美術班工作計劃

時間：2023-04-17 16:12:36 工作計劃我要投稿

美術班工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的美術班工作計劃，希望對大家有所幫助。

美術班工作計劃

美術班工作計劃1

　　一、工作計劃中指導思想：

　　低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環境的'人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

　　二、目標要求：

　　1、愿意參加繪畫活動工作計劃，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

　　2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

　　3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　三、活動組織要點：

　　1、注重兒童藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

　　2、注重兒童自身實踐操作能力的培養。讓兒童在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　3、注重兒童構xxx技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　4、注重兒童美術興趣的培養。通過活動，培養兒童動手能力、培養兒童參與興趣

美術班工作計劃2

　　（一）初級班

　　a.繪畫類

　　目標：

　　1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

　　2、培養幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

　　3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫的能力。

　　b.手工類

　　目標：

　　1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。

　　2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

　　3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

　　4、學習粘貼簡單xxx形的方法。

　　（二）高級班

　　a.繪畫類：

　　目標：

　　1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

　　2、教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協調、明快、潔凈。

　　3、構xxx方面能用點

　　點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的.xxx案，教到色彩鮮明，比例恰當。

　　a.手工類：

　　目標：

　　1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

　　2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節日裝飾、環境布置等，培養幼兒的初步美感和審美能力。

　　月計劃

　　九月份教學計劃：

　　初級班：

　　a.繪畫：培養幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

　　b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

　　高級班：

　　a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構xxx。

　　b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。

　　十月份教學計劃

　　初級班

　　a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

　　b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

　　高級班：

　　a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。

　　b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

美術班工作計劃3

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據學生的不同情況給予不同的教育方法。并給學生以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對學生作品的自我評價和教師評價，培養學生的繪畫的興趣，提高學生繪畫的表現力及審美能力。

　　一、培養目標

　　1、培養學生從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重學生藝術思維能力的培養。老師作用在于激發學生感受美、表現美。

　　2、引到學生在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

　　3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重學生自身實踐操作能力的培養。讓學生在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重學生構xxx技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　5、在了解學生發展情況下,注重學生的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。增強學生之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

　　6、注重學生美術興趣的培養。通過活動，培養學生動手能力、培養學生參與興趣。

　　二、具體措施

　　1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的`美術活動。

　　2、從本組學生實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

　　3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

　　4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好學生的榜樣。

　　5、利用空余時間觀摩其他班的美術活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

　　6、不僅讓學生學到繪畫上的技能，更要加強學生作畫習慣和養成。

美術班工作計劃4

　　學生園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班學生的美術興趣，讓學生大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作計劃，以下是具體的.實施內容：

　　一、工作計劃中指導思想：

　　美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養學生創造力、想象力、思維能力。美術活動的內容涵蓋了學生生活的全部，學生的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和學生園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

　　二、目標要求：

　　1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

　　2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

　　3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

　　三、活動組織要點：

　　1、注重學生藝術思維能力的培養。老師作用在于激發學生感受美、表現美。

　　2、注重學生自身實踐操作能力的培養。讓學生在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　3、注重學生xx技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　4、注重學生美術興趣的培養。通過活動，培養學生動手能力、培養學生參與興趣。

　　四、活動內容：

　　1、美麗的焰火 (繪畫)

　　2、寶塔 (繪畫)

　　3、升國旗 (繪畫)

　　4、夜晚在一棵樹上 (繪畫)

　　5、我愛洗澡 (繪畫)

　　6、臉譜裝飾 (繪畫)

　　7、江南小鎮 (繪畫)

　　8、黃昏的樹林 (水粉畫)

　　9、大公雞真美麗 (水墨畫)

　　10、奧特曼 (水粉畫)

　　11、生命樹 (水粉畫)

　　12、葡萄 (水墨畫)

　　13、個人畫展

美術班工作計劃5

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

　　一、培養目標

　　1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

　　2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

　　3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的.環境中去思維去發現。

　　4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重幼兒xxx技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　5、在了解幼兒發展情況下，注重幼兒的經驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

　　6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

　　二、具體措施

　　1、重視美術活動內容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

　　2、從本組幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

　　3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

　　4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。