教研組工作計劃（精選15篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的熱門教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教研組工作計劃 1

　　指導思想：

　　本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，以高效減負、培養素質、提高質量為重點，積極開展教育教學的學習和研究，在教研和實踐中，不斷探索、不斷創新、不斷超越，全面提高教育教學水平以及業務能力。為學生提供廣闊的數學學習空間，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，讓學生感受到學習數學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。

　　教研組情況分析：

　　本組由4名數學教師組成，是個以中青教師為主的強有力的教學實體，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環教學，對教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經驗豐富、任勞任怨，經常為組內教學提供及時的幫助；王鎖華老師不僅教學精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發揮著重要的作用，她們雖然是各個年齡段的教師，卻能在課堂上游刃有余，和學生打成一片。

　　工作目標：

　　1、認真學習《數學課程標準》領會實質與精神，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。

　　2、進一步規范和落實教學常規管理，向35分鐘要質量。在教學中“精備、精選、精構、精講、精練”一節課，真正做到提高教學質量功在課上。給學生更多自主發展的空間，培養學生創新精神和實踐能力，注重學生良好習慣的培養，提高學生數學素質。培養創新型的人才。

　　3、發揮教研組的作用，加強集體備課，把隨機和固定的教研時間結合起來，解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課，評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的.課堂教學新模式。充分發揮二年級每一位數學教師的聰明才智，凝聚集體智慧，不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

　　4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數學活動。激發學生學習數學的的興趣，利用現代的教學方法和方法，提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學生的數學素養。

　　5、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件，穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。

　　單元集備和單元過關安排：

　　單元集備安排：

　　三月份：集體備課1-3單元。

　　四月份：集體備課4-6單元。

　　五月份：集體備課7—9單元。

　　六月份：制定復習計劃

　　單元過關安排：

　　每兩周進行數學單項技能測試，每一單元結束后，進行單元檢測，以查缺補。實施措施：

　　1、加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。

　　2、課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發活力的地方。所以，一切教學活動都應以學生為主體，努力創設學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，并注意培養學生的問題意識，充分發展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創新意識。

　　加強課堂教學后的反思，數學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。

　　3、完善評價體系，構建新的評價機制。

　　評價策略：注重過程，促進發展，強調多元。

　　4、加強教研組建設，切實提高教研效率。

　　積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于10節，爭取寫出一篇較高質量的數學教學論文。

　　教學專題研究計劃

　　三月份

　　1、擬訂本學期的數學教學計劃、數學教研活動計劃；

　　2、深入研究本冊教材、教參，更好把握本冊教學目標及教學重難點。

　　3、集體備課1-3單元。

　　四月份

　　1、認真參加各級各類賽課展示課。

　　2、積極參與新課程改革賽的活動，認真聽課、評課。

　　3、集體備課4-6單元。

　　五月份

　　1、針對前期教育教學中出現的問題，本組教師學習相關新標準、理念，以指導教學，并使教研組活動落到實處，同時促進教師專業成長。

　　2、集體備課7—9單元。

　　六月份

　　1、認真研究、制定計劃，進行有效復習。

　　2、對一學期的教研工作進行總結。

　　3、期末檢測及數據統計、分析。

　　教研組工作計劃 2

　　在新學期中，我們將會認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實教學新常規為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。

　　一、研訓目標

　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以課題為載體，以新的課改理念為導向，積極開展基于作業單的集體備課和課堂教學活動，以全面提高教學質量為目標，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究。

　　本學期我們會通過集體備課形式重點探討各學段的作業單設計，集合全體語文教師的智慧深化各學段的課堂變革。

　　二、現狀分析

　　我�，F有18位語文老師，35周歲以下老師有14位，因此年輕老師占了重大比例。充分調動年輕老師的積極性，依托學校骨干教師的教學經驗和示范引領，集合整個教研組的力量，促進年輕老師教學能力的提高，是本學期我們教研組的工作重心。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┻M一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動要正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

　　2、備課：現在我們學校的備課分為兩種形式。

　　一種是傳統的修改常規，這種備課要做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。另一種是在課件上備課，課件要呈現作業單設計的各項要求，并及時做好反思。

　　3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字。

　　4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重及情況反饋。

　　5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

　�。ǘ�）深化作業單研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　本學期的教研活動我們將遵循集體備課——上課——評課的模式進行作業單課堂教學的變革。首先我們會將下周要上的課文進行集體備課，集合全體語文老師的智慧設計出最優作業單，再結合課堂教學展示，滲透語文學科教學常規要求，改革課堂教學方式，促進師生發展。

　�。�1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的'時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　�。�4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

　�。�5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄。

　　四、主要工作安排

　　略

　　教研組工作計劃 3

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

　　二、主要工作思路：

　　本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌姅祵W教學的四個常規工作

　　1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

　　2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

　　3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，倡導使用激勵性評語，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業進行檢查。

　　4、輔導。教師應針對學生的`不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續做好“輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

　　（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能

　　1、按照學校教導處要求，本學期教研組將開展“同課異構”的教學活動。確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。

　　2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環節。

　　(三)參加教師信息技術應用能力提升工程。

　　為了進一步提升教師信息技術教育應用的操作技能、實踐能力與創新思維，創新地開展教學實踐，提升教育教學活動效率與效果，促進學生學習成效與能力發展。每位教師都先進行網絡課程學習，然后結合校本研究和教學實踐，學以致用。

　　四、每月具體工作安排：

　　九月份：

　　1、根據各班實際，制定本學期數學教學計劃

　　2、制定教研組工作計劃

　　3、第一次教學常規檢查（教學計劃及教學進度表）

　　十月份：

　　1、參加教師信息技術應用能力提升培訓項目（進入網絡綜合課程學習）

　　2、第二次教學常規檢查

　　十一月份:

　　1、小數低段“同課異構”集體備課、聽課、評課活動。

　　2、參加教師信息技術應用能力提升培訓項目(擬定個人研修計劃并進行專題課程學習)

　　3、參加平陽縣小學數學送教下鄉暨“項目學評”專題研訓會

　　十二月份：

　　1、讀書交流會

　　2、小數低段“同課異構”集體備課、聽課、評課活動。

　　3、參加教師信息技術應用能力提升培訓項目（專題課程學習與反思+校本研修實踐）

　　一月份：

　　1、制定期末復習計劃。

　　2、 “我愛學習”期末評價

　　3、參加教師信息技術應用能力提升培訓項目（完成各項任務及作業）

　　4、第三次教學常規檢查（備課本教研活動培訓手冊作業本）

　　5、上交教研工作總結

　　教研組工作計劃 4

　　一、指導思想

　　以縣教研室教研活動計劃XX第二學期教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組教職工嚴格教學日常管理，深化優化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，注重優化課堂教學，注重新課程標準的學習和教學研究，突出課堂管理，加強課堂互評活動，確實可以從課堂上獲得45分鐘的效益，落實學校、教務處、備課組的各項工作要求，提高教師的個人專業素質，提高教研組的整體教學效果。

　　二、工作內容及措施

　　1、繼續推進三學模式教學工作，積極組織教師參與各級高中新課程改革的學習和培訓，加強高中化學新課程標準的學習和研究，以四星級高中為新起點，注重教學理念的轉變和教學方法的改革。

　　2.加強教研組和備課組建設

　　①深入課堂教學，加強教學研究，認真做好教學服務。

　�、诟鶕�《課程標準》和《學科指導意見》，與備課組長制定各年級教學內容的'難點和重點，共同探討各項內容的教學深度和擴展程度，確切落實各階段知識點教學任務，全面把握。

　　③加強集體備課活動，重視XX年度化學高考和化學水平考試，結合新課程改革，加強高考和學習考試的研究。提高復習課程的針對性和有效性。針對縣高中診斷考試和市一模、二模考試的質量分析，加強對高中三年級課堂教學和總體復習的研究指導，組織教師總結經驗。

　�、軅湔n組長應經常檢查教師的教學進度、教學計劃的實施情況，以及是否按照教學慣例完成教學設計（包括教學目標、重點、難點、反思和家庭作業反饋）。備課組長應確定每個備課組活動的地點和時間，并有詳細的計劃（主題、演講者和內容安排）和詳細的教研活動記錄。

　�、菁訌妼W生個性和專業知識的培養。加強高中化學競賽研究，組織指導學生參加本學期各級競賽。

　�、藜訌妼W校與兄弟學校的組際聯系，組織教師外出學習或邀請兄弟學校教師進行研究和指導。

　　⑦加強化學課程與信息技術的整合，積極努力應用技術，提高教師信息技術的應用能力。各備課組教師制作的課件、各階段試卷、考試分析電子文稿上傳至四水高中教學網化學組資源庫，使信息技術在教研中發揮最大作用。配合教務處收集檢查電子教案。

　　3.加強組內個性化培訓，培養青年教師，提高教師專業水平，①提供教育理論、教學研究、教學指導等類型的參考書籍。

　　②開展磨課活動，相互聽課，小組討論交流。寫教學論文，教學經驗和總結。每周，每位老師都會交一篇關于課堂教學的經驗或反思。

　　③教師積極參與商業培訓，學習現代教學理論和現代教學技術。通過舉辦高中化學新課程課堂教學研討會、新課程教學案例評價、新課程教學理論學習、縣質量課程評價、學校青年教師基本技能競賽等活動，使青年教師更早更好地適應新課程改革的教學工作，促進我校青年化學教師的專業成長。

　　4.加強課題研究和校本課程開發，做好教學科研工作

　　改變教育觀念，優化課堂結構，提高課堂教學質量。為迎接新一輪課程改革的實施，充分發揮骨干教師的主導作用，成立以教學研究領導、課程領導和骨干教師為核心的課程改革研究小組，組織教師做好新一輪課程改革的理論學習，為新一輪課程改革的全面實施做好思想和理論基礎。積極深化以互動、體驗、感知、創新為核心理念的以實驗為導向、探索性教學。全組教師充分挖掘實驗在教學中的作用，不斷完善和豐富實驗教學，完成實驗教材和選修課校本教材的開發，使我校化學實驗教學系統化。配合學校做好教師教育理論學習，每位教師本學期閱讀與自己教學密切相關的理論書籍，可應用于自己的教育教學實踐，不斷內化，不斷提高教師的理論水平，更新知識，提高自己，為教學改革奠定堅實的理論基礎。

　　5.加強實驗和現代教育技術的效率

　　化學實驗是化學科學形成和發展的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經驗和化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。本學期力爭每學年全面開展示范實驗，加強學生分組實驗課堂秩序管理，提高分組實驗教學質量。本學期初，教務處將研究實驗課開設的具體方法。對于無法進行的實驗，我們應該寫出書面原因并彌補。鼓勵教師增加課外實驗，并在學期末總結。

　　6:落實學校骨干教師賽課

　　本學期 教研組行事歷

　　1 開學準備、學校教研組長、備課組長會議、學習相關精神

　　2 備課組會議：制定教學計劃。

　　3 實施學校課堂標準驗收

　　4、 學習考試，高考試題研究

　　5、 實施研究過程

　　6、 課程改革理論學習與課堂創新

　　7、 組內公開課

　　8、 課件大賽

　　9、 原創題大賽

　　10、 市高三化學質量分析會

　　11、 檢查學校教學工作。

　　12、 縣新課程教學設計評價，組織化學競賽。

　　13、 青年教師教學基本功競賽

　　14、 教研組活動:組精彩課堂拍攝活動

　　15、 總結教研組各項資料

　　教研組工作計劃 5

　　一、指導思想

　　本學期教研工作，將緊密圍繞園務工作計劃，在園領導的正確領導下，體現“有效教研”、“高效學習”的教研工作宗旨，進一步深入學習《綱要》精神，立足本園教師的教育實踐和專業發展，開展日常教育傳授教養互動研究，提高日常傳授教養質量。

　　本學期我們音樂教研組將繼續圍繞“幼兒園歌唱傳授教養”這一研究內容，挖掘音樂教研組成員的資源優勢，緊緊圍繞“音美交融”，有效開展傳授教養，提高各位教師組織傳授教贍養動能力和教科研能力。經由進程學習和研究，學以致用，為全園的音樂教育傳授教養工作起到輻射與增進作用。

　　二、教研目標

　　1、立足實際，咀嚼消化有關實踐，在互動研究式學習中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養動的基本組織與指導的實踐知識，厚實實踐基礎。

　　2、繼續以課例為載體，借助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養的有效組織”，開展傳授教養現場觀摩活動，進行歌唱傳授教養的有效組織與指導的研究。

　　3、經由進程“集體備課”、“一課多研”等形式，將“學習、實踐、反思”貫穿教研活動始終，為不同教師提供平臺，在實際傳授教贍養動中考試考試積累有效的基本傳授教養策略。

　　三、主要工作思路

　　1、繼續加強常規進程管理，重視指導，解決教師傳授教養的困惑和難題，提高保教質量。落實教師教育傳授教養進程管理，對教師工作進行定期與不定期的檢查、抽查，促使教師嚴格執行幼兒一日生活作息時間，并根據幼兒的年齡特點開展幼兒一日活動，保證幼兒身心健康和諧發展，增進幼兒全面素質的發展與提高。

　　2、加強隨堂聽課。配合年級組長經常深入傳授教養第一線，多隨堂聽課，及時了解教師制訂計劃、組織傳授教贍養動等環境，與教師一起探討提高傳授教養質量的.途徑、方法，提高傳授教養質量。

　　3、組織開展音樂專題培訓，提升教師的專業修養。

　　4、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，經由進程實踐學習、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

　　四、具體措施

　　1、以點帶面，逐步遞增課堂效率

　�。�1）經由進程《從理念到行為》，《學與教的心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關的策略實踐和資料，為教研組的研究提供幫助與借鑒。

　　（2）將歌曲中蘊含的情感以及對幼兒的音樂教育有機融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語調之中，同時借助環境的暗示作用，喚醒幼兒對于歌唱的學習興趣中來。

　�。�3）以“音美交融”為主題，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養動的不同教法（圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等）。

　　2、團體教研，激勵組員互補合作

　�。�1）分組管理，將骨干教師和年輕教師的優勢發揮最年夜化，以小組化的體式格式進行集體備課和交流討論。

　�。�2）根據小、中、年夜三個年齡段特點，整理本學期教材中的歌唱教案，梳清重、難點，結合教材中的歌唱活動為目標，制作相應的教具，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養方法，激發幼兒的歌唱興趣。

　　3、勤于思考，教研活動常態化

　�。�1）提前做好備課活動，重視研究進程，做到年夜家發言，使研究富有實效地開展起來。

　　（2）提升自我素養。開展以“發音的技巧”為主題的音樂培訓活動，讓幼兒和教師發音更加自然化。

　　五、具體工作安排

　　1、制定教研組工作計劃及個人教研計劃。

　　2、制定各年齡段音樂傳授教養進度并組織交流。

　　3、每月對全園教師的琴藝進行測評（每月底現場測查視唱、彈唱各兩首曲目），組織好園本培訓工作。

　　4、期末音樂測評工作。

　　5、音樂組期末成果申報請示。

　　教研組工作計劃 6

　　一、指導思想

　　1、以課程改革為中心，圍繞學校又新一年里辦學規劃，以求真務實的工作態度，和與愛為宗旨，認真開展本教研組課堂教育教學工作。

　　2、在教學工作中不斷轉變教育理念和新的教學模式，體現“以學生發展為本”樹立“健康第一”，全面提高學生的審美觀的指導思想。

　　3、加強校本研修、網絡研修和相關的專項理論學習，提升專業化能力。

　　二、工作目標

　　1、通過對課程標準、新教材及王根據我校的學生實際情況的學習與研討，促進全組教師專業化發展，進一步提高對新課程、新理念的認識。

　　2、將改進計劃結合本地課堂教學，不斷創新，解決我組在教學中存在的實際問題。

　　3、團結全組教師，繼續發揚上學期的良好工作狀態，同心協力為學校又一個新學年的發展多做貢獻。

　　三、主要工作

　　1、認真貫徹學校布置的各項工作，認真組織好教研組、備課組的教研活動，以求真務實的工作態度為學校發展盡心盡責。

　　2、各學科組員要認真制定教學計劃，每位教師認真備課，做到學校要求的，每位組員都要做到提前一個周備好課，將新的教學理念貫徹到課堂教學，提高教學有效性。

　　3、認真落實教導處布置的開課要求和教師展示活動，每個組員都要準備一節校級公開課，教研組認真做好開課評課工作。

　　4、體育組積極抓好每天廣播操的日常管理工作，特別是七年級的早操問題，要規范學生廣播操的'動作。利用體育課和活動課強化做操質量，提高學校廣播操整體水平。九年級體育教師要做好畢業班各項準備工作，迎接畢業考試的體育測試工作。

　　5、音樂組要繼續抓好校舞蹈隊的工作以及各種文藝節目的組織工作。

　　6、美術組積極配合學校的各種宣傳工作。

　　教研組工作計劃 7

　　一、指導思想

　　本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，用心探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

　　二、工作目標

　　1．進一步完善課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究。

　　2．教師要結合學習資料和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫1000字的學習筆記。

　　3．繼續開展自主撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。

　　4、在新學期按要求完成規定的學生實驗。

　　5、每兩周開展一次集體備課活動。

　　6、開展“匯報課、示范課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

　　7、每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源上好每一堂課

　　三、具體措施

　　1、專研教材，在共案的基礎上備出個案，但內容要做到重點突出，難點有化簡方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學生。

　　2、組織教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，探討課堂教學結構、模式和方法。

　　3、注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理成績。

　　4、組織八、九年級老師分別進行集體備課活動，主要是針對本學科教材，大綱要求，教學方法、學生情況、學習方式方法等等，要有實際效果和意義，能真正起到對教學有所幫助。每位教師要做到認真備課（備教材、備學生），不缺項。如：教學進度計劃、上課日期、課題、教學目標（含學習目標）、教學重難點、教學過程（教法、學法）、歸納總結、課后反思等。

　　5、學期初第二周開始由新調入年輕教師上匯報課。按課堂教學的一般原則和規范上課，按常規教學標準要求，爭取達到一個合格教師的教學水平。學科帶頭人、骨干教師準備主講一節示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的'教學風格和水平。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節能體現新的教學思想的匯報課或專題講座。為了激勵全體教師互相學習，共同提高，要求教研組長聽課達到15節以上，教師每學期聽評課應到達10節以上。

　　6、通過開展“一師一優課、一課一名師”活動，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源上好每一堂課，促進優質數字教育資源的開發與共享。鼓勵各位教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”。

　　四、加強教研組的常規管理

　　按計劃要求組織教師教研活動，做到提前準備，內容豐富，有意義，定期定點活動，每位組員做到不遲到不早退，不缺席，認真筆記，認真參與，積極配合，并按時上交材料。

　　本學期主要活動

　　三月：

　　1、學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃

　　2、教研活動和集體備課

　　3、青年教師推門課，教案檢查。

　　4、籌備骨干教師申報工作。

　　四月：

　　1、在我校組織三場英語“同課異構”活動

　　2、“一師一優課”曬課啟動

　　3、學校教案檢查

　　4、教研活動和集體備課

　　五月：

　　1、教研組和集體備課活動。

　　2、教案作業檢查

　　六月：

　　1、教研組和集體備課活動。

　　2、教研工作總結會

　　七月：

　　學期結束學校工作總結，各類資料收繳存檔。

　　教研組工作計劃 8

　　一、指導思想

　　我將以現代教育思想、現代教育理念為指導，樹立以“學生發展為本”的思想，堅持“以人為本”的教學觀念，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過開展一系列的教學、教研活動，以提高教師素質，全面提高學生語文綜合素養，扎扎實實提高教學水準，提高教學質量。

　　二、教研目標

　　以實施課堂教學方法創新，學習方式轉變為重點，提高老師的業務素質和課堂教學水平，促進學生的全面、持續、和諧發展。

　　三、教研重點及措施

　�。ㄒ唬�、根據需要學理論，學好理論促實踐。

　　1、分析本班學生特點，分析教材特點，總結上半學年課文教學的得失體會，根據自己的需要，選擇理論文章進行學習，用以指導自己的教育教學。

　　2、深入學習，研討新課標四年級段要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己教學工作，提高課堂教學質量。

　　3、堅持每周業務學習，教研活動。

　　（二）、認真開展好教研活動。

　　根據學校的計劃安排，提高對教研活動的認識，并認真落實每個環節。我們要認真參加教研活動，積極參與備課、上課、聽課、評課及研討等環節，切實在這次活動中提升自身素質，提高自身的水平，使我的`課堂教學更有實效。

　�。ǘ�）、規范教學常規，提高教學效率。

　　1、利用教研及空課的時間進行集體備課，認真把握教材，在廣泛借鑒優秀教案的基礎上，結合班級學生的實際情況設計出適合本班的優秀教案。在上課前要對教案進行修改，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。

　　2、規范作業的設計與批改。認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，對于作業的設計、批改情況等方面也要力求達到要求。

　　3、抓好學生的書寫。通過研討，從認識上增強對學生書寫質量的重視，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢，作業書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽，真正從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質量。

　　（三）、積極倡導現代教育技術，利用本校優勢，充分發揮多媒體在課堂教學中的作用。

　�。ㄋ模�、繼續深入開展經典誦讀活動，注重在班上為學生創設良好的讀書氛圍，教研組共同確定學生閱讀書目，為學生進行好書推薦，及時表揚、督促、提高學生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行積累，養成良好的讀書習慣。

　　四、每月活動主題

　　九月份

　　培養學生良好的寫字習慣。

　　十月份

　　在課堂上培養學生的自主閱讀能力，教師逐漸在課堂中滲透高效課堂

　　十一月份

　　如何提高各學段學生的寫作能力，教師展示學習結果。

　　十二月份

　　培養學生的課外閱讀興趣，教師總結，反思，提高。

　　教研組工作計劃 9

　　一、指導思想

　　針對我校文綜專業老師少、學校規模小的特點，在教學中求真務實，初中各年級要重點抓好基礎知識的落實。各年級的教學以中考為中心，以《教學綱》和《考試說明》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。

　　初三教師應以中考熱點問題和長期以來關系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。史、地、政三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

　　做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

　　二、教學要求

　　1、積極參加市和本市及學區的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　2、認真備課，寫有較為完備的礁，作業定時限量地完成。作業十固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發現和糾正教學中存在的問題。

　　3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　4、提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。

　　5、各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。

　　三、工作目標

　　在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組、備課組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在縣統考中，取得全縣中等以上位次，續寫文綜組的.輝煌。

　　四、工作重點及工作措施

　　1、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。

　　2、加集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所潔級的實際情況，確定教法，撰寫個性礁。三備，就是教師撰寫課后思。

　　3、課堂教學是面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　4、重視相互學習，借鑒，備課組內教師，相互聽課，評課，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間也要互相聽課，取長補短。

　　教研組工作計劃 10

　　一、情況分析

　　音樂課程標準提出：“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力”的基本理念，通過幾學年的音樂教學活動，我校學生的音樂審美能力有所提高，唱歌，視唱、練耳，音樂欣賞，綜合訓練等相關內容都得到了相應的發展，但大、小班學生的音樂欣賞，視唱、器樂等能力，特別是視唱能力差異較大，大班要有意識加強這方面的教學，器樂進課堂是音樂教學的重要內容，也是我校音樂教學活動的一大特色，經過幾年的器樂教學實踐，學生的演奏技巧，表現音樂的能力都有所提高，現階段小班的豎笛教學要加強與音樂其它相關內容的聯系，切實起到音樂學具的作用。

　　二、指導思想

　　以新的課程標準和新的教學理念為指導優化教學環境，轉變教師角色，改變教師角色，改變教學評價機制使課教學更符合現代課改的精神。

　　三、教研目標

　　1、在音樂教學活動中，使學生的音樂素養和人文素質得到整合發展。

　　2、強調突出音樂的聽覺藝術與情感藝術特點，突出學生的`聽覺審美感受與心情感體驗，做到音樂知識教學，技能與審美教育融為一體。

　　3、突出民族民間音樂的地位與作用在注重弘揚中華民族音樂文化的前提下，從一定程度上顯現我國地方音樂特色。

　　4、適當吸收當代世界先進音樂教學思想與教學方法，重點吸收我國音樂教改的經驗在教法上體現出先進性，地方性和時代特性。

　　5、用吹樂、優美的歌聲來表現課本中的歌曲培養學生的歌唱表演能力，使學生的情感、態度、價值觀得到提升和科學發展。

　　6、通過音樂欣賞教學，使學生熟悉了解中外名曲和名家，提高學生的音樂審美理解能力。

　　四、教學措施

　　1、轉變教師和形象，培養新型的師生關系使學生喜歡音樂，喜歡上音樂課。

　　2、發揮豎笛的學具作用，合學生音樂素質真正得到提高。

　　3、通過一系列的音樂活動，如：游戲、競賽動手動腦，聽聽想想，吹吹豎笛等培養學生的音樂素質。

　　4、積極發揮師生共同資源，使音樂課堂真正充滿生動和活力，并在師生共同協作下，完成教學任務。

　　5、發揮網絡環境優勢以及現代的教學年段為音樂教學服務。

　　6、加強各年級之間的縱向聯系，力求科學系統。

　　五、教研先行課安排表：

　　周次執教者內容

　　1—2周—— 《來唱歌》

　　3—4周—— 《秋天多么美好》

　　5—6周—— 《古詩新唱》

　　7—8周—— 《采金秋》

　　9—10周—— 《早操歌》

　　11—12周—— 《春曉》

　　13—14周—— 《友誼地久天長》

　　15—16周—— 《小足球》

　　17—18周—— 《生日之歌》

　　教研組工作計劃 11

　　XXXX年春，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率的中心，堅決投身課改，充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本，加強課題研究，不斷提高教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。狠抓落實教學常規，深化課堂教學結構改革，優化教學方法和手段，扎實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要做好以下工作

　　一、指導思想

　　注重教學方法的轉變、創新和實踐能力的培養“三段試”教學，大面積提高教學質量。加強學習，加強教學研究和教學管理，加強教師，全面提高素質教育水平，全面提高教學質量和水平

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，注重培養學生的實踐能力和創新意識，大力提高全組教師的整體素質，結合學科特點形成教學特點，提高課堂教學效率。

　　三：工作重點：

　　1.三段式課堂模式教學研究，提高課堂效率.

　　2.開展小專題研究

　　三、主要工作：

　　(一)理論學習，提高理論水平

　　1、本學期繼續要求和組織教師學習教育教學理論、集體學習和自學，定期交流學習經驗，通過理論學習，建立正確的思想，密切聯系教學現實，通過理論應用，提高主體意識和創新精神，解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的`教育理論質量。

　　2、高中物理教師研究XXXX年高考要求，學習高考說明，明確高考方向，進一步加強學生綜合能力培訓，努力完成學校發布的指標和任務，取得優異成績。同時，高一、高二要加強課程改革理論學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎知識、技能和能力的培養，在會議考試中取得良好成績。

　　3、組織教師繼續研究新教材、新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在綜合學習交流的基礎上，了解課程標準和考試說明，結合實際學科教學，明確教學方向和思路，繼續探索新的教學模式和教學策略，扎實教學，努力提高教學質量。

　　(二)物理組常規教研和科研

　　1.要提高教學質量，首先要注意教師備課，“精準課，精準課”,“備教材，備教方法，備實驗，備學生，備反饋”。課前教師需要更多的努力，課堂運用現代教育技術思想、手段，充分利用多媒體現代教學手段，引導學生積極思考，參與教學機會，課外有針對性的指導學生，課堂教學少，作業少，改變“學會”為“會學”。

　　2.本次教研活動共10次，具體時間為每周二上午第2.3節，確保內容落實和時間保證。確定每個人最好在小組內講一次公開課，并做好評價和討論。每位老師留下詳細的記錄和學習經驗。

　　三、多交流，共同提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽20節課，,取長補短，充分挖掘潛力。

　　4、收集教師對教學工作的意見和要求，并向學校領導報告和報告教學研究活動和學科教學工作。

　　5.根據教研組工作計劃確定的教研項目，組織教師學習教育學、心理學、新課程標準等理論，幫助教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成適合新課程標準的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

　　10.抓課程改革，要求艱苦的教學基本功，努力成為業務的尖子生，開展相互學習”活動:校內學先進，校外名師。

　　簡而言之，我們物理研究小組的所有成員想上與學校的工作思路和要求保持高度一致，通過自己的不懈努力，以實際行動將新學年物理教研組的推向更高層次。

　　教研組工作計劃 12

　　一、指導思想

　　學習各級教育行政部門的教育精神，積極貫徹和實踐學校人才培養模式，教學常規管理，提高課堂教學質量，為本校教育的內涵發展助力。加強旅游專業教師隊伍建設，切實提高教師的業務水平，通過工學結合、著力培養行為習慣、創業能力、用創新的理念和模式，提升旅游專業的內涵、充分發揮標桿專業的示范引領作用。

　　二、基本目標

　　注重日常的教學常規管理，提高課堂教學的效率，配合學校的要求，以備課組為單位，開拓典型的課堂教學范式，以備探討、借鑒及推廣。積極學習教育教學信息化的學習。

　　三、重點工作

　　1.完善教學計劃。針對旅游專業，制定切實可行的教學計劃并予以實施。

　　2.加強師資隊伍建設：針對本組教師現狀，形成以老帶新、以強帶弱的師徒結隊模式，積極利用學校提供的資源，實行跨行結隊，保證教師隊伍建設形成梯隊，使新教師得以快速成長。

　　3.做真實教研：做真實的中職課堂教學實效性研究，提煉出本�！罢鎸崱⑦m用”的'教輔資料，力爭教師教科研各類成果獲獎率逐步提高。

　　4.提高教學質量：以備課組為單位，建立學生技能鑒定機制，并進行量化考核，確保教學質量。

　　5．確保學業水平測試成績通過率為100%，優秀率超過市平均水平。

　　四、具體工作

　　（一）常規求實，教學與科研互相促進

　　根據學校通過的各項規章制度，與本組教師一起學習研讀，并進一步完善教學制度的修訂。以備課組為單位，用兩三年的時間將本專業教學計劃相對固定下來，并形成教學文件。

　　強化課堂教學，繼續落實以備課組為單位的單周教研活動，加強對教學常規工作的指導與監督，利用好評課室，使教師課后交流的成為常態。

　�。ǘ�）質量求精，學業水平測試與高考并重

　　針對2xx的學業測試方式轉變，高二幼師學生學業量加重，教師要針對性的了解學生的學業情況，加強考前輔導。在20xx年高考經驗總結的基礎上加強高職考，加強高復班技能的考法研究，實時了解各地信息，把握動態，盡快形成我校新高考適應性測試的反饋機制，在保證升學率的基礎上再提高本科的上線率。

　　積極參與與兄弟學校的研討活動，促進專業課教學的實效性，以期完善銜接，提高教學效果，保證教學質量。

　　教研組工作計劃 13

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，以二期課改精神為指導，認真落實《中小學語文課程標準》，嚴格貫徹執行二期課改的全新教學理念及學校的辦學理念，落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神，以學生發展為本，以課堂教學為主陣地，優化教學實效，提高教育教學質量。

　　二、本學期的工作目標：

　　1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養學生綜合學習能力。

　　2、加強教學常規，優化教學實效。

　　（1）認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值。

　�。�2）加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習。

　　（3）辦公室里多交流，創造學習討論的機會。

　�。�4）鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的`課型。

　　（5）本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況，及時反饋信息。

　�。�6）優化作業，提升作業的質與量，因人而異，有機組合作業。

　�。�7）重視作業批改，及時向學生反饋信息，加強面批的量，提升作業的質。

　　3、以課堂為主陣地，科學、有效地安排課堂40分鐘，向課堂要質量，提高課堂單位時間的效率；以作業研究為突破口，落實輕負、高質的有效教學。

　　4、狠抓各年級教學質量，特別注重初三畢業班的教學質量的提高。

　　5、不斷強化備課組建設，充分發揮備課組的優勢。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。

　　6、規范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重難點、教學過程設計、作業設計和教學反思，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。

　　7、加強集體備課。

　�。�1）發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

　�。�2）在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。

　�。�3）主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計擇優上傳到校園網，優化課件制作和教學設計。

　�。�4）重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。

　　教研組工作計劃 14

　　一、指導思想 以新課標為指導，立足小學語文教學實際，聚焦核心素養培養，通過開展多樣化的`教研活動，提升教師專業能力，優化課堂教學模式，全面提高學生的語文綜合素養。

　　二、工作目標

　　1. 深化新課標學習，組織教師精準把握語文核心素養內涵，將其融入教學全過程。

　　2. 開展優質課、示范課等活動，打磨高效課堂，提升教師課堂教學水平。

　　3. 加強課題研究，圍繞“閱讀教學有效性”“習作教學創新”等主題開展研究，解決教學實際問題。

　　4. 豐富學生語文實踐活動，如讀書節、作文競賽等，激發學生學習興趣。

　　三、主要工作及措施

　　1. 理論學習：每月組織1次新課標專題學習，結合優秀教學案例進行研討，撰寫學習心得。

　　2. 教學研討：每學期開展2-3次優質課評比，組織教師聽課、評課，總結教學經驗；定期開展集體備課，實現資源共享。

　　3. 課題研究：成立課題研究小組，確定研究方向，定期開展研討活動，積累研究成果。

　　4. 學生活動：策劃并開展讀書分享會、校園作文大賽等活動，營造濃厚的語文學習氛圍。

　　5. 師資培養：發揮骨干教師引領作用，開展師徒結對活動，幫助青年教師快速成長。

　　四、保障措施

　　1. 建立健全教研制度，明確各成員職責，確保教研活動有序開展。

　　2. 合理安排教研時間，保障教師參與教研活動的積極性。

　　3. 加強與其他學校語文教研組的交流合作，學習先進經驗。

　　教研組工作計劃 15

　　一、指導思想

　　本學期，三年級數學教研將繼續以課程改革精神和素質教育思想為指導，堅持貫徹學校新學期工作部署精神，堅持“生活教育”的辦學理念和科學發展觀，抓住生活化數學教學改革的主題，努力追求課堂教學的生活性、實效性、趣味性，落實教學過程，追求教學質量，注重課堂的活力。結合學校工作重點及繼教中心教學、科研，以課堂為中心，重構教與學的常規，深入研究生活化課堂教學的“六個特質”，努力提高師生學習生活質量。

　　二、反思工作

　　通過反思與總結，以及學校領導的幫助，我對上學期工作中還存在的一些不足進行了梳理：

　　1.在教學與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。

　　2.主動總結和反思自己的教學經驗方面的意識不夠強。

　　3.缺乏學習意識和團隊意識。

　　4.課堂常規不太扎實。

　　三、工作思路及目標

　　1.認真學習并貫徹學校新學期工作思路和各線條工作要點，深刻理解學校文化及生活教育內涵，促進生活教育的實踐與探索。

　　2.再讀“課標”，繼續深入鉆研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，力求以高質量和務實、創新的課堂教學促進教學質量的提升。

　　3.充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研的橫向和縱向合作和研究，建設可持續發展。

　　四、本學期主要工作任務及內容

　�。ㄒ唬┞鋵嵢粘＝虒W環節，提高課堂教學效益

　　1、認真備課

　�。�1）備課時教師要認真鉆研教材，駕馭教材，準確把握新教材，同時在備課是好要注意在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材，用活教材，在進行數學事實、數學概念等顯性知識教學的.同時，注意隱性的數學課程內容（如數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學教學真正落腳于學生的可持續發展上。

　　（2）分課時制定詳細目標和分課時備課，結合學情，較詳細地預設師生課堂活動，把課堂作為提高教學質量的主渠道。

　�。�3）常進行集體備課，對經典、重點課進行集體研究，齊心協力設計出具有生活味的學科教學活動。

　　2、做好常規，確保教學的高質高量。

　　認真學習《教師職業生活指南》教學常規部分，把學生的學習習慣養成當作重點工作來抓。加強經驗交流作好課堂組織、作業、考試測評等常規工作。

　　3、加強交流，形成學習型教師

　　4、加強對學困生的輔導工作。

　　學困生轉化是教研組不容忽視的問題。本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優生率和及格率再提高一個臺階。

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