幼兒園教師工作計劃

時間：2025-12-18 10:11:21 銀鳳工作計劃我要投稿

幼兒園教師工作計劃范例（通用16篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的幼兒園教師工作計劃范例，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師工作計劃范例（通用16篇）

　　幼兒園教師工作計劃 1

　　一、學期工作目標：

　　以聯(lián)合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導，以運動會、“六一”匯報演出為主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力開創(chuàng)幼兒園教育教學管理新局面。

　　二、加強學習，提高教師的思想業(yè)務素質(zhì)

　　：本學期，加強全園教師的政治業(yè)務學習，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求與管理，提高教師的業(yè)務水平和思想素質(zhì)。以先進的教育思想和教育理念來指導幼兒園的教育教學工作。

　　三、加強小幼課題研究：

　　在教學中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學活動。首先加強文化課教學，除了完成正常的教學內(nèi)容外，語言課教學中，逐步滲透提前識字、提前認讀教學，在教學中通過兒歌、古詩文的背誦教學，滲透中國經(jīng)典教育，為小學的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ)；弘揚中國的傳統(tǒng)教育，在此基礎(chǔ)上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次，努力提高專業(yè)課教學水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學中，加強國畫技能技巧的學習、掌握，學期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅；音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透，體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色。另外，加強幼兒的上課常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，為幼兒更好地適應小學教育打下基礎(chǔ)。

　　四、加強幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：

　　保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認識到保育工作的重要性，并樹立現(xiàn)代保育意識，深刻理解保育工作的內(nèi)涵，熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務知識，嚴格遵守衛(wèi)生法規(guī)。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育，并實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則得以真正實現(xiàn)。突出幼兒園安全工作，責任到人，加強教師安全責任心，以保證幼兒身心健康地成長。

　　五、以活動促進各項工作的發(fā)展，提高幼兒的.素質(zhì)：

　　1、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。

　　2、為了加強家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要體現(xiàn)趣味性和娛樂性，以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標，要求幼兒人人有項目，全園參加。

　　3、6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出，從學期初就制定出訓練計劃和目標，利用一切業(yè)余時間進行排練，盡量不耽誤正常的上課時間，力爭不再出現(xiàn)鍛煉少部分，耽誤多數(shù)人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報演出任務。

　　4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業(yè)特色，給幼兒收獲的快樂。

　　六、續(xù)加強幼兒園的室內(nèi)外文化建設(shè)。努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境：為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學習環(huán)境，特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè)，從學期初就制定一份合理可行的計劃，以達到整體規(guī)劃，合理安排設(shè)計，真正辦成孩子的樂園。另外，要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，積極提高辦園效益和辦園成果。

　　幼兒園教師工作計劃 2

　　一、學前班環(huán)境建設(shè)

　　1、衛(wèi)生環(huán)境

　　給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，將不安全因素及時排除。

　　2、教學環(huán)境

　　努力構(gòu)建生動、活潑的教學環(huán)境，給幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的的課堂氛圍。培養(yǎng)幼兒的學習興趣，更多的采用游戲、歌曲、故事等形式多樣的教學手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學，學中玩。

　　二、教育教學工作

　　學前班幼兒將面臨上小學,文化課教學要有針對性，要為一年級打好基礎(chǔ)。例如：拼音要求發(fā)音標準，書寫規(guī)范，格式正確，要做到以上要求，老師就必須課前備好課，上課時充分調(diào)動幼兒積極性，課后作業(yè)要認真完成。同時要為幼兒創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，對幼兒多鼓勵多表揚，讓孩子覺得學習是快樂的.，是開心的。

　　1、品德教育方面

　　加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，強調(diào)安全知識，自我保護。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。通過安全兒歌學習，掌握基本安全知識。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

　　2、智力教育方面

　　多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、拼音、計算教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

　　三、積極做好家長工作

　　家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。正是有了家長的支持和信任，小太陽才會有今天的輝煌，因此我想說家長工作，非常重要，我要更加仔細的，耐心的做好家長工作：

　　1、熱情接待家長，及時與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

　　4、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實實的做好每一件事，我一定會完成好各項工作。每一個孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮，照亮每一個家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。

　　幼兒園教師工作計劃 3

　　認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

　　1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

　　2、細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。

　　3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

　　1、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。

　　2、分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。

　　3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

　　4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的'意識。

　　1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

　　2、通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。

　　3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。

　　4、結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

　　1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

　　2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　3、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

　　4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

　　5、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。

　　八月份：

　　3、新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)

　　九月份：

　　1、根據(jù)區(qū)托幼辦和學校工作指示，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃

　　2、召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

　　幼兒園教師工作計劃 4

　　本學期我園將以二期課改精神為依據(jù)，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎(chǔ)，深化特色教育研究為手段，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。

　　一、加強內(nèi)部管理，提高工作質(zhì)量：

　　1、完善幼兒園的管理制度，使管理規(guī)范化、標準化。

　　本學期將理清幼兒園每個崗位的工作細則及評估標準，使其更加便于操作。并將其與監(jiān)督機制結(jié)合起來，制訂出幼兒園管理標準化方案。并明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線教職工和中層干部）都能有章可循。

　　2、注重班子建設(shè)，提高管理水平。

　　注重中層干部的學習反思、倡導批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動中層干部隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。

　　二、加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

　　1、通過自薦、互薦及個人特長，設(shè)置個性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調(diào)小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等，通過小組活動，強化教師的技能技巧。

　　2、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，為教師培訓搭建舞臺，對專長特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進修本科學歷，并設(shè)立專項獎勵。

　　3、繼續(xù)深化園內(nèi)自培活動，根據(jù)教職工實際需求及新形勢調(diào)整開設(shè)的學習內(nèi)容。

　　4、后勤人員在原有的'基礎(chǔ)上，鼓勵進行高一輪的崗位進修，提高崗位工作能力。

　　三、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。

　　針對教師在實施新教材過程中最大的問題，開展教學活動設(shè)計的研究。

　　1、通過理論學習、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實踐研討等手段討論出教學活動設(shè)計應遵循的原則及相應的策略。

　　2、建立教學活動共享資源庫。

　　（1）多媒體課件資源庫。

　　要求每人每月至少上繳一個有一定質(zhì)量的主題課件。

　　（2）主題活動方案。

　　要求教師每月將本月開展得最成功的活動案例交流分享，經(jīng)全體教師評析后評出優(yōu)秀教案二個。

　　以上兩項資料學期末整理成冊，并人手一份。

　　3、以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。

　　本學期，我們將繼續(xù)加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒乒乓游戲課程的開發(fā)與實踐研究》的課題實施。

　　（1）做好幼兒乒乓游戲方案資料匯總整理。

　　（2）召開與乒乓相關(guān)的其他領(lǐng)域活動工作研討會。

　　（3）編制、撰寫“幼兒園乒乓文化、藝術(shù)活動”方案。

　　四、充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。

　　1、以上學期幼教科營養(yǎng)膳食工作展示評比為契機，優(yōu)化幼兒的膳食結(jié)構(gòu)，加強幼兒的午餐、午點研究。

　　（1）加強橫向聯(lián)系，組織保健教師、營養(yǎng)員與本區(qū)其他幼兒園相關(guān)人員交流工作經(jīng)驗，互相取長補短。

　　（2）每月一次幼兒自助餐（點）活動，要求每次有一創(chuàng)新品種，并由教師為其評分。

　　（3）保健教師每周將幼兒菜譜及時在網(wǎng)上公布，接受家長的批評與建議。

　　2、加強保育員隊伍建設(shè)。

　　針對我園外聘保育員較多的現(xiàn)狀，本學期，我們將堅持后勤人員定期學習制，進行思想教育與業(yè)務教育一同抓。同時加強指導，幫助她們提高業(yè)務能力。另外，我們還將建立一日工作常規(guī)，根據(jù)保育員工作繁瑣特點，擬定一日保育工作常規(guī)，形成良好的工作秩序。

　　3、做好各項安全工作。

　　定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān)，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴防食物中毒，門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，切實做到管好門，保好門，切實保障師生安全。

　　幼兒園教師工作計劃 5

　　一、思想方面

　　我要求自己嚴格遵守園里的規(guī)章制度，全身心地投入到工作中。我堅持正確的教育觀念，注重正面教育，通過講明道理來引導孩子們。在我眼中，每個孩子都應該受到平等對待。我認真參加園內(nèi)的政治學習，將學習精神作為工作的動力，不斷更新我的思想，投入到新的工作中，并時刻以成為一名優(yōu)秀教師為標準來要求自己。

　　二、個人學習方面

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，并在工作中運用這些理論來指導教育教學工作，以提高教育質(zhì)量。同時，我也要不斷提升自己的知識水平，積極參加學歷進修學習，為自己充電。在教學工作中，我將加強教育教學理論的學習，提高自身的教學水平，使幼兒能夠全面發(fā)展，包括德、智、體、美等方面，并且能夠通過玩耍和學習相結(jié)合的方式進行教育。此外，我還將加強思想業(yè)務的學習，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，增強責任心，規(guī)范自己的言行舉止，并注重精神建設(shè)，以成為幼兒的榜樣，通過自己的言行去潛移默化地影響他們。在工作中，我將努力追求卓越，勇于改革創(chuàng)新，緊跟時代的要求。遇到問題時，我會與班級成員共同商討解決方案，同時虛心向有經(jīng)驗的老師學習，在教學中認真參加教研活動和園本培訓，樹立終身學習的目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的.意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

　　四、家長工作

　　1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。

　　主動與家長溝通，增加宣傳力度。

　　2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

　　五、個人努力方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

　　教育工作，作為教育工作者，我們的工作是不斷更新和進步的。隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，學生的特點和問題也在不斷變化。因此，我們需要具備高度的敏感性和自覺性，及時察覺、研究和解決學生在教育和管理方面面臨的新情況和新問題。我們要深入了解這些情況的特點，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，并盡職盡責地處理好我們肩負的責任。

　　本學期自修反思計劃的重點集中在課堂教學上。我認為只有從最基本的課堂常規(guī)教學入手，進行深入的反思，才能真正提高作為一位人民教師修身養(yǎng)性的水平。

　　教無定法，在教學過程中，我們要不停地思考和總結(jié)，靈活運用多種教學方法，但最重要的是要能夠捕捉住學生的興趣，因為興趣是最好的老師。只有通過激發(fā)學生的興趣，才能有效提高他們的積極性，讓他們愿意去主動學習。

　　(一)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

　　1.創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

　　"天性使然，兒童天生喜歡活動。在教學和教育活動中，我們應該靈活運用各種手段，為學生創(chuàng)造機會，讓他們可以盡情地動起來。通過這樣的方式，我們可以讓學生主動參與、積極思考，并且更好地獲取知識和掌握新技能。"

　　2.趣味游戲，快樂學習

　　無論是哪種類型的游戲，對于學生來說都具有極大的吸引力。學生天生喜歡玩耍的本性決定了他們愿意參與老師為他們精心設(shè)計的游戲。

　　3、以“賽”激趣促學

　　(二)教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

　　讓音樂與生活對話，打造寬廣的音樂教學領(lǐng)域。音樂本身源自生活，因此讓音樂與活動相互交融，給予音樂以無限的想象空間。音樂是最具不確定性的藝術(shù)形式，它的解釋自由度極高。通過音樂，師生之間可以建立情感的溝通橋梁。在開放式的音樂教學中，教師應營造民主、自由、輕松和愉快的氛圍，建立良好的師生關(guān)系。

　　在自我反省過程中，我們應該積極思考課堂教學問題，并嘗試多種方法來尋求新的積極有效的解決方案。這是我們進行反思的根本目的。

　　幼兒園教師工作計劃 6

　　一、基本情況

　　20XX年X月，我來到了懷德幼兒園，對于這份工作充滿了熱情。我深深地愛著孩子們，他們是生命的陽光，他們純凈無暇，善良可愛，真誠而直率。雖然我將成為他們的老師，但在他們身上，我感受到一種獨特的氣息，一種其他地方所不具備的純真和溫暖。

　　在過去幾年的教育教學實踐中，我經(jīng)歷了快速的成長。我深信自己能夠以熱情和愛心來教育孩子們，通過勤奮努力來彌補自己的不足，并且通過不斷追求完善自己，在幼師這個職位上逐步成長為一名合格而出色的幼兒園教師！

　　二、優(yōu)勢分析

　　1、我快樂，我充滿童真

　　一直以來，我一直努力保持積極陽光的生活態(tài)度，無論遇到多大的困難，我都盡量以微笑面對。因此，我一直保持著一顆純真的心，能夠用孩子們的語言與他們進行交流；我也喜歡融入到孩子們的游戲中，和他們一起愉快地玩耍；在課堂上，我用親切的教態(tài)對待每一個學生，用他們能理解的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我熱愛孩子們，他們也熱愛我，這對我來說是一種收獲，一種快樂。

　　2、我年輕，我充滿希望

　　我們正值青春年華，二十四歲的年紀讓我們對新事物有著強烈的接受能力，我也不例外。在2009年，我榮獲了中國舞等級教師資格證考試的通過，展示了我的才華。同時，我也熟悉計算機操作，能夠熟練應用各種軟件，并有一定的英文基礎(chǔ)。因此，我相信我有能力勝任未來各種課件的制作工作。年輕是一種寶貴的資本，它給予我們希望和無限可能。盡管現(xiàn)在我所擁有的可能還不夠多，但正是因為年輕，我有足夠的時間去吸收新的知識和經(jīng)驗，讓自己變得更出色。我深知世界上永遠沒有最好，只有更好！

　　三、弱勢分析

　　“二期”課改的一些理念我仍然沒有完全領(lǐng)會和融入。我需要努力克服所有的困難，逐一攻破它們。然而，我相信通過學習，我能夠不斷成長；通過工作，我能夠逐漸成熟。只要勤奮努力，我一定能夠彌補自身的不足！

　　四、個人目標

　　既然我自己選擇了這份工作，那么我會全心全意地投入其中。如今的幼兒們總是能夠提出各種奇奇怪怪的問題，有時候連教師也無法一一解答。因此，在接下來的三年里，我希望能夠做到以下幾點：

　　1、參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。

　　2、在一定的計算機應用的基礎(chǔ)上，進一步學習多媒體課件的制作。

　　3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。

　　4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。

　　5、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的.經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師。

　　五、任務與措施

　　（一）構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展

　　第一階段

　　目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

　　措施：

　　1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。

　　2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

　　3、建立個人專業(yè)成長檔案。

　　4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

　　第二階段

　　目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

　　措施：

　　1、繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。

　　2、在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。

　　3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

　　第三階段

　　目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

　　措施：

　　1、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。

　　2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù)。

　　（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展

　　第一階段

　　目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經(jīng)驗。

　　措施：

　　1、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新穎和趣味性，能夠激發(fā)幼兒的興趣，并充分利用墻面、地面、走廊等空間，滿足幼兒自主探索的需求。

　　2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。

　　3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。

　　第二階段

　　目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

　　措施：

　　1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。

　　2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

　　第三階段

　　目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

　　措施：

　　1、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。

　　2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。

　　（三）家園共育工作

　　第一階段

　　目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。

　　措施：

　　1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。

　　2、定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。

　　第二階段

　　目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

　　措施：

　　1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導小組。

　　2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

　　3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。

　　第三階段

　　目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。

　　措施：

　　1、圍繞家長工作展開深入的研究。

　　2、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。

　　幼兒園教師工作計劃 7

　　這是我加入XX幼兒園的第一個學期，也是一個新的開始。我對幼兒園的工作充滿熱情。我喜歡孩子。孩子是陽光的象征。他們純潔善良，天真可愛。雖然我將是他們的老師，但我能從他們身上感受到一種簡單快樂的氛圍，這是任何其他地方都感受不到的。這會讓我不自覺地融入它與它同流合污，不自覺地和孩子們一起哭，一起笑。促使自己在這種實踐教育教學活動中快速成長。我會熱情地愛我的孩子，用我的勤奮來彌補我在未來的工作和學習中的不足。我會不斷追求在幼兒園教師崗位上提高自己，逐步成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師！具體規(guī)劃工作主要有以下幾點：

　　一、思想方面

　　嚴格要求自己，遵守公園的規(guī)章制度，積極認真投入工作。堅持正確的教育觀，以積極的教育為主，解釋真相。平等對待每個孩子。認真參與公園的政治學習，以學習精神為工作動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參與新工作，始終以優(yōu)秀教師的標準要求自己。

　　二、個人學習

　　積極學習各種教育理論，充實自己，以扎實的理論為指導，更好地開展教育教學，充電自己，積極學習教育。加強教育教學理論學習，提高個人教學質(zhì)量，使兒童在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，使他們能夠從玩耍中學習。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任感，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講四美”，做好孩子的鏡子，用自己的言行和一舉一動潛移默化地影響孩子。業(yè)務精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代要求。通常，當你在工作中遇到問題時，你可以和班級成員討論。當你在教學中遇到問題時，你可以謙虛地向有經(jīng)驗的教師學習，認真參加教學研究活動和園林培訓，并設(shè)定“終身學習”的目標。

　　三、工作方面

　　積極、積極、腳踏實地地工作，勇于承擔責任。對孩子有愛心和耐心，能仔細觀察孩子，努力因材施教，為孩子創(chuàng)造舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。與孩子建立平等、尊重、信任的關(guān)系，把孩子當成自己的'孩子。對父母的熱情，及時了解孩子在家的情況，并向父母反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓每個孩子都知道，把父母當作自己的教育伙伴。上班不遲到，不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織課堂教學活動，認真分析和反思活動效果，認真填寫家庭聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全衛(wèi)生工作，加強安全管理，增強“安全第一”意識，做到時事處處講安全，發(fā)放安全，加強安全管理，加強安全第一意識

　　及時處理不安全隱患，杜絕事故發(fā)生，確保兒童人身安全。做好安全教育工作，對孩子進行自我保護意識教育，不要跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題報告，妥善處理。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕和自己的毛巾，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習慣，培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，珍惜食物，不挑食，不浪費；午飯后組織孩子散步或玩安靜的游戲。并保證兒童戶外活動量，促進兒童身心健康發(fā)展。做好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學面向全體兒童，因材施教，因人施教，各班制定科學實用的教育教學計劃。

　　四、父母工作

　　1、及時向家長反饋孩子的信息，加強互動。積極與家長溝通，加強宣傳。

　　2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育孩子。

　　5、個人努力的方向

　　1、更多的愛，更多的耐心，讓孩子在各方面都有更大的進步。

　　2、繼續(xù)做好班級的日常工作，使班風班貌更好。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、提高自己的寫作能力和科研能力，多讀書，多寫作。

　　幼兒園教師工作計劃 8

　　一、指導思想

　　本學期中班英語年級組工作計劃，繼續(xù)圍繞"新綱要"的指導思想，讓幼兒快樂、輕松地學會簡單的英語，學說英語口語和學習簡單的單詞以及簡單的英語對話。為幼兒以后學好英語打好基礎(chǔ)而努力。

　　二、工作重點

　　(一)、變換各種形式讓幼兒輕松地學會簡單的英語單詞、歌曲和日常英語口語和學會簡單的英語對話等。

　　(二)、培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣性、積極性和培養(yǎng)幼兒良好的上課常規(guī)。

　　三、家長工作

　　讓家長共同參與和營造孩子的英語學習的氛圍，共同培養(yǎng)孩子學習英語的興趣;與家長多溝通、多向家長匯報孩子學習英語的情況;讓家長共同指導孩子學習英語，同時也讓家長學會簡單的英語對話。

　　四、各月份工作安排

　　九月份教學目標:

　　1.借助兒童用書，有針對性地復習小班學習過的單詞和歌曲，并學習英語第三冊的Unit 1單詞、對話和歌謠(韻律)。

　　2.學習兩首教材以外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。

　　3.學習部分英語日常短句，提高幼兒對英語學習的興趣。

　　教學內(nèi)容:

　　(一) 觀察英語掛圖，讓幼兒了解圖片的內(nèi)容。

　　(二) 英語歌曲"How old are you "。

　　(三) 英語短句:

　　1. How old are you?Im 、 are you?---Im good.

　　goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.---Bye.

　　wants to try?---Let me try.

　　(四)單元教學 3: 韻律"Apple, banana, plum, pear" 4: 歌謠"WhatIts this? WhatIts this?"

　　十月份教學目標:

　　1.借助兒童用書復習第一、二單元的部分單詞和歌曲，并學習第二單元的其它單詞和行動故事。

　　2.學習二首教材外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。

　　3.學習部分英語日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。

　　4.學習第五單元的歌謠。

　　教學內(nèi)容:

　　(一)復習Unit 1和Unit2的部分單詞和歌曲。

　　(二)英語歌曲"Red, blue, yellow, green"和"Im your friend"(三)英語短句:

　　to meet you.---Me, too.

　　day is it today?---Monday.

　　Its the weather like today.?---ItIts sunny.

　　Its this?---ItIts a cat.

　　quiet, please.---Ok.

　　單元教學Unit 2:單詞"glue, schoolbag, pencil-case, scissors."行動故事"Take your pencil-case"Unit 5:歌謠" Listen, listen"

　　十一月份教學目標:

　　1.復習第七單元的歌曲，并學習第七單元的行動故事。

　　2.學習一首教材外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。

　　3.學習部分英語日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。

　　4.學習第八單元的單詞和歌曲，第十一單元的'單詞、歌曲和故事。

　　教學內(nèi)容:

　　(一)復習Unit 7的歌曲。

　　(二)英語歌曲"I can fly"(三)英語短句:

　　you may eat.---Thank you.

　　2、Come here, please.---Ok.

　　the door, please.

　　up, please.---Ok.

　　you are.---Thank you.

　　me …---Here you are.

　　單元教學Unit 7:行動故事"Get out of bed"Unit 8: 單詞"princess, sheriff, ghost, clown"歌曲"Princess, sheriff"Unit 11: 單詞 "lion, monkey, elephant, snake, hippo"歌曲"Listen to the animals"故事 "The lion is ill"

　　十二月份教學目標:

　　1.復習第八單元、第十一單元和第六單元的內(nèi)容。

　　2.學習一首教材外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。

　　3.學習部分英語日常短句，并能逐步把短句運用到日常生活中。

　　4.學習第六單元的行動故事和第九單元的部分單詞和歌謠。

　　教學內(nèi)容:

　　(一)復習Unit 8, Unit11和Unit6的內(nèi)容。

　　(二)英語歌曲"Are you sleeping?"(三)英語短句(口令)p one/two/three first.---Thank you.

　　a cup.---Ok.

　　back to your seat.---Ok.

　　your mouth.---Ok..

　　in hand.---Ok.

　　Its play.---Ok.

　　單元教學Unit6: 行動故事 "Snow"Unit 9: 單詞 "milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers."歌謠 "Pizza, pizza"

　　一月份教學目標:

　　1.復習第一至第十一單元，使幼兒掌握所學內(nèi)容。

　　2.學習并應用本學期所學的英語日常短句。

　　3.學習第十二單元的歌曲。

　　教學內(nèi)容：

　　(一)復習第一至第十一單元的內(nèi)容。

　　(二)復習所學的英語日常短句。

　　(三)Unit12 "Happy happy holiday"

　　幼兒園教師工作計劃 9

　　新學期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。現(xiàn)將本學期工作計劃如下:

　　一、提高思想政治素養(yǎng)

　　參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、職責感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

　　二、加強幼兒保育工作：

　　我班有幾個自理潛力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應新的環(huán)境，在愉快的.學習環(huán)境中慢慢進步。

　　1、在體質(zhì)上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子，及時的更換毛巾;同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，持續(xù)本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

　　2抓好幼兒的常規(guī)習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等，力求到達讓幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　3、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手潛力培養(yǎng)作為重點工作。

　　4培養(yǎng)幼兒的品德教育，愛祖國、愛國旗，升旗時，明白不講話;明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白群眾榮譽感，不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識

　　(1)明白保護視力，看書、繪畫要持續(xù)正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　(2)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

　　(3)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　6、安全常識

　　不玩危險游戲，不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如：遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家里的地址和求助電話：“110、119、120”等。有自我保護的意識。

　　7、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

　　(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。進餐是不大聲說話，不亂倒殘渣。

　　(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　(4)持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

　　8、保健方面，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位，發(fā)現(xiàn)異常立刻知會家長。

　　三、做好教育教學工作

　　根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解潛力的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡單愉快的活動中學習知識。在本學期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的潛力：

　　1、搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

　　2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練。

　　3、繼續(xù)加強幼兒在數(shù)學、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學習，讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發(fā)展。

　　四、家長工作方面：

　　1、定期、隨機地以電話形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況以及對我們工作的支持。

　　2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通。

　　六、個人努力方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　2、抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練。

　　以上，是我本學期的計劃及目標，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

　　幼兒園教師工作計劃 10

　　“一年之計在于春”，為了把這一學期的各項工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的。由于本班是學前班，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學，處在這個年齡階段的幼兒，他們在語言、心理、性格、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導。因此我就本學期的工作制定了個人計劃，具體方案如下：

　　一、思想政治工作

　　幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用語言交往的基本潛力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手潛力;因此，幼兒園一切教育活動及其評價，都應以教育目標為導向，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來確定教育資料、方法和過程。

　　二、教育教學工作

　　由于本人任職英文老師，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面，本學期我們繼續(xù)采用《劍橋PLAYWAYTOENGLISH兒童英語2》主要的特點是寓教于樂，讓孩子在愉快的游戲中習得英語。第二級教材不僅僅幫忙孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技能，而且強調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言潛力。在教師的正確指導下，學習外語能夠幫忙孩子們在學習過程中掌握適當?shù)腵學習方法，并對他們的認知發(fā)展起著用心的作用。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭取取得優(yōu)異的成績。

　　日常生活常規(guī)教學方面，透過一個學期的觀察，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是十分重要的。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計的再好，沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊，一切都會是紙上談兵。從這個學期一開始，我們的重點就是把原先遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力，達成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，注意班上常規(guī)。老師不僅僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育。對于個別孩子，老師須耐心的教育，同時還能夠與這些家長多進行溝通，讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶。

　　三、家長溝通工作

　　在教育工作中，家長工作占據(jù)著十分重要的作用。透過家長工作，家園相互溝通，配合一致，促進幼兒健康和諧發(fā)展;透過家長工作，指導幫忙家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以用心而富有成效的影響;透過家長工作，調(diào)動家長關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。

　　在本學期，我將會運用各自的專業(yè)知識，讓幼兒快樂、健康地成長，期望在期末總結(jié)時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

　　幼兒園教師工作計劃 11

　　一、班況分析

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣物;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、本學期主要目標

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。

　　三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

　　在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣物、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的.美。

　　增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣物，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。

　　美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

　　四、家園聯(lián)系

　　1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

　　2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

　　3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

　　五、各項常規(guī)教育

　　1、禮貌常規(guī)

　　引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

　　2、衛(wèi)生常規(guī)

　　每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規(guī)

　　就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

　　午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣物，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規(guī)

　　要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

　　5、課間游戲常規(guī)

　　教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

　　6、愛護公物常規(guī)

　　教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　7、在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

　　8、合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

　　六、本學期將采取的具體措施

　　1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

　　2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。

　　3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。

　　4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

　　5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

　　6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。

　　幼兒園教師工作計劃 12

　　一、情況分析：

　　自區(qū)域游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。在活動的逐步展開中，幼兒的交往能力、動手能力、語言表達能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至會出現(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強對游戲的興趣。

　　本學期，我們將針對實際情況，來制定游戲計劃，旨在通過一些列的游戲活動來培養(yǎng)孩子們動手動腦，相互友愛和謙讓，形成良好的品質(zhì)。

　　二、游戲目標：

　　1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。

　　2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

　　3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

　　4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

　　6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的`手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

　　三、具體內(nèi)容安排：

　　（一）九月份：

　　1、益智區(qū)：做得對，說得好找格子我說你做。

　　2、美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設(shè)計師漂亮的項鏈。

　　3、表演區(qū)：理發(fā)店擊鼓傳花詞語接龍游戲。

　　4、探索區(qū)：有趣的磁鐵我來找一找鏡子里的我。

　　（二）十月份：

　　1、益智區(qū)：分分合合套圈圈傳口袋跳房子。

　　2、美工區(qū)：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋。

　　3、表演區(qū)：鞋匠舞嘿呦嘿呦。

　　4、探索區(qū)：萬花筒陽光接力賽大家來拼圖。

　　（三）十一月份：

　　1、益智區(qū)：找朋友比比誰的長這是誰的尾巴逛商場水果攤。

　　2、美工區(qū)：泥塑項鏈吹畫撕貼畫。

　　3、表演區(qū)：說反詞中國功夫。

　　4、探索區(qū)：制造風水會搬家。

　　（四）十二月份：

　　1、益智區(qū)：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂。

　　2、美工區(qū)：大頭娃娃建造未來的幼兒園生肖賀卡老虎變變變。

　　3、表演區(qū)：捉迷藏圖卡抽抽樂怪車開開。

　　4、生活區(qū)：我會泡茶。

　　幼兒園教師工作計劃 13

　　一、情況分析：

　　大多數(shù)學前班孩子在進入學前班前已上過幼兒園，能夠隨著老師的風琴伴奏唱出簡單的歌曲，同時具有一定的音樂節(jié)奏感。然而，這些孩子在控制自己的行為方面能力較差，較為好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未充分發(fā)展。形象思維和無意識注意力方面占據(jù)優(yōu)勢。

　　二、教學內(nèi)容分析：

　　學前班期間的音樂活動旨在對幼兒進行全面的體、智、德、美教育，促進他們身心健康和活潑成長，并為他們?nèi)胄W打好基礎(chǔ)，為造就一代新人奠定基礎(chǔ)。音樂教學是學前班培養(yǎng)幼兒素質(zhì)的重要學科，也是進行美育的重要手段。

　　本學期音樂課程包括歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞和歌表演等方面。

　　三、教學目標:

　　通過音樂教學，目標是讓幼兒在以下幾個方面得到全面的發(fā)展:

　　1.體驗音樂學習的樂趣，培養(yǎng)對音樂學習的興趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒的情感和美感，促進幼兒的音樂能力發(fā)展。

　　3.培養(yǎng)幼兒的感知覺。

　　4.發(fā)展幼兒的注意力。

　　5.通過音樂教育活動，促進幼兒在參與、探索、表演、動手實踐中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。

　　6.強化幼兒的.合作精神和人際交往能力。

　　7.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　四、教學重點:

　　1.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和自我表現(xiàn)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的音樂理論知識。

　　3.在音樂教育活動中，鼓勵幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和表達美的能力。

　　五、教學措施:

　　1.著眼于幼兒的年齡特點，采用各種形式的講故事、游戲和即興表演等方法，調(diào)動幼兒的積極性，促進他們發(fā)展個性。

　　2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。

　　3.積極參與幼兒學習音樂的活動。

　　4.為孩子們提供空間，讓他們自己感受音樂的愉悅。

　　幼兒園教師工作計劃 14

　　一、總目標：

　　通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業(yè)務精、能力強的復合型教師。

　　二、具體措施：

　　開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì)。

　　1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。

　　2、加強對新《綱要》的學習培訓，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。

　　3、為了促進教師的個人發(fā)展，我們應該根據(jù)教師自身的特點提供相應的空間和條件。這樣，教師就能夠在共性中展示個人的特點，同時在全面發(fā)展中展現(xiàn)個人的才華，并更好地發(fā)揮自己的教育能力。

　　4、培養(yǎng)教師的文化胸懷，豐富教師的文化修養(yǎng)，不斷積累文化智慧，提倡教師閱讀經(jīng)典名著、專業(yè)理論書籍，注重獲取社會各行業(yè)的信息，使教師擁有廣闊的視野。

　　5、通過采取多種方式和方法，如開展“走出去，請進來”活動，加強對教師教育技能、專業(yè)技能以及特色課程的培訓。同時，我們要充分利用本園教育資源，積極開展園本培訓，提升教師的教育素質(zhì)和專業(yè)水平。

　　8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。

　　9、加強對省級編寫的多元智能和建構(gòu)主義課程教材的學習和研究，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實施和評價等方面。鼓勵教師全面閱讀和深入研究新教材，提高他們靈活運用教材的能力。

　　10、充分利用教研活動作為提升教師教學能力的主要平臺，改變教師被動接受的角色，鼓勵他們積極參與討論，勇于發(fā)表觀點，并通過發(fā)言等方式展開研討，從而真正提升教師的教育教學水平。

　　11、為了進一步提升教師的課程設(shè)計能力，我們需要在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和興趣點，創(chuàng)造出全新的課程內(nèi)容。同時，我們要能夠很好地把握課程的內(nèi)涵，使其更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為核心的教育理念。這樣，我們就能夠更好地滿足幼兒的需求，并促進他們的全面發(fā)展。

　　12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。

　　按照計劃扎實有效地進行課題的'研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。

　　13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。

　　搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

　　14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導、骨干教師、教研組長、班組長的作用。

　　行政領(lǐng)導參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。

　　15、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長。

　　16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

　　三、具體安排培訓計劃方案

　　三月份

　　1、組織安排好

　　CCPP項目XX年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。

　　2、選派園內(nèi)

　　9名青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

　　四月份

　　1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓工作。

　　2、教務主任和

　　2名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。

　　3、園長、副園長、教務主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓。

　　4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓。

　　五月份

　　1、組織安排好縣進修校來園檢查“CCPP—ERTT”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。

　　2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓工作。

　　六月份

　　1、對省編教材進行培訓。

　　2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓工作。

　　3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。

　　七月份

　　1、參加

　　20XX年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。

　　2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。

　　3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動。

　　八月份

　　1、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試。

　　2、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學習。

　　九月份

　　1、選派教師到省幼兒園參觀學習。

　　2、參加全縣教師“普通話演講大賽”。

　　3、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動。

　　十月份

　　1、在教育局相關(guān)部門領(lǐng)導指揮下，繼續(xù)做好對縣城四周以及全縣幼兒園的示范指導作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動

　　2、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓活動。

　　十一月份

　　1、組織安排好

　　CCPP項目XX年第二期培訓工作及園本培訓。

　　2、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學習、相互促進。

　　根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學。

　　十二月份

　　1、總結(jié)

　　20XX年度幼兒園教師培訓工作。

　　2、組織安排好上級對本園的年度考核工作。

　　幼兒園教師工作計劃 15

　　一、指導思想

　　為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》，提升我園教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高保教質(zhì)量，適應教育改革和全面推進素質(zhì)教育的需求，結(jié)合我園教師隊伍現(xiàn)狀，我們特別制定了本學期的教師園本培訓計劃。

　　二、園本培訓目的

　　1、理論水平的提高

　　本學期，本園規(guī)劃了一套針對幼兒園日常活動的保教細則，同時加入了敘事性研究的學習。通過這樣的安排，我們旨在引導教師們拓展幼兒教育的理論知識，提升他們對幼兒教育的理解，并進一步提高其專業(yè)素質(zhì)。

　　2、正確理念的樹立

　　通過園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。通過幼教培訓項目，進一步強化教師的職業(yè)道德，加強教師的專業(yè)理念，使教師掌握必要的教育技能，樹立現(xiàn)代化的教育理念，深入了解相關(guān)教育法規(guī)，不斷提升科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高教學水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀和游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識和能力結(jié)構(gòu)，提高他們實施幼兒教育教學的能力，以促進教師的專業(yè)成長。

　　3、專業(yè)技能的提升

　　作為學前教育的第一線教育工作者，幼兒教師肩負著培養(yǎng)幼兒的重要責任。為了推動工作的良性發(fā)展，我們必須不斷提升自己的專業(yè)技能。為此，我們園所特別開展了一項園本培訓，主要著眼于幼兒舞蹈編排技巧的`學習。通過引導教師們學習基本的幼兒舞蹈編排技巧，我們旨在促進教師專業(yè)技能的提高，以更好地滿足幼兒的教育需求。

　　三、培訓內(nèi)容

　　幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現(xiàn)。

　　四、具體措施

　　1、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“園本培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。

　　2、組織教師學習，采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。

　　3、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。

　　4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。

　　5、引導教師寫出心得體會，進一步加深對培訓的理解。

　　6、通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。

　　五、培訓管理

　　1、參培教師必須準時參加培訓，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。

　　2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，講話、打瞌睡、做與培訓無關(guān)的事，不予計分。

　　3、學習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。

　　幼兒園教師工作計劃 16

　　新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下:

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面:

　　1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

　　2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍教師工作計劃，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　三、保健方面:

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面:

　　1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境教師工作計劃，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

　　一、指導思想

　　一、班況分析：

　　（一）孩子情況：

　　本學期我班孩子由22名小N班升班KC班及新入園幼兒組成。

　　1、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有幾名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。

　　2、在認知發(fā)展情況上：幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，汪藝佳、王雅欣、張傲然、潘美涵、等幾個孩子的語言表達能力較強，而高予陽宋昊軒、王聞爍、朱俊成等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。

　　3、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子如：楊卓睿、李毓睿哲至今不愛說話、不能積極參與活動，非常內(nèi)向。孩子的獨立性不強，入廁、進餐等待依賴老師。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

　　（二）家長情況：

　　家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面。

　　二、班級管理

　　1、嚴格遵守園規(guī)園紀，發(fā)揮團結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

　　2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務。

　　3、定期和不定期召開班務會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進行探計，尋求解決方法和措施。

　　4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書包、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

　　5、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀錄、幼兒教育筆記、個案追蹤、游戲觀察、家園聯(lián)系制度。

　　三、本學期主要工作任務及實施措施

　　（一）保教配合，促進幼兒生活身心健康。

　　秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。

　　1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動。

　　2、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。

　　3、堅持每天早操及日光浴活動。

　　4、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

　　5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

　　6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當?shù)倪\動量。

　　（二）強調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學習習慣。

　　1、運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

　　3。、據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。

　　4、極配合幼兒園開展各項工作。

　　四、加強家園聯(lián)系工作

　　1、做好每個孩子的家訪或是電話訪問工作，了解孩子們的身體情況和行為習慣，對自己本班的孩子進行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點。注重個體差異。

　　2、通過一月一次的家長會和家園聯(lián)系活動，鼓勵家長們主動參與各項活動，使家長了解幼兒在園的生活、學習情況。爭取家長配合，實行家長來園助教，達到家園互動。開通家園熱線，隨時接受家長，溝通交流。

　　3、對班上周托和坐園車的孩子采取便條和電話聯(lián)系等方式，與其家長進行溝通，便于家長及時了解幼兒在園情況，配合教育工作。定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標和狀態(tài)。

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　（一）教室內(nèi)外環(huán)境

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

　　2、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域和墻飾。

　　（二）活動區(qū)

　　為創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，創(chuàng)設(shè)以下幾個活動區(qū)：語言去（手偶表演、故事分享，看圖說故事、打電話等等）、美工區(qū)（小巧手，撕紙等等）、數(shù)學區(qū)（如配對，顏色的分類，圖形的的認知等）、探索區(qū)（如：紙杯，積木，箱子等等）、健康區(qū)（如：沙包，球類，自制小啞鈴等等）、表演區(qū)（如：小舞臺、時裝秀等等）。則建立合理的活動區(qū)規(guī)密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　（三）各區(qū)域階段活動計劃：

　　語言區(qū)：

　　材料：舊電話2個，屏風

　　活動方法：幼兒互相打電話，簡單講講高興或不高興的事。

　　數(shù)學區(qū)

　　1、名稱：拼圖

　　材料：塑封的四塊板拼圖

　　活動方法：將4塊互有聯(lián)系的板拼在一起形成美麗的圖畫，培養(yǎng)觀察力，思維力。

　　3、名稱：配對

　　材料：塑封花瓶，花，衣褲等相關(guān)圖片

　　活動方法：尋找出有聯(lián)系的圖片進行配對，并說出兩者的關(guān)系。

　　圖書區(qū)：

　　材料：分享閱讀的圖書，小蝌蚪找媽媽。

　　活動方法：幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡單的語句描述

　　一、指導思想

　　根據(jù)園務工作計劃的要求，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點。

　　二、教研重點

　　1、加強理論學習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。

　　具體如下：

　　（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　（2）進一步學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

　　2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

　　每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

　　（1）每周制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后上課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

　　（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的'公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這節(jié)課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　（3）開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

　　（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為考核依據(jù)）。

　　3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

　　（1）建立教研活動輪流制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。語言故事（朱翠翠）、音樂（張紅梅）、美術(shù)（謝秀）、科學（于秋陽）、健康（朱筱玲）

　　（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有。

　　a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由教學園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。

　　4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

　　師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作。

　　（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月一次中大班幼兒作品展示）（朱翠翠）、舞蹈（于秋陽）、音樂（張紅梅）、手工制作（梁茹梅）活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。

　　（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。

　　（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。

　　（4）每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀察日記。

　　5、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

　　（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

　　（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

　　九月份：

　　1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學“感恩的心”，重點抓常規(guī)訓練。

　　3、制定教科研工作計劃，制定、交流班務計劃

　　4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

　　十月份

　　1、教學常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　　2、以“十一”為主題，開展活動。

　　3、以“我愛秋天”為主題，開展“秋游”活動。

　　4、“勞動最光榮”——開展主題教學“勞動節(jié)”活動。

　　十一月份

　　1、“我愛媽媽”——開展主題教學“”活動。

　　2、“我們的節(jié)日”——開展主題教學“”活動。

　　十二月份

　　1、“我”——開展主題教學活動

　　2、“——開展主題教學”活動

　　3、“家園互動”——開展“半日開放活動”

　　4、“——開展”

　　創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學習環(huán)境。開展各種形式的學習活動，學習最新的教育思想與教育理論，在學習的基礎(chǔ)上反思，分析，在學習的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力。

　　創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境。關(guān)愛、和睦、團結(jié)、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動力。近幾年來，我園的教師有個共識，那就是“幼兒園像家”。

　　創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系，讓活動室成為兒童的教室，讓兒童成為活動室的主人。

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