中學“道德講堂”工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的中學“道德講堂”工作計劃，希望對大家有所幫助。

中學“道德講堂”工作計劃1

　　一、 準備階段：　　

　　1、成立“學校道德講堂”建設領導小組，確保活動組織建設。

　　“學校道德講堂”組長：張麗鈞

　　副組長：張增凱 張宜年 張際松 張朝輝

　　成 員：郝玲君 謝愛琴彭體華 陳玉龍 李志強

　　制定“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計劃，制定活動開展的具體目標。

　　2、 選拔“學校道德講堂”宣講員，宣講員：各處室宣講員 各班主任。

　　二、展開階段：　　　　

　　1、學校召開“學校道德講堂”建設動員大會，宣傳“學校道德講堂”建設的意義，提高全體師生對“學校道德講堂”的認識。

　　2. “學校道德講堂”設立固定講堂，采取“5+N”授課模式，以“我唱、我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，學唱一首道德歌，聽身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等召開啟動儀式并開講，在全校上下形成人人學道德，人人講道德的氛圍。

　　3.開展“每周道德一星”評選活動，引導廣大師生發現身邊的道德模范，充分參與“學校道德講堂”建設。

　　4.開展“十佳感動開一人物”評選活動，經過推選，全校師生投票，選出20xx年度學校“十佳感動開一人物”。

　　三、階段總結反饋：　　　

　　1、學校對活動開展情況進行階段性總結，在發揚自身優勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法，完善“學校道德講堂”建設，為下一步“學校道德講堂”常態化運行做好準備。

　　2.通過校報、校園廣播、板報、櫥窗、學校網站，加大對前一階段涌現的典型人物的宣傳力度，進一步擴大“學校道德講堂”的影響力。

　　四、常態運行階段：　　　

　　學校針對“學校道德講堂”階段總結反饋情況進一步完善工作機制，把“學校道德講堂”引入常態運行階段，使“學校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設的重要陣地和精神文明建設的重要載體。

　　五、總結表彰階段 　　

　　學校對“道德講堂”開展情況進行年度總結，表彰優秀宣講員、“十佳道德模范”、“學校道德講堂”建設先進班級及個人等。

中學“道德講堂”工作計劃2

　　一、指導思想

　　為扎實推進社會主義核心價值體系建設，在學校建立“道德講堂”，以此搭建新的思想道德建設平臺，使全體師生成為思想道德建設主體，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會主義核心價值體系，為縱深推進全國文明城市建設，構建和諧校園奠定強大的.思想道德基礎。

　　二、準備階段：

　　1、 (1.27)成立“學校道德講堂”建設領導小組，確�；顒咏M織建設。“學校道德講堂”組長：王昌夕副組長：林曉鳳 米紹德成 員：朱斌 李勇 劉玉國 余云愛

　　2. （1.27—3.2）制定“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計劃，制定活動開展的具體目標。

　　3. (3.4—3.10)選拔“學校道德講堂”宣講員，宣講員：林曉鳳 歐陽軍 劉玉國 余云愛 校團委成員 各班主任。

　　三、展開階段：

　　1、(3.17—3.22)學校召開“學校道德講堂”建設動員大會，宣傳“學校道德講堂”建設的意義，提高全體師生對“學校道德講堂”的認識。

　　2.(3.22-3.26)“學校道德講堂”設立固定講堂，采取“3+N”工作流程，以“我唱、我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，學唱一首道德歌，聽身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等。5.21日召開啟動儀式并開講，在全校上下形成人人學道德，人人講道德的氛圍。

　　3.（5月）開展“第二屆十佳班級”評選活動，引導廣大師生發現身邊的道德模范，充分參與“學校道德講堂”建設。

　　4.（6月-12月）開展“第三屆校園文明之星”評選活動，經過推選，全校師生投票，選出20xx年度學校“十佳校園文明之星”

　　四、階段總結反饋：

　　1、（7月底）學校對活動開展情況進行階段性總結，在發揚自身優勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法，完善“學校道德講堂”建設，為下一步“學校道德講堂”常態化運行做好準備。

　　2. （7月初）通過校報、校園廣播、板報、櫥窗、學校網站，加大對前一階段涌現的典型人物的宣傳力度，進一步擴大“學校道德講堂”的影響力。

　　五、常態運行階段：

　　（12月后）學校針對“學校道德講堂”階段總結反饋情況進一步完善工作機制，把“學校道德講堂”引入常態運行階段，使“學校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設的重要陣地和精神文明建設的重要載體。

　　六、總結

　　表彰階段20xx年12月，學校對“道德講堂”開展情況進行年度總結，表彰優秀宣講員、“十佳道德模范”、“學校道德講堂”建設先進班級及個人等。

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