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幼兒園中班周工作計劃表（精選15篇）
時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班周工作計劃表，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班周工作計劃表 1
一、本周主題：奇妙的植物
二、本周目標：
1. 認識常見的植物（如綠蘿、多肉、向日葵），了解植物的基本組成部分（根、莖、葉、花）。
2. 學習簡單的植物養護方法，培養愛護植物、保護環境的意識。
3. 能用繪畫、手工等方式表現自己喜歡的植物，發展動手創作能力。
4. 積極參與戶外觀察活動，感受植物的`多樣性與生長樂趣。
三、每日活動安排：
周一（語言+科學）：
1. 晨間談話：分享自己見過的植物。
2. 科學活動《植物的身體》：通過實物觀察，認識植物的根、莖、葉、花。
3. 區域活動：在科學區投放植物標本，供幼兒觀察探索。
周二（藝術+勞動）：
1. 美術活動《我的小盆栽》：用黏土制作自己喜歡的盆栽。
2. 勞動實踐：分組給班級植物澆水、松土，學習養護技巧。
3. 戶外活動：觀察幼兒園種植園的植物，記錄植物的樣子。
周三（健康+語言）：
1. 健康活動《愛護我們的眼睛》：引導幼兒正確觀察植物，保護視力。
2. 語言活動《小種子的旅行》：講述種子傳播的故事，培養語言表達能力。
3. 游戲活動：玩“種子找家”的角色扮演游戲。
周四（科學+藝術）：
1. 科學實驗《種子發芽》：觀察種子發芽過程，記錄實驗現象。
2. 音樂活動《春天的花兒》：學唱歌曲，用動作模仿花兒開放的樣子。
3. 區域活動：在美工區制作植物書簽。
周五（綜合+評價）：
1. 綜合活動《植物博覽會》：展示本周幼兒的植物作品與觀察記錄。
2. 本周總結：表揚積極參與活動的幼兒，梳理本周學到的知識。
3. 戶外活動：開展“植物尋寶”游戲，尋找指定的植物。
四、家園共育：
1. 鼓勵家長帶幼兒在家種植小植物（如綠豆、大蒜），觀察并記錄生長過程。
2. 周末帶幼兒參觀植物園或公園，感受植物的美。
五、注意事項：
1. 戶外觀察時注意幼兒安全，避免接觸有毒植物。
2. 植物養護活動中，引導幼兒輕拿輕放，愛護工具。
幼兒園中班周工作計劃表 2
一、本周主題：快樂的動物朋友
二、本周目標：
1. 認識常見的動物（如小狗、小貓、兔子、小鳥），了解它們的外形特征與生活習性。
2. 知道動物是人類的朋友，培養愛護動物、尊重生命的情感。
3. 能模仿動物的動作與叫聲，發展肢體表現力與想象力。
4. 喜歡參與動物主題的游戲與活動，體驗與同伴合作的快樂。
三、每日活動安排：
周一（語言+科學）：
1. 晨間活動：玩“動物猜猜猜”游戲，通過叫聲或特征猜動物。
2. 語言活動《動物的故事》：講述動物朋友的趣事，鼓勵幼兒大膽表達。
3. 科學活動《動物的家》：了解不同動物的居住環境。
周二（藝術+健康）：
1. 美術活動《我喜歡的動物》：用彩筆繪畫自己喜歡的動物。
2. 健康活動《學動物走路》：模仿小兔蹦跳、小鳥飛翔等動作，鍛煉肢體協調性。
3. 區域活動：在建構區搭建動物的家。
周三（科學+游戲）：
1. 科學活動《動物的食物》：了解不同動物的食性（草食、肉食、雜食）。
2. 游戲活動《動物喂食》：分組進行角色扮演，給對應的動物“喂食”。
3. 戶外活動：玩“老鷹捉小雞”游戲，感受合作的樂趣。
周四（藝術+語言）：
1. 音樂活動《動物音樂會》：學唱動物主題歌曲，用樂器模仿動物叫聲。
2. 語言活動《動物的尾巴》：認識不同動物尾巴的`作用，開展兒歌朗誦。
3. 區域活動：在美工區制作動物尾巴手偶。
周五（綜合+評價）：
1. 綜合活動《動物派對》：展示本周幼兒的動物作品，開展動物模仿秀。
2. 本周總結：回顧本周知識，表揚表現優秀的幼兒。
3. 繪本閱讀：集體閱讀《我的動物朋友》繪本。
四、家園共育：
1. 家長帶幼兒觀看動物紀錄片或參觀動物園，加深對動物的認識。
2. 引導幼兒觀察身邊的小動物（如鄰居家的小狗、路邊的小鳥），培養觀察能力。
五、注意事項：
1. 游戲活動中注意幼兒安全，避免碰撞。
2. 引導幼兒正確對待動物，不欺負小動物。
幼兒園中班周工作計劃表 3
一、本周主題：我愛我家
二、本周目標：
1. 認識家庭成員，了解家庭成員的職業與日常工作，感受家人的辛苦。
2. 學會表達對家人的愛，愿意為家人做力所能及的小事。
3. 能用繪畫、手工等方式表現自己的家，發展創造力。
4. 喜歡參與家庭主題的活動，增強家庭歸屬感。
三、每日活動安排：
周一（語言+社會）：
1. 晨間談話：介紹自己的家庭成員。
2. 語言活動《我的一家人》：講述家人的趣事，鍛煉語言表達能力。
3. 社會活動《家人的職業》：了解不同職業的工作內容。
周二（藝術+勞動）：
1. 美術活動《我的家》：用彩筆繪畫自己的家（房子、家人）。
2. 勞動活動《我是家務小能手》：學習整理玩具、擦桌子等簡單家務。
3. 區域活動：在娃娃家模擬家庭生活場景。
周三（健康+語言）：
1. 健康活動《我幫媽媽捶捶背》：學習正確的捶背方法，表達對媽媽的愛。
2. 語言活動《愛的表達》：學習用“我愛你”“謝謝你”等話語表達情感。
3. 游戲活動：玩“家庭大比拼”游戲，考驗對家人的了解。
周四（藝術+社會）：
1. 手工活動《愛心賀卡》：制作賀卡送給家人，表達愛意。
2. 社會活動《家庭聚會》：了解家庭聚會的意義，學會與人友好相處。
3. 戶外活動：玩“全家總動員”親子游戲（邀請部分家長參與）。
周五（綜合+評價）：
1. 綜合活動《家庭才藝秀》：展示本周幼兒的作品與家務技能。
2. 本周總結：回顧本周內容，表揚主動關愛家人的`幼兒。
3. 集體分享：分享自己為家人做的小事。
四、家園共育：
1. 家長配合幼兒完成家務實踐，鼓勵幼兒表達對家人的愛。
2. 拍攝幼兒做家務或與家人互動的照片，分享到班級群。
五、注意事項：
1. 勞動活動中提供安全的工具，引導幼兒正確操作。
2. 尊重幼兒的家庭情況，鼓勵每個幼兒積極參與。
幼兒園中班周工作計劃表 4
本周核心目標：引導幼兒認識常見植物的名稱、外形特征及生長習性，激發幼兒對植物的探索興趣；培養幼兒愛護植物、保護環境的意識；通過手工、繪畫等活動，提升幼兒動手操作能力。
重點工作任務：
主題教學活動。開展《認識身邊的植物》《植物的根和葉》《種子的旅行》等教學活動，通過實物觀察、圖片展示、視頻講解等方式，幫助幼兒了解植物的基本特征與生長過程；組織幼兒進行簡單的植物種植（如綠豆、大蒜），引導幼兒觀察記錄植物生長變化。
生活常規培養。引導幼兒學習照顧班級自然角的植物，掌握澆水、松土的正確方法；培養幼兒節約用水的習慣，提醒幼兒在澆水時避免浪費；鼓勵幼兒主動參與班級衛生整理，保持自然角環境整潔。
游戲活動設計。開展“植物拼圖”“找植物”等益智游戲，鞏固幼兒對植物特征的認知；組織“我是小園丁”角色扮演游戲，讓幼兒體驗照顧植物的樂趣；戶外游戲時，帶領幼兒觀察幼兒園內的植物，開展“植物尋寶”活動。
手工與藝術活動。組織幼兒進行“樹葉貼畫”“花朵折紙”等手工活動，鼓勵幼兒發揮想象力創作；開展繪畫活動《我喜歡的植物》，引導幼兒用畫筆表現植物的外形特征；學習歌曲《小種子》，感受音樂與主題的`融合。
家園共育配合。發放主題活動告知單，鼓勵家長帶幼兒在家種植小植物，記錄生長過程并分享到班級群；建議家長利用周末帶幼兒參觀植物園、公園，進一步拓展幼兒對植物的認知；收集家長反饋的幼兒活動情況，調整后續教學安排。
安全與健康管理。戶外活動時提醒幼兒愛護植物，不隨意采摘、踐踏；講解種植工具的安全使用方法，避免幼兒受傷；關注幼兒飲食衛生，引導幼兒不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果。
注意事項：植物種植活動需準備充足的工具與種子，確保每位幼兒都能參與；觀察活動中要引導幼兒細致觀察，鼓勵幼兒大膽表達發現；手工活動時注意幼兒使用剪刀等工具的安全。
幼兒園中班周工作計劃表 5
本周核心目標：幫助幼兒了解家庭成員的職業、愛好及家庭住址，感受家庭的溫暖與親情；培養幼兒愛父母、愛家庭的情感；提升幼兒的語言表達能力與動手實踐能力。
重點工作任務：
主題教學活動。開展《我的家庭成員》《爸爸媽媽的工作》《我家在哪里》等教學活動，通過分享照片、講述故事、情景模擬等方式，引導幼兒介紹自己的家庭；組織幼兒制作“家庭樹”手工作品，梳理家庭成員關系。
生活常規培養。引導幼兒學習為家人做力所能及的.小事，如幫媽媽擦桌子、給爸爸遞拖鞋等；培養幼兒整理自己物品的習慣，如收拾玩具、疊衣服；鼓勵幼兒主動與家人分享幼兒園的趣事，增進親子溝通。
游戲活動設計。開展“家庭角色大扮演”游戲，讓幼兒模擬爸爸媽媽照顧孩子、做家務等場景；組織“家庭拼圖比賽”，鞏固幼兒對家庭成員特征的認知；戶外游戲時開展“找家”趣味活動，提升幼兒的方向感。
手工與藝術活動。組織幼兒制作“送給家人的禮物”，如賀卡、手鏈等，表達對家人的愛；開展繪畫活動《我的家》，引導幼兒畫出自己心中的家；學習歌曲《我愛我的家》，編排簡單的舞蹈動作，感受家庭的溫馨。
家園共育配合。邀請家長錄制“家庭小故事”視頻，在班級內分享；鼓勵家長與幼兒一起制作家庭手工作品，增進親子互動；收集幼兒與家人的合影，布置班級“我愛我家”主題墻；開展家長進課堂活動，邀請家長分享自己的職業。
安全與健康管理。提醒幼兒在家注意安全，不玩危險物品，不給陌生人開門；引導幼兒養成良好的作息習慣，保證充足的睡眠；關注幼兒情緒變化，及時疏導幼兒的不良情緒。
注意事項：主題活動中要尊重幼兒的家庭差異，避免幼兒產生攀比心理；角色游戲時鼓勵幼兒大膽發揮，自由表達；家園互動活動需提前與家長溝通，確保活動順利開展。
幼兒園中班周工作計劃表 6
本周核心目標：引導幼兒認識常見的運動項目，感受運動的樂趣；發展幼兒的基本動作（跑、跳、投、平衡等），增強幼兒的體質；培養幼兒遵守游戲規則、勇于挑戰的品質。
重點工作任務：
主題教學活動。開展《認識運動項目》《我喜歡的運動》《運動小健將》等教學活動，通過圖片、視頻、實物展示等方式，幫助幼兒了解跑步、跳繩、拍球、游泳等運動項目；引導幼兒討論運動的好處，樹立熱愛運動的意識。
生活常規培養。引導幼兒養成運動前熱身、運動后放松的習慣，避免受傷；培養幼兒愛干凈的習慣，運動后及時洗手、擦汗；鼓勵幼兒主動整理運動器材，養成物歸原處的好習慣。
游戲活動設計。開展“拍球比賽”“跳繩接力”“平衡木挑戰”等戶外游戲，提升幼兒的基本動作技能；組織“運動項目猜猜猜”益智游戲，鞏固幼兒對運動項目的認知；開展“運動小達人”角色扮演游戲，讓幼兒模擬運動員比賽的場景。
手工與藝術活動。組織幼兒制作“運動小人”手工作品，用黏土、卡紙等材料表現運動的姿態；開展繪畫活動《我運動我快樂》，引導幼兒畫出自己運動時的樣子；學習兒歌《運動操》，編排相應的`肢體動作，感受運動的節奏。
家園共育配合。鼓勵家長周末帶幼兒參與戶外運動，如跑步、打球、爬山等；建議家長與幼兒一起觀看體育比賽，培養幼兒對運動的興趣；收集幼兒運動的照片或視頻，分享到班級群；提醒家長為幼兒準備合適的運動服裝與鞋子。
安全與健康管理。戶外活動前檢查場地與器材的安全性，消除安全隱患；講解運動規則與安全注意事項，避免幼兒在活動中碰撞受傷；關注幼兒的身體狀況，對體質較弱的幼兒適當調整運動強度。
注意事項：運動游戲需根據幼兒的體質差異設計不同難度的項目，確保每位幼兒都能參與；活動中要及時關注幼兒的身體反應，避免過度運動；手工活動時注意幼兒使用工具的安全。
幼兒園中班周工作計劃表 7
本周核心目標：引導幼兒認識常見動物的名稱、外形特征、生活習性及生長變化，激發幼兒對動物的喜愛之情；培養幼兒保護動物、愛護自然的意識；提升幼兒的觀察能力與語言表達能力。
重點工作任務：
主題教學活動。開展《動物園里的動物》《動物的家》《動物寶寶長大了》等教學活動，通過實物觀察、圖片展示、視頻講解、故事講述等方式，幫助幼兒了解動物的相關知識；組織幼兒討論動物與人類的關系，引導幼兒樹立保護動物的意識。
生活常規培養。引導幼兒學習照顧班級飼養角的小動物（如金魚、兔子等），掌握喂食、清理的正確方法；培養幼兒愛護小動物的習慣，不戲弄、不傷害動物；鼓勵幼兒主動觀察小動物的變化，記錄自己的發現。
游戲活動設計。開展“動物拼圖”“動物猜猜樂”等益智游戲，鞏固幼兒對動物特征的認知；組織“動物模仿秀”游戲，讓幼兒模仿動物的叫聲與動作；戶外游戲時開展“找動物”趣味活動，提升幼兒的觀察能力。
手工與藝術活動。組織幼兒進行“動物折紙”“黏土動物”等手工活動，鼓勵幼兒發揮想象力創作；開展繪畫活動《我喜歡的動物》，引導幼兒用畫筆表現動物的外形特征；學習歌曲《我愛小動物》，感受音樂與主題的`融合。
家園共育配合。發放主題活動告知單，鼓勵家長帶幼兒參觀動物園、寵物店，進一步拓展幼兒對動物的認知；建議家長與幼兒一起閱讀動物繪本，分享動物故事；收集幼兒與動物的合影或繪畫作品，布置班級主題墻；邀請家長分享自己與動物的故事。
安全與健康管理。提醒幼兒與小動物接觸時注意安全，避免被咬傷、抓傷；講解動物的生活習性，引導幼兒不隨意投喂動物；關注幼兒飲食衛生，引導幼兒不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果。
注意事項：飼養角的小動物需選擇溫順、易照顧的種類，確保幼兒安全；觀察活動中要引導幼兒細致觀察，鼓勵幼兒大膽表達發現；手工活動時注意幼兒使用剪刀等工具的安全。
幼兒園中班周工作計劃表 8
本周核心目標：引導幼兒感受秋天的季節特征，認識秋天的果實、花草樹木，激發幼兒對大自然的熱愛之情；培養幼兒的觀察能力與動手操作能力；通過主題活動，提升幼兒的審美情趣。
重點工作任務：
主題教學活動。開展《秋天來了》《秋天的果實》《落葉飄飄》等教學活動，通過戶外觀察、圖片展示、視頻講解、故事講述等方式，幫助幼兒了解秋天的季節特征；組織幼兒收集秋天的.落葉、果實，進行分類與觀察。
生活常規培養。引導幼兒學習整理自己收集的秋天物品，養成物歸原處的好習慣；培養幼兒愛護花草樹木的習慣，不隨意采摘樹葉、果實；鼓勵幼兒主動觀察秋天的變化，記錄自己的發現。
游戲活動設計。開展“落葉拼圖”“秋天果實猜猜樂”等益智游戲，鞏固幼兒對秋天特征的認知；組織“秋天的舞會”角色扮演游戲，讓幼兒模仿秋天的動物、植物的姿態；戶外游戲時開展“找秋天”趣味活動，提升幼兒的觀察能力。
手工與藝術活動。組織幼兒進行“落葉貼畫”“果實手工”等手工活動，鼓勵幼兒發揮想象力創作；開展繪畫活動《秋天的景色》，引導幼兒用畫筆表現秋天的美麗景色；學習歌曲《秋天多么美》，編排簡單的舞蹈動作，感受秋天的美好。
家園共育配合。發放主題活動告知單，鼓勵家長帶幼兒戶外散步，觀察秋天的景色，收集秋天的物品；建議家長與幼兒一起制作秋天主題手工作品，增進親子互動；收集幼兒與秋天的合影或繪畫作品，布置班級主題墻；開展家長進課堂活動，邀請家長分享秋天的美食制作方法。
安全與健康管理。戶外活動時提醒幼兒注意安全，不攀爬樹木、不撿拾不明物品；引導幼兒養成良好的衛生習慣，戶外活動后及時洗手；關注幼兒的身體狀況，提醒幼兒根據天氣變化增減衣物。
注意事項：戶外觀察活動需選擇合適的時間與地點，確保幼兒安全；手工活動時注意幼兒使用剪刀等工具的安全；主題活動中要引導幼兒感受秋天的美好，激發幼兒對大自然的熱愛之情。
幼兒園中班周工作計劃表 9
本周以“我愛我家”為核心主題，結合中班幼兒對家庭的認知與情感需求，通過多樣化活動幫助幼兒感受家庭溫暖，了解家庭成員職責，學會表達對家人的愛。同時兼顧幼兒生活自理、社交、認知等多方面能力發展，確保本周教學活動有序高效開展。
1. 本周核心目標：
認知目標：認識家庭成員及各自的稱呼，了解家人的職業與日常工作，知道家庭中常見的物品與場景。
情感目標：感受家人對自己的關愛，萌發愛家人、愛家庭的情感，愿意主動為家人做力所能及的小事。
能力目標：能清晰表達自己的家庭情況，學會用繪畫、手工等形式表現對家人的愛；提升生活自理能力，嘗試自己整理個人物品。
2. 每日活動安排：
周一（家庭初認知）：
晨間活動：桌面游戲“家庭拼圖”，引導幼兒熟悉家庭場景中的人物與物品。
教學活動：語言《我的一家人》，鼓勵幼兒介紹自己的家庭成員，分享與家人的趣事。
戶外活動：“家庭接力賽”，模擬家庭協作場景，提升幼兒團隊配合能力。
區域活動：美工區提供彩紙、畫筆，讓幼兒繪制“我的家庭畫像”。
周二（家人的工作）：
晨間活動：角色扮演“小小職業家”，提供醫生、教師、廚師等職業道具，讓幼兒模擬家人的工作。
教學活動：社會《家人的職業》，通過圖片、視頻讓幼兒了解不同職業的工作內容，感受家人工作的.辛苦。
戶外活動：“勤勞的小幫手”，開展整理玩具、清掃場地等活動，體會家人勞動的意義。
生活活動：學習整理自己的書包，提升生活自理能力。
周三（家庭的愛）：
晨間活動：分享會“家人為我做的事”，鼓勵幼兒講述家人關愛自己的故事。
教學活動：音樂《愛我你就抱抱我》，學唱歌曲，用肢體動作表達對家人的愛。
戶外活動：“愛的抱抱”游戲，讓幼兒在互動中感受親情與友情的溫暖。
區域活動：益智區“家庭樹搭建”，引導幼兒用積木搭建家庭樹，鞏固對家庭成員關系的認知。
周四（為家人做事）：
晨間活動：手工制作“愛心賀卡”，準備材料讓幼兒制作賀卡送給家人。
教學活動：生活《我是家庭小幫手》，學習為家人做簡單的家務，如擦桌子、疊衣服等。
戶外活動：“家務小能手比賽”，開展疊毛巾、擺碗筷等競賽，激發幼兒勞動熱情。
生活活動：晚餐前協助老師分發餐具，體驗勞動的快樂。
周五（家庭主題總結）：
晨間活動：展示本周幼兒的繪畫、手工作品，讓幼兒互相欣賞交流。
教學活動：綜合《我愛我家》主題分享會，幼兒展示自己的作品，分享本周的收獲與感受。
戶外活動：“家庭運動會”，邀請部分家長參與，開展親子游戲，增進親子感情。
周總結：表揚本周表現優秀的幼兒，發放“家庭小能手”榮譽貼紙。
3. 家園共育：
鼓勵家長和幼兒一起聊家庭趣事，講述自己的職業，讓幼兒更深入了解家人。
引導幼兒為家人做一件力所能及的家務，拍攝視頻或照片分享到班級群。
配合班級收集家庭相關的照片、物品，用于幼兒教學活動。
4. 注意事項：
活動中關注幼兒的情感表達，對內向的幼兒多給予鼓勵與引導。
戶外活動時注意幼兒安全，提前檢查場地與器材。
妥善保管幼兒的作品，及時進行展示與反饋。
幼兒園中班周工作計劃表 10
本周以“奇妙的植物”為主題，結合中班幼兒對自然的好奇心，通過觀察、種植、實驗等活動，幫助幼兒了解植物的生長過程、基本結構與生活習性，培養幼兒熱愛自然、愛護植物的意識，同時提升幼兒的觀察能力與動手實踐能力。
1. 本周核心目標：
認知目標：認識常見的植物（如小草、花朵、蔬菜、樹木等），了解植物的根、莖、葉、花、果實等基本結構與功能。
情感目標：感受植物的美麗與神奇，萌發熱愛自然、愛護植物的情感，愿意主動參與植物的養護工作。
能力目標：學會運用感官觀察植物的特征，能用語言或繪畫記錄觀察結果；掌握簡單的種植方法，提升動手實踐能力。
2. 每日活動安排：
周一（認識植物朋友）：
晨間活動：觀察班級自然角的植物，引導幼兒用眼睛看、用手摸（輕柔）、用鼻子聞，感知植物的特征。
教學活動：科學《常見的.植物》，通過圖片、實物展示，讓幼兒認識多種植物，知道它們的名稱與外形特點。
戶外活動：“校園植物尋寶”，帶領幼兒在校園內尋找不同的植物，記錄自己發現的植物種類。
區域活動：美工區“植物拓印”，提供樹葉、花朵等，讓幼兒進行拓印創作。
周二（植物的結構）：
晨間活動：桌面游戲“植物拼圖”，讓幼兒拼接植物的不同結構，鞏固對植物組成部分的認知。
教學活動：科學《植物的身體》，通過解剖簡單植物（如油菜花），幫助幼兒了解根、莖、葉、花的功能。
戶外活動：“收集植物零件”，收集不同植物的葉子、花瓣，用于后續手工活動。
生活活動：學習給自然角的植物澆水，掌握正確的澆水方法。
周三（植物的生長）：
晨間活動：觀察種植區的種子發芽情況，記錄種子的生長變化。
教學活動：語言《小種子的旅行》，通過故事讓幼兒了解種子的傳播方式與生長過程。
戶外活動：“種植小能手”，帶領幼兒種植綠豆、向日葵等易生長的植物，學習播種、覆土等基本方法。
區域活動：益智區“植物生長順序卡片”，讓幼兒排序植物生長的不同階段，提升邏輯思維能力。
周四（植物與生活）：
晨間活動：分享會“我喜歡的植物食物”，鼓勵幼兒講述自己喜歡的蔬菜、水果，知道它們來自植物。
教學活動：社會《植物的用處》，了解植物在生活中的作用，如提供氧氣、食物、藥材、美化環境等。
戶外活動：“愛護植物簽名活動”，引導幼兒在愛護植物的橫幅上簽名，增強愛護植物的意識。
生活活動：午餐時引導幼兒不挑食，珍惜植物提供的食物。
周五（植物主題總結）：
晨間活動：展示本周幼兒的觀察記錄、手工作品，讓幼兒互相交流分享。
教學活動：綜合《奇妙的植物》主題匯報，幼兒分享自己的種植與觀察收獲，講述植物的相關知識。
戶外活動：“植物派對”，用收集的植物進行裝飾，開展親子植物養護知識問答游戲（邀請部分家長參與）。
周總結：表揚積極參與植物養護、觀察認真的幼兒，發放“植物小衛士”榮譽貼紙。
3. 家園共育：
鼓勵家長帶幼兒到公園、植物園觀察植物，引導幼兒記錄植物的特征與變化。
和幼兒一起在家種植小植物，指導幼兒進行日常養護，記錄植物生長過程。
分享家庭種植的照片或視頻到班級群，互相交流種植經驗。
4. 注意事項：
種植與觀察活動中，引導幼兒愛護植物，避免損壞植物。
戶外活動時注意幼兒安全，避免接觸有毒植物。
及時記錄幼兒的觀察結果與活動表現，為后續教學提供依據。
幼兒園中班周工作計劃表 11
班級：
中（二）班
制訂者：
甘思思
主題：
有趣的運動
時間：
xx年10月30日——xx年11月4日本周
工作重點：
1、對人體運動、動物運動產生濃厚的興趣。
2、知道運動能促進身體發育、增強體質。
3、養成良好的運動習慣。
時間內容周一周二周三周四周五晨間活動
區域活動（重點指導音樂角、健康角）
區域活動（重點指導科學區、閱讀區）
區域活動（重點指導數學角、美工區）
區域活動（重點指導美發店、小醫院）
區域活動（重點指導娃娃家、建筑區）
上午教學及游戲活動：
活動一：
數學《學習按肯定、否定標記分類（二）》
目標：能按肯定、否定標記分類，用圓點來表示分類統計的結果。
戶外活動：羊角球
活動二：
美術《小青蟲》
目標：能剪出圓形拼出小青蟲的不同姿勢。
益智游戲：
《什么動物不見了》
目標：能說出減少的動物，發展記憶力。
活動一：科學《你追我趕》
目標：感知磁鐵的.特性，探索讓足球小人動的方法。
戶外活動：大型玩具
活動二：角色游戲
目標：各角色區間能進行簡單的互動，游戲中注意文明禮貌。
音樂游戲：《喬尼用一個釘錘干活》
目標：會用動作和歌聲表示歌曲的力度、速度的變化。活動一：語言《比賽》
目標：理解故事內容，知道蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。戶外活動：小踏車
活動二：音樂《運動會之歌》
目標：學唱歌曲，按歌詞內容愉快地運動，體驗合作表演的樂趣。
語言游戲：《請你跟我這樣做》
目標：能根據老師的語言提示做相應的動作。活動一：語言《海浪撲上來》
目標：理解散文內容，學說象聲詞：嘩、沙啦、呼呼。戶外活動：小型玩具
活動二：美術《有趣的車》
目標：大膽想象并設計有趣、快速的車輛。
體育游戲：
《連體人》
目標：能與同伴合作共同做好一件事。
活動二：語言《小蚱蜢》
目標：能想出多種活動手指和手臂的方法，感受詩歌的幽默有趣。
戶外活動：玩皮球
活動二：健康《蛙跳高手》
目標：嘗試各種跳躍動作，練習縱跳觸物。
語言游戲：《我的飛機開始飛》
目標：大膽學說句式。下午戶外及室內活動戶外活動：羊角球
剪紙游戲：《
金色的房子》
目標：剪開小動物身上的粗黑線，交叉成圓筒套在手指上即成紙偶。
戶外活動：
走高蹺玩色游戲：
《太陽公公穿新衣》
目標：對同一物體選擇用不同相似色表現。戶外活動：小踏車學習性區域游戲
目標：能遵守游戲規則，體驗集體游戲的快樂。戶外活動：大型玩具
音樂游戲：《快跳起來》
目標：能跟著旋律歌唱，看圖譜做相應的動作。戶外活動：呼啦圈體育游戲：《老狼老狼幾點鐘》
目標：能聽信號快速地奔跑，不被“老狼”抓住。區域活動目標美工區：能用圓形拼出小青蟲的不同姿勢。
語言區：能按順序翻看圖書，邊翻看邊自由講述圖片的內容或自己對圖片的理解。
科學區：能用紙張、磁鐵、回形針制作磁鐵小人。
數學區：能將各種圖形按肯定、否定標記分類，并用圓點記錄分類統計的結果。生活活動
1.做到飯前便后勤洗手，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干凈。
2.能做到吃飯時碗里不剩飯粒，飯后漱口，擦嘴巴，整理凳子。
環境創設活動室墻面布置為“快樂運動每一天”的主題。
美工區：提供已畫好圓形的綠色紙、剪刀、雙面膠、水彩筆。
數學區：提供紅、黃、綠等三種顏色的各種圖形和肯定、否定標志、鉛筆、橡皮等。
語言區：提供有關運動的書籍。
科學區：提供紙張、磁鐵、回形針，供幼兒制作磁鐵小人。
家長工作
1.和幼兒一起積極參加各種體育運動，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等。
2.告訴孩子只有付出努力，不怕困難才能獲得成功。
3.積極配合“爸爸媽媽喜歡的運動項目”調查，向孩子介紹一些運動的知識，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戲。
幼兒園中班周工作計劃表 12
一、本周工作重點：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。
1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；
2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話；
3、知道自己長大了，是幼兒園的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；
4、認識新教室的環境，了解各區域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，形成信賴感；
5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一日常規；
6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度；
7、能清楚地口述10以內的`排列順序，知道順數與倒數。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假；
語言活動：我們的新教室；
社會活動：值日生分工；
值日生歌數學活動：順數、倒數；
英語活動：復習簡單的問候語；
戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）；
游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）；
漢語拼音：單韻母a；
安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸。
三、其他工作
1、環境布置：
布置新教室環境。
2、日常生活：
帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規教育：
繼續對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作：
（1）準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
（2）準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
（3）進入中班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。
幼兒園中班周工作計劃表 13
本周重點：
主題：我有多愛你(建構教材)
1.萌生對媽媽的感激之情。
2.領悟媽媽的無私母愛
3.了解簡單的家族關系，感受家人其樂融融的'幸福。
生活活動指導：
1.吃完每一粒飯，不擅自倒掉飯菜。
2.展示文明用餐行為，養成良好的用餐習慣。
3.積極參與區域活動，能夠自主游戲，能與同伴友好相處。
區域游戲：
1、小小建筑師：用各種積木建造心目中的家。
2、溫馨小屋：1.提供奶瓶、尿布、搖籃以及幼兒帶來的小時候的物品，供幼兒玩照顧寶寶的游戲，豐富養育嬰兒的游戲情節。2.提供毛絨玩具，讓幼兒扮演爸爸媽媽，學會關心寶寶，照顧寶寶。
3、創意空間：引導幼兒將自己小時候的故事或成長過程畫下來，制作成《我的故事》連環畫。
4、童心書屋:提供家人成為卡片、家務圖卡、地點圖卡等三類卡片，放入盒子里，請幼兒分別從三只盒子里各抽一張卡片，組合卡上的內容，如“爸爸在廚房掃地”。
5、思維訓練站：用紅色卡紙剪成6個愛心形狀，在“愛心”上隨意畫一條線并剪開。一塊畫有6個“愛心”輪廓的底板。讓幼兒尋找匹配另一半圖形，拼成完整的心。
6、夢想秀工廠：提供小動物媽媽和娃娃的頭飾，進行角色表演。
幼兒園中班周工作計劃表 14
一、指導思想：
以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的'發揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。
二、主要目標：
1.營造一支團結協作、齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象;
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展;
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;
4.繼續定期、定時、高質量的學習《綱要》精神，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學理論水平，從而提高業務水準;
5.環境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創造”為理念，讓環境真正為幼兒服務;
6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
幼兒園中班周工作計劃表 15
主題實施：
1.實施主題活動《小鳥你好》，觀察小鳥，感知各種鳥的特征和生活習性，豐富幼兒關于各種小鳥的知識和經驗。
2.安全工作：晨鍛活動時不做危險的游戲，不去危險的地方。
3.行為習慣：繼續督促幼兒養成舉手發言和耐心傾聽的習慣。
4.傳染病預防：提醒幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。環境與社區⒈收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標本等。
⒉做好春游的各項準備工作及安全教育。
區域活動
⒈美工區：紙工《啄木鳥》。
⒉語言區：自制小書《猜猜我是什么鳥》。家長工作⒈請家長帶孩子到動物園、鳥類陳列館，豐富孩子對動植物與人類之間關系的認識。
⒉做好春游的各項準備工作和安全教育。一二三四五日常生活
來園活動
⒈熱情接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園，并帶領他們一起整理區域材料。
⒉了解幼兒的個人衛生情況，提醒指甲長的幼兒及時剪指甲。
⒈做早操時，提醒幼兒動作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。
⒉教育幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學會用適當的`方法解決。
⒊午餐時要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。
⒋評紅花要求：散步時不吵鬧、不掉隊，能做到慢慢走。
⒌午睡小故事：《變色龍》、《天天春游》。
集體游戲：老鷹抓小雞
集體游戲：大型玩具
集體游戲：接送娃娃
集體游戲：鉆山洞春游
教學活動語言：猜謎《猜猜我是什么鳥》
社會：鳥類大罷工
科學：貓頭鷹
數學：動物運動會
自由活動
美術：紙工《啄木鳥》
音樂：游戲《老鷹捉小雞》
自由活動：游戲活動
上自主游戲自主游戲自主游戲自主游戲
下體游：《造大橋》角色游戲：
重點指導：醫院
音游：丟手絹
角色游戲：
重點指導：娃娃家圍棋生活課程戶外活動材料：彩圈
目標：練習雙腳并攏一個一個輪流向前跳。材料：羊角球
目標：發展孩子的手腳協調能力。材料：跨欄
目標：學習助跑跨跳的動作。材料：紙棒
目標：學習雙腿夾棒跳。
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