關(guān)于交流教師工作計劃
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的關(guān)于交流教師工作計劃，歡迎大家分享。
關(guān)于交流教師工作計劃1
我縣教育局組織和開展的城鄉(xiāng)教師交流活動，是打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進全縣教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進教育教學(xué)和教育科研改革的一項重要內(nèi)容。這項活動的開展有利于城鄉(xiāng)之間相互取長補短，共同發(fā)展，尤其是促進農(nóng)村教育的辦學(xué)水平，提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進農(nóng)村教師的專業(yè)成長具有重要意義。
作為從農(nóng)村學(xué)校到城里學(xué)校參加交流的教師，我很珍惜這次學(xué)習(xí)深造的機會。為做好這項工作，真正達到交流的目的，特制定如下工作計劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，領(lǐng)會這次活動的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對參加這次交流工作的認(rèn)識。
2、嚴(yán)格要求，熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度，服從交流學(xué)校的管理，認(rèn)真完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和其他每一項相關(guān)工作。
3、要拜經(jīng)驗豐富的老師為師，虛心學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、要把自己融入到新的學(xué)校中，要積極參與學(xué)校組織的各種活動，積極參與學(xué)生的管理，向所任班的班主任多學(xué)習(xí)，多交流、多觀察、勤思考，學(xué)習(xí)管理學(xué)生的新理念和新方法。
5、要積極參與所在學(xué)校的課題研究，使自己的教學(xué)方法更加科學(xué)化，教育思想更加現(xiàn)代化。還要積極參加集體備課，取長補短，博采眾長，形成自己的教學(xué)特色。
6、深入課堂，在交流學(xué)校要做到每周聽至少兩節(jié)課，并做好聽評課記錄，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和理念。
7、每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。
8、在交流學(xué)校要堅持每周寫好一篇教學(xué)隨筆。并經(jīng)常在教師交流博客發(fā)表自己的教學(xué)心得等，記錄自己交流期間的感悟、分享自己思想成長的歷程。
9、要發(fā)揮橋梁紐帶作用，把自己在縣城學(xué)校學(xué)到的教學(xué)理念、教學(xué)方法、班級管理等方面及時反饋到自己的學(xué)校去，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同學(xué)習(xí)共同進步，全面提高自己學(xué)校教師隊伍的.整體素質(zhì)。
10、做好城鄉(xiāng)教育教學(xué)各方面差別的調(diào)查研究，認(rèn)真觀察、深入調(diào)查、深刻思考，切實提高自己的教育教學(xué)能力，并為促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展提出合理化的建議。
總之，我一定把握好這次學(xué)習(xí)、交流的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷總結(jié)創(chuàng)新、不斷改進提高，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好工作，也為促進我縣的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用！
關(guān)于交流教師工作計劃2
為進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實開展“精細(xì)管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”活動，實現(xiàn)教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于加強中小學(xué)教師有序流動的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機制,促進城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。
二、基本原則
堅持積極穩(wěn)妥、合理流動、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結(jié)合，個人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。
三、工作目標(biāo)
自20xx年秋季開始，每年參加交流的教師比例占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的15%-20%，三年內(nèi)達到60%左右。通過交流，促使師資隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。
四、交流對象與條件
1、參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強業(yè)務(wù)工作能力。
2、凡在橫港小學(xué)任教滿6年(男48周歲以下、女43周歲以下)的教師，應(yīng)有計劃地進行交流。
3、夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。
4、評選特級教師及市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等，必須具備在邊遠(yuǎn)學(xué)校或薄弱學(xué)校工作一年以上的經(jīng)歷。
5、申報小學(xué)高級、中學(xué)高級教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。
6、按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。
五、交流形式及辦法
1、符合條件教師推薦交流。根據(jù)交流方案和計劃，符合交流條件的教師由本人申請，學(xué)校推薦，區(qū)教育局協(xié)調(diào)，開展區(qū)內(nèi)交流。
2、按照區(qū)教育局文件《關(guān)于印發(fā)銅官山區(qū)小學(xué)教師交流工作實施方案的通知》(區(qū)教〔20xx〕127號)規(guī)定的外圍學(xué)校教師有序交流要求，凡是工作滿5年(新招聘的教師自轉(zhuǎn)正定級后算起)的在編在職教師，每年安排1名教師有序交流。
�、艑W(xué)校每年接受交流申請報告的截止日期為5月31日。
�、泼磕�6月份由學(xué)校行政會議或校務(wù)委員會研究確定并公布當(dāng)年交流人員名單，并報區(qū)教育局備案。
⑶交流人員名單根據(jù)申請人的情況按下列辦法依次確定：按在橫港小學(xué)服務(wù)年限長短排序;服務(wù)年限相同的，按各人出身年月日先后排序;出身年月日相同的，由校務(wù)委員會全體成員根據(jù)各人的工作能力和實績打分，按得分高低依次排序。
⑷交流人員的接收單位由本人負(fù)責(zé)落實。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為其順利流動提供一切可行的方便，但不承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù)。
�、纱_定當(dāng)年交流的人員，因某種原因沒有交流完成，五年后方有資格再次提出交流申請。
�、式M織調(diào)動或調(diào)出銅官山區(qū)教育局系統(tǒng)的，不參照本規(guī)定。
3、提拔與晉升交流。教師選拔為校級班子成員原則上在區(qū)內(nèi)交流任職。教師因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)晉升需要在區(qū)內(nèi)交流任教。
4、定期雙向交流。由學(xué)校推薦優(yōu)秀中青年教師參加區(qū)內(nèi)雙向交流，時間為一學(xué)期，并逐步延長至一學(xué)年。
5、掛職與外派交流。安排邊遠(yuǎn)學(xué)校或薄弱學(xué)校教師到規(guī)模較大的學(xué)校掛職鍛煉，時間為一學(xué)期。有計劃地選送學(xué)校管理人員、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師到教育發(fā)達地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間一個月左右。
六、實施步驟
1、宣傳動員。20xx年7月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局實施方案，宣傳教師交流政策，進行動員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺性。
2、制定交流方案。20xx年7月中下旬，學(xué)校制定教師交流實施方案，進一步明確教師交流的基本原則、對象、形式、渠道、要求等。學(xué)校教師交流工作實施方案和《20xx年秋季學(xué)校符合交流條件教師情況統(tǒng)計表》及時報區(qū)教育局。
3、制定學(xué)年度交流計劃，上報交流教師名單。學(xué)校在征求教師意見的基礎(chǔ)上，按照教師交流的比例，科學(xué)制定學(xué)年度交流計劃，研究確定本學(xué)年度參加交流教師名單，于8月5日前上報《20xx年秋季學(xué)�！巴扑]交流”教師名冊》、《20xx年秋季學(xué)校“定期雙向交流”教師名冊》、《20xx年秋季學(xué)校交流需求情況統(tǒng)計表》和《20xx年秋季交流教師基本情況登記表》。
七、相關(guān)要求
1、下列情況的教師應(yīng)優(yōu)先交流。學(xué)科帶頭人、骨干教師等名師;業(yè)務(wù)能力較強的中青年教師;要求晉升中、高級職稱的教師;確定為學(xué)校后備干部的教師;夫妻同校任教且一方為中層以上管理人員的教師;小學(xué)中高年級學(xué)段的專任教師。
2、對自愿申請參加交流的教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、培養(yǎng)使用等方面，同等條件下優(yōu)先;對不符合交流條件但本人自愿申請交流的教師，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定也可列為交流對象。
3、確因工作需要或特殊原因暫不能參加交流人員，須報經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)后方可暫緩交流。
4、凡經(jīng)學(xué)校上報、區(qū)教育局審核確認(rèn)應(yīng)予交流的教師，必須參加交流。對不愿參加交流的教師，年度考核不得定為“合格”及以上等次，情節(jié)嚴(yán)重者將解除聘用關(guān)系。
關(guān)于交流教師工作計劃3
臨朐縣教育局組織和開展的城鄉(xiāng)教師交流活動是促進全縣教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進交流教師相互學(xué)習(xí)、取長補短，業(yè)務(wù)提升以及開展教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要內(nèi)容。這項活動的開展有利于城鄉(xiāng)之間的共同發(fā)展，尤其是改變農(nóng)村小學(xué)教師的教育觀念，提升教師的教育教學(xué)水平，提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，具有不可替代的重要意義。
作為從農(nóng)村學(xué)校到城里學(xué)校參加交流的教育干部，我很有幸獲得了這次到臨朐縣第一實驗小學(xué)學(xué)習(xí)深造的機會。臨朐第一實驗小學(xué)是我縣小學(xué)的龍頭學(xué)校，學(xué)校在以聞名全市的劉學(xué)芝校長為代表的管理團隊的精心治理下，打造出了一支名師薈萃的教師團隊�！耙恍 笨芍^是校園文化悠久豐厚，教學(xué)管理理念先進，教育教學(xué)水平全縣遙遙領(lǐng)先，我將非常珍惜這次交流的機會，借此機會我會虛心的組織全體交流教師全方位向“一小”學(xué)習(xí)，做好這項工作，真正達到交流的目的，為提升自己的全方位素質(zhì)做好充分的準(zhǔn)備。為
做好工作，特制定如下工作計劃：
1、組織交流教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，領(lǐng)會這次活動的意義、目的和要求，端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想，提高對參加這次交流工作的認(rèn)識。
2、嚴(yán)格遵守“實驗一小”學(xué)校的規(guī)章制度，完全服從實驗一小的管理，認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和其他每一項教育教學(xué)活動。
3、學(xué)習(xí)“實驗一小”先進的學(xué)校管理經(jīng)驗，組織交流教師“實驗一小”的名師為師，虛心學(xué)習(xí)各位名師先進的班級管理經(jīng)驗、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要把自己作為“實驗一小”的一員，要積極參與學(xué)校組織的各種活動，積極參與學(xué)生的管理，向各位優(yōu)秀班主任多學(xué)習(xí)，多交流、多觀察、勤思考，學(xué)習(xí)管理學(xué)生的新理念和新方法。
4、組織交流教師多聽課，學(xué)習(xí)各位名師的高超的課堂教學(xué)藝術(shù)。根據(jù)學(xué)校實際堅持每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平。
5、不斷思考和反思，在思考和反思中進步。堅持每周寫好一篇教學(xué)隨筆。并經(jīng)常在教師交流博客發(fā)表自己的教學(xué)心得、教學(xué)感悟。經(jīng)常向各級各類教育報刊雜志薦稿。
6、做好教育教學(xué)經(jīng)驗的輻射幫帶作用。發(fā)揮橋梁紐帶作用，把自己在“實驗一小”學(xué)到的管理經(jīng)驗、教學(xué)方法、班級管理等方面及時反饋到自己的學(xué)校去，全面提高交流學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。
7、對交流工作做好思考和研究，做好城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)各方面差別的調(diào)查研究，全面調(diào)研、仔細(xì)觀察、深刻思考、寫好調(diào)差報告。切實提高交流教師隊伍的教育教學(xué)能力，并為促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展提出合理化的建議。
總之，我作為交流隊伍的一員以及交流干部一定珍惜這次學(xué)習(xí)、交流的機會，團結(jié)組織好這支隊伍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作,全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好工作，也為促進我縣的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用！
附：工作配檔安排
九月份：
1.按要求帶隊到“一小”報道，了解新學(xué)校的基本情況，學(xué)習(xí)新學(xué)校的工作常規(guī)
2.接受學(xué)校分配的新任務(wù)，按照學(xué)校的要求上課
3.組織各位教師結(jié)對子，拜名師，找好自己的指導(dǎo)教師
4.組織聽課，學(xué)習(xí)各位名師的高超的課堂藝術(shù)和新的教學(xué)方法
十月份：
1、大量聽課、探討，交流，學(xué)習(xí)
2、舉行各位教師匯報公開課，聽取各位老師的評課和建議
3、積極參加集體備課，取長補短，博采眾長
4、要積極參與學(xué)校的課題研究，使自己的教學(xué)方法更加科學(xué)化，教育思想更加現(xiàn)代化。形成自己的教學(xué)特色
十一月：
1、自由聽課、加強學(xué)習(xí)
2、按要求參加學(xué)校組織的公開課
3、舉行交流教師參加課堂教學(xué)藝術(shù)研討會
4、進行理論學(xué)習(xí)、交流心得。
十二月：
1、組織到名師課堂聽課、學(xué)習(xí)
2、舉行教師進行公開課活動
3、參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、交流心得、提升業(yè)務(wù)水平
二0xx年一月：
1、繼續(xù)參加聽課、公開課活動
2、加強理論學(xué)習(xí)、交流心得
3、加強期末復(fù)習(xí)，迎接學(xué)期末質(zhì)量檢測
4、組織教師進行學(xué)習(xí)活動，學(xué)期總結(jié)，制定下學(xué)期工作計劃
關(guān)于交流教師工作計劃4
教師學(xué)術(shù)交流是促進教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。為了進一步豐富教師的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，特制定如下交流計劃：
一、 積極參加教學(xué)實踐活動，積極參加教研教改，互相學(xué)習(xí)先進的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。
二、 積極參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給其他教師。在平時的上課中，與教師隨時交流教學(xué)心得和成功的經(jīng)驗。
三、與同學(xué)科老師之間互相交流切磋，團結(jié)合作，認(rèn)真聽課，在教育、教學(xué)各方面均取得較好的成效。
四、積極參加校際之間的課堂教學(xué)學(xué)術(shù)交流活動，認(rèn)真聽課，積極發(fā)表觀點，在課堂教學(xué)水平上有所提高。
五、互相交流學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程和自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做得最優(yōu)化要落實到學(xué)得最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而提高自己的專業(yè)知識技能。
六、隨時關(guān)注教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平，增強教育科研能力。
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