼兒教育領域，做好創建“省級教育強鎮”工作。我園各項保育工作將以幼兒園中心工作的務實創新為重點，不斷提高保育教師的工作水平和思想專業素質。經保護小組全體成員討論后，制定以下工作計劃：

　　一、做好孩子日常作息的訓練。

　　開展《幼兒園教育指導綱要》，要培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養孩子的行為規范、自理能力、自我保護、健康和良好的學習習慣。讓孩子在早操、吃飯、教學、睡覺、離開公園等日常活動中養成良好的行為習慣。

　　1．孩子吃飯時，老師要集中注意力，注意觀察，照顧好孩子，引導和幫助孩子溫柔善良地掌握吃飯技巧，培養文明行為習慣，自己吃飯。根據孩子的飲食情況，向食品委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節約用水，讓孩子學會使用和存放自己的.物品。

　　2．指導孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西。

　　3．鼓勵孩子積極參加早操，堅持穿花園裝。培養孩子的自我保護意識。學會分類回收廢舊物資，進一步培養孩子的環保意識。

　　4．培養孩子的自理能力：教孩子學會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理能力”小、中、大班競賽。學會量力而行，比如澆花、擦桌椅。

　　5．照顧好孩子的午睡，不要離開崗位，及時蓋好被子。在各種活動中激發孩子對活動的興趣，加強孩子的自律，培養孩子良好的活動習慣。

　　二、在教育上要做到有機結合，糾正孩子的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。

　　在孩子中開展“大小”活動，采用小班幫助孩子完成一項任務的活動，培養互相幫助的良好品質。

　　第三，兒童戶外活動是增強兒童體質、提高其抗病能力的重要活動。要保證孩子活動的時間和質量，增強體質。堅持活動前給孩子帶上汗巾，活動中及時給孩子擦汗，根據氣候變化增減給孩子的衣服。在活動中，開展了一些班與班之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力賽等。

　　四、加強兒童安全意識的培養，杜絕安全事故的發生。

　　讓孩子知道一些生活中常見的安全標志，遇到困難時知道一些簡單的自救方法。教師要有高度的責任感，時刻把孩子放在自己的視線內，排除一切不安全因素，同時對孩子進行隨機教育，培養孩子的自我保護意識和高度的適應能力。

　　五、增強護士的保護意識，認真學習《護士工作職責》，明確保護工作目標。

　　護士和老師要知人知心知眼知口。在組織活動時，要注意觀察孩子的態度和情緒，發現異常及時詢問。教職員工每周做好一次玩具的清潔消毒工作，活動室、午睡室做好紫外線消毒工作。平時，我們做一些小規模的活動。

　　六、強化安全意識，確保兒童安全。

　　開學前，全體教職工將對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查。發現問題及時改進，并及時落實各項安全措施加強。

　　防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設。

　　1．定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

　　2．積極參加園內組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

　　3．保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

　　以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

　　新學期宿管老師工作計劃 3

　　今年是我走上音樂教學之路的第一個學年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

　　一、對自身的要求。

　　提高教學質量：

　　1、認真備課，備課時注意與課標相結合。

　　2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。

　　5、多看多聽其他的課程，從中總結經驗。為教好學生做好充分的.準備。

　　使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。

　　二、對學生的要求。

　　發聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：

　　1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

　　2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

　　欣賞：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。

　　我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

　　以上是我對本學期的工作安排，加入使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團隊一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學校領導的工作，更加努力的學習，豐富自己的綜合知識，和共成長。

　　新學期宿管老師工作計劃 4

　　為了更好地配合學校和學生會完成好工作，同時更好地規范和引導宿管會開展好各項工作，提高部門干部和干事的辦事效率，發揮好部門應有的積極作用，現對宿管會本學期的工作做出如下計劃：

　　一、日常工作照常進行。每周一下午按時經常宿舍衛生，每天安排人員打掃學工處衛生，為學校師生提供工作和學習環境。

　　二、舉行第七屆寢室文化節第二階段頒獎典禮暨第八屆寢室文化節第一階段啟動儀式。此舉為了想全院師生展示出豐富多彩的寢室文化風采，更好的弘揚寢室文化的豐富內涵。

　　三、進行部門野營拉練。此舉為了培養干部和干事的野外生存和團結協作能力，有利于增進部門內部的團結，增強凝聚力，豐富部門生活。

　　四、選拔主持人。為了更好地主持好部門一些重大活動，使全校師生能夠清晰的了解宿管會的工作和活動內容。

　　五、部門籃球賽。可以加強宿管會與學生會其他部門或者其他各大學校組織之的團結和友誼，展現出部門的實力。

　　六、參加學生會動員大會。為了使部門的工作盡快正常運轉，配合好其他部門的工作，發揮宿管會的.作用，同時也是干部和干事之間相互了解的最好機會。

　　七、學生會集訓。這是對部門干部干事的一次歷練和洗禮，提升13級干部和14級新干事吃苦耐勞的精神和堅強毅力。

　　新學期宿管老師工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。

　　二、帶教受訓老師一名：

　　應紅心男體育副校長。

　　四、帶教內容：

　　2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；

　　3、教科研論文或案例的探討或撰寫；

　　4、課余活動及運動隊建設的探討；

　　5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

　　五、帶教任務和目標：

　　2、通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情。

　　通過聽課、上課、評課等使自己的'專業素養、業務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。

　　六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：

　　第8周星期一下午第1節課老校區操場。

　　七、具體聽課安排：

　　鄔騰項10/16周二第4節八（1、3）男軟式排球老校區操場。

　　吳敏10/17周三第6節六（10、13）女各種方式的投擲老校區操場。

　　奚靜芬10/18周四第3節八（5、11）女軟式排球老校區操場。

　　新學期宿管老師工作計劃 6

　　為了確保宿管工作有序穩定，努力提高學生住宿質量，創造一個安全、衛生、舒適、文明、安靜的住宿環境，提高住宿生的自立、自理能力，養成良好的生活習慣，使我校的宿舍管理進一步規范化，達到“文明宿舍”的標準，特制定本計劃：

　　一、管理目標。

　　培養學生自立、自理能力，促進學生良好生活習慣的養成。

　　二、管理措施。

　　(一)協調各班主任統籌安排住宿人員，做到分工明確，職責到人。

　　1、合理分配各宿舍成員，并由各宿舍成員推選室長。

　　2、固定床位，統計各床位人員以及信息。

　　(二)加強安全管理。增強學生安全防范意識，消除不安全隱患。

　　1、寢室內外不準玩火，不準亂接亂動電線、不準攜帶引燃易爆物品及各種管制刀具進入宿舍。

　　2、近期使所有管理人員和各室長都學會滅火器的使用。

　　3、上課、課外活動、晚自修時間，除因病請假經班主任同意外，一律不能留在宿舍。

　　4、家長探望學生，必須經宿管教師同意后，方可同宿管教師一道進入學生寢室。

　　5、嚴禁攀越、滑行欄桿和扶手，嚴禁在窗臺或床上打鬧。

　　6、嚴禁在宿舍區內追逐、吵鬧、打架或干擾別人。

　　7、不準客人(含學生家長)在學生宿舍留宿。

　　8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機、火柴等危險物品。

　　9、住宿生必須嚴格執行請假制度，除學校規定的假期外，均應在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任教師請假，并將假條交宿管老師備案。晚自習時間不得外出，如有特殊情況須征得宿管教師同意履行有關手續，無故不參加晚自習者以曠課論處。

　　10、離開寢室要關好門窗并加鎖，要協助學校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作，發現情況要及時向老師報告。

　　(三)加強日常管理，作好每日的衛生、紀律檢查通報，積極促進學生良好習慣的養成。

　　(四)定期召開室長會議。

　　作好宿舍管理的指導，對于出現的普遍問題進行糾正和指導。

　　(五)搞好文明宿舍評選工作。將文明宿舍的.評選與日常管理結合起來。

　　每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個宿舍不留任何衛生死角。

　　(六)在住宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。

　　1、大力表彰宿生中出現的好人好事。

　　2、開展各種評選活動，對勤儉節約的，模范遵守紀律的，熱心幫助同學的等各種同學授予相關榮譽稱號，以他們的行為來推進廣大宿生的行為。

　　(七)開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的生活，提高學生的素質，促進學習的進步。

　　(八)加強學生自我管理，讓學生參與到宿生管理工作中來，讓那些有責任心的同學有一個自我展現的舞臺。推選素質高的班干部為各層樓的樓長，對每層樓的工作負全責。每層樓男、女生各設立一名樓長。

　　(九)以“愛心”來關注每一位住宿生，使每一位學生都有“家”的感覺，增強凝聚力，讓住宿生管理成為學校的一個亮點。

　　新學期宿管老師工作計劃 7

　　新學期剛剛開始，以提高他們的專業水平和教學質量，提高幼兒學習和游戲的積極性，使所有兒童的具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、理論研究要加強教育，提高個性化教學的質量，使兒童在德，智，體育，美全面發展方面，讓他們從玩中學，學發揮。

　　二、加強思想和專業的學習，加強職業道德教育，加強問責制，規范言行，并加強建設的精神，使“五講，四美”，當他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業務精益求精，不斷創新和改革，遵循和適應時代的要求。

　　三、幼兒園的規章制度，認真學習，不上班遲到，不提前下班，走出去的報告。在走廊八卦職務教師的權限，不能離開自己的崗位，避免事故發生。

　　四、這樣做的安全，健康，加強安全管理，加強“安全第一”的意識，因此，不時所有有關安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時發現隱患，防止事故發生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問題報告，并妥善處理值班教師的要求。

　　五、寄養兒童良好的'衛生習慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養孩子良好的飲食習慣，食物的價值，不挑食，不浪費;午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童。并確保兒童的戶外活動，以促進身體和智力發育。

　　六、做了良好的教育和教學工作，行，所有的孩子，個性化，個性化的指令，每一類科學教育的發展目標，以提高教育質量和教學這樣的孩子，實踐教育和教學計劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學，以實現科學化，規范化。堅持使用普通話，并在改革和創新，有所作為，積極開展科研活動。

　　七、在新的學校做家訪，來訪的記錄。在個別教育，補氣的視差學生，關心每一個孩子，在教育子女與父母的密切協調，及時。

　　八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動與進步的教學和學生。要認真學習其他教師的經驗，切實提高備課和課堂質量。

　　九、總之，我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。

　　新學期宿管老師工作計劃 8

　　新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學期教學工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在新學期里，我擔任四年級數學、倉庫保管員及校通訊員等職務，在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、素質教育：

　　我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

　　四、出勤：

　　新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、教學常規：

　　我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的.因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

　　六、預期目標：

　　作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。加強數學教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓數學教學成為實施素質教育的重要陣地。

　　新學期宿管老師工作計劃 9

　　教學計劃制定和執行管理辦法(暫行)教學計劃是組織、實施教學工作的重要依據，為進一步規范我校教學計劃的制定和執行工作，特制定此管理辦法。

　　1、教務處根據學校教學工作要求，經過專題研討、專家論證等環節，擬定《制定本（專）科專業教學計劃的原則意見》(以下簡稱《原則意見》)，經校教學工作委員會審批后，作為制定教學計劃的指導性文件發至各學院（部）。

　　2、各院（部）要嚴格按照《原則意見》要求，組織制定本部門各專業教學計劃。如有特殊情況不能按照《原則意見》要求制定，應寫出書面申請，經相關院（部）領導審批、蓋章后，在教學計劃制定前送教務處報批。

　　3、各院（部）應組織專家、專業負責人對各專業教學計劃進行審議、修改、校對。教學計劃經院（部）主管教學院長（主任）審查通過，簽字并加蓋院（部）公章后報送教務處。

　　4、教務處對各院（部）遞交的教學計劃組織專家復審，各院（部）根據復審意見對教學計劃進行修改，定稿后報送教務處，經主管教學校長審批同意后執行。

　　5、教務處負責將全校各專業教學計劃統一匯編成冊，并下發至各院（部）存檔、執行。

　　6、各院（部）應將審定后的'教學計劃錄入“教務管理系統”，教務處依據《教學計劃匯編》進行審核，通過后開始執行。

　　1、教學計劃的執行有高度的嚴肅性，經教務處審核通過、已匯編成冊和錄入“教學管理系統”的教學計劃，各院（部）要嚴格執行，不得隨意修改和變動。

　　2、如有特殊情況，確實需要修改教學計劃的，須依照以下修改規定進行：

　　（1）各院（部）經慎重研究，確需對教學計劃進行調整，必須在開始執行的前一學期第12周前提交調整申請，涉及課程增減等重大調整，需另附論證報告，交教務處審議。

　　（2）各院（部）通過“教務管理系統”提交教學計劃更改申請，并在系統內打印《金陵科技學院教學計劃更改申請表》（具體操作方法請見附件）。

　　（3）《金陵科技學院教學計劃更改申請表》及相關論證報告，需經相關院（部）領導批準、同意，簽字、蓋章后報送教務處教研科。

　　（4）各院（部）提交的申請，經教務處審核同意后，由教研科在系統內統一批準通過，并對各院（部）報送的《金陵科技學院教學計劃更改申請表》予以備案。

　　3、教務處將定期通報各院（部）教學計劃更改情況。

　　附件：教務管理系統中教學計劃修改操作方法。

　　新學期宿管老師工作計劃 10

　　在我加入學生會這一年里，對生活部了解很多。生活部是一個很重要的部門。它與學生們的日常生活密切相關，是維護同學們切身利益和消費權益的部門。

　　生活部是協助老師為學生建設良好的學習、生活環境，幫助同學提出問題的部門。同時，生活部又是協助學生會搞好各項活動的后勤工作，為學生營造一個歡暢活躍、奮發上進的學習環境的部門。

　　1、協助老師和主席團搞好今年的寢室衛生，把學院的意見積極展開行動，并且定期開展活動。

　　2、維護學生基本的利益，積極向學院反映學生提出的有關生活和學習方面的意見和建議。

　　3、預計在今年至少搞2次寢室文化活動，增強學生的衛生意識。并且結合文明修身活動展開寢室文化活動。

　　4、每周日晚6：40進行全院衛生大檢查，并實行懲罰制度以督促我院學生搞好寢室衛生。為配合學校檢查工作，初定于每周二下午6：40—7：30之間抽查衛生，并且把抽查成績以海報的形式張貼出來，不合格寢室將作為下次抽查的重點對象。

　　1、不疊被：

　　冬季來臨，嗜睡現象增多，由于個人沒有養成疊被的好習慣，所以不疊被現象也增多了。

　　2、物品擺放：

　　（1）衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。

　　（2）書本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。

　　（3）鞋襪亂放，使寢室顯得混亂。

　　3、睡覺：

　　由于周末，許多人喜歡運動，回來之后感覺疲憊就想睡覺，所以睡覺現象也有。

　　4、鎖門：

　　部分寢室為避免檢查而故意鎖門。

　　5：路燈：

　　很多路燈都壞掉了，而沒有工作人員修理，造成行走不便。

　　1、加大抽查力度，多開展活動使大家養成良好的習慣。

　　2、對物品擺放制定相關制度。例如：鞋子全部放于床底，并且按一字擺放，書本整齊的擺放在桌子和柜子上，保持桌面干凈。衣物不準掛于床頭，行李箱全部放在架子上。

　　3、如果出現鎖門現象，則將該寢室作為下次重點抽查對象。如果同一寢室連續出現兩次或兩次以上鎖門現象，則以不及格對待。如果有特殊情況，由寢室長向班長反映，并匯報給宿管部。

　　4、對于路燈方面，宿管部將定期舉行維修活動。

　　1、遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。

　　2、宿管部成員都要積極熱心，吃苦耐勞，認真負責，如遇到重要事情不能參加工作，要提前請假。

　　3、宿管部成員都要積極主動，及時完成我院及本部門分配的`任務。

　　4、平時多聯系同學，多發現問題，積極將問題反映給學院。

　　5、宿管部成員平時也要嚴格要求自己，無論是學習、工作還是生活，都要樹立形象，不發生有損學院學生會及本部門名譽和形象的事件。

　　明確工作思路，完善自身管理，在院學生會的指導下我們部門要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使宿管部的運作更規范更有效率。

　　1、 根據以前宿管部的工作情況進行工作總結，繼續組織宿管部全體成員學習了解宿管部的職能與工作特點。

　　2、 在實際工作中，實際分工負責與整體作戰相結合，并加強各成員之間的溝通、協商，提高工作效率。

　　3、 宿管部的表彰大會。大會是總結學期的工作，對工作中表現突出的班級以及個人進行表彰，是提高各院系工作積極性的有效方法。

　　以上是我對宿管部的認識，希望得到各位老師和主席團的批評指正。

　　我們的宗旨是“從學生中來，到學生中去，全心全意服務于同學。”

　　新學期宿管老師工作計劃 11

　　一、指導思想

　　以學校新學期整體工作部署為核心，堅持“安全第一、服務至上、管理育人”的工作理念，立足學生住宿生活實際，聚焦住宿安全、衛生管理、行為規范、人文關懷四大核心任務，全力營造安全、整潔、文明、和諧的住宿環境，助力學生養成良好的生活習慣，為學生的學習和成長保駕護航。

　　二、工作目標

　　1. 安全目標：杜絕住宿區域火災、觸電、盜竊等安全事故發生；學生安全知識知曉率達100%；緊急疏散演練參與率達100%。

　　2. 管理目標：住宿學生行為規范達標率達95%以上；宿舍衛生合格率穩定在90%以上，優秀宿舍占比提升至30%；學生晚歸、不歸現象零容忍。

　　3. 服務目標：及時響應學生住宿需求，問題解決率達95%以上；學生對住宿服務滿意度達90%以上；建立良好的宿管與學生、家長溝通機制。

　　4. 育人目標：引導學生養成自律、互助、整潔的良好生活習慣；培育積極向上的宿舍文化，減少宿舍矛盾糾紛。

　　三、主要工作內容與措施

　　1. 安全管理常態化：每日開展宿舍安全巡查，重點排查大功率電器、私拉亂接電線、明火使用等安全隱患，建立隱患排查臺賬，做到發現問題立即整改；每周組織一次安全主題教育（如防火、防盜、防詐騙、防校園欺凌等），通過案例講解、視頻觀看等形式強化學生安全意識；新學期第1個月內組織一次緊急疏散演練，確保學生熟練掌握逃生技巧。

　　2. 衛生督查精細化：制定詳細的宿舍衛生檢查標準（涵蓋地面、床鋪、桌面、衛生間、物品擺放等），每日進行抽查，每周開展一次全面檢查，檢查結果及時公示并納入學生綜合素質評價；針對衛生較差的宿舍，進行一對一指導，督促其限期整改；樹立衛生優秀宿舍典型，組織學生交叉參觀學習，營造“比學趕超”的衛生氛圍。

　　3. 行為規范嚴格化：嚴格執行宿舍作息制度，每日早晚查寢，做好學生出勤記錄，對晚歸、不歸學生及時聯系班主任/輔導員及家長，查明原因并做好登記；嚴禁學生在宿舍內吸煙、酗酒、賭博、喧嘩、打鬧等違規行為，一經發現立即制止并按學校規定處理；引導學生遵守宿舍公共秩序，愛護公共設施，杜絕損壞、挪用宿舍物品現象。

　　4. 服務保障暖心化：建立學生住宿問題反饋機制（如意見箱、溝通群、面談等），及時收集學生在住宿生活中遇到的困難（如水電故障、設施損壞、生活需求等），協調學校相關部門及時解決；關注特殊學生（如家庭困難、身體不適、性格內向等）的住宿情況，主動提供幫助和關懷；定期與班主任/輔導員、家長溝通，反饋學生住宿表現，形成教育合力。

　　5. 宿舍文化特色化：新學期組織開展“文明宿舍”“最美宿舍”評選活動，激發學生參與宿舍建設的積極性；鼓勵各宿舍制定個性化宿舍公約，培育獨特的宿舍文化；結合節日（如中秋、國慶、元旦等）組織宿舍文化活動（如茶話會、才藝展示、志愿服務等），增進學生之間的感情，營造和諧的'住宿氛圍。

　　四、實施步驟

　　1. 開學籌備階段（開學前1周）：全面檢查宿舍設施設備（水電、門窗、床鋪、桌椅等），修復損壞物品；清理宿舍公共區域衛生，做好消毒工作；制定新學期宿管工作細則、衛生檢查標準、安全預案等相關文件。

　　2. 適應引導階段（第1-4周）：組織新生入住登記，講解宿舍管理制度、安全注意事項、衛生標準等；開展首次全面安全隱患排查和衛生檢查；建立學生住宿檔案和溝通群；組織緊急疏散演練和首次安全主題教育。

　　3. 常態化管理階段（第5-18周）：嚴格執行每日巡查、每周檢查、每月教育制度；及時處理學生反饋問題，開展宿舍文化活動；定期總結工作，調整管理策略；加強與各部門、班主任/輔導員的溝通協作。

　　4. 總結提升階段（學期末最后2周）：對本學期宿管工作進行全面總結，梳理成績與不足；組織期末宿舍衛生大檢查和財產清查；收集學生對宿管工作的意見和建議；撰寫工作總結，制定下學期工作計劃。

　　五、保障措施

　　1. 嚴格遵守學校規章制度，認真履行宿管崗位職責，做到在崗在位、盡職盡責。

　　2. 加強自身學習，提升安全管理、應急處置、溝通協調等專業能力，適應宿管工作需求。

　　3. 保持公平、公正的工作態度，對待所有學生一視同仁，不偏袒、不歧視。

　　4. 加強與學校后勤、德育、安保等部門的協作，確保各項工作順利推進。

　　新學期宿管老師工作計劃 12

　　一、指導思想

　　結合初中生身心發展特點（自理能力較弱、好奇心強、紀律意識待強化），以“耐心引導、嚴格管理、貼心服務”為核心，聚焦住宿安全、生活習慣養成、行為規范教育三大重點，通過科學的管理方式和細致的服務，幫助初中生快速適應住宿生活，培養自律意識和獨立生活能力，為其初中階段的成長奠定堅實基礎。

　　二、工作目標

　　1. 安全目標：住宿區域無安全事故發生；學生掌握基本的防火、防盜、防磕碰等安全知識；緊急疏散演練有序開展，學生逃生技能達標。

　　2. 習慣目標：85%以上學生能獨立完成個人衛生整理（如疊被子、洗衣服、整理物品）；宿舍衛生合格率達90%以上；學生嚴格遵守作息時間，晚歸、遲到現象顯著減少。

　　3. 服務目標：及時解決學生住宿生活中的困難，問題響應時間不超過24小時；建立與班主任、家長的常態化溝通機制，及時反饋學生住宿情況。

　　4. 育人目標：減少宿舍矛盾糾紛，學生互助意識明顯增強；引導學生樹立集體榮譽感，愛護宿舍公共設施和環境。

　　三、主要工作內容與措施

　　1. 安全管理重點化：針對初中生安全意識薄弱的特點，開展“安全第一課”活動，重點講解宿舍安全禁忌（如禁止使用大功率電器、禁止攀爬陽臺、禁止玩危險玩具等）；每日早晚查寢時重點排查宿舍內危險物品（如刀具、打火機、鞭炮等），建立排查臺賬；每周組織一次安全主題班會（邀請班主任參與），通過情景模擬、安全知識問答等形式強化學生安全意識；每學期組織2次緊急疏散演練，確保學生熟練掌握逃生流程。

　　2. 生活習慣引導化：制定“初中生宿舍生活指南”，明確個人衛生、宿舍衛生、作息時間等具體要求；開學前1個月，每日對學生進行生活技能指導（如教學生疊被子、整理衣柜、打掃衛生間等）；開展“生活小能手”評選活動，鼓勵學生主動參與宿舍衛生整理；每周開展衛生檢查，對表現優秀的`宿舍和個人給予表揚，對衛生較差的進行耐心指導和督促整改。

　　3. 行為規范細致化：嚴格執行宿舍作息制度，早上督促學生按時起床、整理內務，晚上督促學生按時熄燈、安靜休息；嚴禁學生在宿舍內追逐打鬧、大聲喧嘩、玩手機等行為，一經發現立即制止并進行批評教育；建立學生行為表現登記冊，記錄學生住宿期間的表現，定期反饋給班主任；針對違規次數較多的學生，主動與家長溝通，共同制定教育引導方案。

　　4. 服務保障個性化：關注初中生的生活需求，宿舍內配備常用藥品（如創可貼、感冒藥、退燒藥等），及時為身體不適的學生提供幫助；建立“宿管談心日”制度，每周固定時間與學生面對面交流，了解其住宿感受和遇到的困難，及時給予心理疏導和解決建議；定期檢查宿舍設施設備，發現水電故障、門窗損壞等問題，立即聯系后勤部門維修，確保學生住宿環境安全舒適。

　　5. 宿舍氛圍和諧化：組織新生開展“宿舍破冰”活動，幫助學生快速熟悉彼此，建立良好的舍友關系；鼓勵各宿舍制定宿舍公約，明確集體生活規則；結合節日開展宿舍文化活動（如中秋賞月、元旦聯歡等），增進學生之間的感情；及時調解宿舍矛盾，引導學生學會包容、互助，營造和諧的集體氛圍。

　　四、實施步驟

　　1. 開學籌備階段（開學前1周）：全面檢查宿舍設施設備，修復損壞物品；清理宿舍衛生，做好消毒工作；制定“初中生宿舍生活指南”和衛生檢查標準；準備安全主題教育和生活技能指導相關資料。

　　2. 適應引導階段（第1-4周）：組織新生入住登記，講解宿舍管理制度和安全注意事項；開展生活技能指導和安全第一課；建立學生住宿檔案和行為表現登記冊；組織首次緊急疏散演練。

　　3. 常態化管理階段（第5-18周）：嚴格執行每日查寢、衛生檢查、安全巡查制度；開展“生活小能手”“文明宿舍”評選活動；組織宿舍文化活動；定期與班主任、家長溝通，反饋學生住宿表現；及時處理學生問題和宿舍矛盾。

　　4. 總結提升階段（學期末最后2周）：總結本學期宿管工作，梳理成績與不足；組織期末宿舍衛生大檢查和財產清查；收集學生、班主任對宿管工作的意見和建議；撰寫工作總結，制定下學期工作計劃。

　　五、保障措施

　　1. 保持耐心、細心的工作態度，尊重初中生的身心發展特點，用溫和的方式引導學生，避免簡單粗暴的管理方式。

　　2. 加強與班主任、德育處的協作，形成教育合力，共同引導學生養成良好的行為習慣。

　　3. 定期學習初中生心理健康、安全教育等相關知識，提升自身的管理和服務能力。

　　4. 建立健全工作臺賬，做好各項工作的記錄和存檔，確保工作可追溯、可總結。

　　新學期宿管老師工作計劃 13

　　一、指導思想

　　結合高中生身心發展特點（自理能力較強、學習壓力大、自主意識突出），以“自主管理、安全保障、人文關懷”為核心，堅持“管理與服務并重、教育與引導結合”的工作理念，聚焦住宿安全、紀律管理、生活服務、心理關懷四大任務，營造安全、安靜、整潔、有序的住宿環境，助力高中生全身心投入學習，培養自律、獨立、互助的良好品質。

　　二、工作目標

　　1. 安全目標：杜絕住宿區域重大安全事故發生；學生安全防范意識顯著提升，能主動排查和規避安全隱患；緊急疏散演練規范有序。

　　2. 管理目標：學生嚴格遵守宿舍作息制度和紀律要求，晚歸、不歸、喧嘩等違規現象控制在5%以內；宿舍衛生合格率達95%以上，優秀宿舍占比提升至40%；學生自主管理能力顯著增強。

　　3. 服務目標：學生住宿需求響應及時，問題解決率達98%以上；為學生提供針對性的生活服務和心理疏導，緩解其學習壓力。

　　4. 育人目標：培育積極向上的宿舍文化，學生集體榮譽感和互助意識增強；宿舍矛盾糾紛發生率顯著降低。

　　三、主要工作內容與措施

　　1. 安全管理精細化：每日開展宿舍安全巡查，重點排查大功率電器、私拉亂接電線、吸煙、酗酒等安全隱患，建立“隱患排查-整改-復查”閉環管理機制；每月組織一次安全主題教育，重點講解防火、防盜、防詐騙、防校園欺凌及心理健康安全等內容，結合近期安全案例進行深度分析；每學期組織2次緊急疏散演練（含一次夜間演練），提升學生夜間應急逃生能力；指導學生成立宿舍安全自查小組，每周開展一次自查，培養學生自主安全防范意識。

　　2. 自主管理規范化：推行“宿舍長負責制”，選拔責任心強、能力突出的學生擔任宿舍長，明確宿舍長職責（如督促作息、檢查衛生、反饋問題、調解矛盾等）；指導各宿舍制定個性化宿舍公約，由學生自主遵守和監督；每周召開一次宿舍長會議，了解宿舍管理情況，收集學生意見和建議，指導宿舍長開展工作；開展“自主管理優秀宿舍”評選活動，激發學生參與宿舍管理的積極性。

　　3. 衛生管理常態化：制定詳細的宿舍衛生檢查標準，每周開展一次全面檢查，每日進行抽查，檢查結果納入學生綜合素質評價；針對衛生問題突出的宿舍，組織宿舍長交叉檢查和指導，督促其限期整改；鼓勵學生制定個人衛生計劃，養成良好的衛生習慣；定期組織宿舍衛生死角清理活動，確保住宿環境整潔衛生。

　　4. 服務保障個性化：建立學生住宿問題反饋機制（如線上溝通群、意見箱、面談等），及時解決學生在水電、設施、生活等方面的困難；關注高三學生學習壓力，設立“減壓角”，提供書籍、綠植等，為學生營造放松的環境；定期與班主任、心理老師溝通，對學習壓力大、情緒波動明顯的學生進行針對性心理疏導；為有特殊需求的學生（如身體不適、家庭困難等）提供個性化服務和幫助。

　　5. 宿舍文化特色化：結合高中生興趣特點，組織開展“宿舍文化節”活動（如宿舍裝飾大賽、讀書分享會、才藝展示、志愿服務等），培育獨特的宿舍文化；鼓勵各宿舍開展集體學習、互助輔導等活動，營造“比學趕超”的學習氛圍；及時調解宿舍矛盾，引導學生學會溝通、包容和互助，建立良好的舍友關系。

　　四、實施步驟

　　1. 開學籌備階段（開學前1周）：全面檢查宿舍設施設備，修復損壞物品；清理宿舍公共區域衛生，做好消毒工作；制定新學期宿管工作細則、衛生檢查標準、安全預案等；選拔和培訓宿舍長。

　　2. 適應引導階段（第1-3周）：組織學生入住登記，講解宿舍管理制度、安全注意事項；召開宿舍長會議，明確職責和工作要求；指導各宿舍制定宿舍公約；開展首次安全隱患排查和衛生檢查；組織緊急疏散演練。

　　3. 常態化管理階段（第4-18周）：嚴格執行每日巡查、每周檢查、每月教育制度；開展宿舍長培訓和交流活動；組織宿舍文化節和各類評選活動；及時處理學生反饋問題和宿舍矛盾；定期與班主任、心理老師溝通協作。

　　4. 總結提升階段（學期末最后2周）：總結本學期宿管工作，梳理成績與不足；組織期末宿舍衛生大檢查和財產清查；收集學生、班主任對宿管工作的意見和建議；撰寫工作總結，制定下學期工作計劃。

　　五、保障措施

　　1. 尊重高中生的自主意識，在管理中注重引導和啟發，充分調動學生自主管理的.積極性。

　　2. 加強自身學習，提升安全管理、應急處置、心理疏導等專業能力，適應高中生宿管工作需求。

　　3. 保持公平、公正的工作態度，對待所有學生一視同仁，及時解決學生的合理訴求。

　　4. 加強與學校德育處、教務處、后勤處、心理中心等部門的協作，形成全方位的教育管理合力。

　　新學期宿管老師工作計劃 14

　　一、指導思想

　　結合大學生身心發展特點（自主意識強、生活自由度高、注重個性化發展），以“服務育人、管理育人、文化育人”為核心，堅持“尊重自主、規范管理、強化服務、培育文化”的工作理念，聚焦住宿安全、規范管理、優質服務、宿舍文化建設四大任務，營造安全、文明、和諧、有序的住宿環境，助力大學生提升綜合素質，實現全面發展。

　　二、工作目標

　　1. 安全目標：杜絕住宿區域重大安全事故發生；學生安全防范意識和應急處置能力顯著提升；安全隱患整改率達100%。

　　2. 管理目標：學生嚴格遵守宿舍管理規定，違規現象控制在3%以內；宿舍衛生合格率達90%以上；學生自主管理機制健全有效。

　　3. 服務目標：學生住宿需求響應及時、解決高效，服務滿意度達95%以上；建立完善的宿管服務體系，為學生提供多元化服務。

　　4. 育人目標：培育特色鮮明、積極向上的宿舍文化；學生集體榮譽感、團隊協作能力和社會責任感顯著增強。

　　三、主要工作內容與措施

　　1. 安全管理系統化：建立“日常巡查、定期排查、專項整治”的安全管理體系，每日開展宿舍安全巡查，重點排查大功率電器、私拉亂接電線、吸煙、使用明火等安全隱患，建立隱患排查臺賬，實行閉環管理；每月組織一次安全主題教育活動，邀請消防、公安等部門專家開展講座，講解防火、防盜、防詐騙、網絡安全等知識；每學期組織2次緊急疏散演練，提升學生應急逃生能力；指導學生成立“宿舍安全志愿服務隊”，協助開展安全巡查和宣傳教育工作。

　　2. 自主管理多元化：推行“宿舍長-樓層長-宿管會”三級自主管理機制，選拔優秀學生擔任宿舍長、樓層長，成立宿舍管理委員會（宿管會），明確各級管理職責；指導宿管會制定工作章程，開展宿舍衛生檢查、紀律監督、文化活動組織等工作；定期召開宿管會會議，聽取工作匯報，指導其開展工作；建立學生自主管理評價機制，對表現優秀的個人和團隊給予表彰獎勵。

　　3. 服務保障優質化：建立“線上+線下”一體化服務模式，線上通過微信公眾號、溝通群等平臺提供信息發布、需求反饋、問題咨詢等服務，線下設立宿管服務站，為學生提供日常咨詢、物品借用、報修登記等服務；及時處理學生報修問題，建立“報修-維修-回訪”機制，確保問題解決率達98%以上；關注特殊學生（如家庭經濟困難、身體殘疾、心理異常等）的.住宿需求，主動提供幫扶服務；協助學校相關部門開展獎學金評選、就業指導、心理健康教育等工作，為學生成長提供全方位支持。

　　4. 宿舍文化品牌化：以“培育特色文化、促進學生成長”為目標，組織開展“宿舍文化節”系列活動（如宿舍裝飾大賽、文化沙龍、才藝展演、志愿服務、學術交流等）；鼓勵各宿舍打造個性化宿舍文化（如學習型、文藝型、運動型等），培育宿舍文化品牌；支持宿管會和學生社團開展宿舍文化活動，提升活動影響力和學生參與度；加強與其他高校宿管部門的交流合作，借鑒先進的宿舍文化建設經驗。

　　5. 紀律管理規范化：嚴格執行宿舍作息制度和訪客管理規定，每晚進行查寢，做好學生出勤記錄，對晚歸、不歸學生及時登記并聯系輔導員；嚴禁學生在宿舍內從事酗酒、賭博、吸毒、傳播不良信息等違法違規行為，一經發現立即制止并上報學校相關部門處理；建立學生違規行為處理機制，做到公平、公正、公開，同時注重對學生的教育和引導。

　　四、實施步驟

　　1. 開學籌備階段（開學前1周）：全面檢查宿舍設施設備（水電、門窗、床鋪、空調等），修復損壞物品；清理宿舍公共區域衛生，做好消毒工作；制定新學期宿管工作細則、安全預案、文化活動方案等；選拔和培訓宿舍長、樓層長，組建新學期宿管會。

　　2. 適應引導階段（第1-4周）：組織新生入住登記，開展“宿舍管理第一課”，講解宿舍管理制度、安全注意事項、服務流程等；指導各宿舍制定宿舍公約；開展首次全面安全隱患排查和衛生檢查；召開宿管會成立大會，明確工作目標和職責。

　　3. 常態化管理階段（第5-18周）：嚴格執行每日巡查、每周檢查、每月教育制度；開展宿管會培訓和交流活動；組織“宿舍文化節”系列活動；及時處理學生反饋問題和宿舍矛盾；定期與輔導員、學院、學校相關部門溝通協作。

　　4. 總結提升階段（學期末最后2周）：總結本學期宿管工作，梳理成績與不足；組織期末宿舍衛生大檢查和財產清查；收集學生、輔導員、學院對宿管工作的意見和建議；撰寫工作總結，制定下學期工作計劃和宿舍文化建設規劃。

　　五、保障措施

　　1. 尊重大學生的自主意識和個性化需求，在管理中注重引導和服務，避免過度干預。

　　2. 加強自身專業能力建設，學習安全管理、心理健康、學生工作等相關知識，提升服務和管理水平。

　　3. 建立健全工作制度和流程，做好各項工作的記錄和存檔，確保工作規范有序開展。

　　4. 加強與學校學生處、教務處、后勤處、保衛處、心理中心等部門的協作，形成工作合力；積極爭取學校政策和資金支持，保障宿管工作和宿舍文化活動順利開展。

　　新學期宿管老師工作計劃 15

　　一、指導思想

　　結合男生性格特點（精力旺盛、好動、紀律意識相對薄弱、安全隱患防范意識不足），以“安全第一、嚴格管理、正面引導”為核心，聚焦住宿安全、紀律規范、衛生整治、行為教育四大任務，通過強化安全巡查、嚴格紀律管理、加強行為引導，營造安全、整潔、有序的住宿環境，幫助男生養成良好的生活習慣和自律意識。

　　二、工作目標

　　1. 安全目標：杜絕住宿區域火災、觸電、斗毆、盜竊等安全事故發生；男生安全知識知曉率達100%；安全隱患整改率達100%。

　　2. 管理目標：男生嚴格遵守宿舍作息制度和紀律要求，晚歸、不歸、喧嘩、追逐打鬧等違規現象控制在5%以內；宿舍衛生合格率達90%以上，衛生死角徹底清理。

　　3. 教育目標：男生行為規范明顯改善，打架斗毆、損壞公物等現象顯著減少；養成良好的衛生習慣和自律意識。

　　4. 服務目標：及時解決男生住宿生活中的困難，問題解決率達95%以上；建立良好的宿管與男生溝通機制。

　　三、主要工作內容與措施

　　1. 安全管理強化化：針對男生好動、安全意識不足的特點，每日開展2次以上安全巡查，重點排查大功率電器、私拉亂接電線、吸煙、使用明火、藏匿危險物品（如刀具、棍棒等）等安全隱患，建立隱患排查臺賬，發現問題立即整改并對相關學生進行批評教育；每周組織一次安全主題教育，結合男生宿舍常見安全案例（如電器火災、斗毆受傷、盜竊等）進行深度講解，強化男生安全防范意識；每學期組織2次緊急疏散演練，重點訓練男生在緊急情況下的有序逃生和互助能力；在宿舍公共區域張貼安全警示標語，營造濃厚的安全氛圍。

　　2. 紀律管理嚴格化：嚴格執行宿舍作息制度，早上督促男生按時起床、整理內務，晚上22:30后關閉宿舍大門，對晚歸學生進行登記并聯系班主任/輔導員，對不歸學生立即上報；嚴禁男生在宿舍內追逐打鬧、大聲喧嘩、酗酒、賭博、玩網絡游戲熬夜等行為，一經發現立即制止并按學校規定處理；建立男生行為表現登記冊，記錄學生違規情況，定期反饋給班主任/輔導員；針對違規次數較多的學生，進行一對一談心教育，引導其改正錯誤。

　　3. 衛生管理精細化：制定男生宿舍衛生檢查標準（重點關注地面、床鋪、桌面、衛生間、物品擺放等），每日進行抽查，每周開展一次全面檢查，檢查結果及時公示；針對衛生較差的宿舍，組織宿管老師親自指導，督促學生進行整改；開展“衛生標兵宿舍”評選活動，鼓勵男生主動參與宿舍衛生整理；定期組織男生開展宿舍衛生死角清理活動（如清理衛生間、陽臺、走廊等），確保住宿環境整潔衛生。

　　4. 行為教育個性化：關注男生的行為習慣養成，通過談心、案例分析等方式，引導男生樹立正確的價值觀和行為準則；針對打架斗毆、損壞公物等違規行為，組織相關學生進行深刻反思，寫出檢討，并承擔相應的責任；鼓勵男生成立“宿舍紀律監督小組”，由責任心強的學生擔任成員，協助宿管老師進行紀律管理和衛生檢查；開展“優秀男生”評選活動，樹立正面典型，引導男生向優秀看齊。

　　5. 服務保障貼心化：建立男生住宿問題反饋機制（如意見箱、溝通群等），及時收集男生在住宿生活中遇到的`困難（如水電故障、設施損壞、生活需求等），協調學校相關部門及時解決；宿舍內配備常用藥品和工具，為男生提供便利；定期與男生進行談心交流，了解其思想動態和住宿感受，及時給予心理疏導和幫助。

　　四、實施步驟

　　1. 開學籌備階段（開學前1周）：全面檢查宿舍設施設備，修復損壞物品；清理宿舍公共區域衛生，做好消毒工作；制定男生宿舍衛生檢查標準、安全預案等相關文件；張貼安全警示標語和管理制度。

　　2. 適應引導階段（第1-4周）：組織男生入住登記，講解宿舍管理制度、安全注意事項、衛生標準等；開展首次全面安全隱患排查和衛生檢查；建立男生行為表現登記冊和溝通群；組織首次安全主題教育和緊急疏散演練。

　　3. 常態化管理階段（第5-18周）：嚴格執行每日巡查、每周檢查、每月教育制度；開展“衛生標兵宿舍”“優秀男生”評選活動；及時處理男生反饋問題和違規行為；定期與班主任/輔導員溝通，反饋男生住宿表現。

　　4. 總結提升階段（學期末最后2周）：總結本學期宿管工作，梳理成績與不足；組織期末宿舍衛生大檢查和財產清查；收集男生、班主任/輔導員對宿管工作的意見和建議；撰寫工作總結，制定下學期工作計劃。

　　五、保障措施

　　1. 保持嚴格、公正的工作態度，對待男生的違規行為不姑息、不縱容，同時注重教育和引導。

　　2. 加強自身安全管理和應急處置能力，遇到突發情況（如打架斗毆、安全事故等）能及時有效處置。

　　3. 加強與班主任/輔導員、德育處、安保處的協作，形成教育管理合力，共同引導男生養成良好的行為習慣。

　　4. 關注男生的身心發展特點，用真誠、耐心的態度與男生溝通交流，建立良好的宿管與學生關系。

　　新學期宿管老師工作計劃 16

　　一、指導思想

　　結合女生性格特點（心思細膩、注重細節、情感豐富、安全防范意識較強但自我保護能力不足），以“安全第一、服務至上、人文關懷”為核心，聚焦住宿安全、衛生管理、情感疏導、行為規范四大任務，通過細致的管理、貼心的服務、耐心的引導，營造安全、整潔、溫馨、和諧的住宿環境，幫助女生養成良好的生活習慣，呵護其身心健康成長。

　　二、工作目標

　　1. 安全目標：杜絕住宿區域安全事故發生；女生安全防范意識和自我保護能力顯著提升；緊急疏散演練規范有序。

　　2. 管理目標：女生嚴格遵守宿舍作息制度和紀律要求，違規現象控制在3%以內；宿舍衛生合格率達95%以上，優秀宿舍占比提升至40%；宿舍物品擺放整齊有序。

　　3. 服務目標：及時解決女生住宿生活中的困難，問題解決率達98%以上；建立完善的情感疏導機制，幫助女生緩解學習和生活壓力。

　　4. 育人目標：女生行為規范、文明禮貌；宿舍矛盾糾紛發生率顯著降低；養成良好的衛生習慣和自律意識。

　　三、主要工作內容與措施

　　1. 安全管理細致化：針對女生自我保護能力不足的特點，每日開展安全巡查，重點排查宿舍內大功率電器、私拉亂接電線、使用明火等安全隱患，同時關注宿舍門窗鎖具是否完好，防止外來人員闖入；每周組織一次安全主題教育，重點講解防火、防盜、防詐騙、防性侵、網絡安全等知識，結合女生常見安全案例進行分析，提升女生安全防范意識和自我保護能力；每學期組織2次緊急疏散演練，確保女生在緊急情況下能有序逃生；在宿舍樓道、樓梯口等公共區域安裝監控設備和應急照明設施，保障女生住宿安全。

　　2. 衛生管理精致化：制定女生宿舍衛生檢查標準（重點關注地面、床鋪、桌面、衛生間、衣物擺放、化妝品收納等細節），每日進行抽查，每周開展一次全面檢查，檢查結果及時公示并納入學生綜合素質評價；針對衛生問題，進行一對一細致指導，幫助女生掌握衛生整理技巧；開展“溫馨宿舍”“衛生標兵”評選活動，鼓勵女生打造整潔、溫馨的住宿環境；定期組織女生開展宿舍衛生死角清理活動，確保住宿環境干凈整潔。

　　3. 情感疏導個性化：關注女生情感豐富的特點，建立“宿管談心日”制度，每周固定時間與女生面對面交流，了解其學習、生活、情感等方面的困難，及時給予心理疏導和建議；針對女生之間的矛盾糾紛，耐心調解，引導女生學會溝通、包容和互助；加強與學校心理老師、班主任/輔導員的溝通，對情緒波動明顯、心理壓力較大的女生，及時聯系專業人員進行幫扶；在宿舍公共區域設置“心靈驛站”，提供書籍、綠植、便簽本等，為女生提供放松和傾訴的空間。

　　4. 行為規范引導化：嚴格執行宿舍作息制度，早上督促女生按時起床、整理內務，晚上督促女生按時熄燈、安靜休息；嚴禁女生在宿舍內大聲喧嘩、傳播不良信息、化妝影響他人休息等行為，一經發現立即制止并進行批評教育；引導女生遵守宿舍公共秩序，愛護公共設施，文明用語、文明待人；開展“文明女生”評選活動，樹立正面典型，引導女生養成良好的行為習慣。

　　5. 服務保障暖心化：建立女生住宿問題反饋機制（如意見箱、微信溝通群等），及時收集女生在水電、設施、生活等方面的`困難，協調學校相關部門及時解決；宿舍內配備常用藥品（如創可貼、感冒藥、止痛藥等）、衛生用品和應急工具，為女生提供便利；關注特殊女生（如家庭困難、身體不適、性格內向等）的住宿需求，主動提供幫扶服務；定期組織女生開展生活技能分享會（如化妝技巧、衣物收納、手工制作等），豐富女生住宿生活。

　　四、實施步驟

　　1. 開學籌備階段（開學前1周）：全面檢查宿舍設施設備，修復損壞物品；清理宿舍公共區域衛生，做好消毒工作；制定女生宿舍衛生檢查標準、安全預案、情感疏導方案等相關文件；布置“心靈驛站”，配備相關物品。

　　2. 適應引導階段（第1-4周）：組織女生入住登記，講解宿舍管理制度、安全注意事項、衛生標準等；開展首次全面安全隱患排查和衛生檢查；建立女生行為表現登記冊和溝通群；組織首次安全主題教育和緊急疏散演練；開展“宿管談心日”活動。

　　3. 常態化管理階段（第5-18周）：嚴格執行每日巡查、每周檢查、每月教育制度；開展“溫馨宿舍”“文明女生”評選活動；組織生活技能分享會和宿舍文化活動；及時處理女生反饋問題和矛盾糾紛；定期與班主任/輔導員、心理老師溝通協作。

　　4. 總結提升階段（學期末最后2周）：總結本學期宿管工作，梳理成績與不足；組織期末宿舍衛生大檢查和財產清查；收集女生、班主任/輔導員對宿管工作的意見和建議；撰寫工作總結，制定下學期工作計劃。

　　五、保障措施

　　1. 保持耐心、細心、貼心的工作態度，尊重女生的身心發展特點，用溫和的方式引導女生，呵護其身心健康。

　　2. 加強自身學習，提升安全管理、應急處置、心理疏導等專業能力，適應女生宿管工作需求。

　　3. 建立健全工作臺賬，做好各項工作的記錄和存檔，確保工作可追溯、可總結。

　　4. 加強與學校德育處、后勤處、心理中心等部門的協作，形成全方位的教育管理和服務合力。

　　新學期宿管老師工作計劃 17

　　一、指導思想

　　結合小學生身心發展特點（自理能力差、依賴性強、安全意識薄弱、需要更多關愛），以“關愛至上、安全第一、耐心引導、細致服務”為核心，聚焦住宿安全、生活照料、習慣養成、情感關懷四大任務，通過全方位的照料、細致的引導、真誠的關愛，幫助小學生快速適應住宿生活，養成良好的生活習慣，感受家的溫暖，為其健康成長保駕護航。

　　二、工作目標

　　1. 安全目標：杜絕住宿區域安全事故發生；小學生掌握基本的安全知識和自我保護方法；緊急疏散演練有序開展，學生能聽從指揮。

　　2. 照料目標：小學生能在宿管老師的指導下完成基本的生活自理（如穿衣、洗漱、疊被子、整理物品等）；住宿生活需求得到及時滿足，飲食、起居、衛生等方面得到妥善照料。

　　3. 習慣目標：80%以上的小學生養成良好的.衛生習慣、作息習慣和行為習慣；能遵守宿舍紀律，愛護公共設施。

　　4. 情感目標：小學生適應住宿生活，減少想家情緒；宿管老師與小學生建立良好的師生關系，學生信任度高。

　　三、主要工作內容與措施

　　1. 安全管理全方位：針對小學生安全意識薄弱的特點，每日開展多次安全巡查，重點排查宿舍內危險物品（如刀具、小珠子、藥品等）、水電安全、門窗鎖具等，確保住宿環境安全；在宿舍樓梯口、走廊等區域設置防護設施和安全警示標識，防止學生磕碰、摔倒；每周組織一次安全主題教育，通過兒歌、故事、動畫、情景模擬等小學生容易接受的形式，講解防火、防盜、防磕碰、防走失等安全知識；每學期組織2次緊急疏散演練，提前做好演練準備，確保學生在老師的引導下有序逃生。

　　2. 生活照料精細化：制定小學生宿舍作息時間表，嚴格按照時間表督促學生起床、洗漱、早餐、午休、晚餐、晚自習、熄燈睡覺等；開學前1個月，每日對學生進行生活自理能力指導（如教學生穿衣、疊被子、整理書包、洗漱等），逐步培養學生的自理能力；關注學生的飲食情況，提醒學生按時吃飯、不挑食、不浪費；定期檢查學生的個人衛生（如指甲、頭發、衣物等），督促學生養成良好的衛生習慣；宿舍內配備常用藥品和應急物品，及時為身體不適的學生提供幫助，并聯系校醫和家長。

　　3. 習慣養成引導化：制定小學生宿舍行為規范，明確紀律要求（如不大聲喧嘩、不追逐打鬧、不損壞公物、不亂扔垃圾等），通過兒歌、順口溜等形式讓學生熟記；開展“好習慣小明星”評選活動，鼓勵學生主動養成良好習慣；建立學生行為表現登記冊，記錄學生的進步和不足，定期反饋給班主任和家長；及時糾正學生的不良行為，采用表揚鼓勵為主、批評教育為輔的方式，引導學生改正錯誤。

　　4. 情感關懷暖心化：建立“宿管媽媽/爸爸”角色定位，給予小學生足夠的關愛和陪伴，每日與學生進行互動交流（如聊天、游戲、講故事等），緩解學生的想家情緒；關注性格內向、膽小的學生，主動與他們溝通，幫助他們融入集體；定期組織宿舍文化活動（如唱歌、講故事、做游戲等），增進學生之間的感情，營造溫馨的住宿氛圍；建立與家長的常態化溝通機制，每周向家長反饋學生的住宿表現、生活情況和進步，讓家長放心。

　　5. 衛生管理常態化：制定小學生宿舍衛生檢查標準，每日進行衛生檢查和清理，重點關注地面、床鋪、桌面、衛生間等區域的衛生；組織學生參與宿舍衛生整理，培養學生的勞動意識；定期對宿舍進行消毒，預防傳染病發生；開展“衛生小標兵宿舍”評選活動，激發學生參與衛生整理的積極性。

　　四、實施步驟

　　1. 開學籌備階段（開學前1周）：全面檢查宿舍設施設備，修復損壞物品；清理宿舍衛生，做好消毒工作；制定小學生宿舍作息時間表、行為規范、衛生檢查標準、安全預案等相關文件；準備安全主題教育、生活技能指導相關資料和常用藥品、應急物品。

　　2. 適應引導階段（第1-4周）：組織小學生入住登記，帶領學生熟悉宿舍環境；講解宿舍管理制度、安全注意事項、衛生標準等；開展生活自理能力指導和安全主題教育；組織首次緊急疏散演練；建立學生行為表現登記冊和家長溝通群。

　　3. 常態化管理階段（第5-18周）：嚴格執行作息時間表和每日巡查、檢查制度；開展“好習慣小明星”“衛生小標兵宿舍”評選活動；組織宿舍文化活動；及時處理學生的生活需求和情感問題；定期與班主任、家長溝通協作。

　　4. 總結提升階段（學期末最后2周）：總結本學期宿管工作，梳理成績與不足；組織期末宿舍衛生大檢查和財產清查；收集學生、班主任、家長對宿管工作的意見和建議；撰寫工作總結，制定下學期工作計劃。

　　五、保障措施

　　1. 保持愛心、耐心、責任心，對待小學生像對待自己的孩子一樣，給予足夠的關愛和照料。

　　2. 加強自身學習，提升安全管理、應急處置、兒童心理學等相關知識和能力，適應小學生宿管工作需求。

　　3. 嚴格遵守學校規章制度，認真履行宿管崗位職責，確保小學生住宿生活安全、有序。

　　4. 加強與學校班主任、校醫、后勤處、德育處的協作，形成全方位的教育管理和服務合力。

　　新學期宿管老師工作計劃 18

　　一、指導思想

　　以“快速適應、虛心學習、扎實工作、逐步提升”為核心原則，立足新入職宿管老師的身份，積極向資深宿管老師學習，主動熟悉學校宿管工作規章制度、業務流程和學生情況，以嚴謹的態度對待每一項工作，以服務學生、保障安全為首要目標，盡快融入宿管工作崗位，提升自身管理和服務能力。

　　二、工作目標

　　1. 適應目標：1個月內熟悉學校宿管工作規章制度、業務流程（如學生入住登記、查寢、安全巡查、衛生檢查、報修流程等）；2個月內熟悉所負責宿舍區域的學生基本情況（如姓名、班級、聯系方式、性格特點等）。

　　2. 能力目標：3個月內能夠獨立完成宿管日常工作（如查寢、安全巡查、衛生檢查、問題處理等）；逐步提升安全管理、應急處置、溝通協調等專業能力。

　　3. 工作目標：所負責宿舍區域無重大安全事故發生；學生住宿需求得到及時響應和解決；宿舍衛生合格率達85%以上；逐步建立良好的.宿管與學生、同事、家長溝通機制。

　　三、主要工作內容與措施

　　1. 學習與培訓：積極參加學校組織的宿管入職培訓，認真學習宿管工作規章制度、安全管理要求、應急處置流程等內容，做好學習筆記并及時復盤；每周向資深宿管老師請教至少3個工作問題（如學生管理技巧、安全隱患排查方法、問題處理流程等），學習其工作經驗；主動研讀學校宿管工作手冊、應急預案、學生手冊等相關資料，提升對工作的認知。

　　2. 熟悉與適應：開學前對所負責宿舍區域的設施設備（水電、門窗、床鋪、桌椅等）進行全面檢查，熟悉設施設備分布和基本情況；開學后組織學生入住登記，逐一核對學生信息，建立學生住宿檔案；每日跟隨資深宿管老師進行查寢、安全巡查、衛生檢查，熟悉工作流程和重點；主動與所負責區域的班主任/輔導員溝通，了解學生班級情況和特殊學生信息。

　　3. 日常工作開展：在資深宿管老師指導下，逐步開展宿管日常工作，嚴格執行查寢制度，做好學生出勤記錄；開展安全巡查，重點排查安全隱患，建立排查臺賬；進行衛生檢查，對照衛生標準進行評分和公示；及時響應學生的報修和需求，協調學校相關部門解決；做好各項工作的記錄和存檔，確保工作可追溯。

　　4. 溝通與協作：主動與學生溝通交流，了解其住宿感受和需求，建立良好的宿管與學生關系；積極與同事協作，參與宿舍公共區域管理和集體活動組織；定期與班主任/輔導員、家長溝通，反饋學生住宿表現，形成教育合力。

　　5. 自我反思與提升：每日對工作進行總結，梳理遇到的問題和不足，制定改進措施；每周進行一次工作復盤，分析工作中的成功與失敗案例，調整工作方法；主動學習安全管理、心理健康、溝通技巧等相關知識，提升自身專業能力。

　　四、實施步驟

　　1. 入職籌備階段（開學前1周）：參加學校宿管入職培訓，學習規章制度和業務流程；跟隨資深宿管老師檢查宿舍設施設備，熟悉工作區域；研讀相關工作資料，做好工作準備。

　　2. 學習適應階段（第1-2個月）：組織學生入住登記，建立學生住宿檔案；跟隨資深宿管老師開展日常工作，熟悉查寢、安全巡查、衛生檢查等流程；主動請教工作問題，積累工作經驗；與班主任/輔導員、同事建立溝通機制。

　　3. 獨立開展階段（第3-6個月）：逐步獨立完成宿管日常工作，處理學生住宿需求和簡單問題；開展安全主題教育和衛生檢查評選活動；加強與學生、家長的溝通；總結工作經驗，提升工作能力。

　　4. 提升優化階段（第7-18周）：獨立承擔所負責區域的宿管工作，確保工作規范有序；組織宿舍文化活動，營造良好的住宿氛圍；針對工作中的不足進行改進，優化工作方法；撰寫工作反思和總結，制定能力提升計劃。

　　五、保障措施

　　1. 保持積極主動的學習態度，虛心向資深宿管老師請教，快速彌補自身不足。

　　2. 嚴格遵守學校規章制度，服從工作安排，認真執行各項工作任務。

　　3. 合理規劃工作時間，提高工作效率，確保各項工作有序推進。

　　4. 保持耐心、細心的工作態度，對待學生和工作認真負責，逐步建立良好的職業形象。

【新學期宿管老師工作計劃】相關文章：

宿管老師的工作計劃07-04

宿管部工作計劃11-04

宿管部工作計劃08-17

宿管會工作計劃10-11

宿管員工作計劃11-01

工作計劃宿管部08-26

宿管的職責09-02

宿管老師工作總結10-04

學生宿管部工作計劃08-04